我的同学结尾怎么写稍微长一点的

1. 我和同学结尾怎么写

我和同学结尾怎么写

1.小学生我的同桌结尾怎么写

(1)看！这就是我的同桌，一个品学兼优的好学生，我要向他学习！

(2)这就是我的同桌，我为有这个同桌而感到自豪！

(3)经过我的介绍，大家一定认识了我的同桌，他是不是很可爱呢？

(4)这就是我的同桌——一个活泼开朗的男孩←（可以根据自己同桌的性格来定）

(5)友情在你困难时，会向你伸出援助之手。友情在你遇到难题时，他可以不厌其烦的为你讲题。友情还是朋友与朋友之间的互相关爱。他让我懂得了友情的可贵！

(6)“哎，同桌，这道题是不是这样啊……”“这么笨！呼！你算错了！”……嗨！远处，又传来了我和同桌的嬉笑打闹声……（以谈话结尾）

(7)这就是我的同桌，一个邋遢开朗的少年，一个给我带来无穷无尽烦恼和快乐的人。

QAQ我第一次答题请采纳吧~

2.我的同学这篇作文的结尾怎么写

篇一：写同学作文的结尾

还有80多天的时间，我们全班的同学就马上要分离，只有那么几天了我一定要好好的去珍惜这一段时光，去好好回忆一下以前大家一起经历的风风雨雨是多么美好的。我是多么的舍不的与大家分开，现在以是行影不离了，和大家就像是一个连体儿。希望时间能过的慢，一点不要那么的快。

篇二：写同学作文的结尾

去年七月份，我想像不到的事情发生了，她要走了，随父母一起去了北京，她走的那一天，她们的亲戚、同学都来送她了，她走到我跟前慢慢地拉起我的手深情地说：“桐桐妹妹，我走了，我会记住这四年来在一起的日子，一同经历过的甜甜苦辣，不管我走到哪里，我们之间的友谊和珍贵的友情会永驻心中！”

篇三：写同学作文的结尾

记得有一次，我把数学的练习本弄丢了，我找了很多次我的书包，都没找到。我着急地哭了，蔡媛知道了，她马上帮我找，可是都没找到。忽然，陈皓月好像想起了一些什么，蔡媛马上对我说：“我那里还有一本新的，我给你用好吗？”我高兴地说“谢谢你”。

蔡媛真是个学习认真，劳动认真，助人为乐的人，我为有这样一个同学而感到骄傲。

3.我的同学的作文的结尾怎么写

我的同学

文/ 西安海红子弟校三年级一班薛越

我的同学叫武童，今年8岁半，她瘦瓜子脸，眼睛又黑又亮，长长的头发扎在后脑勺上，走起路来头发像马尾巴一摇一甩地，看上去活泼可爱。

武童爱学习，各门功课都很优异，尤其是英语，能说会写，在班上数一数二。有一次放学回家，有两个老外拦住我们问路，用英语招呼大家：“good morning！”大家都没有反应过来，愣愣地看着他们，不知道该怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前，用英语向他们问好，回答他们的问话。原来这是两个美国人，到西安来旅游，因为跟同伴走散了，迷失了方向，不知道该怎么回去。武童告诉他们回去的路线，还把他们送上公交车。老外很高兴，连声说：“thank you！”（谢谢）

我们都很佩服她，问她的英语为什么学这么好，她说：“我从小就喜欢学英语，长大了要当个翻译家。”她这么说，也这么做，上课的时候总是认真听老师讲课，下课后把学过的单词背熟。老师也很喜欢她，大家一致选她当我们班的英语课代表。

4.我的同学作文好的结尾

缘份让我们在在一起，于是我们相识，想知，相依.彼此静静地感受着那份深深的同学情，湿润着孤独的心.

曾经的淡漠，让一个从不接近任何人的她变得更加孤独.在我的印象中，她是个安静的人.总是习惯静静的看着周边同学的嘻闹，偶尔的争执.每每如此，她的眼犊都会越发的黯然.似乎这对于她来说都是无法实现的.而我总是习惯远远地注视着她.尽管每次的她，都不曾有过表情的波动，但她的眼犊却一次次将她出卖.她并不是个冷漠的人，只是在她的心里，有着不为人知的恐惧.我可以体会得到，所以我想要试着走近她.

我们相视的时候，我总习惯用简单的微笑来传达我的诚意.而她送来的微笑却是那样淡漠，似在非有.或许这本就是她.一个把任何感情都隐藏起来的人儿.

不知道有多少个微笑才换来了我们真正的相识.于是，我不再去刻意的给她微笑，代替的是讲我所知道的许多故事.似乎她从来都不曾听过一样，总能表现的很投入，然后露出不同的表情.我知道这些都是她从未表露过的极力隐藏的情感.这个时候的她，才是真正的她，也才该属于她.她不该有着不属于这个年龄的忧郁，不该有着莫名的恐惧.我应该帮她，无论她有着怎样的心结，她都该是个快乐的女孩儿.

或许时间并不能见证两个人的友情，但时间却让我真正走进了她的世界.正如我想象的那样，她开始相信我，告诉我许多她从不愿提起的遭遇.她是个被遗弃的孤儿.从小在孤儿院长大的她，不曾被格外的关爱过.她所看到的，得到的，不是温暖的爱意，而是人与人之间的淡漠.她习惯了把心封闭起来.尽管一个人的日子实在孤单，但至少不会受到伤害.她说这些的时候，竟然有液体在眼眶打转.我并不想去安慰些什么，我只是希望能够和她一起承受，一起分担.带给她多一点快乐，将她的孤独悄悄赶走.

接下来的日子，我们彼此相依.我们在林荫小路上散步；在无聊的时候一起发呆；在城市的大街小巷一起欢笑.她变了，变得知道笑了，知道什么是快乐了！在某一天里，她告诉我，原来有像我这样的同学是如此快乐的一件事，她还说后悔没有早些认识我.我笑了，回她一个久违的微笑.

天下没有不散的宴席.即使我们说好要一直在一起，可是生活总是有很多的不如意.或许是因为我和她都有着不同的使命和责任吧！最后我们还是分开了.那一刻，她们紧紧拥抱在一起，那是我看到过的她的第二次落泪.我笑她倒像个孩子，而我没有哭，也哭不出来.只觉得心里的苦涩感阵阵在我身体在传递，那种感觉实在难受不堪.

好想她，好好怀念曾经的日了.尽管没有什么大的波折来见证我们的友情，仅我们在一起的一点一滴便足够让彼此珍惜.我想，这便够了！

5.400字的《我的同学》怎么写开头和结尾

人生的旅途中，总会有人在你困难的时候，帮你一把；在校园生活，总会有人在你被眼前的事物所迷惑的时候，点醒你；在你身边，总会有人在你陷入困境的时候，陪你度过难关。请问哪一类人是谁？同学。

我曾经有一位同学，他成绩优异。总是默默地帮助我。

当时，我和他的成绩不相上下。有一次，英语老师竞选科代表。我和他的名字也被列入了候选人名单，为了让全班人信服，同时也为了公平、公正、公开。候选人统统要进行测试，分为初赛和决赛。我和他也因是男女双方较劲所以也不说话，即使路上偶然遇见了也不理睬。

初赛时，卷子一发下来，大家都急匆匆地写。可是，其中有一道十分难的题。我望了望其他候选人咬笔头的咬笔头，拍头的拍头，再回头看看他，只见他的笔在卷题上来回奔驰。不一会儿，他也做到了那道题，扶了扶金色边框的眼镜，闭上炯炯有神的眼睛，稍加思索。突然，灵机一动，便用他那像脱缰的野马一样的笔再次奔驰。我心想：“他可真厉害啊！不过，我也要加油！”最后，在将要交卷之际，想到了答案。我长吁了一口气，他却笑着对我说：“李芙蓉，加油啊！”

意料之中，我和他都进了决赛。我们在老师的监督下，完成了试卷，我一心认为他那么厉害我百分百输定了，所以，天天不开心。一遇见他，就喃喃自语：“你就好啦！马上就可以当上英语科代表了。”他一听见“当上英语科代表”就略带一点沮丧，但勉强微笑这对我说：“那可不一定哦！”终于，老师公布成绩了：“李芙蓉同学——99分；XXX同学——”我的心怦怦地跳，好像要跳到嗓子眼了。“98.5分，恭喜李芙蓉同学担任本班的英语科代表！”全班欢呼一片，其中，我好像看到他笑得最开心！最灿烂！

或许是他故意让我的；或许是他觉得这份“工作”更适合我；或许他。