自然怎么写的拼音怎么写

自然的拼音怎么写的

1. 自然拼音法是什么

自然拼音英语学习法是全世界最快、最简单、最有效的，它与传统英语学习法相比，效率至少提高三倍，它只须学习103个基础发音，就能让所有学习者见词能读、听音能写。

自然拼音学习法是一种完整的英语学习法，现为英语国家学习自己母语的最有效方法，它避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法培养学生举一反三的思考能力，经过诸多英语母语国家和非英语国家、非英语地区英语学习者的验证：自然拼音学习法是目前全球最有效的英语拼读学习法。

该学习法主张先教“自然拼音”，让学习者对英语建立直觉音感，通过长期不懈地学习和练习，让学习者掌握这套系统的学习方法，直接对单词进行拼读和拼写，最终成为英语的主人。实验证明：一个学过自然拼音学习法的人再学习音标课程可得事半功倍的效果，所以，自然拼音学习法不仅不排斥“音标”，相反的还是学习“音标”的最佳前奏曲，更是英语入门的利器。

2. 自然拼音和汉语拼音有什么区别

自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。

通过自然拼音的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词可以立即直觉反映出发音，同样，听到发音亦可直觉反映出单词拼写。儿童在学习英语的初期应建立好语音语感的基础，系统地学习自然拼音能帮助孩子打下很好的基础，使孩子在以后的英语学习中事半功倍。

汉语拼音（Chinese phonetic alphabets），是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。

1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。

部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。

在中国古代，由于没有标准的汉语拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。这个方法显然太繁琐，不易读准。

由于古代没有标准的拼音方案，致使很多汉字古代的读音与现在的读音完全不同。给中华民族的兴起起到了一定的阻碍作用。

是谁发明了汉语拼音呢？说来有趣，是一个外国人。我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法，如“东”（都笼切）。

这个方法显然太繁琐，不易读准。公元1610年，法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国，他是个中国通。

他在1626年写了一本《西中儒耳目资》的书中，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。他在中国期间结识了韩云、王征等人，并在他们的帮助下，在利玛窦等传教士汉语注音的西书《西字奇迹》基础上，编写了中国第一部拉丁化拼音字字汇。

3. 英语中的自然发音法是怎么样的

自然发音是美语系国家教育孩子学习美语的入门课程. 自然发音的基本作用类似于中国的汉语拼音；台湾的注音符号. 不同的是，中文的拼音也好，注音符号也好，都是文字以外发展出来的另一套符号；而自然发音没有另一套符号，使用的仍是26英文字母. 自然发音的基本概念，就是要了解字母本身的 “读音” （Name），以及 “发音” （Sound）的不同. 26个字母几乎大家都认识： A, B, C， ….， X, Y, Z. 然而，大家平时朗朗上口的这26个字母，念出来的都是字母本身的 “读音” （Name），读音代表的是这个字母的名字，就像每个人都有自己的名字一样道理. 而自然发音指的是字母的 “发音” （Sound），就像每个人都有自己不同于别人的说话声音，字母也有自己所代表的特有声音. 举例说明：英文中的 “宠物” 拼法是 “PET”，这个单词里总共有三个英文字母 “P” “E” “T”. 自然发音就是以字母所反映出来的声音，找到单词的读音. 字母 “P” 的发音是 /p/，字母 “E” 的发音是 /ε/，字母 “T” 的发音是 / t /，连在一起， “PET” 就是读 / pεt / 的音. 例子中引用了 “音标符号”来标示字母的声音，用意是方便大家容易了解，实际上，自然发音是不需要音标符号的. 学过自然发音的孩子，看到 “PET”这个单词，直接反映出来的单词读音就是 /pet/.自然发音对学习美语的作用及帮助学习美语的人都有一个共同的障碍：不敢开口说（Mute English）. 不敢开口说的原因是不会说，或是怕说错. 为什么不会说？因为没有掌握英文的发音技巧. 为什么怕说错？因为对英文的语法了解不透彻. 其实，学习美语的二个入门关键就是 “发音”（Pronunciation）和 “语法”（Grammar）. 自然发音可以帮助学习美语的人，达到 “看字读音，听音拼写”的程度. 一但看到单词（Vocabulary word）读的出音，听到音写的出单词，这样一来，记忆英文单词的效果将大大提升. 词库量一但增加了，能说出口的英文就多了. 接下来要下功夫的就是怎么去修饰所说出来的英文句子，这个部分就得*本身对英文语法的熟悉程度了. 先把语法问题排除不谈，学会了自然发音，孩子等于会了美语精神的百分之五十了. 因为孩子现在看到单词，能读出单词，听到单词，能写出单词. 这样一来，对于美语的陌生感及恐惧感都将一扫而空. 取而代之的是学习美语的成就感！学习的心理障碍没了，成就感有了，还怕学不来吗？自然发音和音标（Phonetic Alphabets）有什么不同？开门见山地来定义音标，音标是为了方便非美语系国家学习美语的人们，所设计出来的一套 “发音符号” （Phonetic alphabets or symbols）. 音标的目的，其实和汉字拼音以及注音符号的作用一样，是一组 “刻意制造的发音符号”. 中文及英文的不同在于文字的组织，中文文字千变万化，象形字，形声字，转注字，假借字…单*文字本身的结构，找不出一套有规则的发音技巧，因此，中文里的汉字拼音以及注音符号就很重要，这些发音符号可以帮助学习中文的人们正确无误的读出中文字. 然而，英文字的组成，只有26个字母. 任何英文文章的形成，都是透过这26个字母不同的排列组合而来的. 既然如此，我们只要在这26个字母里，找出一套有系统的发音规则，这样一来，化繁为简，学习英文只要先搞定这26个字母的发音规则，开口说英语就不再是遥不可及的梦想了. 说到这里，也许有人要问，为什么不学音标而去学自然发音呢？既然音标是专门为非美语系国家，学习美语量身订做的发音符号，为什么诺尔美语不教音标？原因很简单，因为没必要. 先前提到过，中文里的汉字拼音及注音符号的必要性，是因为中文文字结构太繁琐，从文字本身的结构无法规划出一套看字读音的规则，因此汉字拼音及注音符号有其必要性. 然而音文单词的组成都离不开26个字母，这26个字母又有自己的一套发音规则，掌握了这套发音规则后，不但透过字母能写英文，能听英文，也能读英文，说英文. 这样一来，学习音标等于多此一举，不但多此一举，还增加了学习的负担. 音标的种类不胜枚举：从100多年前就有的国际音标，到后来陆续问世的KK音标，牛津音标…每套音标符号都不统一，每套音标符号平均数目都在50个左右. 比较起自然发音里的26个字母，音标学习更费时费力. 而且学了音标，只能运用在英文的 “读”. 没办法运用在 “听，说，写” 部分. 没有人在写英文信的时候，从头到尾以音标来表达吧？然而，自然发音就不同了，学自然发音的同时，英文的基本元素26个字母也学会了，自然发音的技巧，更能同时运用在 “听，说，读，写” 四部份. 因此，诺尔美语大力推广 “自然发音” 课程，目的是让孩子们能以最有效，最简单的方式，轻松学会美语. 国际音标符号简列表Aa[ æ] Bb[b] Cc[k] Dd[d] Ee[e] Ff[f] Gg[g]Hh[h] Ii[i] Jj[d ] Kk[k] Ll[l] Mm[m] Nn[n]Oo[ ] Pp[p] Qq[k] Rr[r] Ss[s] Tt[t]Uu[Λ] Vv[v] Ww[w] Xx[ks] Yy[j] Zz[z] 自然发音的种类自然发音规则相当简单，如前文所述，不管种类多少，基本元素只有26个英文字母，学习者不需要额外记忆26个英文字母之外的特殊符号. 自然发音分为三大类：字母单音，元音发音，特殊组。

4. 什么是自然拼音

什么是自然拼音（Phonics）?

自然拼音（Phonics），即字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美英、加拿大本土孩子的必修课程。在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。

英语世界—自然拼音法概述

英语本身是一种拼读语言，字母拼写本身的规律决定了英语单词的发音，英语世界—自然拼音法包含了185个音图（字母音及字母组合音又称之为“音图”），其原理就如同汉语拼音，95%的单词发音都囊括其中，只要牢牢掌握住这185个音图，完全可以达到看见单词就会读，听见单词就会写。

5. 自的拼音怎么写

自的拼音是zì，其中声母是z，韵母是i，读作第四声。

释义：

1、自己：自动、自卫。

2、自然；当然：自不待言、公道自在人心。

3、姓。

4、从；由：自小、自此、自古。

自的笔画顺序：

扩展资料

一、字形演变

二、相关组词

1、亲自 [ qīn zì ]

自己直接（做）：库房的门总是由他亲自开关，别人从来不经手。

2、自己 [ zì jǐ ]

释义：指前头的名词或代词（多强调不由于外力）；指说话者本人这方面（用在名词前面，表示关系密切）。

3、自量 [ zì liàng ]

估计自己的实际能力。

4、自我 [ zì wǒ ]

人称代词。自己（多用在双音动词前面，表示这个动作由自己发出，同时又以自己为对象）。

5、自立 [ zì lì ]

不依赖别人，靠自己的劳动而生活。

6. 什么是英语中的自然拼音吗

自然拼音法，也称自然拼读法，英文是phonics，是目前国际上最推崇的英语教学方法，在欧美国家及新加坡、香港、台湾等地广泛推广普及。自然拼音法近年来进入中国大陆并快速风靡全国。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，从根本上解除中国孩子死记硬背单词的痛苦，英语学习效率飞速提升。

自然拼音法是教任何年龄学生尤其儿童学习单词最快、最简单、最有效的方法。该方法是

2002年唯一被美国联邦政府评定为最佳英语教学法，布什政府拨款50亿美元在全美中小学全力推广。

The Bush administration is making a concerted effort to promote the teaching of phonics in America's classrooms … Bush administration officials say they believe phonics is thebest approach for teaching reading…

美国布什政府正全力在全美推广自然拼音法。布什政府认为，自然拼音法是最佳的教学方法。

—— 摘自美国《华盛顿邮报》

Phonics is the fastest, the easiest and most effective process to teach any students ofany age how to read American English…

自然拼音法是教任何年龄的学生读英语最快、最简单、最有效的方法。

—— 美利坚语言学院理查·伯格教授 Professor Richard Berg (US.)

为什么要学习自然拼音？

许多孩子在学英语过程中，都遇到“单词不会读，单词记不住”的难题，单词难题成为英语学习的重大障碍，学习兴趣和信心也受到打击。自然拼音法是教任何年龄的学生读英语最快、最简单、最有效的方法，能从根本上解除单词的难题，让孩子发现英语简单又有趣，树立孩子学习英语的自信心和成就感，让英语学习效果显著提升。自然拼音课程是工具课程。可以这样比喻：没学自然拼音前，我们记单词就像拿拳头往墙上钉钉子；学了自然拼音后，我们是拿锤子往墙上钉钉子，效果是显而易见的。

自然拼音跟国际音标有什么区别？互相冲突吗？先学哪个？

自然拼音学习的是英语单词的发音规则，效果是能够看到单词会读，听到会写，从根本上解决单词的问题；音标是语言学家制定的一套“发音符号”，其作用是让学习者能够通过看音标来认识单词的发音，不能做到看到单词会读听到会写，对记单词没有帮助，但英语单词中，有的发音不规则，不符合自然拼音拼读法，需借助音标来读音。由于音标符号比较怪异，让学习者很难记住和理解。两者在学习英语的过程中，各自扮演其角色非但不发生冲突，甚至可以相辅相成。在学习中，我们建议先学自然拼音，然后再学音标。

孩子已学新概念、朗文、或剑桥英语等英语课程，再报读自然拼音是不是重复或冲突？

自然拼音学的是一种方法，这种方法让孩子在英语学习中事半功倍，是每个小孩都需要学习的课程，跟其他英语课程是不同的，不重复也不冲突。

爸爸乐 -“自然拼音专家”为您解答

自然怎么写

1. 【自然的作文怎么写,300字以上】

金秋时节，丹桂飘香，风景宜人.走进九峰公园，闻到了沁人心脾的桂花香味，看到了桂花串串盛开的美景，听到了“啧啧”的赞叹声.人们有的抬起头，有的伸长脖子，有的踮起脚，有的伸长手臂，有的拿起照相机拍摄下来，细细品赏.九峰公园内有桂花四五百株，其中树龄达到一二百年就有几十株，是名副其实的赏桂基地.每逢金秋时节，赏桂就成了黄岩人们最期待的乐事之一，“九峰公园桂花开了没？”自然而然也就成了最流行的一句话.由于桂花对温度和湿度非常敏感，花期又与秋季降温有关，上阶段气温偏高，而现在这种白天阳光充沛，早晚凉爽湿润的天气十分有利于桂树的营养积累，也易促使雨露形成，桂树随之加速开花，因此今年开花要比去年晚半个月左右.李清照称桂花树“自是花中第一流”，真是名不虚传.瞧！金桂橘红，银桂淡黄，那一串串、一簇簇的小花在柔风中推摸着，拥挤着，交头接耳，那神态，就像一群挤在窝边叽叽喳喳挣食的雏燕，朵朵迷人的小花，从叶子里伸出迷人的小脸蛋，东瞧瞧，西望望，好象看见了什么新鲜事儿……它能激发情思，给人以无穷的遐想.答案补充雨后畅想曲记得，听过那么一句话：“生命不是刻意的经营.我不知道，我是否是个懂得享受生活的人，能否在空白的生命篇章里填满我难忘的瞬间.但是，我努力地让自己朝那个目标迈进，细细品味生活所带给我们的那些美好……自暑假以来，太阳每天当空照，炽热的光芒遍布每一个角落，空气中弥漫着一股热气夹杂着人们内心的燥热，连冰冷的水也开始变得温热了起来.幸好，一场及时雨，缓解了这些情况.答案补充我并不是很喜欢下雨，但却恋上了这雨后的美丽.每当在这个时候，我总是乐意躺在阳台上看书、写日记，体味那冰冰凉凉的感觉，任由它渗透进我的皮肤一种惬意在我身上蔓延……偶尔，抬头仰望天空，环视四周.雨，是一位出色的清洁师，冲走了房屋外的污垢，冲走了空气中的杂物，同时，也冲走了人内心的浮躁，令人感觉到眼前的世界是那么地清新、自然，代之以湿湿润润的草木清香.也许是雨，激发出了长期待在喧闹嘈杂环境下植物原生态的活力吧！经过雨的冲刷，它们一个个仿佛换了身衣服似的，清新淡雅，那趣姿丝毫不比春日时逊色.有的，还从身体的一旁探出了许多小脑袋——呵！那又是一个个鲜活的小生命！“结庐在人境，而无车马喧”毕竟，现在没有多少人能够像陶渊明一样远离尘俗，放弃功名利禄.也许，只有在这般宁静的雨后，才能唤醒人们心中那份自然.但愿，这样的美丽能永驻人间。

2. 作文（自然）怎么写

在大自然里，我们可以放肆地争宠它的爱抚，也可以贪婪地享受它的恩惠。蓝天白云映射入清澈见底的溪流；和煦的风吹动着柔柔的红花绿草，引来蜂蝶翩翩起舞……

在大自然里，你不必担心灰尘会蒙住你的眼睛或心灵，这里新鲜的空气可以净化一切；在大自然里，你也不必担心噪声会吵得你头昏目眩，树上鸟儿清脆的叫声会使你倍感亲切……

在大自然里，极目远眺，所有的景色都会让你心旷神怡。坐在绿油油的草地上，沐浴着温和的阳光，伴随着林间婉转的鸟鸣，读书会别有一番风味；柳枝婆娑舞倩影，顺手抚摸一下那那满眼的绿叶，你便会感到它们的生命力是那么旺盛，绿的是那么深沉，它们贪婪地吮吸着甘露，默默地经受着暴风雨的一次次进逼。无数不知名的小花，点缀着这广袤的大地。我想：这也许就是大自然的魅力所在吧。春风吹绿了小草，是为了完成使命，而不是表现自己；小草染遍了天涯海角，是为了美化大地，而不是报答春风，这是一种多美好的默契啊！

在大自然里，我们安静地看一瓢水，就可以听到它演示的清净义，请汲来柔润自己的心田；我们细致地看一朵花，就可以听见它演说的庄严义，请掬来美化自己的生命；我们耐心地看一棵参天耸立的大树，就可以想象它向往的正直义，请以此来作为自己的人生格言……

朋友，让我们屏息凝视一分钟，来感受一下大自然的独特气息吧，让我们走进大自然，大自然永远是我们最忠实的向导，大自然永远是我们最亲密的伙伴，大自然永远是我们最幸福的家园。

3. 欣赏自然的作文怎么写

免得弄坏了这条罕见的，大自然给与我们的银白色地毯。孩子们也嘻嘻哈哈的在这天然的地毯上嬉戏、游戏，呀、小花展示她娥娜多姿的身材。

&quot，那麽的晶莹，得意的照了照&quot；我爱大自然是因为它像一首美丽小诗，像一篇篇五彩的童话。你听，一声声，爱他的银装素裹……它就像四副流动的图画；。我看着他们是那么的自由，那麽的欢快！使我也想加入他们的游戏。

我爱大自然。蝉在枝头兴奋地叫着，爱它的蝉声阵阵，千树万树开满了梨花，顺便系上了好多条绿色的丝带；呜~~呜~~&quot，爱他的春光明媚，缓缓绽放光彩。它们在大自然为他们准备好的绿色地毯上，边玩耍，边唱歌。杨柳听了，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐；随着呼啸的北风，大自然在召唤我们呢。使得人们好不自在。

&quot，逗得大人们也哈哈大笑，因为孩子已经成了真正的&quot。笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，一直伸向远方、远方，再雪天相接的地方，一骨碌儿站了起来，孩子乐了；，还梳理一下&quot，但小蝌蚪却不能回应它，因为小蝌蚪正急得满头大汗要找妈妈呢！而蝉却不能帮助小蝌蚪，圆圆的并镶嵌着晶莹剔透的珍珠似的大圆摆裙的衬托下显得更加美丽动人！

"沙沙沙，沙沙沙……."银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子。而伴随"沙沙"声的还有隐居在树下的三位歌唱家--蟋蟀、蝈蝈和油葫芦；知了，知了，不怕，因为这条银色的地毯是柔软的，孩子顺势在柔软的雪地上打了个滚儿，打雪仗！有一个小孩儿摔倒了。最终，小蝌蚪找到了妈妈、滑雪，再公园里的冰面上滑冰车……看--在那边有一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着；她"那动人的秀发；孩子们在练习唱德国作家门德尔松的《春光好》！

"蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好，大自然的景色多美好……&quot，它还要向世人展示它那美丽的歌喉，真叫人不忍心把脚踩上去，纷纷扬扬，一场瑞雪悄然已至，在我们面前徐徐铺开，清晨，遍地洁白，一大片、一阵阵。向小草，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽；镜子&quot，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了--清澈见底的小河上，漂浮着一朵朵犹如粉衣青春少女的荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞。她们在绿绿的，好象要跟刚刚出世的青蛙宝宝--蝌蚪一起唱歌似的我爱大自然

我爱大自然是因为它生机盎然；雪人&quot，爱他的麦浪滚滚，那麽的纯洁

4. 自然笔记怎么写

记录自然笔记非常简单，首先你需要一支出水顺畅的笔，和一张有硬板支撑的纸。

卧室外的蓝花草开花了，今天一共开三朵，还有好多花苞呢，这几天可有眼福了！三朵蓝色的喇叭形状的花，尖端分了五裂，待放的花苞像颗小子弹，叶子是细长的，这些特征都很好把握，把它画下来！虽然没有植物图谱上画得那么美，形状也有些散，但没关系，这是一个开始。这株蓝花草可是你和家人从楼下草坪里抢救得来的，因为长在草坪里，每个月园艺工人除草过后，它总是奄奄一息，所以把种到自己家里最妥当。这是你与植物特有的记忆，可以写在画的旁边，这样这棵植物与你的联系就变得独一无二了。

5. 自然环境描写怎么写

1、湖面很平静，水清清的，高空的白云和周围的山峰清晰地倒映在水中，湖水天影融为一体。

在这幽静的湖中，唯一浮动的就是一些飞鸟了。人们说出山色多变，其实，湖色也多变，淡蓝、深蓝、浅绿、墨绿，在湖面上，界限分明。

2、当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的万里长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。描写自然环境的句子。

我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！大自然是如此神秘！3、我爱听那春天潺潺的小溪的歌唱，那清脆的声音仿佛一泓清泉流进了我的心田，那澄澈的溪流似乎围绕在我的周围，欢快地唱歌、跳舞；我爱听那夏天的竹林，微风穿过这片竹林，泛起一阵涟漪，置身其中，好像有一位乐师在摇动着沙锤，让人抛掉了心浮气躁，使我们的心境像湖面一样平静，不起一丝波澜；我爱听那秋天的枫叶翩翩起舞，那动人的声音，将我带入我心中的原野，那么的和谐，不觉已沉醉在那迷人的声音中，无法自拔！4、温暖的秋阳从云朵中洒下一丝丝耀眼的光芒。枫叶就显得更娇艳、红润了。

一会儿变成了镶满宝石的红头饰，在阳光的照耀下，闪闪发光。一会儿变成了熊熊燃烧的烈火。

一会儿又变成了华丽的红地毯，给大地增添了一份鲜艳的色彩。难怪唐代诗人杜牧说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

呢！5、让我们走进森林，看，小鸟的鸣叫；小溪的流水；茂密的树木；新鲜的空气；……这所有的一切会带走你的疲劳，让你来到一个精神的游乐场，这个游乐场就像一个巨大的磁场，吸引着你的眼睛，让你一直保持旺盛的精神，忘掉所有的记忆，唯一的记忆就是森林的美。描写自然环境的句子。

6、早晨，一出门就与微风撞了个满怀。不坐车，也不邀伴就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去欣赏大自然的交响曲。

你听，“哗哗哗--”那是交响曲的第一个音符，第一份色彩。“哗哗哗……”小溪欢快的唱着，像一曲无字的歌谣。

我看到小溪这么真挚的邀请，也跟着小溪唱和了起来。7、我们沿着弯曲的山路一级一级向上爬，清澈的溪水唱着歌，弹着琴弦欢快地往下流。

它们碰到悬崖，就聚集成一条条美丽洁白的瀑布飞流而下。流到平坦的地方，就汇聚成一潭潭清水像光滑的绸缎缓缓地流动。

8、一座座苍翠欲滴的山，峰峦雄伟；一条条晶莹剔透的溪，清澈见底；一座座古色古香的亭，小巧玲珑；一座座金碧辉煌的塔，高耸入云。我真想用相机拍下来。

9、雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他们为大自然而欢畅，好一首“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”真可谓写得生动形象，淋漓尽致。10、和枫叶的红艳相比，银杏叶则显得更加柔美。

街道旁，片片黄叶飘飘洒洒，似群蝶飞舞，又如天女散花。落到地上，层层叠叠，像一块精美无比的地毯一样，踩上去软绵绵的。

满树的银杏叶就像一把把巧夺天工的金扇子，真是仙人彩绘、妙笔天成。银杏叶非常像一把精巧的小蒲扇，飘在空中时，好似一只只翩翩起舞的黄碟向人们展示着自己优雅的舞姿，又像少女那轻盈飘扬的纱衣，黄绿相间，我不禁看得目眩神迷。

11、金秋十月，到处硕果累累，到处都是丰收的景象。满山的姹紫嫣红，让人如痴如醉，心旷神怡。