4年级秋游作文怎么写

1. 不知道3年级的作文怎么写

2. 2年级秋游作文怎么写

不知道3年级的作文怎么写

1.我不知道怎么写好三年级的作文

如何写好作文？

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料：系本人原创

2.我想知道3年级自由作文怎么写

妈妈的爱

爱有许多：父爱，爷爷的爱，外公的爱，姨母的爱，同学之间的关爱、友爱……但令我印象最深的还是母爱。

那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛，我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住，还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半，我终于忍不住了，“哇”地一声吐了。老师见了，就让我打电话给家长，让家长来接我。下课了，外婆过来把我接走了。快到家时，我又吐了。这样接连吐了几次，令我十分不舒服。

中午，妈妈下班回来，见我躺在床上，脸色苍白，给我量了量体温，发现我发高烧了，便冲了一包药，取了一颗消炎药让我服下，随后给我盖好被子，待我睡着后才去上班。晚上，她督促我吃完药，又帮我掖好被子，让我睡觉。

就这样，几天过去之后，我发现妈妈这几天一直很疲劳，脸色很黄。我问她怎么了，她不回答，只是一笑了之。

有一天夜里，我起来上厕所时竟惊讶地发现妈妈竟然在我床边的椅子上睡着！我顿时明白了妈妈为什么那么累，原来她一直在床边守着我生怕我出一点意外。这是多么崇高的母爱啊！我的心里很不是滋味，就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。这时，妈妈醒了，她见我愣在那里，便急忙让我上床，给我盖好被子，并连连说：“小心着凉啊！”随即，又坐在了椅子上……此时，我的心里十分难受，两颗泪珠落了下来

3.三年级的作文怎么写

家人给我的爱我和哥哥小的时候，每天晚上爸爸都得起来给我们冲奶粉，太热了怕烫着我们，冷了怕我们吃坏肚子。

所以，老爸总是目不转睛的盯着奶瓶，反复的摆弄半天，直到冷热适中的时候，再拿给嗷嗷待哺的我们。小时侯的我又特别闹，一晚上还要吃上那么两三次。

盯奶瓶的时间长了就伤了眼睛，所以，爸爸是近视。家里开有一个小店，由妈妈照看。

每天妈妈在看店的同时，给我们做好饭菜后，习惯性的站在门口，远远的瞅着不远处的小坡，等着放学的我和哥哥，还有下班回家的爸爸。日久天长，也伤了眼睛，所以，妈妈是远视。

每次，当爸爸上街进货，回来骑着沉甸甸的三轮车，我们还没看见一点影子的时候，妈妈已经高声喊着我和哥哥的小名，让我们快去给爸爸推车了。当时，我以为是妈**视力过人，及常人所不及。

现在看来，那或许真的是一种默契，是一种心灵上的感应。小时侯，每次爸爸上街进货的时候，我总是吵着闹着要跟上，而爸爸也喜欢带上我。

那时候，家里没有三轮车，爸爸就在自行车后座上挂上两个钢筋做的架子，年幼的我就蜷缩在里边，陪爸爸走遍了汉中的大街小巷。那时家里的经济条件不怎么样，我和哥哥也比较早熟，知道父母挣钱不容易，所以我们从来不问爸爸妈妈要什么吃的，玩的。

但是，每次上街的时候，爸爸总要问我吃什么，我总是说不要。但他总是会给我买点什么吃的，我记的比较清楚的就是两毛钱一个的菜包子，还有就是五毛一个的油糍粑。

一直到现在，上街时爸爸或者妈妈还是会问我想吃什么，我还是一样的说不要，但他们总还是会买点什么…… 爸爸的为人很随和，轻易不发脾气，从来没有打骂过我和哥哥。相形之下，妈妈就显得的暴躁了很多，缺乏耐心，总是为一些现在看来微不足道的小事情，对我和哥哥大发雷霆。

轻则罚跪啊，责骂啊，重则扫巴啊，棍棒啊齐上阵，这都是家常便饭。所以小时侯，每次妈妈叫我们哥俩时，我们总是战战兢兢的，不知道自己又做错了什么事。

其实现在看来，如果长期这样的话，肯定会对我们的心理健康有影响，幸好还有爸爸在那唱白脸。每次被妈妈打的哭兮兮后，爸爸再来给我们讲一番道理，为什么妈妈要生气，我们又做错了什么事情，说的到了最后，我反而以为妈妈打我们打的理所当然了J 妈妈虽然脾气不是很好，但是和天底下所有的妈妈一样，做所有天底下妈妈都会做的事情：总是默默的把全家人换下的脏衣服洗干净，总是为回家的我们做好简单而可口的饭菜，总是你咳嗽一声就问你有没有感冒，总是感觉你的衣服过于单薄，总是有操不完的心，出门时总是有叮嘱不完的话……现在看来，其实妈妈就是整个家庭的轴心，也正是这些琐碎的小事，把我们一家人紧紧的联系在一起，使家称之为家，使家永远温暖。

农村的生活造就了爸爸妈妈善良淳朴的性格，勤劳节俭的生活方式，开阔大度的胸怀。懂得珍惜自己拥有的一切。

在我和各哥哥成长的道路上，这些都深刻的影响了我们。爸爸妈妈感情很好的，农村里两口子骂仗，乃至打架都是常事。

但他们从来没有在我和哥哥面前红过脸。他们再辛苦，再累也不在我和哥哥面前表露。

只是背地里在我们面前，诉说着对方的辛劳。闲聊的时候，好奇的我也曾问过爸爸妈妈是怎么相识，怎么走到一起的。

当时他们相视而笑，妈妈用带着一丝羞涩的口吻，轻描淡写的说了一下他们通过介绍人认识的过程，末了说了这样一句：“觉得你爸爸人不错，也就同意了。”爸爸就在一旁傻傻的笑着，完全是那种毛头小伙子般的傻笑J按说爸爸妈妈也应该属于先结婚，后恋爱的那种婚姻。

但我觉得，或许他们根本就没有谈过所谓的恋爱。从年轻力壮，到现在的双鬓斑白，从家徒四壁，到现在还算不错的生活。

这二十多年里，一路走来，在所经历的许多生活上的坎坷与波折中，他们一直相濡以沫，互相帮扶，这种种的种种如果还不能称之为爱，那么什么才算是爱？也正是爸爸妈妈榜样的力量，让我明白爱的深刻的内在，真正的爱是历久弥香的，是一生一世的承诺与相守，是敢于共同面对一切困难的勇气……而不是流于形式，整天挂在嘴上，写在脸上，养在温室里那种，经不得风吹雨打，受不了烈火骄阳的所谓的“爱”。身边朋友们的分分合合，自己的亲身经历，让我怀疑爱的存在性与持久性，也曾经迷茫过一阵子。

但当我再回家，看见爸爸买给妈**时令水果时（我是什么水果都不喜欢吃的人），我忽然想开了，毕竟象父母这样爱的典范是活生生存在我的眼前的，只要这样的例子还有，就不应放弃对美好爱情的憧憬J有点土的想法。但仔细想想，大多数人所期望的爱情，在花前月下之后，又会是什么呢？所以我期待着…… 子女是父母后半生感情的寄托和生活的动力。

当我们一天天的长大，学业工作使我和哥哥在家的时间越来越少。爸爸妈妈对我们似乎比小时侯还要疼爱了，可以说是一种溺爱了。

都已经是二十多岁的小伙子了，爸爸还怕累着我们，在家干点什么体力活，还得和爸爸抢着做。妈妈整天问我们想吃什么，想方设法的为我们做些好吃的，把我们看的比小孩子还小孩子。

其实，我知道，这些都是不善表达感情的爸爸妈妈，对我们爱的方式！。

4.怎样写好三年级的作文

三年级学生怎样写好作文很多孩子在升到三年级的时候，把写作文看得很难。

要他们提笔写作文，往往急的是抓耳挠腮、眉头深锁，小脸皱巴巴的。而写出的作文也多是有头没尾、颠三倒四、前言不搭后语……就像一大把石子毫无目的没有准头的扔进水里，发出高低不同的声音。

今年也是我第一次带三年级，面对这种种困难，我也四处查阅资料，常常求人请教。那么如何知道三年级学生写好起步作文呢？我认为几个“勤”十分重要。

一、勤说 "说"，就是用语言来表达自己的所见所闻，态度感想，也包含讨论交流的意思。俗话说：能说者善写。

如果激发学生爱说的兴趣，提高他们会说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到事半功倍的效果。我发现，课堂上不善说的学生，他们的作文往往也不能把要说的事情说的完整、通顺、有条理。

为什么会这样呢？原因就是他们缺乏说话的能力。因此作文必须结合语文教材每单元的口语交际一起展开。

我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在口语训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按事情发展的顺序有条理地写下来。

在第一单元作文课上，我先提问活泼爱说话的小妮："你的课余生活有哪些？"小妮很滔滔不绝地说："我的课余生活有很多：跳舞、画画、看课外书、学骑自行车、打球、上网查资料……"我点了点头，赞赏地说：“你的课余生活真丰富！那你最喜欢其中哪样？”她高兴又自信地回答："我最喜欢学跳舞！我会跳民族舞也会跳拉丁舞，我还参加过比赛呢！"在我感兴趣的眼光中她还兴奋地谈了自己练基本功时出的洋相。我满意地笑了，告诉大家：“把一件事情说具体会让人感觉很形象很生动！如果能加上你的学习收获和感受就更好了。”

她的说话又引出了其他几个孩子侃侃而谈，效果都不错。于是，我走到黑板前板书了《我的课余生活》，然后我把学生分成小组互相说一说，评一评。

课堂上气氛很热烈，大家谈得很开心。最后鼓励学生把刚才讲的写下来。

这样做，学生感到"胸有成竹"，有话可写，有感而发，学生对作文感到不是太"难"，而是把它当成一种乐趣。二、勤读 "读书破万卷，下笔如有神。

"说明学生是要多读书，读好书，才能写好文。我请教了很多老师，他们都说：在作文教学中一定要提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。

多读可以从读课文起步，读好课文，领会作者的思路和研究文章的语言表达，打好扎实的阅读基本功，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。

阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以我支持学生们坚持读《小学生优秀作文》这样的书，并让他们在积累本上写下当天所读的作文标题，有时间就抽查一部分学生阅读的内容。

这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。三、勤写作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。

因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。

我经常对学生说："好记性，不如烂笔头。"把双眼看到的亲耳听到的材料，记在脑子里固然好，只是有些材料琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。

那就可以把平时得来的材料，以写的形式保留下来。除了作文本，我还让学生准备了一个日记本，当学生遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以随时把它写下来。

这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。四、勤修改作文必不可少的一个重要环节就是——修改。

在修改课上，我最喜欢对学生说的口头禅是："没有最好，只有更好。"因此，我要求在每篇作文写完后，都要反复修改，力求零错别字、语句通顺、有条有理、语言生动。

在誊写作文前，让学生打草稿也是至关重要的。我要求学生在专门的草稿本上打草稿，写一行空一行，学生草稿完成后，我要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。

在反复的自读中把错字、错标点和病句用正确的修改符号修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的词句段删去，把缺少的字词补上。然后，让同桌互改，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。

在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己。

5.小学三年级的作文应该怎么写比较好

1. 学会运用好词好句。

好词就是在书本里觉得好的词语，

好句就像比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问~~~

2、条理清晰，用词准确，抓住重点。

3、不可以偏题，内容要和题目对应。

以上是我终结的，我是一个六年级的大姐姐，以前老师就是这样教的。

不知道你懂了没，但还是希望能帮着到你。

你老师又在让你写作文的时候给你们写提纲吗？

如果有，就按老师的去做，不过3点要做好哦！

6.怎样写小学三年级的作文

如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。

好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。

有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。

但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料：原创希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！范文一篇玩电动机关枪我有一挺电动机关枪，是哥哥送我的生日礼物。打开玩具盒，里面装有枪的主题及枪管、枪架、枪托、准星环，还有弹链。

我按说明书把它们组合在一起。哇！好漂亮的一挺机关枪呀！我连忙去楼板机，真让我失望，它即不动也不响。

哥哥在一旁笑着说：“你忘了一个程序。”哦！我马上意识到，是忘记装电池了，我赶忙打开枪把上的的盖子，装入四节五号电池。

再一楼扳机，发出“卧倒！嘎……”“开火！嘎……”“冲呀！嘎……”的枪声和指挥员的命令。同时瞄准具上的灯光闪烁。

弹链也在旋转着。枪管还在不停地往返运动着。

我将机枪放在床上，架好枪托，一会儿练瞄准，一会儿练射击。我十分喜欢这挺7.62mm口径的机关枪。

它仿佛让我像真的战士一样。参考资料：原创供你参考希望我的回答能帮助你，祝你学习进步。

不知道3年级的作文怎么写

2年级秋游作文怎么写

1.小学二年级关于秋游的作文怎么写

秋游

秋游了，秋游了，

秋游那天真美好！

背上书包带零食，

欢天喜地来到丝博馆。

丝博馆，丝博馆，

扎染真好玩，

我们笑得像苹果。

丝博馆，丝博馆，

花样真多呀！

小时候，我只吃过番薯，但是从来没有挖过番薯，我就过了一回挖番薯的瘾。我和娄家怡为一组，挖番薯的工具也只有一根竹签。

老师把我们带到一块番薯地，并告诉我们，茎很多的地方肯定就有许多番薯。我怀着强烈的好奇心，和娄家怡找了一块“风水宝地”，马上就动手了。一开始，我大概是瞎猫碰见死老鼠，运气好，三下两下就挖到了一个，后来，运气就没这么好了，挖了好长时间，可番薯像跟我们捉迷藏一样，迟迟不肯现身。再看看严宽和俞力升，他们挖到的番薯已经堆成了一座小山。这可把我急坏了，我像一只没头苍蝇一样，东挖一块，西挖一块，可都是竹篮打水一场空，啥也没挖到。我甚至怀疑老师的话是否属实。

到底还是娄家怡老练，她冷静下来想了想，就对我说：“没有挖到番薯可能是我们挖的还不够深，你看这地方茎这么多，肯定能挖到许多番薯的。”听了她的话，我觉得也挺有道理的，就接受了她的意见，开始往深的地方挖……通过我们俩默契的配合，不一会儿，就挖到了许多番薯。指定的时间到了，我数了数，有八九个呢！我们挑了几个比较好的番薯洗干净后，接下来的的任务就是烧番薯。

望着熊熊的火我心里有一种莫名的感觉不知是为了马上要吃到美味蕃薯还是因为劳动的乐趣。20分钟后，我吃上了番薯，咬一口，嗬，又香又软，还带着一股野味。一会儿工夫，一个大番薯就被我消灭得一干二净。

晚上，我躺在床上怎么也睡不着，望着繁星闪烁的夜空，心想：通过了自己的劳动，既得到了乐趣，又得到了享受，真是两全其美啊！

2.小学2年级秋游作文怎么样写39个字

老师正在宣布一件事情，正当说道“秋”字的时候，“轰隆——”教室里顿时人声鼎沸，欢呼着，蹦跳着，犹如地震一般，差点把教学楼都震跨了。这是为什么呢？因为要去秋游！

第二天，我们兴高采烈、精神十足地来到西山山脚，

沿着弯弯曲曲的小路拾级而上。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在开着森林演唱；树木排成两列，直直地伫立在小道两旁，好像在迎接我们的到来。

一路上说说笑笑，不知不觉中来到了万卷楼，我们进入万卷楼，只见四周画着历史上著名的一些人物，比如诸葛亮、关羽、曹操、刘备……。沿着古典的木质楼梯走到顶楼，鸟瞰山下，是一条不见首尾的江，把南充市从中间分隔开来，那条江一定就是嘉陵江吧！再看城市，犹如在房产公司看到的小区模型，只不过更密集了、更真实了。就在我神游其中之时，“大部队”已经出发赶往下一个目的地——农家乐。

在这途中，有一座石山，上面流淌着的水，冲下来，形成了瀑布。虽说没有黄果山瀑布的秀美，没有赛特凯达斯瀑布宏伟，但这是我第一次看到瀑布，真的很美！水流从石山里泻下，仿佛一台天然的织布机，在石山的环抱中永不停息地转动，纺织出“千丈”白缎，令人觉得心旷神怡。突然，又刮起了一阵风，毛毛“细雨”洒了我们一身，顿觉一股凉意向自己扑来。

继续向上走，就来到了农家乐，我们与那里的人载歌载舞，吃着香喷喷的饭菜，他们的热情好客给我们留下了深刻的印象。吃饱饭，下午我们翻过了两座山，艰苦的完成了“二万五千里长征”，累得我们腰酸背痛腿还麻，但我们坚持下来了。这让我明白了一个道理：“秋游不仅在于吃喝玩乐，更重要的还是锻炼我们的体能与意志。”

3.小学二年级关于秋游的作文怎么写

秋游秋游了，秋游了，秋游那天真美好！背上书包带零食，欢天喜地来到丝博馆。

丝博馆，丝博馆，扎染真好玩，我们笑得像苹果。丝博馆，丝博馆，花样真多呀！小时候，我只吃过番薯，但是从来没有挖过番薯，我就过了一回挖番薯的瘾。

我和娄家怡为一组，挖番薯的工具也只有一根竹签。老师把我们带到一块番薯地，并告诉我们，茎很多的地方肯定就有许多番薯。

我怀着强烈的好奇心，和娄家怡找了一块“风水宝地”，马上就动手了。一开始，我大概是瞎猫碰见死老鼠，运气好，三下两下就挖到了一个，后来，运气就没这么好了，挖了好长时间，可番薯像跟我们捉迷藏一样，迟迟不肯现身。

再看看严宽和俞力升，他们挖到的番薯已经堆成了一座小山。这可把我急坏了，我像一只没头苍蝇一样，东挖一块，西挖一块，可都是竹篮打水一场空，啥也没挖到。

我甚至怀疑老师的话是否属实。到底还是娄家怡老练，她冷静下来想了想，就对我说：“没有挖到番薯可能是我们挖的还不够深，你看这地方茎这么多，肯定能挖到许多番薯的。”

听了她的话，我觉得也挺有道理的，就接受了她的意见，开始往深的地方挖……通过我们俩默契的配合，不一会儿，就挖到了许多番薯。指定的时间到了，我数了数，有八九个呢！我们挑了几个比较好的番薯洗干净后，接下来的的任务就是烧番薯。

望着熊熊的火我心里有一种莫名的感觉不知是为了马上要吃到美味蕃薯还是因为劳动的乐趣。20分钟后，我吃上了番薯，咬一口，嗬，又香又软，还带着一股野味。

一会儿工夫，一个大番薯就被我消灭得一干二净。晚上，我躺在床上怎么也睡不着，望着繁星闪烁的夜空，心想：通过了自己的劳动，既得到了乐趣，又得到了享受，真是两全其美啊。

4.小学生二年级作文秋游怎么些60个字

这个星期六，我们班放弃了上电脑课的时间，拿去秋游。

在那两个星期前，我们早就做好准备了，我们只要一不安静，老师就会说：谁在不安静我就叫曾雪野把他（她）的名字记在黑板上！不许他（她）去秋游，张老师一脱口而出，教师里刹时变的鸦雀无声，就连在班上的“调皮捣蛋鬼”都不闹了，好不容易啊，三年去一次，谁不想去啊？让我们期待以久的星期六终于到了，我本来还准备吓大家一大眺！七点半就到，水知道，我早上一起来，忍不住的跑去玩电脑，玩到八点才停，我看了看表，实在玩不了了，要不是就迟到了，我马上关掉电脑，用最快的速度刷牙洗脸，然后又换衣服，吃了点东西就出发了！去的路上，我们走到一半的时候，我又看看表，发现只有八分钟就到八点半了，我心里有点急了，老是在想：到底能不能赶上，赶不上可就做不了秋游作业了，结果，我的计划说七点半到，变成了八点半，真后悔，计划不成功。上车了，车要在出发的时候，我看见自驾车的同学都兴奋的不得了。

车子开了，我听见数学张老师说自己必须准备一个节目，惨了，我哪有什么节目啊，唱歌不敢，跳舞不会，还有什么啊，这时，主意来了，张老师叫我出个脑筋急转弯，我脱口而出，说：什么山不能爬？什么东西放在地下找不到？什么东西怎么吃都吃不饱，一下，三个节目，我就不用这么想了，完成任务了！在路上，我们碰上了塞车，没办法，等吧，终于不塞了，我们马上前进，等我们到了仙湖植物园，我们到了大门口，那时候有点小雨，我们都纷纷下了车，这时候，有一个同学的家长说，不能下车！如果下车要走进植物园还有很远，我们正跑上车的时候，下起了倾盆大雨，有的家长被淋成了“落汤鸡”。我们进了植物园，到了2号，因为来过植物园的同学都说直走，我们走错，到了顶上，我们无路可走，只好下车，自己往回走，就在这时，那个家长又来通知，说：你们这样走就是走一天两天都走不完，我们听了，立即掉方向往回走，做了我们租的车，回到刚刚那个拐弯的地方，走了正确的方向，我们又下了车，准备走路，那家长又来说：不行！每个景点距离很远，走几天都看不完植物园，我们听了，赶紧上车。

我们看了很多植物区，比如沙漠植物区、药用植物区区等，我们还去了古生物博物馆呢！那里的阿姨给我们发了张考卷，说：要是谁能把全部题答对！就可以获得一份礼物，我尽力的在填，不过到了后面，我的心思不在这了，而是跑去玩有个游戏，就是称称你多重，然后点点和你比重的动物，看看你比它重还是它比你重，我还玩了其他游戏，看了会儿电影，我们该走了，就坐上大巴，往学校走，我们在车上的时候，我奶奶说：我们在前面路口下，可是司机叔叔说不行，我们只好到了学校在倒回来，真麻烦！不过也很快乐！这一天让我难忘！今天，秋高气爽，天高云淡，正是去秋游的好日子。秋游五一中心小学三年级的学生排着整齐的队伍去秋游。

我们来到了气象局，一进去，就看见两旁耸立着松树和柏树，它们排列得很整齐，就象哨兵一样，欢迎我们的到来。我们一到那里，一位伯伯热情地请我们来到一块空旷的到草坪上，那里是气象观察站，伯伯首先告诉我们，这个气象站建立于1954年，到现在已有五十年的历史了；然后，伯伯又告诉我们，风向仪是用来指示风向的……那位伯伯给我们还介绍了很多仪器的功能和作用，从中我学到了很多课本上无法学到的知识，并且明白了天气预报是怎样从这里发送出去的。

后来，老师叫我们排着整齐的队伍来到了芝山公园，我和同学们一同进去，看见早已经有好多小朋友在那里玩耍了，并且，公园里还有很多漂亮的花草和树木，那些都是我们在家里无法见到的植物，从中我似乎领悟到了大自然的美丽和生机。最后，我们怀着依依不舍的心情离开了，今天我的收获……我更寄希望明年的秋游快点到来。

秋游这次秋游是我经历中最有趣的一天了，这里有软绵绵的、温暖的沙，有绿茵茵的草坪、高大的椰子树…… 早晨，我高高兴兴地坐着爸爸的自行车来到学校，心里别提有多激动了，我猜测着沙滩和湖水的样子，仿佛已经看到美丽的湖水与沙滩。到了学校，我脸上总挂着笑容，因为我太兴奋了，好不容易等来了这一天呢！目的地坐车十五分钟就到了。

一下车，我就看见一块十分大的铁牌子耸立在我面前，上面写着几个大字：东湖沙滩浴场。走进去，就踏上了一眼望不到边的沙滩，柔软极了，坐上去，就像坐在棉花堆里一样，舒服得不知怎样形容；躺上去，仰望蓝天，顿时感觉心胸开朗，眼睛也清凉了许多。

这时，老师让我们排队坐气艇在湖面上游玩。“还可以在湖面坐气艇？真棒！”我乐滋滋的想，恨不得跑过去把老师抱着亲一顿。

终于轮到我们了，我和其他8个女生一起上了气艇，大家嘻嘻哈哈的，一边拽粗尼龙绳向前划，一边高谈阔论：谈生活、谈乐器、谈感受……湖水溅在我们身上，冰凉冰凉，使人神清气爽。一上岸，我们班就要和三班举行一场激动人心的拔河比赛啦！等两班都准备好了后，老师一声令下，我们一起用尽全身力气，拼命。

5.二年级作文秋游怎么写

昨天大会上，老师说今天去秋游，我们五。六年级去金泉农庄秋游，我一个晚上兴奋得睡不着觉。今天，我们坐在舒适宽敞的大客车上呢。一路上，我们快乐地唱着歌，一眨眼就到了金泉农庄的入口，绿油油的青菜在泥土里朝我们笑，几个大西瓜像胖娃娃似的躺在地上睡觉。啊，快乐的秋游就要开始了！

穿越铁索桥

我们秋游的第一站：索桥探幽。我们在进金泉农庄观光园之前需要穿越一座铁索桥。走过一个红木制作的小凉亭，我们要挑战一座铁索桥。队伍慢慢地都在铁索桥上了，一些调皮的男生不停摇晃这桥，下面可是千尺深的大河呀！不过我们班谁都不怕，摇摇晃晃地走过了铁索桥。

摘橘子

我们秋游的第二站：柑橘园。这是我秋游最好玩的地方。金老师一声“解散！”同学们就争先恐后地跑进橘园。在翠绿的橘树间，一个个挂在枝头的橘子，就像一盏盏闪着黄绿光的小灯笼，又像害羞的小姑娘，躲在叶子后面，真是逗人喜爱。我选了一个又红又大的橘子，稍微一用力，一个橘子就被摘下来了，一部分的橘皮残留在枝头，露出金黄的果肉，让人垂涎欲滴。剥完橘皮，我取了一块水灵灵的果肉扔进嘴里，一股甜津津的味儿从果肉坪捋逻港璋酚蚂驶茅椒中冒出来，在齿间回荡。我又摘了许多橘子，放进兜里，不一会儿，裤兜里就满满的，都是金灿灿的橘子，吃得我心满意足。

走迷宫

我们秋游的第三站：绿篱迷宫。我们匆匆走进迷宫，四周是一人多高的篱笆，一下子就走到死路。有些男生从篱笆中跃过去，，我可不愿意这样，这样很容易就到达终点。于是，我继续在在队伍中，“到了！到了！”同学们欢呼，可那只是一个休息的凉亭，终点还未到。终于，一条铺着石板的路伸向远方，我们沿着石路走，哈哈，到达终点了！

玩了一个上午连中午，大家兴致都很高，谁也不叫累。在回去的车上大家却全睡着了。一次疲倦却又快乐的秋游结束了，农庄留下了我们一串串欢乐的脚印！