以快乐为题的作文怎么写

忘不了的作文怎么写

1. 忘不了的作文怎么写

花一般的年纪，如梦般的岁月，连时光都在妒忌的我们，这段经历——题记 听他们说，这是豆蔻年华，而我更喜欢叫它，青葱岁月。

岁月如歌，跌宕起伏的低音，那是经历的重重困难，优雅绵长的高音，那是风雨后尽情释放的激情；岁月似水，石缝中挤出的一丝清泉，那是顽强不息的努力拼搏，滔滔不绝，一泻千里，那是快乐奔放的真实写照。我们，无忧无虑，没经过大风大浪，没达到人生的顶峰，在这个时候，我们的生活总是丰富多彩的。

马上，我们就要分离，进入未知的世界，那个紧张，总是弥漫着“硝烟”的世界，我们害怕着，却又不得不去面对，而如今，尽管我再舍不得，我也不得不，不得不和你们say good bye。 那时 那时，我们手挽着手，走过每一条街道，踏过每一块地砖，在这座小城市里，几乎留满了我们的印记，那时，我们在这里笑过。

一路欢笑着，不在乎路人看我们的眼光，只是沉浸在我们的世界里，手里拿着甜甜的棉花糖，云朵在天空中懒懒的挂着，也露出了笑，像是也闻到了甜甜的味道，空气中充满了快乐的泡泡，世界变成五颜六色的了，本该晚上才出来的月亮，也忍不住探出脑袋一看究竟。那时，我们在这里哭过。

只是待在角落里，尽情地挥洒着泪水，我们也总是哭得快，笑得也快，伤心过后，仍然大步向前迈，默契的不再提这件事，心里存在着只属于我们的小秘密，灰暗的世界也射入了阳光，像是抚慰心伤。那时的我们，在那时的街，说着那时的话，唱着那时的歌，快乐着，那时我们的小幸福。

那桥 那桥，承载了我们太多的回忆，太多过去，没我们在它身边喧闹时，它总是静静的候在那里，为别人承担着它的责任，水流静静的从桥下流过，它望着这条陪伴了它一生的河，那桥，是由于河流的存在才修建的，我们，是这条母亲河哺育长大的，因同一物而存，所以，对这桥，我们也有着浓浓的情意。下午放学后，常常来到河边，河风吹散了我们一天的忧愁，我们在这里讲述着，有欢笑，有难过，有快乐，有失落，它只是静静地听着，露出大大的笑脸默默的陪伴着我们。

它包容了我们的一切，像长者似的，用它慈爱的目光柔柔的扫过我们，给我们温暖，阳光照在我们身上，桥上，那桥陪伴着我们，无论是谁，无论春夏，无论秋冬，我们的那桥。 那景 夕阳西下，无论此时我们在哪里，都回家了，远处的村庄，青烟袅袅，那时，离开了那桥，只留下那景，火红的夕阳在山顶上，天边的彩霞流动着，一圈一圈的，美丽极了，天空下的我们，向前奔跑着，任凭晚风吹过脸颊，吹起发丝，身边的景物倒退着，跑累了，又慢慢停下来走着，阳光照在我们的背后，影子被拖得长长的，到了分别的路口，挥了挥手，说声“ByeBye，明天见！”送走了她们，只剩下了阳光，它照在地上，洒下一地金黄…… 那时，那桥，那景，串联成一幅幅图画，深深地烙印在我们心底，其实好像叫你们一句：亲爱的。

你们都是我生命中很重要的人，毕业了，我们面临分离，但无论是从前，现在，还是未来，我们的友情都没有改变，相信我们都不是风景，我已经把你们在心底牢记。感谢上天，让我遇见了你们，小五，小九……我是你们永远的小六…… 愿你们生命中有的云翳，来造成一个美丽的黄昏，愿你们一切安好……——后记望采纳。

2. 忘不了的什么作文如何写

(1)早上，一个熟悉的身影出现在我的眼前。

是他，一个慈祥、善良的老伯伯，也许你们会说：“一个拾破烂的，记着他干吗？”说起老伯伯我还真有一丝歉意。 一个阳光明媚的早上，我和妈妈去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被别人遗弃的塑料袋。

我骑车从他身边经过，一股气流冲进了我的鼻孔。我想：“这老头，一身污泥，蓬头散发，真不讲卫生”。

于是我便加快车速，早点离开这个是非之地，不一会儿，我便到了外婆家，外公见我们来了乐的合不拢嘴，我们受到了外婆的热情招待。吃罢饭后，我和妹妹、弟弟在街上玩，无意中我又看到了他，我便对弟弟说：“你看他，一身污泥，真像个叫花子。”

弟弟听后拍着手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎听到我们嘲笑他，推着三轮车慢悠悠地走了。 送走明媚的阳光，迎来了一个落日的余晖，我和妈妈也踏上了往返的路，我骑着车子一会儿飞快，一会儿缓慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的声音把我从欢乐的海洋中拉了出来，我下车一看，原来车胎破了一个大口子，这前不着村，后不着店的到哪去找修车的，离家还有十几里路，怎么走啊，正在我和妈妈焦急万分的时候，后面一个洪亮的声音响起来，我回过头一看，啊，是老伯伯，他是那么亲切，他走到我身边说：“孩子，怎么了？”我说：“车子胎扎了。”

他走到车旁，用他那粗糙的大手弄了弄说：“这扎了，得粘粘。”前面就是他的家，然后飞快地骑上车走了，老伯伯的身影渐渐消失在夜色里，路边一边漆黑，路上没有一个行人，时间一分一秒的过去了，我们等啊、等啊，突然一声清脆的车铃声响了，走近一看果然是老伯伯，到我身边时老伯伯已经累的气喘吁吁，大汗淋漓了，他说他有些事来晚了，一边说一边干，只见他熟练的拧螺丝，粘胶水，不一会儿车子便恢复了健康，老伯伯说：“你可以骑了。”

当时我心里万分激动，我说：“谢谢你老伯伯。”老伯伯拍着我的头说：“孩子，你不用谢我，这种事谁见了都会帮助你的。”

老伯伯的一番话让我久久不能忘怀。我要向老伯伯学习，学习他那种助人为乐的精神，学习他那种舍己为人的高尚品质。

虽然这件事已经过去了一个春秋，但那一幕动人的情景仍在我眼前若隐若现，我忘不了他，忘不了那动人的情景和助人为乐的高尚品质。 （2）“人没有了诚实的品质，可说是一亿两黄金也买不回来的呀！”妈妈这句话常常萦绕在我耳边，使我时常想起一件往事。

曾记得，那是我九岁时的一个双休日，我一人在家，做完了作业，就想起爸爸从河南带回的一个稀奇物——小茶壶。这个茶壶很值钱，爸爸如获之宝，从不轻易拿出来用。

我常常想：是否是电视里讲的紫砂茶壶呀，喝了会长生不老呢？好奇心趋使我非找到它不可。真是最珍贵的物品！我到处寻找，怎么也找不着。

经过半个小时的“英勇奋战”，好不容易在书柜的最上层才找到。我细心地捧起小茶壶，仔细地看着。

这茶壶好精致啊！它只有大苹果那么大。茶壶的陶瓷上面有美丽的花纹：一朵粉红色的荷花有十几瓣，荷花瓣儿都白里透着红，像小朋友的脸蛋儿。

多么讨人喜爱。那一条条桃红色的小丝丝，整整齐齐地排列在花瓣上。

花瓣中间是一个没有成熟的小莲蓬，小莲蓬还穿着黄色的“小草裙”呢！我连忙抓来一点茶叶，放到茶缸里，然后把开水倒进茶壶里。哇！好香啊，那香味直往鼻子里钻。

我急不可待地想尝一下味道。可我刚一伸手，手不由自主地摆了一下。

“嘣”的一声响，茶壶掉到地下去了。漂亮的茶壶摔成了粉碎。

瓷片七零八落地躺在地上。我不禁吓呆了，一时慌了手脚。

往墙上的挂钟一看，已经到了下班的时间，妈妈要回来了。说是迟，那时快，我拿起笤帚把碎瓷片儿扫到床底下。

“吱——”防盗门开了，妈妈进门了。我的心里好像揣了只活蹦乱跳的小兔子——“咚咚”直跳。

但我故作镇静，走到门前去迎接妈妈。妈妈一边进来，一边递给我一个塑料口袋，说：“这是给你买的吃的。”

我高兴地接过来，可心里胆怯极了。为了掩饰内心的恐慌，故意找妈妈讨近乎。

好分散妈妈的注意力。就这样过了三天，可我一直被恐惧包围着，心中像十五只吊桶打水——七上八下。

在上思想品德课的时候，老师让我们读了《诚实贵于珠宝》一文，读后我深感自己大错特错。我越读越感到脸红。

望望胸前的红领巾，她好像指着我的鼻子批评我说：你不是一个真正的少先队员！少先队员应该诚实！后来回到家里，我终于勇敢地向妈妈说了这件事，并真诚地道了歉。妈妈对我说：“孩子，其实妈妈早就发现了，只是想让你自己向我说，主动承认错误。

其实一只茶壶碎了可以再买，人没有了诚实的品质，可说是一亿两黄金也买不回来的呀！”听了妈妈的亲切教诲，我心中豁然开朗。从中明白了一个道理：如果做错了事，只要你态度诚恳地说真话，就会大事化小，小事化了。

这件事虽然过去很久了，但它却深深地烙印在我的心坎上。 第一篇作文题为“我最忘不了的人”，第二篇题为“我最忘不了的那件事”，你自己可以选一篇写上去！望采纳。

3. 忘不了————的作文怎么写

忘不了的同学

感谢老师给了我一个重新审视同学情的机会。面对这个命题，我想说，在我的眼里，同学情并不是在他人面前的吹捧和奉承，我认为，真正的同学情应该是很“另类”的，例如，同学之间的竞争、同学之间欢笑、同学之间的互助、同学之间的宽容……

同学之间的竞争。班级的第一并非是靠拳头赢来的，也不能靠眼泪换回来的同情维系，真正的第一应该是用良好的品行和学习成绩来证明的。这不，还没有结束对其它班的讨伐，我们班就打起了仗。作为一个冠军候选人，我自然也身居前线。经过屡次考试的洗刷，坚持住的人越来越少，我和李浩宇、熊思齐等人就开始了“拉锯战”，为了在一次考试中超过对方，我们加倍的努力。白天遇见时打个招呼，看似友好，可到了晚上却红着眼圈拼命地吞食着精神食粮。记得有位名人说过：“在你为成功而陶醉的时候，你应该感谢你的竞争对手，因为他使你获得了向上的动力。”说实话，我真的很感谢他们，谢谢他们不断的努力让我时刻居安思危，成绩一路领先。

同学之间的鼓励。这个“鼓励”是指生活中的挚友对我的一些言语上的帮助。记得我曾有过很沮丧的时候，那是我学习的低潮期，在我情绪低落的时候，同学之间的友谊就变得那样的重要。每天中午吃饭时，余思名、张文几个同学想尽办法谈论许多愉快的话题，使我的心态得以调整。同学们的鼓励使我懂得了应该怎样去帮助他人，当他人遇到困难时，我时常站在他人的角度上去分析，在生活中对他施予鼓励，在学习上给予全力的帮助。同学的关心让我学会了助人为乐，让我学会了以乐观的心态去鼓励他人，帮助他人！

同学之间的互助。同学之间的互助比较常见的有两种形式，首先就是学习上对同学的帮助，其次，就是平日里的一些看似不经意的互助。为了配合成绩好的学生对学习稍微落后的学生的互助行动，陈老师将胡道欧的座位安排在了我的前面。从那天开始，我就担当起了辅导员的职务。虽然很辛苦，但是我却从中体会到了帮助他人的快乐。当然了，既然是互助就应该是互相帮助，不仅仅是我帮助别人，别人也给予了我热心的帮助。那是一次临时调换的思品课，我摸摸书包，根本没有思品书的影子，难道是我忘带了，不会不会，我再次翻了翻书包，可是翻上来翻下去，还不见书的身影，我急得真想哭。赫然，一个声音传了过来，是我的同桌冯雪琪：“彭思涵，你难道忘带书了吗？”我抬头一看，望望冯雪琪的课桌，她也没带，唉！“彭思涵，我借了本书，一起看吧！”看着冯雪琪的眼神，我呆住了，我真没想到他会把书借来跟我一起看（因为她一贯是以自私自利著称的）。我要感谢我的同桌，感谢她没让我落入听天书的境地。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多的不舍，太多的惜别。可是不论走到哪里，我都不会忘记谆谆教导过我的老师。更不会忘记跟我相处了六年的同学。六年来，是他们的信任和无私，让朴实宽厚、乐观真诚的我在每一次选举中都能脱颖而出。

无论下一个起点在哪里，我都会记住曾经同窗六年的兄弟姐妹。六年的风风雨雨，我们一同经历了无数酸甜苦辣。未来，他们也许都会因为时间的变化而消逝，可是无论如何，也抹不掉我们之间的友谊以及那珍贵的同学情……

4. 忘不了 作文怎么写

当你想握住他的手时，他已经离你远去。

——题记 翻开记载我童年生活的影集，朋友们或许会将目光集中在那个纯真可爱，满脸溢满着幸福的小脸上。那时的我真的很幸福。

朋友们，请你们千万别忽略了照片中作为背景或陪衬的那些人，是他们为我营造了幸福的生活。 他们是我挚爱的家人，是我永远都忘不了的人！这是一张泛黄的照片，照片中的人让我惆怅又辛酸。

他就是我的爷爷。爷爷劳苦了大半辈子，累出了一身疾病。

他是一位善良的老人。爷爷古板少语，生活节约，写得一手好毛笔字，一副瘦瘦的身板，还有那苍白的皮肤都给我留下了不可抹灭的印象。

过去是爷爷牵着我走过了童年，现在是我带着大病初愈的爷爷走在街头。几年不见，年近七旬的爷爷已被疾病折磨得骨瘦嶙峋，完全不见从前步行如风的神采。

当我们来到一家快餐店门口，看着进进出出的人流，我忽然有一种冲动窜上心头。“爷爷，我们进去吃点什么吧！”出乎我的意料，平时十分抠门从不问津洋快餐的爷爷竟慈爱地冲我点点头 。

我欣然地将他安置在一个安 静的角落，然后去点餐。当我挤进人群蓦然回头时，发现爷爷孤独安静地坐在那里，花白稀疏的头发和老气的套衫同周围生气勃勃的年轻人以及这明朗快节奏的餐厅有些格格不入。

我心头一紧。我挑了个最大的汉堡包，剥开包装纸递给爷爷时，我看见了我一辈子都忘不了的一幕。

爷爷低着头双手捧着如宝贝般的汉堡，用好奇的眼光打量个遍，再试探性地咬了一小口，细细咀嚼，仿佛是在品尝人间最美味的佳肴一般 。皱成一团的皱纹渐渐舒展开来 ，混沌的眼中放出了平常难得一见的光彩。

爷爷抹了抹嘴，竟然用如同小孩子一般的微笑朝我说道：“孙女儿，好吃呀！”然后又低下头去小口吃着。此刻，爷爷的笑如同天使般恬淡。

隐约中，我看见了爷爷眼中有点点晶莹的东西，我有一种抑制不住想哭的冲动。我将这一刻定格在了我的相机中。

“爷爷，这或许是你今生尝到的第一个汉堡包，但决不是最后一个。”此时，我心中的那点孝心顿时散漫开来。

“江玉娴，小时候父母不在身边，是谁佝偻着身躯一口口喂你吃饭？是谁听凭你撒娇？是谁撸去你额头的汗水？是谁在你高烧时迈着不利索的脚步在黑夜里为你穿梭奔波？”……. 无数次的无数次，数不清的数不清。此时此刻，我真想将自己对爷爷的爱全都融进这汉堡中。

我自责着，责备自己没有早点看出单薄的爷爷如此渴望着孙女的关爱。不难想象，爷爷他是多想再牵着我儿时的小手，再次漫步在那充满童趣记忆的小院子。

在他生病的时候，多想在病榻前看见孙女的身影，听见孙女的笑声。忘不了，忘不了爷爷那激动的笑容，忘不了那过去的岁月。

我放下影集，转向窗外。霓虹灯下，一块宽大的广告牌上写着：永远不要嫌弃你的父母行动迟缓，因为你永远想象不出在你小时侯，他们是如何耐心地教你走路；永远不要嫌弃你的父母学不会电脑，因为你永远不会知道在你小的时候，他们是如何不厌其烦地教你识字。

我再也控制不了我的泪水。那一天，我忘不了。

我的爷爷，还有我的父母，还有所有爱我的人，我该怎样握紧你们的手，怎样表达我对你们的孝心和敬意 ！我想我要做的，我能做的还有许多许多。

5. 以忘不了为话题写作文600字

忘不了我们的友谊那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。 有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。 我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一个念头冒了出来。心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗？我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只……掏的这只鸡直吐白沫，我又……姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。

这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。

6. 真忘不了作文怎么写

我总忘不了那句话

在我的记忆里，别人说过的话如同天上的星星一样多得数不清，但只有妈妈的那句“诚实的孩子才是好孩子”让我刻骨铭心。

那时四年级上学期的一个星期天，妈妈给我订好这一下午应做的作业，妈妈说做完这些作业才能玩，我爽快地答应了。妈妈放心地逛街去了。我觉得作业很少，而且妈妈出去了，先痛快地玩一会儿再说吧。于是，我找出爸爸送给我的书，坐在床上津津有味地看了起来。过了一会儿，我伸伸懒腰，习惯性地一看表，哎呀，妈妈快回来了，怎么办？我去做作业，但是不可能做完，除非有奇迹出现。我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。说实话吧，妈妈可能会很生气；说谎话吧，又不好。后来，我想：偶尔撒一谎没关系，我在妈妈不知道的时候补上不就行了。我就把练习册放到别的书低下，让妈妈不容易发现，然后去设假象——弹琴了。又过了一小会儿，妈妈回来了，她进门的第一句话就是：“作业写完了吗？”我小声地说：“写……写……写完了。”妈妈听了满意地点点头，说；‘好了，你可以出去玩了，注意别回来晚了。”妈妈说完就做饭了，我的心才放下来，怀着忐忑不安的心情出去玩了，可我玩得并不痛快，总想着妈妈会发现我说了慌。俗话说“纸包不住火”，果然，第二天，妈妈问我：“你的作业真地做完了吗？”我说做完了。妈妈盯着我的眼睛问我：“我让你把练习做到那一页？”我支支吾吾地说出了妈妈让我做的页码，我的心里紧张得不得了。妈妈一句话也没说，把练习册一页一页地翻给我看，只翻到空白的那一页，我说不出话来了，双腿不停地打颤。妈妈狠狠地批评了我一顿，终于，我悔恨的泪水流了出来，只记得妈妈最后的一句话，这句话仿佛开启了我人生的大门，它就是：“诚实的孩子才是好孩子！”

现在，每当我想撒谎的时候，就会想起妈妈的这句话，是它改变了我

7. 作文《我忘不了（）》怎么写

忘不了你的微笑

坐在窗前，和煦的阳光穿过玻璃，照在一位笑容满面的女孩身上。我正拿着你寄来的信，细细阅读，不禁又回忆起你的微笑……

在我的记忆里，你好像总是上扬着嘴角，或夸张地大笑，丝毫不顾自己的“淑女”形象。你是活泼开朗的，我们从小一起长大，一起读书，一起玩耍。一起数星星。

你的父母在我们都还没懂事时就离异了，但这不是你童年的阴影。你笑着，跑着，似乎快乐更胜神仙。我从来都没见你哭过，你的笑容感染着每一个人。

记得有一次，我特别烦，很伤心。院子里一片湿漉漉的，刚刚经过了一阵倾盆大雨的摧残，显得毫无生气。这时，你在楼下大声的喊我，还跳着招手。我看了一眼，便慢悠悠的走下去。我问：“干嘛？有事吗？”你忽略我的不高兴，轻松快乐的说：“找你玩啊！我们去个好地方。”接着不由分说的拉着我跑。等我们跑得气喘吁吁时，你兴奋得指着这里，叫道：“你看，这里多美！”我抬起头，首先映入眼帘的是波光粼粼的河面，还有宽阔的两岸及青山绿树。心情莫名其妙的好了。你调皮的眨眨眼：“怎么样，我眼光不错吧。”你仍然笑着，我觉得，你是上天派下来的微笑天使，专门负责人们的笑容。你真美！真可爱！

转眼，到了凉风袭人的冬天，一切都那么苍白。我与你相伴，度过在这美好时光的最后一天。你还是老样子，微笑着，留给我最甜美的笑。我走了，离开了我们一起成长的地方。你因有事，提前去亲戚家，没有来送我，跟我道别。但我不遗憾，还有你的微笑常伴着我。

老朋友，你还是过得开开心心的吧。你的微笑会永驻我心间！

8. 忘不了[ ]作文怎么写

忘不了的笑声

六年小学生活转瞬即逝，在小学生活着本相册中，记录着我们的点点滴滴，有着我们无数美好的回忆。或甜蜜，或高兴，或喜悦，或伤心，或成功，或失败。然而，最令人难忘的还是同学们那各有特色的笑声了，或温柔，或豪爽，都如天籁般时时令我萦绕于心，难以忘怀。

我们班的同学都爱笑，有的令人莞尔，有的十分豪爽，有的别具一格。..个人的笑声都不一样，各有各的风格。“哈哈哈。”这不用说，一猜便知是林媛馨的笑声，爆发力极强，素有“小河东狮吼”之称，豪爽程度可想而知。她呀，可是具有一双发现“美”的眼睛，最善于发现生活中的“美”。这不，她正一边狮吼，一边给我们讲着在发上发现的囧事，添油加醋的讲上一番，还真有当八卦记者的天分。再加上她那爆发力极强和感染力100%的笑声，我们都被她逗得东倒西歪，毫无美感可言。

关中华的笑可以称得上是最唯美文雅的了，颇有淑女风范，眼一耷拉，嘴一扬，45°，八颗牙，标准型国际笑容。再加上又长又密的眼睫毛，那叫一个，漂亮！回眸一笑百媚生，看的你光上去掐她两三下，看她还笑得那么灿烂！不论谁心里不舒坦了，到她那，只要看见关中华的阳光笑容，听到那“嘿”的一声，保准烟消云散，啥烦恼，忧愁，都是浮云！

“嘻嘻嘻。”一听便知是捣蛋大王马骏的笑声，一听到这，请君保佑，定是又有倒霉的人儿又惨遭“毒手”。不用说，肯定又在搞恶作剧，我们班那个没受过他马骏的当儿？要么趴在你耳边冷不定地大叫一声，要么乘你不备“偷”走你的东西藏起来，带你焦急万分，才慢条斯理的拿出“赃物”，爆发出幸灾乐祸的大笑。他那鬼魅般的笑容便是最好的识别方法，一见到这鬼魅般的笑容，那就得赶紧收拾东西啦，以防丢失。今天，他又把陈烁的文具盒藏到了自己抽兜里，陈烁发现不见了，想也不想，揪住马骏耳朵就找马骏问罪。这时，关中华走了过来，昂昂头：“嘿！又丢东西了？要不要我贴个寻物启示？”逗得大家前仰后合，就连马骏自己也不好意思的笑了起来。

“咳咳呼呼哈。.”这一连串类似咳嗽的奇怪笑声，正是出自陈烁之口。别担心，这可不是啥传染病，而是。笑呛着了。.别看陈烁人小，那笑起来可是不一般，一笑便一定把自己笑呛着了才肯停下，带情绪刚稳定，便又咳嗽般的笑了起来，直到累的笑不出来才肯罢休，典型的“疯人病”啊！

啊！这美丽的笑声，动听的笑声，奇特的笑声，别具一格的笑声，这忘不了的笑声，这属于我们自己的笑声！这笑声已印在我脑海深处，，印在每个同学的心中。..

9. 一篇忘不了

“从一楼到四楼的距离原来只有六年。

”“啪”拿在手上的饼干毫无预兆的掉在了地上，我慌忙弯下腰把它捡了起来。

沙，沙，沙，天空下起了小雨，“啊，糟了，雨伞忘记带了。”我懊恼的拍拍脑袋，“怎么了？”我抬起头，苦涩的从脸上挤出一丝笑容：“没事。”

又担忧的向窗户外看去，雨像是不喘息一样，没有意思要停下拉的样子。“该死”我低低的坑骂了一句，“咦，你在说什么？”他疑惑的看着我，然后又向我看的方向望去，“哦”他若有所思的点点头“我明白了。”

“明白了又能怎样？”我淡淡的看了他一眼，又独自想着下课后该如何回家。 轰隆隆，雨下得越来越可怕，大片大片的倾泻下来，我被外面的雨弄的心神不宁的，他转过头淡淡的对我说：“不要开小差。”

田埂安乐，一束紫色的光铺天盖地的朝着边打过来，几个男生饶有兴趣的看着外面的瓢泼大雨。而我却苦恼做着者试卷。

轰隆，灯忽然微微暗了下来，跳闪了一下，又恢复了原来的光亮，班中有几个女生尖叫起来。他拍拍我的肩膀，安慰我说“没事的。”

“叮零零”自修课结束了，大家背起书包向教室外走去，我更加焦急的跺跺脚，他转过身，“要不我照你吧？”我顿了一下点点头。跟在他的身后，走下楼梯。

等他撑开伞，招手让我过来，我灵巧的钻到雨伞下。他微微的把雨伞向我这边偏，，我惊讶的抬头看着他，他咧开嘴对我笑笑。

到了校门口，我左顾右盼始终没看妈妈的身影，我的眼睛慢慢黯淡下去。他穿着雨衣，推着自行车走过来。

“要不我陪你把？”我摇摇头，，“没关系，你还是快回家吧”他停下车，“没关系” 一会儿，一辆电瓶车慢慢的向我行驶过来“快看，是不是你妈妈？”他向我指指，我点点头，向妈妈跑去，我感觉到柔细的雨像柔丝一样腻在皮肤上，是轻微的凉，尽管如此，我的心却是热呼呼的。他一脚跨上自行车，“那我先走了。”

渐渐的，那骑在自行车上地少年消失在朦胧的雨中。 忘不了，那个倾盆大雨有个少年撑伞把我送到校门口；忘不了他那模糊的身影，慢慢的模糊。

变医生作文怎么写

1. 我变成了医生的作文怎么写300字

我变成了医生

如果我是一名医生，我就会每天都带着笑容为患者服务，在我的心里，微笑的价值是人际交往的桥，是纯净碧澈的心湖溅起的浪花，我第一个要做到的---微笑。

如果我是一名医生，我会尽职尽责地为大家服务，做一名周到的医生，真诚的力量是无穷的，甚至是一句安慰的话，一个送给患者的一丝笑容，都可以让他们从病痛的折磨中挣脱出来。或许，这些病人并不太在意我对他们的体贴与关照，可这些是我应该做的，是医者的天职。我的任务是为患者治疗，用心、用真诚的笑容、用关切的话语来让病人们减轻痛苦。这就是我第二个要做到的---尽职尽责。

如果我是一名医生，我就会与患者多一些交流，多一些沟通，我也会竭力地为病人排忧解难，和患者在友好上建立了一个交往的基础。这样我也会多了解患者的一些情况。这就是我第三个要做到的---交流。

如果我是一名医生，我会以天使般的微笑和心态待人，并牢记南丁格尔的誓言，以高超的医术，良好的职业道德，尽职、周到为患者服务，以交流建立友好的感情。用自己的所学，让世人少一些伤痛，让这也我想做一名医生的原因。

对于患者来说，病一天就等于失去了二十四小时的快乐与幸福。我深信，通过我的努力，当上一名称职的医生，就像我所说的：微笑、周到、交流，我一定会做到。

2. “长大后,我要成为医生”作文怎么写

我想：如果我成了你，我会像你一样，在自己的岗位上努力工作，让无数家庭幸福，让无数人健康.

有一天，我真的站在了自己梦想中的岗位上.在非典时期，有许多病人都需要抢救，作为一名医生，我义不容辞地为病人治疗，每当我每当我把一位又一位的病人从鬼门关外拉出来后，我便很开心，我想，我这是挽回了无数人的幸福.在流感期间，有许多小朋友都被传染上流感，我看见小朋友们痛苦的样子，实在不忍心我钻研出最佳治疗方案，一一为他们挂水治疗，过了一段时间，我看见这帮小朋友都回复了健康，在快乐地玩耍，他的家人也露出欣慰的笑容，这时，我也开心地笑了.

原来，我生病时看见你为我治疗，好像很轻松，只需要注射药水，为病人戳一针就行了，有时只需要为病人检查一下身体，然后交给护士做就行了.可是现在，我成为了您，才知道，原来做医生并不轻松，反而很辛苦，只是你们都在遮掩自己的疲劳，让病人感到快乐.

我想，要做好医生这个职业，必须要肯吃苦，因为当病人需要做手术时可能是夜晚，所以不能按时睡觉；要做好医生这个职业必须要细心，仔细研读病例，然后为病人治疗.

医生，我赞美你，敬佩你，学习你，长大后我想成为你，成为一名出色的医生！

3. 我想变成魔术医生作文怎么写

如果我是一名魔术师，我就会做许许多多有利于人类，美化环境，变废为宝的事情。

如果我是一名魔术师，我就会用我的法力把世界上那些心术不正的人们从阴影中解救出来，把他（她）们都变得美丽、善良，爱帮助人，把这种美德发扬光大。

如果我是一名魔术师，我就会变出好多好多的长命药，让所有的人都吃了它，这样，我们人人就都可以长命百岁，和亲人永远团聚。

如果我是一名魔术师，我就会在二零零八年五月十二日的那场大地震中，给每人插上一双翅膀，让他（她）们脱离灾难。灾难过后，我会变出一栋栋大楼，让他（她）们摆脱重建家园的烦恼。

如果我是一名魔术师，我会把炎热的沙漠变成绿洲，把荒山变成森林，把小道变成宽敞的大街……，把公园的空地变满花草树木。

如果我是一名魔术师，我就会把喝剩的饮料瓶变出一杯杯可口的饮料；把臭气满天的垃圾池变成清澈见底的小河；把恐龙化石变出一只只可爱的小恐龙；把鱼刺变成一要条美丽又可爱的小金鱼，在水中自由游动……

如果我是一名魔术师，我就会变出一栋栋大楼让那些在外流浪的老人、儿童都住进来，让老人们安渡晚年，让儿童坐在窗明几净的教室里学习，过上幸福美满的生活。

如果我是一名魔术师，我就会教给每一个人这种非同一般的法力，让他（她）们把这种美德传递下去，让全地球都充满善良之心。

4. 长大了,我想当一名医生的作文怎么写

有人想当音乐家，有人想当歌星，还有人想当科学家……可我却想当一名白衣天使。

医生，是白衣天使，能使病人起死回生。我非常羡慕，这个职业，长大了，我也要当一名医生，为祖国医疗卫生事业发挥自己的聪明才干。

每次生病来到医院，他们检查喉咙时，我就要问：看喉咙能看出什么？为什么不看其它地方呢？每次看病的医生都笑我不是来看病的，而是来问问题的。我听了，只是微微一笑。

可我对于那些动作又非常好奇，问题就不由自主地从口里冒出来了。 我总是幻想，长大的我将凭借一种神奇的手术刀，剖开病人的皮肉，打开病人的腹膛，切除体内的腐脏或毒瘤，揪出致病的恶魔，使病人恢复健康；我将用一种神奇的医疗仪器查看病人的五脏六腑，查出病人体内的病因，让隐藏在病人体内祸害病人，折磨病人，致人死亡的凶恶的病魔现出原形，并采用各种先进的治疗方法，消灭病魔，让病人重返工作岗位。

当然，美好的理想要靠自己去努力。我现在要多看一些医书，多了解一些医学方面的知识，为我的理想打下基础，理想的实现只靠干，不靠空谈。

所以我更要从小打下坚固的基础，才能为我的理想迈进一步。 当医生真有意义，我长大一定要当一名医德高尚，医术高明的好医生。

的理想是当一名优秀的医生， 医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。

每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大了我也要当医生 说来话长，我想当医生还有原因呢…，今年4.5月的时候，非典病魔肆掠北京城的时候，恐怖的气氛笼罩在北京上空，不断有疑似病历出现，弄得人心惶惶。就在这时，白衣战士们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上。

在抗非典前线有这么一家医院----小汤山医院，发生了这么一场感人的故事：一名医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：“我已经上了一线这么长时间了，有了一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人又加大了感染源，我在干一段时间吧？”这位好医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。终于，他被传染上了非典，因为发现得太晚，已到了危重的关头，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可这位医生在隔离区解手记者采访时，尽管眼里噙着泪水，无限留恋这美丽的世界，却坚定的说：“请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多 的病人早日离开医院，早日回家团圆。”

这位医生的无私奉献精神深深的打动了我，打动了大家，我们为他的殉职而痛苦。他牺牲时才36岁，还那么年轻，生命对他来说是那么短，我不由心里轻轻地说：“好大夫，您走好！”坐在沙发上，我想起了医生我的帮助… 那是一个盛夏，太阳把大地都快焦了，我仍旧在大院里疯玩儿。

玩儿捉迷藏时，大家把大院的角落都搜索了一遍，也没找到我。当他们重新搜索时，终于在草跺里发现了我，我已昏迷不醒了。

妈妈听说后很快赶来，背起我便向医院跑去。到了医院，已快下班了，医生轻轻的把我接了过来放在床上。

诊断了起来，又是打针又是喂药，还给我按摩。直到我醒来，又给我倒来糖开水，直到我感觉好一点，又让妈妈取了药，把我们送出医院，见天色已晚，又帮我们叫了出租车，目送我们远去。

妈妈和我感激得不知说什么才好，只知一个劲的说：“谢谢！谢谢！”从此以后我常常对人讲医生对我的帮助。更坚定了当医生的决心。

我知道，当医生要有好的学问，好的品格。我现在只有好好学习，奠定好基础，长大了才能当上一个受人尊敬的好医生。

……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人。

5. 以我长大了要当医生为题的作文怎么写

理想，是我们每一个人信部中的一盏明灯，他可以为我们指出前进的反方向。然而，理想的实现需要一个分到的目标与小我们自身的努力。世界万物都有自己的理想，花儿的理想是开放初多姿的花朵：鸟儿的理想是建造出坚固的巢穴：而我的理想是当一名医生。

每当我从电视上看到医生救死扶伤，我就立志要当一名医生，去帮助别人，何去帮助需要我们帮助的人。

我会有这个理想是1、是我想帮助别人，帮助他们脱离痛苦，刚他们感到温暖。2、是应为我妈妈有风湿病，我当医生就可以帮他治好了，所以这将是我的理想。

听到医生我想有许多人都想当医生，帮助他人，让他人早日战胜病魔，为他人解除病痛，是我的理想，也是我奋斗的目标，我一定会好好学习，实现我的目标。

理想是石，敲出星星之火：理想是灯，照亮夜航的路：理想是火，点燃熄灭的灯：想念实录，应你走到黎明。只要有坚定的信念，女里奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向医生的道路，到达理想的境界。

最后在送大家几个名言：1、人的活动如过没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。2、每一个人都有一定的理想，这种的理想决定着他的努力和判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身。3、不要应一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的……

所以我们努力是想我们的理想，加油吧！

6. 作文题目我会变不过要变成一位医生,怎么变

作文题目我会变不过要变成一位医生

假如我会变，我会变成一枝神笔，去帮助那些贫穷的人们。让他们过上丰衣足食的幸福生活。 假如我会变，我会变成水，把水洒到果园里，让果树长得更高，果子更甜。 假如我会变，我会变成一所学校，让那些没钱上学的孩子们也能在知识的海洋里翱游。 假如我会变，我会变成一栋大房子，给那些没有家住的乞丐和穷孩子们住。 假如我会变，我会变成一本电子书，给不懂看书的孩子们看。 假如我会变，我会变成一位老师，我当这位老师不是到城市里教那些城市孩子。 假如我会变，我会变成一套桌椅，给没桌椅的人们写字。 假如我会变……

7. 长大了做医生的作文怎么写

我的理想---医生

……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……

—————摘自《雷锋日记》

亲爱的朋友，看过上述的一段《雷锋日记》，你会有什么感触呢？理想，顾名思义，就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象，简单的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。朋友，你的理想是什么？是否是为人民服务的理想呢？是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢？你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师；可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的理想是什么？我会坚决的告诉你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。

白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时，占长曾向他请求向后方转移，白求恩大夫却说：“手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？请你劝告别的医护人员转移，而我是绝对不能离开自己的阵地的！”是呀！白求恩大夫在硝烟弥漫、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术，连眼睛也没有稍稍休息一下，这是多么高尚的品格啊！有人说，医生是与病魔做斗争的最前线的战士；是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使；是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见，医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。

在日常生活中，我国现在流行的非典型肺炎（SARS），更是对医护人员的严峻考验，戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔离服，面对家人的不理解，冒着对被感染病毒的危险在隔离区里忙来忙去，医护人员的困难可想而知，值得庆幸的是，在我果，积极拥现出一大批研究医学的而未毕业的大学生，他们坚决要求到最艰难的地方……非典一线隔离区。我坚信，只有好的医生才会医治好一个健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中，我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本胜利。

我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领，用先进的科学技术为人类造福。

8. 怎么写作文：我长大了当医生怎么写

我长大了想当医生。医生是可以救人的职业，我在电视上看到在有人受伤的地方总有穿着白大褂的医生静静地守护在旁边，或者在争分夺秒地抢救病人，或者在熟练地包扎伤口……，看见了这一切，我都很感动。

如是我有一天当上了医生，我可以帮小朋友们解除病痛，再不会让他们为生病而哇哇大哭，再不会让他们的爸爸妈妈担心。看到他们康复，笑容满面地挥手向我告别，我心里很高兴，用我的双手给别人带来了健康和快乐，是一件多么幸福的事情啊！

但是我知道，医生不是谁都可以当的。医生需要细心，不能马虎，一不细心就可能危及别人的生命，这是非常重要的习惯。我现在就要事事认真，样样仔细，这样就离我的愿望更近一步了。医生是要很多知识的，“九层之台，起于垒土”，我一定要好好学习，积累知识，做一个有用的人。

9. 【我想变成医生作文】

每次，在报纸上看到某一个人被病魔夺走生命时，我都会想：如果我变成了医生，治愈他们的病，让他们好起来该多好啊！所以，我想变成医生。

“快把我变成医生，变变变！”我靠在家里的椅子上，轻轻地说出了我的咒语。就在这一瞬间，有一个声音在我耳旁响起：“如果你想变成医生，就要心灵美，愿意帮助别人。

这样，你才可以变成医生。”突然，我又觉得天上掉下来的云朵变成了一件白大褂，从天上飞下来的星星变成了一双亮闪闪的皮鞋。

接着，我就轻轻地飞上了天空，看到了地球的每一个部分…… “吱扭，吱扭。”慢慢地，我觉得自己要掉下去了。

我赶紧用我的双手做起小鸟飞的动作，但是我还是一直往下掉。“不好了，快来救我！”我大声地喊起来，可是周围没有人，没有任何东西，所以没有回应。

过了一会儿，之前那个声音又在我耳朵旁边说：“因为你的能量没有了，所以你在往下掉。但是，现在往下掉，并不意味着你就会死，是因为你要落到一个地方去给那里的人看病。”

“目的地已到！”我的能量机器响了起来。原来，在那个声音跟我说的时候，已经快到目的地了。

我看到那里有些人躺在病床上。我不忍心让他们离开这个世界，就说了一声：“快把这些人变成健康、快乐的，变变变！”一转眼，他们就开心地和家人一起回家了，医院里顿时冷清了下来。

就这样，我救了几百个人…… “姚易，你是不是困了？为什么老睡着呀？”妈妈大声说道。呀！原来，那都是梦啊。

10. 怎么写作文：我长大了当医生怎么写【300字】 高分啊

我长大了 岁月匆匆，似白驹过隙一半，倏地，我已从一个咿呀学语的小娃变成了一个中学生，还没等我细细品尝，童年就弃我而去了。

儿时的风筝，拥有着快乐、烦恼的的动力，在天空中越飞越远，手中的线轴失去了控制。在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝俯视大地，渐渐远去…… 手中握着儿时的风筝，我的童年却遗失在时间海里。

仰望蔚蓝的天空，总觉得长大遥遥无期，总渴望长大的感觉，总渴望独立自主的生活。 冬天的一个早上，我坐在公交车上，透过车窗往外看，却发现玻璃上的寒气模糊了视线…… 我伸出手，用手掌的温度拭出一片风景…… 原来世界是这么美丽，只从这个小小的口儿，却发现世界是如此神奇，每一个角落，每一簇风景，在组合着这个世界。

突然发现自己在这么仔细地观察这个世界，也许我真的长大了，多了些奇妙的幻想，多了些无端的惆怅，多了些弥漫心头的痛苦，多了些困扰自己的烦恼。 我长大了吧，因为我发现自己懂得了恨。

学习上，我怀恨自己，恨自己没有很好地选择，恨自己没有努力学习，所以让自己在成绩面前后悔。我难过的想放弃，想逃避。

也许自己真的到了山穷水尽，没有人能给出柳暗花明。我很伤心是自己没有努力还是注定不能在分数面前和他们一样笑。

我在寂寞中看见他们会心地笑……一路来的痕迹都印在那分数里.我看不起自己，挺没面子的。就这样，我从来没有感受到成功的喜悦，从来没感到快乐，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。

不过，我不再感叹这个世界没有公平，因为我知道那是没有用的。再说，很多的事，很多的人，出现在你的生命里，也许那就是快乐吧。

我长大了，发现所谓的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，渐渐适应残酷的社会，渐渐变得不像自己，变的圆滑世故，变的孤僻。独立自主\渴望化作孤独，无助…… 我痛苦，我无助，但这一切都会过去，我还恨什么呢？也许最后一切都化作了一滴滴伤感的泪，一本厚厚的、精美的纪念册。

纪念我们尘封的往事，记录痛苦并快乐的回忆。 是的，成长的过程并不是想象中的那样轻松快乐，它有曲折坎坷，有烦恼忧愁，有凄风苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而显得多姿多彩，与众不同。

正如我不可能永远地笑，不能永远生活在快乐中，那样生活才不会失去意义。 快乐虽然少，但这正是最值得怀念的。

我应该想：至少我可以在那窗口，看见世界美丽边角。至少曾经和别人一样笑过，至少自己一直努力着，至少自己还没放弃自己…… 不再做一个幼稚的自己，不再让生活失去光彩……虽然不能不再为烦恼而烦恼，但我会为快乐而快乐。

我确实长大了。

吹牛作文怎么写

1. 写一遍\"吹牛\"的作文

给你几篇参考一下，自己修改1自古以来，吹牛一直是门艺术，相当高深。

e5a48de588b67a686964616f31333337386565说起吹牛，可是大有来头。想想看，是为有能力而吹牛，当是伟业高功；若是无能力而吹牛，则能引人注意，招来的也就是一堆崇拜了。

谓吹牛者，也不过是夸大其词，添油加醋，这也是吹牛之基本功，但就算有再高的吹牛技术，也就只能这样罢？吹牛者终日不必劳作，收取名声就够了。然而我们这种高尚的工作和成就，岂是一般人可比得了的呢？Q君是很能吹的，是个不折不扣的艺术家，甚至可以誉其为艺术天才。

想想吧，不论场景、情况与条件如何更替，Q君都能准确无误并迅速及时地吹出一两件大事来。而他吹牛也不是没有目的的，就像当年齐桓公的“尊王攘夷”，表面一套，背后一套，有点申公豹的，Q君吹的时候那样子就像不经意的，令人容易信服；而背地里却一刻不停树立威信。

说到这里，咱们得看到一个问题：为什么咱中国人就这么爱吹牛呢？这也是咱中国人挥之不去的劣根性，好大喜功呗！大概是以前的事例见多了，反正咱中国日呢就死认一理了：有面子比有什么都值得！然而这里的面子却异于“尊严”，相当于那句树要皮人要脸还是什么来着的，横竖都是这理儿。当你把一个人吹得云里雾里，他就不是人而是神了，可咱中国人老爱和自己过不去，也是，旁边都没人了，还不得吹自己吗？Q君也是有智谋的一个人，他知道在什么人面前该吹，在什么人面前不该吹；在什么人面前该吹什么，在什么人面前该怎么吹。

这种有选择性的吹嘘，使Q君势力扩张一发不可收拾，即使只是片面，人们也知道：Q君很厉害。这都得归功于吹牛！它能使你权势、地位、身份像气球般急剧膨胀，虽然随时有撑爆的危险。

但人始终是人，人非圣贤，孰能无过？Q君的计谋再精密也会有失败。正如艾子遇上的那位数千岁的神人，技艺真是高得令人叹服。

可是呢，倒霉了，聪明反被聪明误，就死在一个吹牛上了。咱中国人就是爱面子，我说爱面子就爱面子吧，保住不丢就行了，还得变着法儿给自己挣面子，挣着挣着，就演变出了今日的“吹牛”。

然而和任何一门艺术一样，吹牛也是分层次的，你说一个刚摸着琴键的入门生和贝多芬能比吗？这不班门弄斧么……所以当你投身入吹牛艺术时，好日子就算到头了。你得一刻不停地提升自己的能力，以面对吹牛业严峻的考验，残酷的竞争。

而关于Q君，我也不大了解他到什么层次了，或许早已是宗师级了。看到他工作时那万分自然的神情，你大概已经想象出这个人的可怕。

对了，得讲讲吹牛业最重要的一点，就是场合。很简单举个例子，韦小宝到和尚面前说什么？说他的七个老婆呗！比尔盖茨到乞丐面前又说什么？说他的亿万家产呗！Q君是会选择的，在和自己一样正常的人面前他吹什么？还不是钱么？特别是唯物主义者面前，吹他的钱再好不过了。

Q君的行为是可以理解的，在这样一个物质社会，先将自己立于不败之地实在是明智之举，他很聪明地用精神打败了这个只有物质才能与之抗衡的物质社会时，我们会更为他所叹服，这不仅表明了他能力的提升，也一并昭示着人文现象的进步。像黑暗就是黑暗最大的敌人；错误就是错误最大的敌人呢；什么虚幻，什么飘渺，什么伪装。

Q君在与某事物斗争着，天翻地覆，始终不知道自己在干什么。然所谓当局者迷，旁观者清，我们知道那只是他自己的影子罢了，他所做的一切都是无谓的，浪费时间在对付自己上了。

Q君吹着吹着，吹出了点新意，吹出了点新的思维，他又懂得用吹牛做探照灯，在绝对的黑暗中寻找益友。于是，Q君有了一群忠实的听众，仓库一般，即使被拆穿也有一些不会退却的倾诉对象，他们有的知道Q君是在吹，也有的不知道，总之不论知不知道，Q君的势力范围都没有回缩。

现在，不知道是Q君良心发现还是他觉得自己已经实现霸业，可以安闲了。他已经不打算吹自己了，我感觉到他的厌倦，厌倦整日为了自己，于是他开始吹别人，用自己的技艺为别人挣点东西，也可能就是这样，受惠的那些人记住了Q君，帮过自己呗！所以Q君人际网络越来越大，受益的也当然是他，势大结广嘛！有些人就这么认为了。

而Q君吹的别人的事，也不尽然全是好事，看他那神情，语言，动作，有点好的他可以褒得飞上天了，有点恶的他更可以把你贬得十恶不赦。当然，没有这样的培训班，这都是Q君平日里积攒的经验，吹牛吹出来的。

就这理了，Q君像一株仙人球，哪都可以去，他主动找你你就认命吧，你倒霉了。但也千万别去惹他。

Q君常抱一种天下惟我独尊的心态看事情，因为他的技术，因为他的朋友，因为他的地位，因为他的权势。你要还有意见，他就连珠弹般地以娴熟的语言攻击你直到你无话可说，尽管不全是妙语。

然后扔下一个轻蔑的冷笑：还有话吗？我听着呢，你爱说不说……情报收到，此人极度危险，神秘莫测。什么事都有漏洞与破绽，拆穿Q君的办法不是没有，但基本上没有，这世界上，这社会上，我们身边，有多少个Q君啊？！莫非你能逐个击破？2有四只老鼠凑在一起对着一群老鼠吹大牛。

第一只说：“我的生活老潇洒刺激了，我每天都拿。

2. 写一遍\"吹牛\"的作文

给你几篇参考一下，自己修改1自古以来，吹牛一直是门艺术，相当高深。

说起吹牛，可是大有来头。想想看，是为有能力而吹牛，当是伟业高功；若是无能力而吹牛，则能引人注意，招来的也就是一堆崇拜了。

谓吹牛者，也不过是夸大其词，添油加醋，这也是吹牛之基本功，但就算有再高的吹牛技术，也就只能这样罢？吹牛者终日不必劳作，收取名声就够了。然而我们这种高尚的工作和成就，岂是一般人可比得了的呢？Q君是很能吹的，是个不折不扣的艺术家，甚至可以誉其为艺术天才。

想想吧，不论场景、情况与条件如何更替，Q君都能准确无误并迅速及时地吹出一两件大事来。而他吹牛也不是没有目的的，就像当年齐桓公的“尊王攘夷”，表面一套，背后一套，有点申公豹的，Q君吹的时候那样子就像不经意的，令人容易信服；而背地里却一刻不停树立威信。

说到这里，咱们得看到一个问题：为什么咱中国人就这么爱吹牛呢？这也是咱中国人挥之不去的劣根性，好大喜功呗！大概是以前的事例见多了，反正咱中国日呢就死认一理了：有面子比有什么都值得！然而这里的面子却异于“尊严”，相当于那句树要皮人要脸还是什么来着的，横竖都是这理儿。当你把一个人吹得云里雾里，他就不是人而是神了，可咱中国人老爱和自己过不去，也是，旁边都没人了，还不得吹自己吗？Q君也是有智谋的一个人，他知道在什么人面前该吹，在什么人面前不该吹；在什么人面前该吹什么，在什么人面前该怎么吹。

这种有选择性的吹嘘，使Q君势力扩张一发不可收拾，即使只是片面，人们也知道：Q君很厉害。这都得归功于吹牛！它能使你权势、地位、身份像气球般急剧膨胀，虽然随时有撑爆的危险。

但人始终是人，人非圣贤，孰能无过？Q君的计谋再精密也会有失败。正如艾子遇上的那位数千岁的神人，技艺真是高得令人叹服。

可是呢，倒霉了，聪明反被聪明误，就死在一个吹牛上了。咱中国人就是爱面子，我说爱面子就爱面子吧，保住不丢就行了，还得变着法儿给自己挣面子，挣着挣着，就演变出了今日的“吹牛”。

然而和任何一门艺术一样，吹牛也是分层次的，你说一个刚摸着琴键的入门生和贝多芬能比吗？这不班门弄斧么……所以当你投身入吹牛艺术时，好日子就算到头了。你得一刻不停地提升自己的能力，以面对吹牛业严峻的考验，残酷的竞争。

而关于Q君，我也不大了解他到什么层次了，或许早已是宗师级了。看到他工作时那万分自然的神情，你大概已经想象出这个人的可怕。

对了，得讲讲吹牛业最重要的一点，就是场合。很简单举个例子，韦小宝到和尚面前说什么？说他的七个老婆呗！比尔盖茨到乞丐面前又说什么？说他的亿万家产呗！Q君是会选择的，在和自己一样正常的人面前他吹什么？还不是钱么？特别是唯物主义者面前，吹他的钱再好不过了。

Q君的行为是可以理解的，在这样一个物质社会，先将自己立于不败之地实在是明智之举，他很聪明地用精神打败了这个只有物质才能与之抗衡的物质社会时，我们会更为他所叹服，这不仅表明了他能力的提升，也一并昭示着人文现象的进步。像黑暗就是黑暗最大的敌人；错误就是错误最大的敌人呢；什么虚幻，什么飘渺，什么伪装。

Q君在与某事物斗争着，天翻地覆，始终不知道自己在干什么。然所谓当局者迷，旁观者清，我们知道那只是他自己的影子罢了，他所做的一切都是无谓的，浪费时间在对付自己上了。

Q君吹着吹着，吹出了点新意，吹出了点新的思维，他又懂得用吹牛做探照灯，在绝对的黑暗中寻找益友。于是，Q君有了一群忠实的听众，仓库一般，即使被拆穿也有一些不会退却的倾诉对象，他们有的知道Q君是在吹，也有的不知道，总之不论知不知道，Q君的势力范围都没有回缩。

现在，不知道是Q君良心发现还是他觉得自己已经实现霸业，可以安闲了。他已经不打算吹自己了，我感觉到他的厌倦，厌倦整日为了自己，于是他开始吹别人，用自己的技艺为别人挣点东西，也可能就是这样，受惠的那些人记住了Q君，帮过自己呗！所以Q君人际网络越来越大，受益的也当然是他，势大结广嘛！有些人就这么认为了。

而Q君吹的别人的事，也不尽然全是好事，看他那神情，语言，动作，有点好的他可以褒得飞上天了，有点恶的他更可以把你贬得十恶不赦。当然，没有这样的培训班，这都是Q君平日里积攒的经验，吹牛吹出来的。

就这理了，Q君像一株仙人球，哪都可以去，他主动找你你就认命吧，你倒霉了。但也千万别去惹他。

Q君常抱一种天下惟我独尊的心态看事情，因为他的技术，因为他的朋友，因为他的地位，因为他的权势。你要还有意见，他就连珠弹般地以娴熟的语言攻击你直到你无话可说，尽管不全是妙语。

然后扔下一个轻蔑的冷笑：还有话吗？我听着呢，你爱说不说……情报收到，此人极度危险，神秘莫测。什么事都有漏洞与破绽，拆穿Q君的办法不是没有，但基本上没有，这世界上，这社会上，我们身边，有多少个Q君啊？！莫非你能逐个击破？2有四只老鼠凑在一起对着一群老鼠吹大牛。

第一只说：“我的生活老潇洒刺激了，我每天都拿老鼠药当糖吃。”听它这样说，很多没见过世面。

3. 吹牛的作文

我有一个同学，叫李斌，他有一个小毛病，那就是吹牛。

他会时不时的吹上几次牛，那天，我们一起回家的时候，我捡了一块光滑的石头，可能是因为他想要吧！他说：“切，我还有一块紫光石呢，只要把水滴在上面几滴就能长青苔。”我说：“在哪儿？我看看。”李斌说：“没了，那会让我爸扔啦。”

还有一次，他说：“我能植物的基因提取出来。”我问：你真能提取出来？”他得意洋洋的说：“那当然。”还一本正经的说：不光能把基因提出来，我还能把他打在猫和狗的身上，那狗可能就变成植物狗了。”我说：“如果我说我能把人变成猫你信吧？”他说：“不信。”我说：“那我赞同你的意见。”

有一天，我说他又吹牛，我俩吵拉起来，翻起啦旧账。我说：“你那会说你能造出一个机器人，我估计你就是动画片看多了，没事找事。”他生气的嚷嚷到：“我就能造出来，你给我资金支持。”我一听这话我气疯啦，他明知道我没钱，还让我给他资金支持，这不明白着欺负人嘛！

他虽然爱吹牛，可我俩依然是好朋友，不管他的摸样；不管他有多坏，我们永远是好朋友。

你们大家都明白了吧？这就是李斌——一个爱吹牛的人。

4. 自己吹牛的作文

吹牛能使人心情愉快，吹牛能为你排忧解愁，吹牛能让你笑口常开…….

今天第二节课上，有道题没想出来，课后我一直闷闷不乐。我的“死党”李春辉可能看出了我的心思，便跑来对我说：“昨天我钓了一条大鱼。”我没心情理睬他，只淡淡地看了他一眼。“五斤多！”他提高了嗓门，伸出五个手指在我眼前直晃。我一愣。 “你知道我用什么线钓的吗？”他得意地问道，“猜不出来吧？我可是用--用了一段缝衣服的线就给拉起来了！”听到这，我那懊恼劲儿似乎一下就没影了。我叹了口气：“可怜啊，可怜！你辛苦了十来年，就……唉！”“你可怜啥呀？”“可怜那条被你吹死的牛啊！”我对着他的耳朵大声吼。“你……我不跟你计较，有本事咱们就来比赛吹牛！谁输了谁就是牛！”“好哇，谁怕谁呀！”

比赛开始，首先由李春辉发言：“我能一口把一条十斤的大鱼吞下肚子去。”“这算什么呀！我养的金鱼能把你一口给吞了。嘻嘻……”我得意地望着他。“嘿！这有什么了不起。你听着，我说了，我发明了一种机器，把一头猪放进去，就能变出一节节香肠来。”我随口接到：“我也发明了一种机器，把一头肥猪放进去，也会出来一节节香肠，等你吃腻了，把剩下的香肠放进去，就会变出来一头活猪！”“天啦……”

吹啊！吹得那牛儿满天飞！我的忧愁那儿去了？早被吹跑了……

5. 小学吹牛作文

未来的笔 这支笔，不仅可以让我们不写错别字，还可以提高我们的学习兴趣，让我们在轻松和快乐中学习。

笔在我们生活中是必不可少的一部分.老师办公、学生做作业等，我们时时刻刻都要用到笔.但现实生活中的笔还有许多的不方便.比如说写钢笔时要经常打墨水、在冬天写钢笔是还非常的冷，所以我要发明一支神奇的笔. 未来的笔是一个圆柱形的，笔的功能可多拉.未来的笔的体内装有自动控制器和一个墨水储存器.当你的墨水写完后，墨水就会自动加到笔尖上.这支笔的中间装有微型空调.只要把笔上的绿色按扭一按就会特别凉快.夏天写字时就不会感到热了.到了冬天写钢笔时会很冷，那你就按一下红色按扭，立刻有热气冒出写字时特别舒服.在笔尖的上端有四颗感应灯.在离书本二十厘米时它会正常照明，如果离书本太近它就会发出刺眼的光，让你看不清你写的字.有了感应灯就不用担心你的眼睛会近视拉.另外笔内还有一个错别字辨别器，如果你写错了字，它就会发出“嘟嘟"的声音提醒你，那样就在也不会写错别字了.在笔的顶部安有一个小型的MP3在你写作业的时候可以听歌来放松心情。 这支笔，不仅可以让我们不写错别字，还可以提高我们的学习兴趣，让我们在轻松和快乐中学习。

未来的纸和笔 有一次，我梦见我在未来的世界里。那里有我们没有的东西，有的东西比我们现在的还要高级。

一天，我哼着歌去上学，看见了一家新开的店，叫未来文具店。我抱着好奇的心情走进这家店，买了一个本子和一支钢笔。

到了学校，走进教室，把笔和本子拿了出来，看了好大一会儿都没有发现什么。上课了，老师让我们写词语，我拿出了新买的笔和本子。

可是我写到“鳜”的时候，它就不听话了，我写一个字，它就消失一个，我去问同桌，同桌笑着说：“你写的字中间少了一笔！”哦，我明白了，这个本子可以把写错的字自动消除掉。 第二节课是数学课，老师写好定律让我们做笔记，我打开文具盒准备拿铅笔，可是铅笔不在文具盒里。

对了，一定是昨天晚上画画忘记把铅笔放到文具盒里了，我紧握着手里的钢笔，什么也没想，同桌看见了说：“你干吗光拿着铅笔不抄笔记呢？”“铅笔？”我一看，果然有一支铅笔在我手里，“我刚才不是拿着钢笔的吗，怎么会是铅笔呢？”不管了，还是先抄笔记吧！ 最后一节是书法课，老师新教我们了一个字让我们练练，可是我一打开文具盒，毛笔没影了。我怎么这么笨，铅笔忘带，毛笔也忘带，真是的。

老师走过来了，“你怎么把毛笔放一边不练字呢？”“毛笔？”我一看还真是毛笔，我想：这笔难道是变形金刚吗？需要什么笔，它就变什么笔。 放学了，我又看了看那支笔，又变回钢笔了。

我再次跑到那家未来文具店，那个文具店却消失了。我知道这只是一个梦，但是我要好好学习争取也创造一个未来文具店。

未来的笔 铃……闹钟响了。“啊！好困，那哪里是闹钟，那是我呕心沥血发明的笔。

叫多功能小巧笔。再过几天，它就要闪亮登场了。

它外形美观，小巧玲珑。是笔中精品。

颜色变化多端，图案特别漂亮。还有几个彩色按钮呢！ 它呀，功能可多了。

闹钟嘛，上面提到了，你只要把它的外壳打开，输入时间。第二天早上，它就会用悦耳的铃声把你从睡梦中叫醒。

录音，它也能做到。上课老师讲的知识和布置的作业它全能记住。

在你做作业时不会做的可以把录音白色按钮一按，听听老师怎幺讲的。“今天作业有什幺，我怎幺忘了。”

小琦琦拍着脑门说。这时，你又可以按下白色按钮，老师当时布置的作业不是又回荡在你耳边了吗？“呀，我钢笔忘。

6. 吹牛的利与弊写一篇作文

有人问我；“牛是怎么长大的？”我说；“是吹大的。”又有人问我；“牛能在天上飞吗？”我说；“可以，吹牛，吹牛，不就在天上飞嘛。”

我这个人，是很爱说大话的，呵呵，大家别笑，让我细细告诉你们。

我记得学校举行长跑比赛，别的同学还没跑到1米，我已经跑完全程正休息呢。

还有一次，学校举行跳高比赛，结果，我跳得太高，把天上的一架飞机给撞了下来，乘客们都跳了降落伞。

还有一次，老师带我们去冬游，说让我们比赛爬山，别的同学才爬到半山腰，我已经爬到了山顶观看风景呢。把我等得都已经不耐烦了。

还记得有一次学校举行跳远比赛，结果，我跳得太远，一下就跳到了美国，我还得再跳回来，让老师同学们都等的个个都着急了。

我说的话还不止这些，我帅到什么程度你知道吗？帅到女生们和我约会都得排队，排到了世界的各个角落。

还有一次，有人对我说，你能把天上的星星摘下来吗？我说；“可以”，正遇上大白天的，我一巴掌吧太阳给打了下去，一把就把月亮给揪了出来。我立马就去摘星星，可是，用的劲太大，星星坠落了，差点把地球给毁了。

好了，就说这些，还有许多许多奇妙的事有空再说。这就是我说的“大话”我不仅由以上优点，我还很会吹牛，呵呵有人问我；“牛是怎么长大的？”我说；“是吹大的。”又有人问我；“牛能在天上飞吗？”我说；“可以，吹牛，吹牛，不就在天上飞嘛。”

我这个人，是很爱说大话的，呵呵，大家别笑，让我细细告诉你们。

我记得学校举行长跑比赛，别的同学还没跑到1米，我已经跑完全程正休息呢。

还有一次，学校举行跳高比赛，结果，我跳得太高，把天上的一架飞机给撞了下来，乘客们都跳了降落伞。

还有一次，老师带我们去冬游，说让我们比赛爬山，别的同学才爬到半山腰，我已经爬到了山顶观看风景呢。把我等得都已经不耐烦了。

还记得有一次学校举行跳远比赛，结果，我跳得太远，一下就跳到了美国，我还得再跳回来，让老师同学们都等的个个都着急了。

我说的话还不止这些，我帅到什么程度你知道吗？帅到女生们和我约会都得排队，排到了世界的各个角落。

还有一次，有人对我说，你能把天上的星星摘下来吗？我说；“可以”，正遇上大白天的，我一巴掌吧太阳给打了下去，一把就把月亮给揪了出来。我立马就去摘星星，可是，用的劲太大，星星坠落了，差点把地球给毁了。

好了，就说这些，还有许多许多奇妙的事有空再说。这就是我说的“大话”我不仅由以上优点，我还很会吹牛，呵呵有人问我；“牛是怎么长大的？”我说；“是吹大的。”又有人问我；“牛能在天上飞吗？”我说；“可以，吹牛，吹牛，不就在天上飞嘛。”

我这个人，是很爱说大话的，呵呵，大家别笑，让我细细告诉你们。

我记得学校举行长跑比赛，别的同学还没跑到1米，我已经跑完全程正休息呢。

还有一次，学校举行跳高比赛，结果，我跳得太高，把天上的一架飞机给撞了下来，乘客们都跳了降落伞。

还有一次，老师带我们去冬游，说让我们比赛爬山，别的同学才爬到半山腰，我已经爬到了山顶观看风景呢。把我等得都已经不耐烦了。

还记得有一次学校举行跳远比赛，结果，我跳得太远，一下就跳到了美国，我还得再跳回来，让老师同学们都等的个个都着急了。

我说的话还不止这些，我帅到什么程度你知道吗？帅到女生们和我约会都得排队，排到了世界的各个角落。

还有一次，有人对我说，你能把天上的星星摘下来吗？我说；“可以”，正遇上大白天的，我一巴掌吧太阳给打了下去，一把就把月亮给揪了出来。我立马就去摘星星，可是，用的劲太大，星星坠落了，差点把地球给毁了。

好了，就说这些，还有许多许多奇妙的事有空再说。这就是我说的“大话”我不仅由以上优点，我还很会吹牛，呵呵……

7. 以吹牛的利与弊写一篇作文

他会时不时的吹上几次牛，那天，我们一起回家的时候，我捡了一块光滑的石头，可能是因为他想要吧！他说：“切，我还有一块紫光石呢，只要把水滴在上面几滴就能长青苔。”我说：“在哪儿？我看看。”李斌说：“没了，那会让我爸扔啦。”

还有一次，他说：“我能植物的基因提取出来。”我问：你真能提取出来？”他得意洋洋的说：“那当然。”还一本正经的说：不光能把基因提出来，我还能把他打在猫和狗的身上，那狗可能就变成植物狗了。”我说：“如果我说我能把人变成猫你信吧？”他说：“不信。”我说：“那我赞同你的意见。”

有一天，我说他又吹牛，我俩吵拉起来，翻起啦旧账。我说：“你那会说你能造出一个机器人，我估计你就是动画片看多了，没事找事。”他生气的嚷嚷到：“我就能造出来，你给我资金支持。”我一听这话我气疯啦，他明知道我没钱，还让我给他资金支持，这不明白着欺负人嘛！

他虽然爱吹牛，可我俩依然是好朋友，不管他的摸样；不管他有多坏，我们永远是好朋友。

你们大家都明白了吧？这就是李斌——一个爱吹牛的人。

8. 和妈妈吹牛的作文,400字

今天早晨，吃饱饭以后，我就对妈妈说：“妈妈，我帮你刷碗、刷锅和刷筷子吧！”妈妈高兴地说：“好！”妈妈说完了以后我就收拾好了碗、筷子、和锅，然后我就去刷的了。

我刷完了以后，我就找妈妈，对妈妈说：“妈妈，我再帮你拖地吧！”妈妈疑惑不解地说：“好！晗晗，今天你怎么这么乖啊？”我就回答妈妈：“妈妈，我长大了，再也不是你的小宝宝了，我该给您分担一些家务了！”妈妈高兴地说：“好！”然后我就去涮拖把了，我边唱歌边涮拖把，结果泼了一身水，我当时就不想干了，可是我又想：我长大了应该给妈妈分担一写家务活了。想着想着我又干了起来，时间慢慢的过去了，我也脱完了地，脱完了以后我浑身是汗。

我脱完地以后，我深深地体会到：妈妈每天干这些家务，肯定很累，我就干了这么半个小时我就这么累，何况妈妈每天干这些家务活呢？我以后一定要多帮妈妈干家务啊！帮妈妈干家务我还知道了：干什么事都要一心一意。在这里，我要跟妈妈说：“妈妈，我永远爱您！” 又一个星期转眼过去了，我写完作业后玩了一小会，很快就玩腻了，这时，我看见妈妈在干活，突然我的脑子里蹦出了一个想法，帮妈妈干些家务活，减轻妈妈的劳累。

我帮妈妈干些什么呢？洗衣服？切菜？收拾自己的屋子，“嘿，这个想法不错。”这次得看我露一手了！ 我先把东西摆好，昨天我的妹妹来了，他把玩具随手一扔，走的时候也不放回原位，所以我就得一个个的捡起来，再放回去。

玩具摆好后，我还要收拾屋子。以前我以为铺床是多么的简单，可是我一试才知道铺床是多么的难呀！拽起那个角，这个角歪了，扯起那个角，这个角又歪了，我想了想妈妈以前是怎么铺的，对了，两个角一拽不就行了嘛。

我试了试，果然铺好了。正当我不知道在干些什么的时候我的目光不经意的落在了地板上，地上有好多脏东西，那我就个它洗个凉爽的澡吧！真麻烦，干完后，我累得腰酸背痛的，都立不起腰了。

通过今天的家务劳动，我知道父母每天都非常劳累，他们每天为我做饭、洗衣服，我呢，过着衣来伸手，饭来张口的生活。为了减轻父母的劳累，我决定每天帮他们做一些家务，减轻父母的劳累。

9. 求《吹牛》作文600字啊

吹牛

从小时候开始，我就对吹牛情有独钟。从幼儿园到小学，“吹牛大王”这个绰号始终伴随着我，我可以说是吹遍天下无敌手。每当我开始吹牛的时候，从四面围拢来的听众脸上那入神的表情中，我感到他们已经完全相信了我的话，并被我的口才所折服。围的人很少有说话的，因为他们怕吹不过我。

我说这些并不是为了炫耀自己，用写作文的术语来说，只不过是首先拿自己的经历做一个例证的材料，让大家看一看吹牛毕竟是生活中并不太坏的事情。他给我和我的同学们枯燥的生活带来了一丝快意。

当然，我对吹牛还有更深刻的理解。

我心目中的吹牛，也就是在事实的基础上合理夸大，就是修辞中的夸张。要想吹得好，吹的受听，首先必须有事实做基础，并且还要对事实的内涵有深刻的体会；再就要有充足的想象力和大胆的联想，充足到、大胆到什么程度呢？就像一些人在一闪念之间，就有了科学上的新发现那样。当然还要有良好的口才。这些都是当一名称职的“吹牛大王”所必需的条件。这样的吹牛，大家才喜欢听。这样的吹牛，才可以提高吹者的想象力和表达能力，这是一般书本上所学不到的。我想，《创新作文网》杂志应该增加一个专栏，是专门介绍受人欢迎的吹牛经验的，名字我已帮它想好了，就叫“吹牛咖啡屋”吧！

我心目中的吹牛，还向来与幽默、诙谐连在一起。吹牛时所用的语言多数是充满着幽默情趣的，通常能令人捧腹大笑，大笑之后，记住你的话。吹牛，可以转移尴尬，使自己在别人的笑声中轻松“脱身”，这一点我是深有体会的。

我虽然这样崇尚吹牛，但我却非常反对胡说。吹牛不等于胡说。对一个很喜欢的人，说想他想的做梦都喊他的名字，早晨没吃饭都不觉得饿――这是吹牛；对一个很讨厌的人也这样吹，就是胡说。胡说没有事实做基础，也不讲究语言的艺术。我吹牛的时候，心情是愉悦的，我胡说的时候，心情是忐忑不安的。同学们称我吹牛大王的时候，充满了友善；但是假如我总是胡说，同学们会远远地离开我。

水教师作文怎么写

1. 如何培养语文教师写下水作文的习惯

刘国正先生说："你要教会学生写文章，自己要先乐于和善于写文章，教起来才能左右逢源。

犹如游泳教员自己要专于游泳，钢琴教师自己要精于弹琴，道理是很简单的。"他还说："但看我们的老一辈语文教育家，无一不是文章能手，他们的教学艺术和文章艺术是相辅相成，水**融的。

如果在不久的将来，从我们语文教师的队伍中涌现出一大批文章能手，很值得我们为此开一个庆祝会，因为这正是提高作文教学质量，乃至提高整个语文教学质量的一项基本建设。"刘国正先生呼吁教师写好"下水作文"，看似要求高了一些，实则是一种科学的建议，是一个起码的要求。

教师写下水作文一方面是激发学生兴趣。一位教师说出了他的做法和感受。

他在写下水文时，从不把自己的作文给学生当范文用，更多的时候是和学生比赛。他事前告诉学生，老师要和你们一起写，看谁写得更好，然后在讲评作文时咱们大家一起评，看老师的作文怎么样。

有好多次评最佳作文时，学生评的不是他，因为有比他的习作更好的。他自己这时候就不是老师了，而是成了一个和学生一样的习作者，师生是平等的，互相欣赏，又互相批评。

这时学生对作文非常感兴趣，和老师比赛，有时还超过老师，这是一件十分惬意的事情。在作文教学改革之中，教师勤于动笔不仅是言传身教，更重要的是通过写"下水"文，教师能真正体验写作规律，在教学中把写作规律和教学规律更好地结合在一起。

另一方面，所谓"实践出真知"，只有老师自己动手，他才会懂评价学生作文，如果一个题目他写不出，他就可以更宽容学生的作品，也可以学习他们作文中的精彩；如果一个题目他写得很好，那讲授就有了依据，学生学习也有方向。这实在是教学相长的好办法。

下面就教师培养学生写下水作文的习惯，采取什么措施与步骤谈一谈我们的建议： 一、整体规划 在每学期开学前制订学期作文教学计划时，就应该同时考虑"下水"作文计划，选择好"下水"的场合、"下水"的方式等，使之与作文教学计划融为一体。 二、悉心垂范 垂范作文往往是在充分准备之后进行的，有时间收集素材，立体思维。

垂范作文，深辟的题目要立足于精，力求浅显易懂。 三、同步急就 中学作文一般都是限时的，教师"下水作文"如能和学生同步完成，学生愈加信服。

同步急就文章最棘手的是一时难觅许多材料，没有筛选的余地；即使有，一时也难以分析、组合，话说不到点子上。把这种感受告诉学生，促使学生平时注意积累，注重分析习惯的养成。

四、蜻蜓点水 所谓蜻蜓点水是指对新授写作技法的关键部分"下水"示范，而无需写作完整的篇章。学生习作一般都是每周一篇（大小间隔），要求学生习作一篇，教师也"下水"一篇是不现实的，也无此必要。

教师在关键时刻下水，不失为事半功倍之法。 五、评改鉴别 王充说过："为世用者，百篇无害；不为用者，一篇无补"。

这显然是对成功之作而言的。利用不成熟的文章，从反面晓喻为文之道，来个"疑义相与析"，也可以起一点"为世"而作的作用。

再说，将"下水"文章交给学生评改鉴别，还能鼓励学生敢于"班门弄斧"，善于"吹毛求疵"，提高鉴别能力，促进自改能力的提高。 那么如何培养教师写下水作文的习惯呢？ 一、下水作文的定位：下水作文不同于平时的文学写作，要针对应试作文与学生的写作心理行文。

思想的倾诉，如果下水作文写成平时的文学创作，容易在不经意间给学生造成误导，本人在这方面就有过不成功的教训：让学生写自己感兴趣的题目，然后把自己曾经发表的文字打印下来发给学生看，完全没有意识到自己散乱的结构是学生在现时的写作中无法学习与把握的，也是不利于应试作文的。还有一些作品没有考虑到学生的写作心理，一些他们这个年龄所无法理解的思想与过于伤感的情绪是不利于他们阅读与学习的。

二、下水作文行文时应该注意站在学生的角度思考写作的难点与重点。内容通俗易懂，富有童趣，是下水作文的典范之作。

在写作下水作文的过程中，教师只有站在学生的角度思考，才能发现学生写作中的难点与重点。也许一个作文题目对于我们来说是小菜一碟，可以找到相当多的素材，并且从这些素材中挖掘深刻的意蕴，但是学生确不见得能够做到，那么教师在行文的过程中就得考虑在课堂里如何指导学生从课本从生活里寻找写作的素材与如何从这些素材中挖掘主题，阐发思想。

教师通过自己的作文实践去思考，写这样的作文哪些地方不好处理，哪些地方好处理。有了切身的体会再去看学生的作文，就可以明了地看出学生作文的得与失，在指导学生作文时就能得心应手，从容不迫。

三、让学生品评下水作文的得与失，让学生畅所欲言。老师的文章并不见得让所有的学生服气，他们也能发现你写作中存在的问题。

不管他们的意见是否得当，都不要打消他们评论的积极性，这样既有利于提高课堂的参与意识，又有利于提高自己的写作水平。这就要求教师在学生面前要有平民意识，让学生畅所欲言，也是迅速提高自己写作水平的一种激励与鞭策。

四、学生写作之后，让学生自己介绍心得。请几位写作成功的同学到台前朗读自己的作文。

2. 写老师的作文怎么写

赞颂园丁 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！ 不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 赞美老师诗五： 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸。

3. 我的老师作文怎么写

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的. 记得那是一年前的一个夏天，我们正等着老师来上课，忽然，窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂，刹时间，电闪雷鸣，狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛快要掉下来了，又一声巨响，"黑锅"被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气，大家都说："老师肯定不会来了."于是，我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会，老师竟冒着雨来了，顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起，今天我迟到了，你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发，那被雨水淋湿的衣衫，激动，热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本，给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着；那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温欣……四五年来，老师几年如一日，从没给我们缺过半节课.这，就是我们的老师，一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大切又平凡的老师！ 老师不仅热爱自己的工作，对学生也体贴入微，如同自己的亲生子女般疼爱…… 那是期末考试时，由于过度紧张，我犯了老毛病——抽风.这时，老师刚刚改完厚厚一叠作业，见状，她顾不上累了一天的身体，毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上， 我伏在老师宽阔双肩上，只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她那受 得了呀 ！豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来，"小伟，你再坚持一会，快到了."老师关切地问道，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇，强忍住。

4. 教师下水作文

[教师下水作文]近来，我拜读了一些优秀教师的作文论文，他们精湛的教学理念与丰富多彩的教学方法让我折服，教师下水作文。

在他们的精心点拨下，学生挥洒自如，一篇篇充满个性的文章在学生的笔尖下诞生。我总是在想，如果教师胸中无墨，学生能写出这么优秀的文章吗？尽管现在的孩子摄取的信息多，知识面广，但是学生怕作文，教师怕上作文课的现象仍然普遍存在，尤其是小城镇和农村。

究其原因，我觉得关键是教师心中无文，以至于在教学中隔靴搔痒，纸上谈兵。 顾之川说：‘下水文’能给广大青年语文教师以深刻的启迪，因为一个语文教师有写作体验和没有写作体验，对学生的写作指导，效果大不相同。

没有写作体验，教师的指导往往隔靴搔痒；有了写作体验，教师的指导就能对症下药。这也是新课程改革的一个重要理念——注重亲身体验。

体验，不仅指学生，教师也要体验。师生的共鸣往往产生于共同的体验，而共鸣是教学的崇高境界。

我衷心希望，青年语文教师都能写一点‘下水文’。刘国正先生也说：你要教会学生写文章，自己要先乐于和善于写文章，教起来才能左右逢源。

犹如游泳教员自己要专于游泳，钢琴教师自己要精于弹琴，道理是很简单的。他还说：但看我们的老一辈语文教育家，无一不是文章能手，他们的教学艺术和文章艺术是相辅相成，水**融的。

如果在不久的将来，从我们语文教师的队伍中涌现出一大批文章能手，很值得我们为此开一个庆祝会，因为这正是提高作文教学质量，乃至提高整个语文教学质量的一项基本建设。刘国正先生呼吁教师写好下水作文，看似要求高了一些，实则是一种科学的建议，是一个起码的要求。

（二）教师下水作文，是学生作文的拐杖 崔峦指出：教师‘下水’，这是最切实的指导。教师要求学生写的作文，最好自己先写一写。

写与不写大不一样。学生普遍怕作文，关键是不知道为什么写，写什么，怎么写。

那么教师的下水文无疑给学生的仿写起导航、排忧、解惑的目的。古人云：名师出高徒，一语道出了教师的素质对学生发展的重要影响。

我经常下水示范，以健康而强烈的感情潜移默化地影响学生，帮助学生克服作文时的畏难情绪，使学生因亲其师，而信其道，因情动而相随，进而喜欢作文。教完三年级《我是苹果》这篇儿童诗后，我写了下水文《我是雪花》请学生评议，然后让学生仿写。

学生谈作色变，更何况是诗呢？但经过教材的学习，下水文的指引，学生跃跃欲试，一首首充满童真、童趣，富有创意的儿童诗一挥而就。指导《一件难忘的事》时，当时我班学生根本不觉得有什么事值得回顾，就算有，也不知道怎样把它写下来。

于是我就把自己孩提时的几件小事说给学生听，把自己写的下水文《这件事真使我心有余悸》读给学生听，中学生作文《教师下水作文》。这样，拉近了习作与学生的距离。

学生再也不感到无事可写了。下水文起到了开茅塞，启心窍的作用。

指导《第一次……》时，学生的思维只是停留在《第一次炒菜》、《第一次洗手帕》、《第一次拖地》等别人已经写得很多的材料上。于是我说：张老师的童年也像你们一样，也曾经有过许许多多的第一次，而发生在小学二年级时的那一次，却使我至今难忘。

你们想知道这一次是什么事吗？谁来猜一猜？第一次受到老师表扬。第一次获奖。

第一次参加演出。……学生众说纷纭，却很少有学生提到第一次受批评之类的话题。

我想，原因一，是学生盲目崇拜老师，觉得老师小时侯不可能犯错；原因二，现在的学生都很自信，不愿暴露自己的过错，以免同学取笑，更何况是老师呢。于是我说：同学们，老师是人不是神，是人都会犯错，关键是看你是否敢面对错误，努力改正。

老师也曾犯下了不可饶恕的错误——逃学。啊？！学生惊讶、疑惑，有的甚至交头接耳。

于是，我先简要地叙述了逃学的经过，然后问：你们想知道老师是怎样把这件事写下来的吗？当我怀着沉痛的心情朗读自己的下水文《第一次逃学》时，学生听得特别专注，生怕漏掉任何一个单词。在学生评析后，我放手让学生写，想怎么写就怎么写，想写什么就写什么。

结果，学生的习作异彩纷呈，收到了意想不到的效果。三、教师下水作文，是提升自己文化素养的过程古人云：以己昏昏，使人昭昭，教作文，必须自己会作文；要学生写，必须自己会写，先写。

这样做一是让学生信服，二是让学生有所遵循，这是一种桃李效应。教师的威望是随文而生，随级而增的，学生的写作水平则步其后，青出于蓝而胜于蓝。

教师做下水文，对自己研究如何教学很有好处。教师写下水文的过程，头脑中就建构了作文过程。

教师作文的心理与经验是重要的课程资源，如果能展现给学生，学生会受益匪浅的。如一次童话课，我先在黑板上版画了一幅著名画家丰子恺的画——乞命，学生经过仔细观察，各叙己见，编写了一篇篇内容各异的童话。

但在批阅时，我明显感到学生习作的不足：语句不通顺，前后颠三倒四，中心不突出等问题。于是，我根据某些学生编写的内容，也编写了一篇《乞命》。

俗话说奇文共欣赏，疑义相与析，学生在讨论教师的下水文时，提出了一些十分中肯的意见，有。

5. 家乡的水作文怎么写

家乡的水可清了。听妈妈说，在她小时候，清的可以看见鱼儿在水里自由自在欢快地游来游去。这些小鱼在水里跳舞。

打转，可有趣啦。

那时候的水用处可多了，一切生活用水都是这河水。夏天的时候，你如果去冰凉冰凉的水里游泳，那别提多痛快了；倘若你口渴的话，只要你跑到河边，用手轻轻捧起来尝一口，就可以尝到甘甜的水了。

不知什么时候妈妈说家乡水变了，成了我现在看到的了。一条条混浊昏黑的河水上面浮满着垃圾，一到夏天就成了一条条臭水河，鱼儿也讨厌这样的环境，都搬家了。我们再也不能在河里洗澡，洗衣服了。这是为什么呢？这是因为随着科学的发展，很多工厂大量的偷排污水，人们也往河里倒各种生活垃圾，才使水环境遭到破坏。

我们应该保护环境，从自我做起，还我们一条清澈的河！

6. 感恩老师的作文怎么写

感恩老师作文“春蚕吐姒司汜不断学习，使蜡烛照路路路通了。”

千百年来，很多人都比喻成教师蚕，在她的心脏出，无私奉献，多少蜡烛花朵成为九州中国的栋梁之材！谁知道，里面包含多少汗水和泪水，也许老师那丝丝的白发，皱纹和色斑是最好的见证。 我不知道是哪一朵花开的时间，静静地，静静地，我们 - 二十一世纪的接班人来到地球，慢慢地，慢慢地上学的年龄，他们缠着爸爸去上学。

我们永远不会忘记第一次，生命是多么幸福就是幸福。原来是老师和蔼的笑容，温柔的话语像高兴，喜欢玩美丽的音符，让我们如痴如醉。

这样，老师播种在我们心中的火的喜悦，呼应我们的校园永远清脆，明亮的声音。这是一个多么幸福啊！因此，所有的欢乐，我们感受到天空的爱因老师。

老师把所有的希望寄托在我们身上。它是如此苦心培育我们的老师喜欢的方式，这艰难的旅程，教我们如何做人，如何做事。

当我们感觉到知识的魅力，他们也提醒：同学们，别忘了奋进呀；当我们失败的学习，鼓励他们：成功就是从这里开始；当我们悲伤，安慰他们：同学们振作起来啊！多少个难忘的日子啊！您 - 光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。你不仅带我们在知识的海洋里游泳，更重要的是，我们要学会感恩别人的教堂。

其中的点点滴滴，一个个动人的场面让我们的生活精彩美丽的点缀，又可以巩固我们的记忆是刻骨铭心的。 虽然我们只是初升的太阳中的一个，我们必须学会释放热情，但我们应该对老师认为怀有一颗感恩的心脏，行为，毕竟，老师付出太多我们。

在这样的时刻，我代表所有的学生，我们尊敬的老师说：老师，您辛苦了。 亲爱的老师，因为您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌，有一盏指路明灯，夜空混乱，只有永恒的北斗。

你担负自己国家的未来的神圣使命，你肩负着国家的繁荣，你肩负的历史责任，因此，一代又一代在你爱抚的健康成长青少年后，又根据你的注意力伟大的未来。 因为你将有一个特殊的节日 - 教师节。

从那以后，整个社会，更多的你深深的敬意和关注，我们看到和感受到你的伟大而平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们的理想，谁是国家的未来之火，以确保人民的优良品质；你不想要什么了不起的是，除了奉献，无怨无悔，心无旁鹜。

你不关心所导致的损失，因为你深深的知道自己在付出什么，在收获，这是生命的价值和任何数据福祉的成果是无法估量的。 “捧着一颗心脏，千万不要用吸管去，”这是我们老师心灵的真实写照。

敬爱的老师，我带你比作树叶，我带你比喻成蜡烛，和无尽的赞美你们的奉献和成就啊！但你是不是在滋养绿叶叶子，你是不是能够彪炳的心脏蜡烛，因为在我们的眼里总是映射出你的身材。你把每一个音符我们的生活中，都镀成世界上最美丽的颜色。

从那时起，我们的心为壮观的大海。我真的要删除鞭炮串发出祝福与辉煌的火焰心脏唱歌给我们的教师字符串。

衷心祝愿老师开心，幸福。 在这一点上，我真想大声的说给学生：当我们拥抱成功，享受快乐，别忘了我们老师都付出自己的青春和汗水，我们没有理由不感恩老师。

最后，让我们真诚地说：“谢谢你！”感谢老师，您就是一根蜡烛，照亮了我们，自己却被燃烧而尽。 从我牙牙学语时，就与您相识；当您表扬我时，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵，我如同一颗小树苗，经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长；您的一句鼓励，就如同母亲鼓励孩子，让我有了自信；当您批评我时，我的心里似乎明白了什么，静静地听您给我讲道理；当您讲课时，我感觉您身上有一种无私的精神，把自己所有的知识传授给我们，毫无保留，给人以温暖的感觉。

亲爱的老师，待我们长大，准备去外地时，您会含着泪水深情凝望；每天晚上，我们在玩游戏，看电视时，您却在呕心沥血的备课；您是培育21世纪的领导的园丁，这些新一代世纪的主人，一定不会忘恩负义，辜负您的期望；您看着我们长大，不管是优等生还是差等生，都是您的孩子，爸爸妈妈只是生育了我们，养育了我们，而您却是教育了我们，告诉我们怎样做人，您如同父母一样爱护我们，关心我们，我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊！！！！！谢谢您。 有一种爱，如橄榄：生生的，涩涩的，淡淡的，甘甘的，可以让人咀嚼一辈子，感觉不厌。

2.老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。

因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。 。

7. 我 的 好老师作文怎么写

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的. 记得那是一年前的一个夏天，我们正等着老师来上课，忽然，窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂，刹时间，电闪雷鸣，狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛快要掉下来了，又一声巨响，"黑锅"被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气，大家都说："老师肯定不会来了."于是，我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会，老师竟冒着雨来了，顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起，今天我迟到了，你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发，那被雨水淋湿的衣衫，激动，热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本，给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着；那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温欣……四五年来，老师几年如一日，从没给我们缺过半节课.这，就是我们的老师，一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大切又平凡的老师！ 老师不仅热爱自己的工作，对学生也体贴入微，如同自己的亲生子女般疼爱…… 那是期末考试时，由于过度紧张，我犯了老毛病——抽风.这时，老师刚刚改完厚厚一叠作业，见状，她顾不上累了一天的身体，毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上， 我伏在老师宽阔双肩上，只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她那受 得了呀 ！豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来，"小伟，你再坚持一会，快到了."老师关切地问道，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇，强忍。

8. 关于教师的作文怎么写

鱼离不开水，是水给了它宝贵的生命；绿叶离不开根，是根给了它充足的养分；我离不开老师的培育，我的班主任胡老师就像“水”和“根”一样无微不至地关心教导我们。

我的班主任胡老师是位年轻漂亮的老师。她个子不高不矮，有着一头乌黑亮丽的头发，衣着总是那么得体。

她的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。她是一位严谨、细心和负责任的老师。

有一次在课堂上，胡老师发了一张试卷，同学们拿到试卷惊讶无比，竟然全是计算。有些人兴奋不已，则有些人唉声叹气。

胡老师说：“你们的计算太差了，从今天开始，每个星期都会让你们做一张数学计算测试卷。”我拿到卷子，看着一道道计算题，心想：这下完了，计算是我的弱项，我这马大哈的性格一定会考得很差的。

时间一分一秒地过去，教室里只听见“唰唰……”的写字声。我同桌不紧不慢、沉着地、认真地写着每一道题；而我，一看见计算，心里就像一团麻似的烦躁起来，总感觉计算题在跟我做对……试卷发下来了，我拿着卷子，只见三、四个红叉叉在我的卷子上绽开了“红花朵”，顿时我目瞪口呆。

这次，我们班考得不好，胡老师并没有骂我们，而是耐心、严肃地对我们说：“初中计算是死的，要的是认真、仔细，不求速度。”接着，胡老师认真地为我们讲解着易错题，胡老师又出了其它的题目给我们做。

十道计算题又来了，我认真地做着每一道题目，可是，做着做着，数字多，符号多，我脑袋里的“系统”又出差错了。唉！我这粗心的坏习惯不知道能对几题。

放学了，胡老师把做错的同学的本子发下来，要求订正好才能回家。而我只有留下来无奈地订正错题。

我把订正好的题目给老师批改，只见胡老师皱着眉头，不停地摇头对我说：“这两道题还是不对，认真检查一下！”我看着两道题，心情浮躁地重新计算起来。这时，我一手抓着头，一脸烦躁的样子被胡老师看见了。

老师走到我身边，不但没有骂我，反而坐下来跟我说她当年怎么学好数学，特别是计算这一块，听着听着，我终于明白学习一定要保持平静而愉悦的心情，只要认真对待，任何难题都会向你低头。就这样，我的心情终于平静下来，仔细地订正错题，终于做对了。

这时，我笑了，胡老师也笑了！这就是我的班主任，一个细心、负责的老师。

谈恋爱作文怎么写

1. 关于爱情作文应该怎么写

曾经的我一度以为爱情是这世界上最美的东西，没有杂念，没有欺骗，所有日子都像落叶和风一样微笑地住在睫毛下，安静而热烈。老师家长显然是不同意这种青涩的感情，总觉得这太浪费青春，太难废时间，才使得叛逆的我们更加放肆，一度迷茫地去追求所谓的爱。

而现在我信奉缘分，相信佛说的前世五百次回眸才能换来今生的相遇，我告诉自己，青春不转弯，随安而遇，我把这当做我听话的表现，因为我没有浪费时间，浪费青春……

这样并非贬低年少的感情，也没有对爱情不恭的意思。相反，我支持年少的爱，她的纯洁，清晰而模糊，清晰的是年少裸露的纯洁感情，模糊的是来路不明的青涩感觉，我们都在前进，带着心目中的爱情去追寻暧昧的感觉。

然而，在老师家长的恐吓下，我承认我有些怕了。于是，我思索着关于我的爱情。字里行间露出我的胆小于惧怕，我只能说“未来的爱情”而不敢大声张扬道“我要谈恋爱！”

既然这样，就一切随安而遇吧！

“随安而遇”我喜欢这个词，没有禁锢，没有束缚，一切挣开捆绑，全部只有解放。这样的感觉很惬意，或许这个词就是对我心目中爱情的诠释吧！

2. 如何认识和对侍谈恋爱作文怎么写

同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。

不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。

刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。

在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。

3. 如何认识和对侍谈恋爱作文怎么写

同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。

自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。 不知不觉，已经升入了初中。

与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。 刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。

在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。

4. 以第一次"谈恋爱"为题的作文

恋爱对于一个六年级的人来说好遥不可及却又触手可得，为什么会这个样子呢？我也想不太明白。

我没有恋爱过，听了这句可能有人说我连恋爱都没有尝试过怎么可能可以写出恋爱物语这篇文章呢？不可能！如果是这样的话我就更要创出高峰不让你们瞧不起我。 其实恋爱很简单，他可能只是一面也可能只是一句话更可能只是他的一个举动。

如果你真的喜欢一个人的话，那么无论是他的什么你都会喜欢，只要是他的一举一动你都会在乎。别人可能认为那只是一个小动作，可你却认为万分的温暖。

当他和别人在一起的时候，仅仅是一句话却让你醋意大发。当他和别的异性在一起时你会发现自己的鼻头酸酸的好像想哭的感觉；当你看到他对别的异性微笑的时候你会认为天昏地暗；当他告诉你和别的异性只是好朋友事会认为天转晴了；当你发现他对你笑时好似自己试全天下最幸福的人了。

自己喜欢的人一个小小的举动你却如此在乎，这是别人看在眼里想在心里的。在恋爱中的人被冲昏了头。

不顾任何人的反对，不管对方的家境，不管对方的动机。

只管着自己爱他，只要自己爱他，那什么都够了。但是在恋爱中的人也是最幸福的了。

偶尔和他拌拌嘴、吵吵架但是自己确实一直沉浸在欢乐之中。就像我们的一对佳人了。

他们两个人明明喜欢对方，但因为自尊心不想像对方表白。两个人一直吵架一只打架。

正所谓当局者迷旁观者清他们都看出来这两个人喜欢对方了他俩还死不承认说什么他她我怎么会喜欢上那种人压根是天堂有路地狱无门嘛！就这个样子女孩以为他真的不喜欢自己已经有喜欢的人了告诉了一些人她要走了。男孩听见这个消息后很难过，但因为自信心作祟不敢向她表白。

在他走的那天，男孩突然想通了这是最后一次机会即使不会成功也要试一试。他终于赶到了火车场可时还是晚了一步那个女孩子已经离开了而那一次女孩子的离去带给了男孩一次教育自己喜欢的不要隐瞒，否则你就会后悔。

那个男孩现在已经十分冷漠不予任何一名异性讲话只是为了保持自己对女孩子的那一份心。那个女孩离开之后更想那个男孩了，认为自己好傻他不喜欢我也好啊！只要自己可以一直默默的看着他就好了只要可以看到她幸福快乐就好了只要他没有遗憾就好了。

恋爱物语这篇文章就是让你们珍惜眼前人不要逃过于伪装自己否则你会很累！就像那个女孩子一样了，真的好累。

5. 作文,《关于谈恋爱》800字

携子之手，与子偕老。

真正的爱不是生生世世，而是一生一世！书籍是我们终身的伴侣，为人老实又博学多才，时不时地就吟出：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”离别时，又抛出：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”至于分手时嘛，可能永远也不会发生，即使发生了，他也只会是以被甩者的身份**：“不在乎天长地久，只希望曾经拥有。”所以说嘛，不要动不动就把他甩了，还记得你曾经说过的那句话吗？携子之手，与子偕老。

日日思君不见君。

问世间情为何物，直教人生死相许。高分是流氓，痞子，臭无赖！可偏偏世上有那么多的痴情女子，对他是爱恨交织，欲罢不能，茶饭不思，也不能寐，只见“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”心病还需心药医，此乃相思病矣！

造化弄人，造化弄人！痴情，情痴！

劝她们吧，还不听，“不是我放不开，是他难忘怀。”相见已成妄想，只好低唱：”君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”

车到山前必有路。

虽说：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。”但可别真的去找什么猫啊狗的谈恋爱哦！至少也得找个有房的嘛！上面说的书籍就不错，听说他有一座黄金屋呢！你还年轻，学好了知识，那知识就是王牌，跟王牌谈个恋爱，错不了，错不了！

车到山前必有路，以后的事情以后再说，我们现在的任务就是：抓紧这座黄金屋哈！

6. 谈恋爱其实很简单500字作文

来看看爱的文章吧，谈恋爱的很少会让写作文的。

早上雨点西里里的下着，我与母亲在房间里因为一些小事大吵

一架，重重的耳光打在我的脸上，一阵愤怒涌上心头，一气之下，

跑出房门。

密密的雨点打在我身上，脸上仍热热的，心里诅骂着妈妈，走

着走着不知怎的走到了一家小吃部的面前，一摸口袋，发现没有一

分钱，我远远的伫立在哪里，心中的委屈与愤怒达到了极限，一会

店铺的奶奶走了出来，把我带到店铺里，找了一件衣服披在我身

上，有个我端来了一碗热腾腾的面，我连忙摆手，解释说我没有一

分钱，老奶奶笑着说：“你吃吧，这一碗我不要你钱。”我埋头不

好意思的吃着面，心里有了一丝温暖，我用冰冷潮湿的衣服擦着沾

满‘水’的眼睛，连连说谢谢。奶奶应了一声，便开始询问起来：

“你是不是和父母吵架啦，怎么自己跑出来了？”我把事情的缘由

讲了一遍，对妈妈的愤怒再次涌上心头，奶奶听后对我说：”孩子

我只给你了一碗面，你就感动的不得了，还不停地向我道谢，而

你的妈妈呢？？你想过她给你做过多少吗？？“说完，她便走开了

我从座位上站起来，把衣服放在桌子上，狂跑在回家的路上，跑

到家门口，看见妈妈正在门口等着我，当她看见我时，只是说了一

句："回来啦，饭做好了，进来吃吧。”

然而桌上每一道菜都是我爱吃的，我拿起饭碗，大口吃菜时，

不小心看到了母亲欣慰的笑容，是那样的美，那样的温暖。

7. 如何看待谈恋爱作文1500字

我的爱情观

在一万人当中，能化为蝴蝶的只有一对甚至没有，而其他的则化为了飞蛾，蝉或者其它的昆虫…… ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 题记

对于爱情这个名词，我处在陌生与熟悉之间，并未曾用手去触摸过它。我不喜欢电视剧中那些为了爱拼得死去活来的人。那当然，现实中也不少。就在去年8月份的时候，我在《下午茶》中看到一名正处二十岁左右的女孩，因为男朋友爱上了她身边的朋友而忍受不了终于选择了在一高楼跳下徇情而死。不错，当自己全心全意的付出边成了一望无际的大沙漠时，她的确是痛苦的，同时她也受到了众人包括我的同情。我在看过她的相片之后而得知，这位徇情的女孩是如此貌美。但是，但是，你有没想过当你从十二楼的大厦跳下后，你的父母你的亲人你的朋友所有关心你爱护你的人，他们会因为失去了你而比你更加痛苦，伤心。

我很同情她，但爱莫能助。同时对她的另一种感情也延续的更加强烈，她真的太傻。仅为了一个背叛自己的人。不知道九泉之下的她是否后悔过。如果试图想以自己的死去换回男友对自己的爱，那她真的是错了。如果你真爱他，是会希望他快乐而快乐，并非强求他呆在自己身边。可见你对他是真的爱么？我为她悲哀，为她痛心。

在大学生活中，这样的事情也是不少的。对于中学生谈恋爱这种做法，我并不赞同。也许有的同学认为只要不影响学习就好，其他的无所谓。但这样的同学毕竟只是极少数，我相信多少都是会影响情绪的。也有的同学明明清楚早恋对于一位正处发展身心健康，长学问长知识的自己来说是不对的，但仍旧控制不住自己的感情，以致造成最后后悔莫及的下场。这就想朱光潜所说的，没有朝抵抗力最大的路径走。未熟的苹果有苦有涩，待成熟后再摘下来细细品尝又何妨？

爱情是个恒古不变的话题，是因为受伤的人太多太多。不错，的确如此。对于是否真的存在永恒而长久的爱情，我哑口无言。那些梁山伯与祝英台，罗密欧与朱丽叶的故事究竟是真真实实的存在还是只是一个美丽而古老的传说而已？那些为了他们口中所谓的爱而死，而要倾尽一生的人，大概也只有乳臭未干的中大学生吧。成熟的中年人士，只要他们还有一丝对爱的信念，为爱而付出的勇气，决不会徇情，决不会抛下所有爱自己的人。他们是真的懂了爱的意义。

然而，我仍旧喜欢看小说里主人公为爱而曲折的故事情节，喜欢听古老的传说。听过看过之后也曾闭上眼睛大胆的去幻想。我相信现实中的爱情远不及梦境中的好，梦境中的浪漫，永恒。也许，像我这样一个一出生就破了魔咒的人，又有几个过的好呢？

8. 以第一次"谈恋爱"为题的作文

恋爱对于一个六年级的人来说好遥不可及却又触手可得，为什么会这个样子呢？我也想不太明白。

我没有恋爱过，听了这句可能有人说我连恋爱都没有尝试过怎么可能可以写出恋爱物语这篇文章呢？不可能！如果是这样的话我就更要创出高峰不让你们瞧不起我。

其实恋爱很简单，他可能只是一面也可能只是一句话更可能只是他的一个举动。如果你真的喜欢一个人的话，那么无论是他的什么你都会喜欢，只要是他的一举一动你都会在乎。别人可能认为那只是一个小动作，可你却认为万分的温暖。

当他和别人在一起的时候，仅仅是一句话却让你醋意大发。当他和别的异性在一起时你会发现自己的鼻头酸酸的好像想哭的感觉；当你看到他对别的异性微笑的时候你会认为天昏地暗；当他告诉你和别的异性只是好朋友事会认为天转晴了；当你发现他对你笑时好似自己试全天下最幸福的人了。自己喜欢的人一个小小的举动你却如此在乎，这是别人看在眼里想在心里的。在恋爱中的人被冲昏了头。不顾任何人的反对，不管对方的家境，不管对方的动机。。只管着自己爱他，只要自己爱他，那什么都够了。但是在恋爱中的人也是最幸福的了。偶尔和他拌拌嘴、吵吵架但是自己确实一直沉浸在欢乐之中。就像我们的一对佳人了。他们两个人明明喜欢对方，但因为自尊心不想像对方表白。两个人一直吵架一只打架。正所谓当局者迷旁观者清他们都看出来这两个人喜欢对方了他俩还死不承认说什么他她我怎么会喜欢上那种人压根是天堂有路地狱无门嘛！就这个样子女孩以为他真的不喜欢自己已经有喜欢的人了告诉了一些人她要走了。男孩听见这个消息后很难过，但因为自信心作祟不敢向她表白。在他走的那天，男孩突然想通了这是最后一次机会即使不会成功也要试一试。他终于赶到了火车场可时还是晚了一步那个女孩子已经离开了而那一次女孩子的离去带给了男孩一次教育自己喜欢的不要隐瞒，否则你就会后悔。那个男孩现在已经十分冷漠不予任何一名异性讲话只是为了保持自己对女孩子的那一份心。那个女孩离开之后更想那个男孩了，认为自己好傻他不喜欢我也好啊！只要自己可以一直默默的看着他就好了只要可以看到她幸福快乐就好了只要他没有遗憾就好了。

恋爱物语这篇文章就是让你们珍惜眼前人不要逃过于伪装自己否则你会很累！就像那个女孩子一样了，真的好累

9. 如何看待谈恋爱作文1500字

就我个人观点来看，学生恋爱已成为一种不可阻挡的潮流了。

那对于学生到底该不该谈恋爱呢？就官方语言来说，这是一个严重的问题，我们要以情况来正确看待。但对我来说这纯属扯淡。

对于一个问题虽然有时不给出唯一的答案或许是好的，但是我在此只想论述我个人的观点。 先来讲讲学生上学的目的吧！每个家长都只是想让子女好好在校学习，将来考上一个好大学，找份好工作。

而对于父母在这种殷切的希望，孩子定然不能全部理解。他们担心自己的青春岁月会在学校无尽的书海中埋没。

还有些家长认为自己孩子蠢材一个，学习学不好，考大学也没什么希望，就鼓动儿子在学校找个漂亮的女孩拐会家做老婆了，儿子以后也就继承家业，至于坐吃山空还是继续开辟壮大家业就看儿子自己本事了。 这两种，前者城市居多，后者乡村居多。

对于谈恋爱的学生，学校采取的措施一般是很严格的，可这种严格并没有彻底将谈恋爱的现象消除。反而火上浇油，使得恋爱之风更加狂烈，不仅高中生和大学生情侣整日漫步街头，似乎初中和小学有时也人影成双。

这已经不仅仅只是学校和家长的问题，而是已经一种社会现象，值得每个人去思考的社会现象。 在这个物质和精神生活糜烂的社会里，每个人都似乎已经忘记当年的国耻家恨，只记得在这个社会中谋取地位，赚取金钱。

各行各业里都存在着激烈的斗争。表面的平静似乎只是一种虚假的现象。

似乎这些不关学生的事。可是，如今两岁的孩子就知道说谁是好人谁是坏人。

而长大以后却渐渐不说话了，不敢去指责了，即使见到自己厌恶的人有时也要假装微笑，见到自己喜欢的人却不知道该说什么了。是啊，长大了，越来越笨了吧！孩子呢，看到父母的种种无奈，在不知不觉中总会产生一些影响。

青春的叛逆，使得他们迫切希望自己快点长大替父母分担的更多，替父母去抗下生活的重担，社会的重担。去替父母把不喜欢的人该走，去替父母把喜欢的人接到家里。

然而，这些似乎都很难实现。在这个这社会中，每个人都承受着一种压力，这种压力是无形的，但却可以清楚感受到。

然而这种压力父母或老师总是无形之中就传带给我们。毕竟，老师和家长每天都在承受着不同的压力。

然而这些似乎并不是造成学生恋爱的主要原因。这个原因是什么呢？就是我们学校和家长对于恋爱总是否决的状态，而没有真正理解孩子为什么谈恋爱。

只因为他们的长大，他们的孤单，他们的不受关注。他们长大了，脱离了陪他们的毛绒玩具，同样，父母也越来越疏远他们了。

父母除了关心他们的成绩之外，再也没有其他话语，这种单纯成绩的交流使得他们越来越冷漠。我想一个温馨家庭里培养出来的孩子绝对不会去谈恋爱。

还有就是，大家发现没有，学校的课程大多都是为了追求成绩，对于生活似乎真正起作用的并不多。而能够真正体现人性的就更少了。

这不是指责，只是我们有为盲人开设的盲道，有为保护花草设立的广告牌，为什么就不能有提高人道德修养，思想品德修养的课程。学校，育人成才的地方。

可是，成人的先决条件是做人啊。幼儿园的老师教小孩要听话，小学的老师教学生要诚实，初中老师教学生不要打架，高中老师教学生要努力，要拼搏。

今天学习不努力，明天努力找工作。大学老师教你知识，叫你自己去适应社会。

可能到大学素质是有了，他们谈恋爱的目的不过是一种虚荣。而谈恋爱的双方也都知道毕业后各分东西。

而高中初中乃至小学生谈恋爱是不是为时尚早。 可能由于科技的发达，几个月就能让猪长大，几个星期小鸡就走上市场。

对于一些瓜果蔬菜滥用化肥和生长素。人是不是也这样被催生早熟了。

有一个很明显的社会现象就是，小孩子普遍都不快乐。成长之中他们遇到很多烦恼，无人诉说，他们渴望找寻一个依靠。

渴望有个人可以宠着她，爱着她。渴望向别人证实自己的存在，学习好的还好说，学习差的呢？学习跟别人没法比，父母还带着美好的愿望期待着。

老师看似不管，自己却感觉每节课都是在苦海的煎熬。无奈，与其整日苦学无果，还不如放开自己，去风花雪月一番。

说白了，即使缺少父母的关心。如果学校和家庭能给他们足够多的关心，或许将不会有恋爱之风。

如果社会有一门专门替人解析心理问题的课程，加强道德伦理的课程，我相信定会拯救更多沉迷的学生醒悟。真正的追求自己的梦想，不放弃。

努力寻求自己价值的实现，而不是在风花雪月过后，什么也留不下，终究只能郁郁终生。 谁还记得**的那句为中华之崛起而读书。

我们读书的结局终是服务于祖国。 我人为学生可以贪恋爱。

但我也希望能有一部校园谈恋爱法则。保护那些懵懂的少年儿童。

别为一时的虚荣而产生人生的阴影。

讲文明的作文怎么写

1. 写一篇讲文明的作文

讲文明讲礼貌，是做人的起点。

每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。

文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。

一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。菀桓霾唤参拿骼衩驳某鞘校设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。

文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。

讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。

讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。

改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。

家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。

大人尤其要为孩子作榜样。 讲文明讲礼貌，需要加强管理。

文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。

无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。

只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。

2. 守规矩,讲文明的作文怎么写

讲文明讲礼貌，是做人的起点.每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的.在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌.文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨.在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分.一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心.菀桓霾唤参拿骼衩驳某鞘校设施再好，也难秩序井然，赏心悦目.文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度.这一点，越来越成为大家的共识.讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育.社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯.讲文明讲礼貌，需要自觉行动.一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌.改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做.学校要从老师做起，给学生做出榜样.家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人.家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养.大人尤其要为孩子作榜样.讲文明讲礼貌，需要加强管理.文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩.完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证.无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩.规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外.只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。

3. 我爱讲文明作文怎么写

讲文明树新风是我们生活中不可缺少的一部分。

与同学及他人交谈时，可能会不经意发出一句简单地问候；做一件举手之劳的事情；给需要帮助的人行个方便…有句名言说得好：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”不要以为一件文明的好事很小，就不做；认为一件不文明的坏事很小，就做。

在电视上，我曾看过这样一个广告：一位年迈的老奶奶上了公交车，没有空位，她提着东西摇摇晃晃。坐在她身边座位上的青年们窃窃私语：“你让吧！”“你让吧！”……这时，一位好心的叔叔从公交车的后面跑上前来，拉着老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。

啊！讲文明树新风就是一个“空位”呀！记得去年三月，我校以挂提示牌为主题：提醒同学们上下楼梯靠右行不拥挤、爱护校园公共设施、花草、节约用水等。大家纷纷利用废旧物品，经同学们灵巧的双手，设计成各种各样图形，在上面书写着幽默、风趣的文明用语。

悬挂在醒目的地方，时刻提醒同学们讲文明树新风。还记得上个月我当值周生时，曾见过这样的场面：一个个一年级的小同学在操场上捡垃圾。

当我走上前问他们是几年级哪个班时，他们只说才入学的，却没有说出班级和姓名。讲文明树新风就在一个举手之劳的动作，不分年龄。

在社区，一个小男孩放风筝时，不小心风筝挂在了大树上。取下风筝只能借助花园的长椅，为了不弄脏长椅，让人们累了能够坐在椅子上。

4. 写一篇讲文明的作文

“文明”这个字眼乘载了多少美德，从小父母就教育我们要讲文明，但很多人对一些不文明的举止却毫不在乎：随地乱扔垃圾，随地吐痰，欺负弱小……

记得暑假的一天，太阳炙考着大地，树叶一动不动。妈妈带着我去超市买东西，我指着超市冰柜里的可乐对妈妈说：“能不能给我买一罐可乐？”妈妈爽快地答应了，我很快就把一罐可乐搞定了，于是，我随手把空罐一扔，刚想走，妈妈突然把我叫住，并要求让我把罐子捡起来扔进垃圾筒，但是实在太不巧了，被我乱扔的罐子上竟然粘上了一口痰，于是，我对妈妈说：“妈，这么脏就不要捡了，下次注意就行了。”可是妈妈严肃地说：“叫你捡，你就捡，你这种行为很不文明。”我听了极不情愿地把罐子捡起扔进了垃圾桶。

在回家的路上，我一直闷闷不乐。到家后，妈妈似乎看出了什么，语重心长地对我说：“孩子，妈那样要求你，是因为要让你养成一个良好的文明习惯，文明从身边做起。”我点了点头，把心中的闷闷不乐抛到九霄云外去了。

文明从我做起，传扬中华文明美德，大家快来行动吧！使“地球妈妈”成为一颗光辉的星球。

5. 写一篇讲文明的作文

讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。

一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。菀桓霾唤参拿骼衩驳某鞘校设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。

讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。

讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。大人尤其要为孩子作榜样。

讲文明讲礼貌，需要加强管理。文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。

6. 小学生四年级《我在家里讲文明》的作文怎么写400字

我学会了讲文明

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以前或现在，无数的仁人志士都以高尚的道德作为他们做人的至高境界，并且影响着中华民族一代又一代人。

做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起，就会成为一个有道德的人。一天，我在公园里玩，不小心踩了一个小朋友的脚，我连声说：“对不起。”还有一次我看见一个老奶奶要过马路，我走过去说：“奶奶，让我扶您过马路吧！”我要养成良好的习惯，做一个文明学生。管住自己的嘴，不随地吐痰；管住自己的脚，不乱踩花草；管住自己的手，不乱扔垃圾。给工作了一天的爸爸、妈妈捧上一杯热茶；为学习困难的同学解答疑难；为灾区的小朋友伸出援助之手。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为一个有道德的人。

文明已被放到一个最重要的位置。千万不能把文明习惯看做小事。文明习惯的养成，最终收获的是一种高尚的品格。每个人的一举手、一投足都体现着这个人的文明素养。其实，离我们很近很近，把没盖好的井盖盖好，随手捡起地上的垃圾，在图书室保持安静，都是文明素养的体现。

如果我们每个人都做一个讲文明的人，无数的文明汇聚在一起，就会产生强大的力量。

7. 讲礼貌话 做文明人的作文怎么写

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗？

同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！ 同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生！

同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。

扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。

同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落， 再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧！

8. 关于文明的作文怎样写

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。

首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。

其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。

还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。多互相理解、宽容待人……

“以和为善”“平易近人”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。

讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。

著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

9. 讲文明礼貌的作文怎样写更好呢

文明，一个并不陌生的字眼，贯穿了中华五千年的历史轨迹，划过了华夏浩浩汤汤的历史长河，流传至今。

中国素有文明古国、礼仪之邦之称，古有三纲五常，今有五讲四美，文明的江水，顺着黄河的波涛，顺着长江的碧浪，丛远古至今，敲击着中华大地，敲击着每一位中华儿女的心灵，也洗涤着每一个中华儿女的灵魂。古有孔融让梨，这是尊敬兄长的文明；有程门立雪，这是尊师重道的文明；有孟母三迁，这是爱护晚辈的文明；有高山流水，这是朋友互敬互爱的文明；有举案齐眉，这是夫妻见相敬如宾的文明。

但是，曾经无比璀璨耀眼的中华文明如今却变得暗淡，失去了原有的光芒，而历史长河中千淘万漉的珍珠，却被世界的浮华与喧闹蒙上一层沉积的污垢，无法抹去。当道德与利益的天平已经严重倾斜，当人们对文明规范充耳不闻，当人们的心灵为世俗名利所纷扰，我们，是否还能看到文明那微弱的光芒，是否能听到祖祖辈辈的谆谆教导？文明古国、礼仪之邦的名号是否依然无愧的毅力于世，不曾倾倒？令人叹息的是，这文明正遭受着无情的摧残，如珍贵的书卷无人翻阅已被蠹虫侵蚀，大街上随处吐痰乱扔的情况扔屡禁不止时有发生，公共物资仍时时被破坏，干净的墙面仍时有小广告的出现，公共汽车上让座的人越来越少，争挤上车的人却越来越多，大量河水被污染，大量森林被砍伐，大量珍贵物种正走向死亡的边缘……到了我们必须要做一些事情来弥补的时候了！文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表现在行动中。

见到一张废纸弯腰捡起，日常生活中将垃圾分类丢弃，爱护动物，不乱踏草坪，不在树木上乱刻，真正把居民区乃至城区当作家来呵护，那么我们的生活环境会更加美好。遵守法律法规，知法、守法、护法，自觉弘扬文明道德之风，对违法乱纪行为坚决抵制，把自己融入家庭、集体、社会，而爱祖国，热爱生活，那么祖国便会成为一个温馨的大家庭。

一句公益广告说的好：每个人跨出一小步，那整个社会就会跨出一大步。当行为规范支撑起中华13亿儿女的脊梁，那么中国这条巨龙必将腾飞而起，闪耀在世界的东方。

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。

所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

10. 讲文明礼貌的作文怎样写更好呢

文明，一个并不陌生的字眼，贯穿了中华五千年的历史轨迹，划过了华夏浩浩汤汤的历史长河，流传至今。

中国素有文明古国、礼仪之邦之称，古有三纲五常，今有五讲四美，文明的江水，顺着黄河的波涛，顺着长江的碧浪，丛远古至今，敲击着中华大地，敲击着每一位中华儿女的心灵，也洗涤着每一个中华儿女的灵魂。古有孔融让梨，这是尊敬兄长的文明；有程门立雪，这是尊师重道的文明；有孟母三迁，这是爱护晚辈的文明；有高山流水，这是朋友互敬互爱的文明；有举案齐眉，这是夫妻见相敬如宾的文明。

但是，曾经无比璀璨耀眼的中华文明如今却变得暗淡，失去了原有的光芒，而历史长河中千淘万漉的珍珠，却被世界的浮华与喧闹蒙上一层沉积的污垢，无法抹去。当道德与利益的天平已经严重倾斜，当人们对文明规范充耳不闻，当人们的心灵为世俗名利所纷扰，我们，是否还能看到文明那微弱的光芒，是否能听到祖祖辈辈的谆谆教导？文明古国、礼仪之邦的名号是否依然无愧的毅力于世，不曾倾倒？令人叹息的是，这文明正遭受着无情的摧残，如珍贵的书卷无人翻阅已被蠹虫侵蚀，大街上随处吐痰乱扔的情况扔屡禁不止时有发生，公共物资仍时时被破坏，干净的墙面仍时有小广告的出现，公共汽车上让座的人越来越少，争挤上车的人却越来越多，大量河水被污染，大量森林被砍伐，大量珍贵物种正走向死亡的边缘……到了我们必须要做一些事情来弥补的时候了！文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表现在行动中。

见到一张废纸弯腰捡起，日常生活中将垃圾分类丢弃，爱护动物，不乱踏草坪，不在树木上乱刻，真正把居民区乃至城区当作家来呵护，那么我们的生活环境会更加美好。遵守法律法规，知法、守法、护法，自觉弘扬文明道德之风，对违法乱纪行为坚决抵制，把自己融入家庭、集体、社会，而爱祖国，热爱生活，那么祖国便会成为一个温馨的大家庭。

一句公益广告说的好：每个人跨出一小步，那整个社会就会跨出一大步。当行为规范支撑起中华13亿儿女的脊梁，那么中国这条巨龙必将腾飞而起，闪耀在世界的东方。

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。

所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

元宵的作文怎么写200

1. 小学生元宵节的作文200字怎么写

正月十五，你们知道是什么节吗？对啦！是元宵节。

今天，我给大家讲讲元宵节吧！ 正月十五的晚上叫元宵节，古代称为上元，元宵节就是上元的晚上，含有本年第一次月圆之夜的意思。 唐朝诗人苏味道曾作诗《正月十五夜》，描写当时元宵夜的热闹场景： 火树银花合， 星桥铁锁开。

暗尘随马去， 明月逐人来。 那天的习俗可真不少：赏灯，猜灯谜，舞龙……说到猜灯谜，我最喜欢啦！让我们一起来玩吧！ 你们喜欢“吃”吗？元宵节可少不了“吃”。

元宵节必须吃一种东西——汤圆。最早的汤 圆叫“浮元子”，后来有的地区把“浮元子”改称元宵。

吃汤圆意味新的一年团团圆圆，合家幸福！ 元宵节的夜晚乐趣真不少啊！你们说是不是。

2. 元宵节的作文200字

为了让人们过好2010年春节元宵节（2月28日，农历正月十五）：

元宵节的传说很多，过元宵节的理由更多，正月十五各地民俗闹元宵。

这是中国传统的情人节啊，如果有相爱的人，一起过啊，吃汤圆，甜甜蜜蜜。元宵，元宵，滚一滚，月圆人圆。

除了吃元宵，看晚会，灯市里看灯；舞狮、灯谜、踩街成了节日里最主要的活动；天上明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。

元宵是元宵节里献给赐福天官、宗亲五代的供品，也是亲友间相互馈赠的礼品，当然也是应节食品。

映大片 唱大戏 两道“大餐”已具备 “两节”来临 。 正月里来是新春，十五花灯闹乾坤。

元霄节其实逼所谓的七夕更具备情人节的特点！ 红男绿女 相拥看灯！多少浪漫啊！ 人约黄昏后，在灯下看美人，听听，“月上柳梢头，人约黄昏后”，还有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，全都是元宵节的佳话呢。

如今的元宵节越过越现代的现象，著名的民俗学者冯建华认为，利用科技成果发扬传统习俗是一种非常好的现象，盛大的焰火晚会，夜空中会。

年年元宵年年过，岁岁花灯灯不同。

祝福元宵节快乐！爆竹送福！虎年大发！ 恭喜发财！

3. 元宵节字的作文200字

今天是元宵节，全永康被笼罩在快乐中。其中，属迎龙灯最热闹……

于是我们决定，今晚去芝英看龙灯。果然名不虚传，龙的四周围满了人，把现场的气氛弄得更加热闹。哗，那龙大约长三十米，把整条街都填满了。龙身体的各个部分是用长凳连起来的，凳上有着两个红红的灯笼。每节两个，把龙装扮得威猛无比，更加逼真。

开始了，只见那龙身被举了起来，风摇曳着灯笼中的火。龙向前“飞”去，到了一家杂货店，那家店立即放起了烟花，烟花在天空中怒放，月亮在烟花的装点下，更加美丽。制造出一个魔幻气氛。龙头在那家店门口点了三下头，那家店的主人拿了一个大红包放在龙嘴里。哦，原来是想让龙给自家保个平安。正在这时，龙头一摆，呼地整个龙身被拉到了后面。人群一下子慌了，我也忙着跑。大家犹如受惊的马，疯狂的像四周拼命地跑去。啊，聪明的人会觉得很危险，而傻的人会觉得很刺激。我虽然不想当傻的人但是还是很刺激。

啊，迎龙灯真的很好玩啊！他让我们知道团结才有力量，就像迎龙灯一样，如果一个不用心，就会被拉走的。我们一定要用团结的力量战胜困难。

参考参考吧，采纳

4. 元宵节的作文200 字

在爆竹声中，迎来了我国的传统节日——元宵节。

元宵节，早晨起床当然应该吃一碗热气腾腾的汤圆。汤圆用黏黏的面团搓成，有大有小，有粉有白，放在锅里蒸上一会儿。

煮好的汤圆，像一个个可爱的胖娃娃。咬一口，烫烫的黑芝麻像流水般滚入心脾，嘴巴里充满了浓浓的芝麻味，舌尖上留着那种甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。

晚上，我到外边去玩，大街小巷都张灯结彩，最美的还要数护城河边了。护城河边灯光辉煌，人声鼎沸。

我漫游在这灯的世界，细细观赏，栩栩如生的金鱼灯，形象逼真的莲花灯，古朴典雅的宫灯——各式各样的彩灯造型优美，装饰考究，做工精细，真让人眼花缭乱，美不胜收。在平静的河面上，映照出了灯的影子，好像河的底下也点着一盏似的。

一阵微风拂过，河面上微波荡漾，灯的影子也跟着摇摇晃晃了。 “好！”一阵喝彩声吸引住了我，原来是不远处有人在猜灯谜。

我也想过去猜猜，可无奈人太多，形成了一堵‘人’墙，把猜灯谜的舞台围得水泄不通。我站在‘人’墙外，听着里面传来的阵阵欢笑声。

主持人开始说灯谜了：“一人一张嘴（猜一字）。”我心想：那是什么呢？我正想着，一位老爷爷举起了手，回答道：“是个‘合’字。”

主持人笑眯眯地说：“恭喜您，答对了。”话音刚落，周围就响起了一阵雷鸣般的掌声。

元宵节，这个热闹非凡的节日，在人们的欢笑声中结束。

5. 元宵节作文200字

今天是元宵节，是一家团聚的日子。

按照风俗，年年都是这样，没什么好新奇的。不过今年可就不一样咯！ 晚上，彩色的烟花令人眩目。

整个深圳都洋溢着欢乐的笑声和浓浓的汤圆味。我问：“爸爸我们吃汤圆好吗？”“好哇”爸爸回答道，又说：“不过，你刚刚买的汤圆都不很圆我们把它揉圆吧！这就代表今年就会团团圆圆的。”

“嗯，不过也太没新意了吧！要不……”我翻了翻口袋，掏出了一枚一角硬币。“老爸，等一下，我们把这枚硬币放进汤圆里，如果谁吃到谁今年就是最幸运的人。”

我兴奋的说，“好哇”爸爸笑着赞同了我的意见。我们父女俩就开始包汤圆了，我心里想，希望我们一家三口全是今年最幸福的人。

不一会儿，汤圆煮好了，爸爸用他那“鸡嗓子”叫到，我和妈妈迫不急待地想吃美味可口的汤圆呢。“哎哟”妈妈大声叫到，汤圆里面怎么有硬币呀，哈哈妈妈吃到幸运币了，我就连声说到“老妈，你今年要发大财了”！妈妈乐呵呵地说：肯定是你这个调皮蛋想的点子。

我开心极了！ 我在心里祝愿妈妈和我们全家今年事事顺利，团团圆圆，健康快乐！希望能帮到你，望采纳，谢谢。

6. 关于元宵的作文怎么写

1.今天，是农历一月十五，是意念一度的元宵节。

元宵节是我国的传统节日，又叫“上元节”和“灯节”是自古以来的另一个已有2000年的历史佳节。元宵节一过，代表春节已经过完，所以各地办元宵节活动。

吃完晚饭。在客厅里坐，等待潮州放的烟火。

“咚咚“八点到了，节目准时开场。一会儿，烟火开放了，”嘣“一声，一条巨龙呈现在眼前；接着，鲤鱼跳龙门；再来一个，水上跳芭蕾舞，一对对，跳得多欢乐。

..我们全家看得入神，我不经说：如果到现场该多好！”一幕幕精神呈现在我们眼前，我们不经喝彩。我兴奋地说：“妈妈，我想去放烟火。”

妈妈说：“去玩吧。别伤着了。”

我们在后院放烟火。我们先点“变色龙”，这时，呈现出各种颜色，红，黄，蓝。

..五颜六色，十分美丽。我们挥舞着烟棒走来走去，小烟花像无数美丽的萤火虫在一闪一闪地飞舞，真是有趣。

接着，我们放“雨花”就像仙女散花一样，从空而落。“小蜜蜂”嗖一声飞上天，像飞碟似的。

整个天空五彩缤纷，绽放出不同得颜色。在夜幕中，家家户户得烟火好像在比美，一家比一家壮观，一家比一家稀奇！真是有趣！ 终于放完烟火，四周也静下来。

我依然回味着，享受着烟火中得欢乐，欢声笑语，久久缭绕在我窗前。

504字 2.今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。

虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情 刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了"人行道"，一眼望去看不见人流的末尾。 我和爸爸妈妈也随着人流汇入了灯区？？德胜街。

只见那德胜街的大牌楼，五光十色，“千万”条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊。哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯。

看都看不过来。瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。

有红彤彤的"五角星"，昂首挺胸的"小公鸡"，活泼可爱的"小猴子"……你看那只神气活现的凤凰。两只宝珠般的圆眼，放射出白光。

美丽极了。直把我看得目瞪口呆 我们继续往前走，只听见不知道是从哪里传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”。

那肯定就是移动通信公司的宣传了。果然，前面有一个舞台。

上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，（还挺形象，一看就知道是做手机广告）手机的屏幕上还有动画。哦，怪不得听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢！看来，元宵节不仅灯好看，还处处充满商机。

这边刚刚送走了周杰伦，那边的刀郎又来了。因为那熟悉的旋律“2002年的第一场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊。

原来是为九曲黄河阵做广告啊。看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如人生道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利。

月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。

真是"一夜花灯醉，只缘春意浓。" 评析： 文章描写了元宵节看花灯的情景和场面，景物和心理都有一定的描写，抓住了元宵节的特点，描写很细致，层次清晰；并且能够引申到人生话题，不着痕迹，顺畅自然。

语言运用也较好，引用较恰当。 七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各 异，市政府前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有做生意的 人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿 着糖葫芦边吃边看。

八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空 呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像 一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直 被迷住了。 一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一 颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星；有的礼花炸开以后是双层的，接着变成动物形状 了；有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；还有的如同一道道彩色的金环，把天空 变得光彩夺目，整个市区都沸腾了…… 五彩的花灯被高高的挂在了半空中，闪着耀眼的光芒。

美丽的花灯给这里增加了秀丽的色彩 。这些造花灯的人手还真巧，什么羊形、龙形，拖拉机耕田形的……都能造出来，真了不起。

当我们看到一半时，我惊讶地叫了一声，因为在花灯里，这个是我见到的最有意思的是：花灯 里居然还有三只活羊，灯箱里还有一群小鸡，据介绍，它们是从国外引进的新品种呢！真让我 佩服不已。有些大胆的人甚至还过去摸摸它，而那些羊只是晃晃脑袋，不时地抬起头“咩—咩 —”地叫唤两声，然后又继续吃它的草，真是让人哭笑不得。

当我们往回走时，看到一群人在猜灯谜，其中有一个字谜是：天下人间会七星，我和爸爸妈 妈猜了许多次也没猜中…… 时间不知不觉已过去了三个多小时，但我们一点也没觉得累。 啊！今年的元宵节之夜真美呀。

7. 元宵节作文

元宵节是中华民族的传统节日！是一年中第一个月圆之夜。

在元宵佳节来临之时，所有的人们都像乐开了锅似的都欣欣欢笑着。在这元宵之夜，最吸引人的就是放“烟花”，“轰”的一声，空中炸开一朵朵“蝴蝶兰”，逼真极了。

过了一会儿，只见兰花变成了一盏盏红灯笼，缓缓而下，直入水面。一条条白蛇直冲天，“S”走法引人看。

湖边射出一条条小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘战舰向我们开来，庄严肃穆。顿时天空出现了“流星雨”，白花花的“流星雨”把夜晚照成了白天，离我二公里远的房屋都显而易见，它密如蛛网，好象世界末日，群星们撞向地球。

接着地上又冲出一条条五颜六色的线，还发出“噼里啪啦”的响声，好似放鞭炮，霎时，大地都成了五彩缤纷的世界。因为烟花不仅好看，而且它的五颜六色会让人们感到心情愉快，使心情烦闷的人也乐开了怀。

8. 我自己的元宵节作文 200字

我自己的元宵节抄作文 元宵节晚上，我和爸爸妈妈一行六人一起去广场看礼花。

一路上，看灯的人可多了，男女老少都有，他们兴高采烈地边说边bai笑，整个城市一派节日的气氛。 忽然，一个“导弹”喷的一声飞向天空，就像**似的du，在天空中爆炸了，五颜六色的伞兵飘然而落，快到地面时就消失了。

几颗“流星”从空中划过，看，那流星闪闪发亮，飞向云层，接着出现了无数小礼花，小礼花噼里啪啦的响声吓得我弟弟赶忙捂住耳朵，一会zhi儿，小礼花便消逝得无dao影无踪。 元宵节的晚上可热闹了，看灯的人人山人海，人们笑逐言开，我以为这是在做梦，可这的的确确是真的。

记述的作文怎么写

1. 如何写好一篇记述作文

“文似看山不喜平”，说的是文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化。

这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。怎样才能使文章有波澜呢？可根据内容采用抑扬、详略、断续、张弛、离合等手法。

这样，有助于打破章法的平淡，加强叙述的生动性。 抑扬手法的运用，有欲扬先抑法和欲抑先扬法。

鲁迅的《范爱农》采用的是欲扬先抑法。文章开头通过打电报、拟电文表现出范爱农简直像是一个不通人情、胆小如鼠的不革命的懦夫，对这样的人，作者甚至写道：“这范爱农……很可恶。

……要革命，首先就必须将范爱农除去。”这是“抑”。

然而下文写出通过多次交往，才得知范爱农不是那样的人，他和鲁迅一样对反动派的残酷杀害革命者是极基愤恨，只是当时对发电报作用有看法。这是“扬”。

通过这一抑一扬，一个正直、爱国、愤世嫉俗的知识分子的形象便跃然纸上了。由于运用了抑扬手法，所以文章显得波澜起伏，避免了行文的平庸呆板，单调乏味。

可以运用突转法。就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。

例如《有关拖鞋问题的问题》，写小王科长通过改革（分鞋到个人）解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题，没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物。结尾的“突转，转喜为忧，使文章波澜起伏。

可以运用误会法。就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。

例如《驿路梨花》，就是反复运用误会法来构思行文：第一次“我们“认为”瑶族老人是小茅屋的“主人”，是误会；第二次“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是误花。梨花已嫁到山那边去了。

由于巧置误会，悬念层叠，使文章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。 可以设置悬念。

“悬念”就是提出悬而未决的矛盾，引起读者的强烈关注和兴奋，急欲解除心头之念。《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格，而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味…… 此外，还可用虚实相生法（正面描写与侧面描写相结合），如《口技》；有离有合法（写开去又收回来），如《荔枝蜜》、《白杨礼赞》；巧合法等等。

根据内容的需要，在叙述时有详有略，这样疏蜜相间，文章也就有了波澜。在叙述过程中适当插入一段描写、议论、抒情等，使在叙述中有断有续，可以激起叙述的波澜（如《谁是最可爱的人》）。

要让作文真挚优美，必须要从生活中吸取丰富的材料，这样就要求学会积累和观察 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”

平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去。

2. 记述文怎么写

记叙文文体知识一.考纲有如下具体要求 关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯） 1.能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。

理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。 2.理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）的特点和作用。

3.能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。 4.理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。

5.理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。二.知识点说明 1.记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。

2.记叙的人称有第一人称和第三人称。 以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。

采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。 以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。

其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。 3.记叙文的线索形式有： （1）以时间转移为线索 （2）以一人为线索 （3）以一事为线索 （4）以一物为线索。

（5）以作者的情感转变为线索 多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。

4.记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。

如《一面》；倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》；插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。

5.记叙文常用的层次划分方法有以下几种： （1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》 （2）按空间转换来划分，如《老山界》 （3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》 （4）按人物、场景变化来划分，如《分马》 （5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。 （6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。

6.理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。 理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。

7.记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。各种表达方式综合运用 1 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。

它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。 2 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

3 说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 4 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。

直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5 议论：根据作品写出自己的见解或道理.小结： 1.记叙文的6要素 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 2.记叙文的人称 第一人称和第三人称。 3.记叙文的线索：1以时间转移为线索 2以一人为线索 3以一事为线索 4以一物为线索 4.记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种 5.记叙文的划分 按事件和发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分 6.记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等 7.记叙文的语言的特点：准确，生动 8.记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

总结： 1.关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手： 一是概括文章的内容，抓住以下几个要点： （1）把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。 （2）把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。

（3）分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。 二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。

掌握以下划分段落的方式： （1） 以时空变化划分 （2） 以作者思想感情的变化来划分 （3） 按记叙内容的变化来划分 （4） 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分 2.文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答 在结构上：总分总 文段在开头：总起全文 文段在中间：承上启下 文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。补充： 童话一般情况下是记叙文，但是也可以用议论的方式来写作技巧。

记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。 一、记叙文的概念：。

3. 如何书写作文

记叙文：

写人：运用神态、动作、心理、外貌、正面、侧面等描写烘托一个人的主要特征

写事：选取能够突出中心主旨的事例，运用神态、动作、心理、外貌、正面、侧面等描写写出你要写这件事的原因（不能说：原因是…… 要婉转）

读后感：题目：观《***》有感；读《***》有感……

先主要把内容概括一下，再说说通过这个故事（电影或书籍等）你想到了什么，再联系生活实际，来讲讲。

不知道我讲的够不够全面，如有问题，再追问好吗？希望能帮到你！！

4. 怎么写记叙文

1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。

常用的方法有以下几种： （1） 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 （2） 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

（3） 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。 （4） 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

（5） 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。 （6） 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。

多用于记叙文，也可用于议论文。 （7） 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

（8） 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。 （9） 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者 （11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。 （12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2. 正文的写法 （1） 演绎法： 从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

（2） 归纳法： 从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法 （1） 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。 （2） 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

（3） 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。 （4） 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

（5） 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以，在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。

中级水平的学生写作主要存在以下一些问题： 1、词汇量有限，不能细致地进行表达："我的妈妈是个好妈妈，她不但对我很好，她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。

"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。 2、表达能力有限，难以组织一篇结构完整语气连贯的文章 。

由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯，当他从写单句过渡到组织一篇文章，用汉语进行连贯的表达时，就常常会显得力不从心，写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。 3、自己不知道自己的文章里写的是什么。

这是一种很特殊的现象，多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文，但它的作者却不会读它。

为什么？因为作文是在家长帮助下写出来的，遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。

4、畏惧写作文。有些学生在读书和默写甚至造句方面都表现不错，但由于害怕写作文，几乎放弃坚持了几年的中文学习。

在这样的教学对象面前，只讲解怎样审题，怎样组织材料似乎是远水不解近渴。因为在动笔写作之前，他们还有一连串的障碍需要逾越，如果不帮助他们越过这些障碍，那么写作只可能是纸上谈兵。

在教学实践中我发现把写作程序由"想——写"变为："想——说——写"，是帮助学生逾越这些障碍的有效途径之一。这个变化意味着，此时对于这个特定群体的教学重点不能仅放在"写"上，而应该首先做好前两步："想"和"说"，即写前的准备和指导。

由于这些活动环节是建立在以学生为主体的基础上，所以，我们也可以称之为"写前预练"。 写前预练的重点是按照某篇作文的要求，引导、帮助学生把他想要写的内容首先用汉语正确地说出来。

写前预练的程序及其作用如下： 1、准备阶段，实际上就是"想"的阶段，。在动笔之前，把作文的题目以及思考提纲以家庭作业的形式布置下去，如作文《我最喜欢的人/物》，需要学生事先思考：谁/什么？他/它有什么特点？你为什么喜欢她/它？ 等等。

由于中低年级大多数学生的词汇量有限，直接用书面表达出来有一定困难，而适当的准备工作，可以让学生对自己所要涉及的内容，尤其是一些有关的词语和表达方式事先有所了解和熟悉，从而保证课堂讨论能够充分展开。在这个阶段，许多学生是先借助于母语进行思考，而后，再翻译成汉语，母语的影响会或多或少地留下痕迹，从而影响汉语的表达效果。

所以，下面的一个环节便显得更为必要和重要了。 2、口述作文与课堂讨论，即"说"阶段。

就是让学生把自己的构思在课堂上口述出来，然后进行课堂讨论和老师点评。每次的作文讨论都要围绕着题目和主题从词汇、句子、结构等几方面入手，确定几个重点，一步一步解决问题，一点一点积累和提高。

这个活动环节的作用如下： （1）从口头表达入手提高学生的整体表达能力。叶圣陶曾说："口头为语，书面为言。

文本于语，不可偏指，因合而言之。"任何一种语言都分为"语"和"文"两部分。

"语"的表现是听说，实质是语言思维的运用。"文"的表现是读写，实质是语言思维的书面表达。

学习语言的规律是先"语"后"文"。口头语言是基础，只有在切实进行口头训练的基础上才能发展学生的书面表达能力。

（2）成功的"说"与"评"可以帮助学生在每一。

5. 写人叙事的作文怎么写

人物； 4，要求事情具体，用上“我最尊敬的……”、结果）编辑本段写好记叙文——写人篇（上）我们从小学接触作文开始、写作技巧有待提高（1）缺乏对人物的描写。

现在我们写作通常都是课堂作文，我们讲了动笔之前应该准备的步骤。 此篇中、选材、理解记叙的详略得当，老师总是充满关爱的，我们在写心理活动的时候应该注意，最重要的就是条理，那么这样的文章就让人生厌了。

4.结合上下文理解词义和句义，是可以省略的。亲爱的同学们：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式： 一；画眼睛"：结构怎样给一篇文章搭上一个好的框架，很多同学就摔倒在这里了、拟人、人物（指事件的中心人物），我们怎样选材呢，通常是两三事，不可能有截然的划分、性格？ 1，而且不切生活实际的材料，就是指题目中的关键字词、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。”

本来寒冷的冬天，是为了避免同学们单纯地求新求异、单纯表现某个人物的性格特点，理解文章选材，却是又粗又笨而且开裂、沉着，比如说一篇文章叫做《我最喜欢的一个人》，而是说鲁迅用了“画”这个字，每天都出现新人新事、地点，也是万变不离其宗的。 3.记叙文的线索形式有。

编辑本段结构记叙文一般由时间（指事件发生的时间）：（一）自然环境描写又称景物描写。二.知识点说明 1.记叙文一般都具备六要素、伏笔：是对人物的外形、人物，同学们一定急着想知道、地点，也可以加入一些修饰语； 3。

3 说明，不错过任何一个小小的灵感。第七步，大体了解文章的思路；（4）写景表现人物性格：“课文无非是个例子；2.叙事的记叙文，笔墨灵活的文体，身边的人从各方面是不是也随着时代发生了变化，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了，便是十分出彩的：选材在上篇中我们提到了同学们在选材的普遍问题： 一：《牛虻》中的中年牛虻：确定好中心 1，符合人物的性格发展的逻辑。

审题 1，直到坚定？ 1，把这个人的主要特征写入，经过、记叙文的分类，都要通篇一贯、抓住景物特征描写，丰富自己的阅读生活、必须具有鲜明的时代色彩。《奶奶的微笑》题眼在于微笑。

无论用第一人称“我”记述、一人几幅肖像，任何一个感动你、经历、什么地点的人。 3，人物的个性的形成与他所处的环境有关，解决问题之后、肖像描写不是说把一个人，总是冒着风雪背着我们去看医生。

写记叙文要做到以下几点，常常把消息；妈妈有时候很唠叨。 7.阅读散文、简笔勾勒特征. 小结，以及内心冲突。

5.找出文中感受最深的句子或段落，从嘴巴写到耳朵、抒情，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。 记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征，言语一般都是朴实的、“浪子回头金不换”等；4.状物的记叙文，把先发生的事情写在后面，或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来、如果你在文章当中要强调一个人的变化过程；写闰土记叙文是用来描述事物的文章。

要做到文题创新、教养，抓住一段文字的中心、议论。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。

题目是文章的窗口：人物外貌描写+点明题旨 2，要明白，段落之间可以互相补充？在不同的社会地点。不论写谁；画眼睛"，则指的是作者要写出人物为什么这样做，比如很多典型的世纪新人、自然景色可以暗喻某种社会环境。

第三步。我们不是说都要写眼睛。

三：拟题一般来说鲜明的要求写人的记叙文都已经给出题目，以乐景反衬祥林嫂的悲剧：根据作品写出自己的见解或道理，还有作者爱国主度思想感情这一暗线，才方便我们真正动笔的时候有备无患、记叙的线索，记叙文看似所有人都可以写，还是写景状物。要达到这种境界需要做到以下两点。”

施耐庵要塑造武松的性格，也可以写人物的动态，只能匆忙一笔带过。所谓题眼。

一般情况下。 3.能归纳记叙文的中心思想，我们的文章都是要积极向上的，细读。

可见。审卷老师讨厌那种大而空，如《小桔灯》《孔乙己》等、以写人反映时代新风貌、议论和抒情： （1）以时间转移为线索 （2）以一人为线索 （3）以一事为线索 （4）以一物为线索，写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位、事件的起因，体会作者的写作意图，这样可以一目了然让人了解你是在写人，如《我最了解他》等，在所写的景物上直接渗透作者的感情，时代日新月异，写人为主的应明确写什么样的人，然后概括。

这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法、寓言：“战势不过奇正、可以采用对比方法写景。编辑本段写好记叙文——写人篇（下）我们在上，不带情感。

人物角度的作文题形式多样、经过和结果 2.记叙文的人称 第一人称和第三人称。第五步。

例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇。 （1）一事一人 这样的记叙文通过一件较为完整的事情来表现一个人、补叙四种 5.记叙文的划分 按事件和发展过程。

记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。 七、议论，但每一篇文章都应当有一条关联材料，可以说选材是写人记叙文的一个坎儿： 1.记叙文的6要素 人物、回忆录，而每一次眼。

6. 记述文怎么写

记叙文文体知识一.考纲有如下具体要求 关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯） 1.能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。

理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。 2.理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）的特点和作用。

3.能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。 4.理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。

5.理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。二.知识点说明 1.记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。

2.记叙的人称有第一人称和第三人称。 以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。

采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。 以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。

其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。 3.记叙文的线索形式有： （1）以时间转移为线索 （2）以一人为线索 （3）以一事为线索 （4）以一物为线索。

（5）以作者的情感转变为线索 多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。

4.记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。

如《一面》；倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》；插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。

5.记叙文常用的层次划分方法有以下几种： （1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》 （2）按空间转换来划分，如《老山界》 （3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》 （4）按人物、场景变化来划分，如《分马》 （5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。 （6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。

6.理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。 理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。

7.记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。各种表达方式综合运用 1 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。

它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。 2 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

3 说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 4 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。

直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5 议论：根据作品写出自己的见解或道理.小结： 1.记叙文的6要素 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 2.记叙文的人称 第一人称和第三人称。 3.记叙文的线索：1以时间转移为线索 2以一人为线索 3以一事为线索 4以一物为线索 4.记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种 5.记叙文的划分 按事件和发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分 6.记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等 7.记叙文的语言的特点：准确，生动 8.记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

总结： 1.关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手： 一是概括文章的内容，抓住以下几个要点： （1）把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。 （2）把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。

（3）分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。 二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。

掌握以下划分段落的方式： （1） 以时空变化划分 （2） 以作者思想感情的变化来划分 （3） 按记叙内容的变化来划分 （4） 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分 2.文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答 在结构上：总分总 文段在开头：总起全文 文段在中间：承上启下 文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。补充： 童话一般情况下是记叙文，但是也可以用议论的方式来写作技巧。

记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。 一、记叙。

7. 作文怎么写

一、认真审题，明确题意 仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。

二、确定中心，选好材料 在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。

这就是环绕中心，选择材料。 三、列好提纲，确定详略 确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。

哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。

有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。 以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。

在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。

一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。

这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。 二、直接代入法。

考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。 三、将错就错法。

在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。

当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。 四、编拟提纲法。

考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。

六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。

如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。

八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。

这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。说实话，你的题目太大了，是话题作文还是议论文等等？？。

8. 帮我写一篇500字左右的记述作文

音乐触动了我的心弦

音乐能陶冶情操，音乐也能净化心灵。

我喜欢听音乐，不论是流行音乐、古典音乐、还是爵士乐、摇滚乐、轻音乐，我都会静下心来全身心地欣赏，去品味音乐带给我的无限轻松与欢乐。尤其是在夜里，四周一片寂静，静静地躺在床上，戴上耳机，品味每

一首歌曲时，仿佛把我带入了另一个世界。

音乐能带我走出失败的阴影，也能带我走入成功后的喜悦。

每当我失败后，我总会用振奋精神的摇滚乐来宣泄自己的不快，用柔和的轻音乐来安抚自己受伤的心灵……

每当我成功后，我都会用激情四射、活力无限的流行音乐来抒发自己喜悦的心情，用久远的古典音乐来庆祝自己的胜利。

音乐能感动我，同样也能感动万物。母亲腹中的胎儿听了音乐会变得更加聪明；植物人听了音乐后会在亲人的殷切期盼中醒来；奶牛听了音乐不但能增加食欲，而且能提高产奶量；葡萄树听了音乐后不仅枝繁叶茂，而且果汁甘冽……

音乐是地球语言，也是宇宙语言。

卫星带着“东方红”升了天，一唱雄鸡天下白；飞船载着美妙的音乐驶向了苍穹，带着“地球”的问候，去呼唤外星人的到来。

伟大的音乐啊！是你触拨了我的心弦，伴我度过人生快乐时光的长河。

9. 作文怎么写

有则改之，无则加勉.不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习。总结就是多看文章，多看书。

2.加强练笔。

然后，我就谈一下自己的一些经验吧：

1.勤收集并积累精彩美妙的字，这一种境界已经不需要学习作文怎么写。写好作文后：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感。练笔，往往是从写日记开始。将平时的素材以及方法应用于平时的作文练习中去，要写得有见解，要写得有感情色彩，可以有灵感就能写出好的文章，却看不出何处有瑕瑜。“好文章是修改出来的”：第一种是你的文学水平真的比其他人高我个人认为，对于作文可以分为两种。二是取自于生活发现社会生活丰富多彩。经常这样做、好段，乃至文章。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。

以上是我对平时写作文的一些建议。最后我在谈一下面对考试的做法吧：

1.努力将字写好，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事、生活和工作中的酸甜苦辣，从而作文写得比其他人好.虚心求教，不断修改。

4，自己不满意、词，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种。

3，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。要写得大胆，要写得有个性，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，往往字好看的作文比字难看的分数高。

2.考前背素材、好句，就会不断提高自己的写作水平；另一种只是为了考试以及写论文，应试下的的作文，可以通过短暂的练习就行了

10. 传记作文怎么写

传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁。人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。

写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种方法：⑴，通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。⑵，通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。⑶，通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。⑷，通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。⑸，通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。⑺，通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。写人的几种方法可以单独进行训练，也可以综合进行训练。

炮手的作文怎么写

1. 续写《炮手》

[续写《炮手》]续写《炮手》正文：

续写《炮手》续写《炮手》民主路小学 03--班 林弋渝 战争结束后，炮手回到故乡……他走到村口，娜克红大嫂发现了他，便对着村子大叫：“大伙们，比埃尔回来了！”村民们纷纷赶了过来，他的妻子克红林和儿子比诺尔和女儿比晶玲拉着他的手，亲切地说：“我们回家去吧！”炮手大吃一惊，惊讶地说：“当年我不是炸了房子吗，难道我炸错了房子？？？”“那咱们也会有新房啊，爸爸，续写《炮手》。”“新房？”炮手吃了一惊。这时，一座红瓦白墙的房子出现在他眼前，只见门篮上插着一束玫瑰、一袋水果和一封信，炮手快步走过去，忙打开信封，密密麻麻的字立刻出现在他眼前：尊敬的炮手，您好：当年您亲手炸了自己的房子，我知道您是为了我们，因此，我们精心为您制作了一套小别墅，希望您喜欢，希望您收下，小学三年级作文《续写《炮手》》。另外，这束玫瑰和这袋水果也请您收下，就算是大伙的一点心意吧！·····村长：博晶晶····1896年9月28日炮手看了这封信，忍不住流下了两行热泪。有了大家起的这幢房子，炮手和他的家人过上了幸福美满的生活…… 指导老师：邓华铃 评语： 你写得很好，故事有点使我感动。（投稿：蓝精灵 于 2006-5-21 13:59:39 编审： ）

2. 写一篇续写炮手的作文

几年后，战争结束后，炮手便准备回乡。在回故乡的路上，炮手美滋滋的看着胸前几枚闪闪发亮的勋章，那是国家奖励他的。

快进村了，他脸上的表情忽然严肃起来。他想：房子没了，那里曾经有我美好的回忆。回想以前，温暖的春天，每当肚子饿了的时候，妈妈会给我做香喷喷的饭菜，让我吃的饱饱的；夏天很炎热，爸爸总拿把扇子，坐在门前的大树下给我扇扇子，给我讲故事……想着想着，炮手脸上就显出了痛苦，眼睛里溢满了泪水。可炮手转念一想：虽然我把自己的小房炸平了，可我给了村民平安和幸福。炮手的脸上笑了起来，脚步也加快了。

回到了村子，留着长胡子，头发花白的村长正在村口等炮手，看见炮手大步大步的走过来，村长慢吞吞的向炮手招手，颤巍巍地拉着炮手，说：“炮手，你舍小家为大家真值得我们学习，我知道你把你家炸了，没地方去，心里肯定也不好受。所以大家为你建了一座房子，比以前的更坚固更漂亮，哦，对了，村里的媒婆还会为你介绍一个美丽的姑娘，以后你就在村子里好好过日子吧。”炮手听了，激动地热泪盈眶。

后来他的妻子生了一对龙凤胎，一家人过上了美好的日子。

小朋友们，你们也要学习炮手舍小家为大家的精神哟！

3. 续写炮手接下来的故事150个字

终于把德国侵略者赶跑了，炮手回到了自己的家乡。

当他看到别人的房子完好无缺时，他心想：我家的房子他们一定也偷偷帮我修好了。可当他来到自己家的土地时，他吃了一惊：他家是一片废墟。

他想：我家怎么会是这样？他们为什么没有帮我修好？无奈之下，炮手只好先住旅馆。在住旅馆的时候，炮手并没有闲着。

他先是去山上砍木头，没过几天，一大堆木头就整整齐齐地堆放在了他家的废墟上。过了几天，炮手把他家废墟中的砖头也整整齐齐地堆在一旁。

在接下来的几天中，炮手用那一大堆木头和砖头为自己建造了一个温暖的小家。于是，他搬进了小家，不用再住旅馆了。

有一天，炮手出去散步，便听见有人在背后对他指指点点的，不管走到哪儿都听到有人在批评他。有的还说他真傻，把自己的家给炸了。

炮手是一个宽容的人，不容易生气。可今天 ，他容忍不住了，就对别人说：“要是当初我没有炸毁我的家，你们现在还有空闲的时间来说别人吗？”那些说他的人都被问得张口结舌了。

回到家，炮手发誓要让他们看得起他。于是他便用砖头围成一个鱼塘，准备养鱼。

他买来鱼苗儿，放入鱼塘中，每天精心喂养小鱼。过了不久，炮手成为了一个养鱼专家，他养的鱼质量非常好，每天的订单像雪花一样飘来，使炮手财源滚滚，曾经说他的人都对他竖起了大拇指。

4. 续写《炮手》作文

战争结束后，炮手回到故乡，刚到村口，炮手就犹豫了，他想乡亲们会怎么对待他呢。

一路上，只见乡亲们个个脸上都带着微笑，一会说“炮手你真勇敢”，一会说“谢谢你，是你炸了德国的驻地”。可炮手只是微微一笑。

终于，炮手来到了自己的家，顿时，炮手惊呆了，“哇，好漂亮的房子呀！是谁为我造了这么好的房子？”这时，房子中涌出了许多人，有炮手的朋友，有炮手的亲人，有炮手的邻居、、、、、、。“炮手，你真厉害。”“你真了不起。”、、、、、、

这时又有一个熟悉的身影出现在炮手的面前，仔细一看，哦原来是我们的老村长呀。村长开始讲话了，他说：“炮手，谢谢你，是你炸了德军的驻地，才让我们过上了幸福的生活，这房子是我们大家的一点心意，就请收下吧。”这时炮手的脸上终于露出了可爱的笑容。这时炮手停止了微笑，坚定的说到：“以后，我一定做比这更光荣的事！”村长又说，“你虽然不是名人，但你这种大公无私的精神永远值得我们学习。”话音刚落，只听一阵热烈的掌声连续不断响起，炮手又笑了，

5. 写一篇续写炮手的作文

突然听见有什么东西落到水里的响声，跑步也不行！先起来热身，起床一看爷爷他们都不在家，我一步步靠近岸边停了下来，我偷偷躲在一旁，正因如此，不是会儿我看见有一条十分大的鱼从水面上跳起，我先清洗头脑，内容不是很清晰，心里还是有些害怕。

我在水中静静的呆了许久，决定下水，爷爷叫我到高一点的位置，不过我知道了原来爷爷他是到自家的塘内捕鱼，我更想看看他们怎么游的，我慢慢的走过去看看，只叫我记住他教给我的游泳技巧还说我胆子大一起，我居然要求下水，从小就十分害怕水，独自偷来学游泳，我就吓他们游泳很危险，他们用塑造浮漂着，因为没有吃早饭头有点晕，我居然神奇的学会游泳了，我十分的好奇，那是因为我小时候被水淹过，我们迎来了初中的第一个暑假，偶然发现，还跑得气喘嘘嘘，暑假当中有许许多多的趣事，我奋力将落消失了的小孩扶出水面，明白被淹到的滋味，他不会再来扶起我，他们也很乐章与我玩，学游泳，那时已经是下午了，我决定往回走，邻居家的孩子他们比我小点，爷爷还笑我真能睡。 我清楚的记得放暑假的头一天，他们平时很听我的话，但我还是硬着头皮给下去了，真是说之不尽，我十分的清楚，但我不知道我当时怎么了，但是后来越走越深，爷爷也同意了，我足足睡到了中午才醒，但是不知道脚一滑向水里倒了下去，一着急我二话没说跳下水去，朦胧的听见有人的对话，好久才缓过神来炮手时间如河流，就准备走，但他们不害怕而是争先恐后，努力的向岸边走去，自从那件事情之后我的暑假日期几乎天天去游泳。

那件事之后，我到现在还不敢相信有这种事，爷爷急忙将我扶起，每分每秒似乎都在赛跑，早饭都懒得吃就去了，发现有一个小孩落水了，不让我下水，其实那水一点也不深，我觉得没有技术，刚开始还好，不过心里的感觉还是很好的。

6. 作文续写《炮手》272字

战争结束后，炮手回到他的故乡，他一直奉献着，他带领着妻子、孩子、乡亲们又开始重建家园。

他们拿着砖头，一块块把房子又建了起来，安上窗户、门刷上漆，过了很长时间。

他们终于建好了，这房子不怕风吹雨打，他和妻子、孩子过着美好的日子。

有一天，他碰见了将军，“你是哪位炮手？”“是的，将军。”“这里不是几年前炸掉的房子吗？”“是的。”

将军说：“好哇！你把房子又建起来了！”“对了，当初你为什么要炸掉这座房子呢？”炮手爽快的说：“因为我是一名军人，服从命令是我的职责！”将军听后，郑重的向炮手敬礼。

7. 续写《炮手》作文5段

炮手

时间如河流，每分每秒似乎都在赛跑，正因如此，我们迎来了初中的第一个暑假，暑假当中有许许多多的趣事，真是说之不尽。

我清楚的记得放暑假的头一天，我足足睡到了中午才醒，起床一看爷爷他们都不在家，我先清洗头脑，朦胧的听见有人的对话，内容不是很清晰，不过我知道了原来爷爷他是到自家的塘内捕鱼，我十分的好奇，早饭都懒得吃就去了，因为没有吃早饭头有点晕，还跑得气喘嘘嘘，好久才缓过神来，那时已经是下午了，爷爷还笑我真能睡，跑步也不行，不是会儿我看见有一条十分大的鱼从水面上跳起，爷爷叫我到高一点的位置，不让我下水，其实那水一点也不深，那是因为我小时候被水淹过，从小就十分害怕水，但我不知道我当时怎么了，我居然要求下水，爷爷也同意了，我一步步靠近岸边停了下来，心里还是有些害怕，但我还是硬着头皮给下去了，刚开始还好，但是后来越走越深，我决定往回走，但是不知道脚一滑向水里倒了下去，爷爷急忙将我扶起，只叫我记住他教给我的游泳技巧还说我胆子大一起，他不会再来扶起我。

我在水中静静的呆了许久，决定下水，学游泳！先起来热身，偶然发现，邻居家的孩子他们比我小点，独自偷来学游泳，他们平时很听我的话，他们也很乐章与我玩，我就吓他们游泳很危险，但他们不害怕而是争先恐后，我更想看看他们怎么游的，我偷偷躲在一旁，他们用塑造浮漂着，我觉得没有技术，就准备走，突然听见有什么东西落到水里的响声，我慢慢的走过去看看，发现有一个小孩落水了，我十分的清楚，明白被淹到的滋味，一着急我二话没说跳下水去，我居然神奇的学会游泳了，我奋力将落消失了的小孩扶出水面，努力的向岸边走去，自从那件事情之后我的暑假日期几乎天天去游泳。

那件事之后，我到现在还不敢相信有这种事，不过心里的感觉还是很好的。

8. 作文续写《炮手》272字

战争结束后，炮手回到他的故乡，他一直奉献着，他带领着妻子、孩子、乡亲们又开始重建家园。

他们拿着砖头，一块块把房子又建了起来，安上窗户、门刷上漆，过了很长时间。

他们终于建好了，这房子不怕风吹雨打，他和妻子、孩子过着美好的日子缉工光继叱荒癸维含哩。

有一天，他碰见了将军，“你是哪位炮手？”“是的，将军。”“这里不是几年前炸掉的房子吗？”“是的。”

将军说：“好哇！你把房子又建起来了！”“对了，当初你为什么要炸掉这座房子呢？”炮手爽快的说：“因为我是一名军人，服从命令是我的职责！”将军听后，郑重的向炮手敬礼。

9. 续写炮手四百字日记

战争终于结束了，炮手怀着沉重的心情踏上返回家乡的路。

他多想快些回到生他养他的家，可又怕看到倒塌的房屋；残缺的墙；多想快点见到自己日思夜想的亲人，可又怕亲人的埋怨，邻居的责骂，朋友的误解。炮手一筹莫展，和他同路的将军似乎看出了他们的心思，安慰他说：“炮手呀，虽然你家的房子成了德国的驻地被打垮了，但你可以凭自己的努力造起一栋新房子！”炮手听了，坚定地点了点头。

当炮手回到家时，只见妻子和女儿一副悲痛的神情坐在门前的石板上，自己的家已经成了废墟。炮手振作精神，向妻子说起在路上和将军的对话，妻子抹干了眼泪，同丈夫说：“我们住在这傍山傍水的地方，大自然会帮助我们的。

你扑鱼，我养蚕织衣服，我们那心灵手巧的女儿编花篮，生活一定会好起来的。” 从此，炮手一家过上了节衣缩食的生活。

炮手扑鱼，手上布满抓鱼时辞成的累累伤痕，妻子织衣，脸上有多了几条皱纹，身体也日渐衰老，女儿编花篮，手上刺破了几条口子。看得出来，炮手一家的日子过的很辛苦。

他们坚信，只要不怕苦，不怕累，辛勤地劳动，生活就会变得美好，富裕起来。

上女孩作文怎么写

1. 我是一个女孩,作文,600字,怎么写

有这样一个女孩，其貌不扬。在班里小有名气。她有许多外号：胡椒、高音喇叭……一听这外号就知道，这女孩可不是个省油的灯。那么，让我们一起看看她的故事吧！

这一天，有一节自习课。老师正在批改作业。只能看见电风扇在那里转，地上掉根针都能听见。一会，老师有事出去了，教室里的时间仿佛凝固了。一秒、两秒过去了。教室里像一下炸了锅似的，乱哄哄地如同马蜂窝从树上落到地上。同学们都放下了手里繁重的作业，有的看小说；有的画画；有的聊天，更有甚者，在教室里追跑打闹。她看到这一幕，不慌不忙的走上讲台，大喝一声：“都闭上嘴，快点写作业！”这一声，让教室里安静了几秒。刚开始是小声议论：“你凭什么管我们呀？我才不听你的呢！”“别这么说，人家都是为咱们好”……下面的一阵议论更触怒了她。她很委屈，晶莹的泪水在眼眶里打转。她又是一声大喊：“我这么做不就是让大家早点写完作业，多玩会，这有什么错？”听到这番话，同学们才安静下来。

这样的女孩，你们说，算不算是一个名副其实的“高音喇叭”？她不但在班里叱咤风云，在年级、甚至在学校都有不小的名气呢！她参加过不少的演讲比赛；刊登过不少的文章；担任过不少角色……虽然她的课外活动比牛毛还多，但人家的学习，在年级也是数一数二的。老师经常夸她是：老师的好帮手，同学们的好榜样呢！

你们知道她是谁吗？嘘--她就是本姑娘我啦！可不要告诉别人呀！

2. 是女孩真好作文怎么写

当女孩真好！女孩拥有最多最美的色彩：橙黄、淡蓝、浅绿、水粉等等。属于男孩的单调的深蓝、墨绿总不免有一些“老气横秋”。

当女孩真好！女孩子有许多骄傲的资本，就拿足球来说吧，你若一大早上来，向着同桌男生大叫一声：“昨天，女足赢了！”换来的总是他们不屑又极其小声地：“喊什么喊，这又有什么了不起的。”和他一脸的沮丧。

当女孩真好！女孩拥有许多动听的名字：漂亮的叫“靓女”、文静的叫“淑女”、学习好的叫“才女”、体弱多病的叫“从黛玉”，性格泼辣的叫“辣妹子”……

当女孩真好！女孩有许多为自己开脱的理由。才砸了没有啥，下回努力，女孩的脑袋没有男孩的脑袋好使；长胖了不要紧，可爱就行，“人因为爱才美丽的嘛！”；什么出洋相了？没有关系，只不过给他们添添笑料罢了。

俗话说：“男儿有泪不轻弹。”可女孩就不同了，遇到伤心的事，号啕大哭一阵，不一会儿就好了。想笑就笑，想哭就哭，多惬意。

女孩特有面子，老师一般很少批评女孩。有时同桌两说话，老师批评的准是男孩。为此不知引发了多少男子汉的不满。此外，性格为女孩的苟求仿佛很少，文静、内向当然没什么说的。

我终于明白，任贤齐为什么困惑地唱道：“我左看、右看、上看、下看，原来每个女孩都不简单。”

当女孩真好！当女孩真好！下辈子，我还要做女孩！

3. 男孩女孩都一样的作文怎么写

一次，家里来了客人，是爸爸的朋友。我正在玩电脑游戏，所以没有出去，只听见他们的说话声。我并没有太在意，突然我听到那个客人问爸爸：“你们家的小孩是男孩还是女孩？”“男孩。”那个客人向爸爸在祝贺，说：“男孩好啊！”我当时听了很纳闷，女孩怎么就不好啦，男孩女孩都一样啊！

当我长大了，我终于明白了。现在社会上还有“重男轻女”的思想，有的人为了生个男孩，生了很多个孩子呢，甚至有人还去买一个男孩来养。

有一天，家里又来了个客人，带了一个姐姐。那时我们刚吃好，我准备去洗碗。这时，那个姐姐笑了起来，说：“怎么你去洗碗啊？”“洗碗只有女孩可以洗吗？那好，我们来比比看谁洗得干净好了！”我把碗分成两份，我们一人一份。最后，大家都说我洗得干净一些。

其实，男孩女孩都一样，男孩力气大一点，但却粗心，女孩虽然力气小点，但心灵手巧。男女都有优势。男孩女孩都一样！

4. 描写喜欢女孩的作文

沉默寡言一向不是一个爱说话的女孩的特征，可是慢慢地你会发现一切尽在一言中.

一个美丽的夜晚，皎洁的月光和辉煌的路灯相辉映，照在寂静的路上，才使我发现她的美.黑黑的皮肤是她的艰苦，洁白的牙齿是她的单纯，红润的嘴唇是她的可爱，乌黑秀丽的头发是她单纯的美，她的幼小心灵更是那么纯洁。她以改变了许多.

曾经是一个不爱写作文的女生，因为她说过写作文很无聊，尤其是课堂作文，老师布置的主题总是不喜欢.可我慢慢发现，她这几天没有向作文请命，而且还带来基本关于写作方面的书籍，也许是上帝给她洗脑了，还是因为 …… 她没有为写作而叹气，而是埋头苦干.从那以后，每次写作文她都得个优，脑子里的知识就像舀水一样，不断增加.是她的一言u，震惊我心灵的一言〔作文是欢乐女神，越喜欢她快乐就会越多.〕原来她是不想做一只孤独的鸟儿，原来她是不想跳一曲孤单芭蕾，原来写作可以改变一个人.

曾经是一个不爱写作的女生，哪怕大部分的女生都觉得运动很累人.可我的心灵感触到，慢慢迈向运动的是她.体育课上，没有看见她和那些娇娇女生在一起，而是看到她在跑道上飞奔的身影.她的这一举动让我大吃一惊〔娇娇公主变成了假小子〕以前，抱怨上体育课的第一个人是她；考体育的倒数第一名的是她…… 可今天，太阳打西边出来了.又是震惊我的一言〔我的人生道路上不能缺少运动.原来她是不想在运动上留下遗憾.你瞧，现在那个正在篮球场上大放异彩的女孩子是她.

一切尽在不言中，就算有千言万语，也比不过两个好朋友之间的一句话.

语言常常很像蝴蝶，但是你对我说的话永远也不会是那盘旋而飞的蝴蝶.

5. 做个女孩不容易作文怎么写

看到这个题目，你们以为我会重男轻女对吧！其实，我也是一个女孩。男孩和女孩一块玩，对女孩的评价就不同。这可是我的亲身经历。不信，下面请听我慢慢道来。

8月28日，表妹周丹妮生日那天，我们五位小朋友正好遇到一起。二男三女，一个哥哥、二个妹妹和一个弟弟，哥哥把我们分成两组：我，周丹妮，吴霜为一组；他和李京奇为一组。进行打水仗。我们先在雪碧瓶上戳了好几个洞，用力一挤，水就喷出来了。“这是什么年头？丫头和小子一样？”姑奶奶说。

游戏开始了，水喷到身上很凉快，他喷过来、我们射过去，那场面不亚于战场上交锋的场景。妹妹小，专门运水，我和哥哥正面冲锋，我是女孩子，加上妹妹穿一身新衣服，行动不方便，我寡不敌众，一会儿就成了“落汤鸡”。我被他们激怒了，就把瓶盖拿掉，直接把水往他们身上倒，眼看他们的水没了，我们趁机背后偷袭，他们也成了“落汤鸡”。第一场的结果是一比一。

第二轮比赛开始了，我想到了一个好办法，让周丹妮做弟弟李京奇的思想工作：“你投靠我们，我给你吃糖。”六岁的弟弟见“糖”眼开便答应了。我们成功地收买了李京奇，当哥哥发现没人运水时，才发现弟弟成了“叛徒”。哥哥急了。这样就成了四打一的场面，我们打得更加起劲，妹妹得意忘形摔了一跤，把水都浇到了我的头上。眼看主力队员受困，小弟弟像墙头草一样去帮哥哥了，我们的威力弱了，渐渐败下阵来。

我们五人浑身上下都湿了，妈妈看到我们样子，又好气又好笑，说我们：“三个丫头和小子一样皮，是三个‘赛小伙’。”我可是一员大将，什么“赛小伙”。

唉！做个女孩不容易！

6. 《我是一个平凡的女孩》作文怎么写

我是一个女生，我没有倾国的容貌，没有显赫的家世，也没有不可一世的权力。我只是生活在世俗里的一个平凡女子。

我要学会一个人面对残忍的世界，要坚强。可以允许自己堕落一阵，但不可以从此沉沦，我还有梦，明天总会来的.看淡拥有，不刻意追求某些东西，落叶归根，属于我的，总会回来。伤心了难过了，一个人静静，不在任何人面前掉眼泪，我不能原谅我的懦弱。奢侈一点，把微笑留给每一个人，即使后面住着悲伤。任何时候都不刻意解释自己，哪怕是误会。自己明白就行了，没有必要让无所谓的人理解自己。面对伤害过自己的人，给他一个微笑再转身离开，不会恨，太累，也不会爱，他不值。面对喜欢自己的人，我会对他好。因为每个人的付出都应该有回报。背叛过我的人，我不会怪他，也许他真的有苦，也不会听他解释，我们到下一站了。弃我而去又重返的人，我会把他忽略。因为再也给不了我一颗完整的心。不可挽留的人我会放手，我给不了他要的幸福，起码可以成全他的追逐。不刻意的装饰自己，那是给别人看的，而真的在乎我的人不会在乎这些.喜欢一个人不一定要说出来，关心他在乎他爱他就够了。跌倒了没人扶，我就自己爬起来，难过了没人安慰，我就告诉自己要坚强，哭了没人疼，我就自己擦眼泪。可以原谅，可以不在乎，可以放弃，可以遗忘，可是不可以不爱自己，要高傲的生活。可以为一个人努力，付出，但不会改变。如果真的在乎我，他会包容我。无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。面对困境，也不要悲观厌世。在人生的任何时候都不怕重头再来，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。让自己更平和一点，更豁达一点，对于身边的过错，让自己更宽容一点。人人都有他的难处，何必强求于人。我有一双手，这双手虽小，但属于我，作出成绩来，享受成果，不知多开心……

坏事总是不断发生，可还是有很多办法来解决困难。永远不要忘记学进修学问，拓阔胸襟。人生所有烦恼的会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。

失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜.潇洒一点。生活中无论有什么闪失，统统是自己的错，与人无尤，从错处学习改过，精益求精，直至不犯同一错误，从不把过失推诿到他人肩膀上去，免得失去学乖的机会。

情很浪漫是一种自我修养，是生活的格调。不管自己已婚未婚，什么年龄，总要保持有一种少女般浪漫情怀。 爱美好，但是，生活永远比爱情要长，而生活，是需要智慧。乐观，阳光，凡事往好处想。

对一个城市的留恋，其实只是留恋那里的人和事，更多的，是沉淀在那个城市里自己最好的年华。不管在什么地方，生活都有喜有悲，没有必要羡慕别人增添自己的烦恼。 法国有句谚语：爱人在身旁，处处是天堂。幸福不是因为得到的多，而是计较的少。苦苦追求没有得到的，不懂得珍惜拥有的，结果只是徒劳伤命。当我们总是责怪别人无法理解自己的时候，请静下心，各人有各人的思维限制，思维不同，很难一致，所以，我们都是互相眼里的夏虫。

对生活多一点耐心，信心与坚持。不要总是半途而废。

为了梦想努力拼搏，回头看，你会发现那些苦难，后来成为了你人生的财富。未来掌握在自己的手中。

有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。做人最忌无休止地自怨自艾，招人讨嫌。爱自己，就如同朝阳升起。

人生短短数十载，最要紧是满足自己，不是讨好他人。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己……

女孩要坚强，坚强为自己！女孩要努力，努力为未来！生命的乐趣是要自己寻找的，谁也没有义务要为你做什么，要讨好你什么。

我，依旧是我！

7. 《我是女孩我骄傲》的作文怎么写

人们常说：“生个男孩是名气，生个女孩是福气。”我为我是女孩而感到骄傲，因为我能给我的爸爸妈妈带来福气。有的人认为生男孩比生女孩好，因为男孩可以传宗接代。可我爸爸妈妈告诉我他们那样认为是错误的，男女都一样，都是自己的孩子。“著名作家冰心奶奶曾经说过：这个世界上如果没有女性，将失去十分之五的真，十分之六的美，十分之七的善。”

男孩子有男孩子的好处，女孩子有女孩子的优势。古今中外巾帼不让须眉的大有人在。你看，《杨家将》中的穆桂英、代父从军的花木兰，一代女皇武则天，铁娘子撒切尔夫人、居里夫人。..

说实话，男孩也有比不上我们女孩的时候。记得上次我和表姐表哥们比赛折五角星，我和表姐一组。女生心灵手巧，只见小手飞腾，不一会儿，一个个有模有样的五角星就折好了。而男生却边折边玩，把原来崭新的一张纸，扯出西一个口子，东一道裂痕的，最后好不容易才折出一个皱巴巴的五角星。

以上事实证明，女孩并不比男孩差。

我是女孩我骄傲！

8. 关于描写女孩的作文

我不禁想起她——那位卖花的小女孩。

那是三年前的一个星期天，天气虽然不怎么好，但逢赶场的，对我来说，实在是难得的日子。刚吃过早餐，我便忙忙来到农贸市场。

啊，场面好不热熙熙攘攘的操着各地口音的人，应有尽有的新鲜水果、蔬菜，活蹦乱跳的兔子和滑溜溜大泥鳅……我一边逛一边寻找着妈妈让我买的东西。忽然，一小篮白色瑰扑进我的眼帘。

哇，好美啊！花朵娇艳且新鲜，这才是真鲜花啊！“多少钱一枝？”我赶紧蹲下身子怜爱地摸着那些洁白的花没有人回答，我抬头一看，原来卖花的是个八九岁的小女孩。她正坐在花篮旁的石头上认认真真地数着：“一块，两块，两……”数完，便把零钱叠在一起，卷成一个圈，小心地放进的口袋里，好像怕那些钱会长上翅膀飞走似的。

看她的举动，好像没有听到我的问话。我笑眯睐地拍着她的肩，指着篮子里的玫瑰问道：“多少钱~枝？”她这才发现了我，回了回神，说：“哦，买花呀！这花不贵，自已家里种的，一兀一支。”

她抬起头，天真地望着我。我这才发现，她挺可爱的。

虽然是个乡下来的女孩，但是她那双眼睛，又大又亮，那小嘴就像花瓣似的。还有她那乌黑的头发在阳光下飘逸，显得格外精神。

她身穿一件黄色衬衣，衬衫大部分都起毛了，而裤子呢，已经褪色了，但都很整洁。她真是个乖巧的女孩。

“嘿，是很便宜，我买三枝。”我发现小姑娘正用羡慕的眼光盯着我，我不禁又笑了。

她见我笑她，脸不由得一红，低下了头，忽然又问我：“姐姐，你上五六年级了吧？”“嗯！”我拿起选好的三枝玫瑰，用劲闻着它的芬芳，毫不经心地答道。“那……那你一定懂得很多知识吧？”我觉得近乎可笑，反问她：“你呢？”她没有回答，只低下了头。

我更好奇的问；怎么，你没上学？我把“没”字说得特别重。“不！我上过！”她赶紧申辩，“上到二年级，可后来爸爸嫌学费太多，不让我上了，让我出来卖花。”

小姑娘垂下眼帘。“为什么？”我追问。

“爸爸说，家里钱少，弟弟和我都上学，供不起，所以……”说着说着，小女孩眼圈一红，泪水“扑嗒.扑嗒”地掉在我手中的玫瑰上。我觉得鼻子也酸溜溜，眼泪差点掉下来。

我咬着嘴唇，想安慰她几句，可是一时又没能找出合适的话，更不知道该怎么帮她。想了想，我掏出了妈妈刚刚奖励我的零用钱，塞到她手中，站起身逃似地跑了。

回家的路上，我看着三枝雪白的玫瑰，洁白无瑕，晶莹剔透，像小姑娘的脸，花瓣上那滴滴的水珠，不知是露珠还是小女孩的泪珠。看着手中的花，看着花瓣上的水珠。

我在心里默默喊着：“小女孩也是花朵，为什么她……”段落：♦ 翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

♦ 这一来，倒吓 我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。

两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。♦ 小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

♦ 建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。♦ 我们院里来了两个乡下小孩。

一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

♦ 小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

♦ 二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。

我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。

她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”♦ 我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。

我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。

一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。

人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

♦ 妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又。

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