傻二哥课文读后感

傻二哥读后感怎么写

1.仿写傻二哥作文400字

它的形象来源于新凤霞著名文章《傻二哥》，勤奋、厚道、友善等都是傻二哥的特点。

傻二哥的产品同样好！帮你查了一下，有关它的诠释：东莞市傻二哥食品有限公司-图案商标诠释：图案的zd圆形设计代表“傻二哥”人所倡导的的“和谐、团结和追求完美”理念；图案正下方的“傻二哥”文字是“傻二哥”品牌的文字商标，以及环绕图案的三组“傻二哥食品”文字的这些元素的使用说明该图案商标的核心内涵是“傻二哥”文字商标的核心内涵（即“傻二哥”品牌的核心内涵）——务实、诚信、勤劳、自信；图案的人物图片那憨厚的、微笑的、富有专亲和力的表情以及翘起的大拇指，这些元素的设计代表“傻二哥”人的自信、乐观和友善属、热情；图案下半部大幅的黑色色调的使用代表“傻二哥”人的沉稳、务实；图案上半部以及整个团中大幅的红色和黄色色调的运用代表“傻二哥”人的“沉稳、务实”精神下的不乏热情、阳光的另一面精神风貌。

2.<傻二哥>全文

新凤霞的<傻二哥>这个卖药糖的，当时不过十五六岁。

他顶聪明，会做木工活，会修锁、修鞋、修车、修电灯，差不多什么都会修。我的童年是在天津度过的。

那时，天津是热闹的工业城市。就是在南市贫民区，也有很多好玩爱唱的人，还有票友〔票友：对业余戏曲演员的称呼。

〕聚会的地方—— 票房。每天有人在票房吹拉弹唱，十分热闹。

特别是在夏天，吃过晚饭后，人们就三三两两都到票房来了。虽然是挤在小胡同里，大人小孩却不断地拥到这里来，天津人就有这样爱玩爱唱的传统。

不只是白天常听见有人唱，深夜里也常有人在胡同里大声唱戏，有唱京剧、评剧的，有说唱曲艺的。这个天津，好像到处都有音乐声，连做小买卖的吆喝声，都是有腔有调的。

比如有一个卖药糖的，他的吆喝也就很讲究：“卖药糖啊！……橘子、香蕉、痧药、仁丹、萝卜、青果、鸭梨败火。吃块糖消愁解闷儿，一块就有味儿。

吃块药糖心里顺，含着药糖你不困。吃块药糖精神爽，胜似去吃‘便宜坊’。

吃块药糖你快乐，比吃包子还解饿……”这个卖药糖的，当时不过十五六岁。他顶聪明，会做木工活，会修锁、修鞋、修车、修电灯，差不多什么都会修。

东西坏了，交到他手里，摆弄几下子就好了。他还有一个特点：爱帮人忙，一帮就帮到底，有股子热心的傻劲儿。

从来没听说他有学名，冲他这股傻劲儿，人家忘了他的聪明，给他起了个雅号，叫傻二哥！说他“傻灵傻灵”的。他上街卖药糖，要穿上一套专用的行头〔行（xíng）头：戏曲演员演出时的穿戴。

这里指服装。〕：白布中式上衣，黑色布裤。

挽着袖口，留着偏分头，斜背着一个用皮带套好的、很讲究的大玻璃瓶。瓶口上有一个很亮的铜盖子，可以打开一半盖。

围着瓶子，还装了些靠电池发亮的小灯泡。瓶里装满了五颜六色的药糖。

瓶子旁边挂着一把电镀的长把钳子，是为了夹糖用的，不用手拿，表示卫生。傻二哥在家里穿的破破烂烂，去卖药糖时，就把这套干干净净的衣服换上了。

他每次出去卖货，总是向邻居们打招呼，“大娘、二伯、三婶子！”地叫着，“我上街了，一会儿见……”嘴里哼着小调就走了，他总是这样高高兴兴的。傻二哥串街走巷卖药糖，最使人注意的是他的吆喝，非常认真的。

看见小孩们多了，他就要作吆喝的准备了。先是伸伸腿，晃晃胳膊，咳嗽两声试试嗓子。

两只脚一前一后，前腿弓，后腿蹬；一手叉腰，一手捂住耳朵，这才放声吆喝了。因为他有一副好嗓子，这时候，就像唱戏一样高低音配合，都是一套套的吆喝出来，招来很多人看他。

晚上，他开亮了红绿灯泡，照着闪光的铜盖子和电镀钳子，非常显眼。大人小孩挤着来买糖，也有不少是来看热闹的。

说实在话，这药糖没有什么好吃，就是五颜六色的好看罢了。比如绿色的，是薄荷的，有点凉味；金黄色的，是橘子的，有点橘子香味；大红色的，是红果的，有点山楂酸味；浅蓝色的，是香蕉的，有点香蕉清香味。

傻二哥就靠着一块、两块的药糖，养家糊口，很不易呀！值得佩服的，是他那种耐心和严肃的态度，不怕麻烦。小孩们买糖，经常是为了好看；买去了，想想不好，又来换红的，换绿的，绿的又换黄的，往往要换好几次。

傻二哥都是耐心地对待，一点也不嫌麻烦。傻二哥家里很穷苦。

他有一个寡妇妈妈，因为傻二哥卖药糖，我们都管他妈妈叫“糖娘”。他还有三个弟弟。

他母亲给人家帮工当佣人，弟弟们就得由他照顾。他上街做买卖，都要托付好邻居们照顾他的家和他的弟弟们。

我们这个院子都是穷苦人家，都是互相关心照顾的。有一次，傻二哥和他妈妈一道出门，妈妈手里拿着一根铁链，一把锁，要把门锁上。

傻二哥不让锁，说：“您锁门干吗？叫邻居们看见多不好。”妈妈说：“破家值万贯，穷家破业，丢一把柴火就没烧的。”

母子俩吵起来了，大家跑去看，都说：“傻二哥就是有见识，都住在一个院子里，还信不过咱们老街旧邻的吗？”其实，母亲帮工，也挣不了几个钱。忽然有一天，她失业回来了。

说是因为主人怀疑她偷了钱，把她辞掉了。“糖娘”一肚子委屈，气得直哭，邻居们也都很气愤。

傻二哥这下子可得着理了，他对妈妈说：“您看，老冤枉别人偷东西的是什么人？那是财主太太们。咱们院里住的都是穷人，您出门上锁防的是谁呀？”妈妈说：“行了，不锁就不锁，我都依你啦……”傻二哥在我们院里很有人缘，他每天卖药糖回来，都不闲着。

帮邻居修鞋，装电灯，哪家有红白喜事，他帮着扫房刷浆，糊顶棚，糊窗户……帮人家搭柴灶，用旧煤油桶做煤球炉子。有时买卖做得好，剩几块药糖，他就分给同院的小孩们。

阴天下雨，他帮助老年人买菜；下雪天，他必定把道路扫出来，给大家方便。傻二哥是院子里最能干的人，事事少不了他。

有时，傻二哥还到票房去唱两段，老是乐呵呵的。他妈妈因为劳累过度，又加上孩子多，生活艰苦，老病复发。

傻二哥做买卖，还得照料有病的母亲。虽然肩挨肩的三个弟弟都很懂事，但是到底都太小，母亲生病全凭着邻居照料。

同院人都说：“大家捧柴火焰高，大伙帮一家好办。”不久，“糖娘”病故了。

傻二哥一人带着三个弟弟，这个家就更不像样子了。邻居大娘们给。

3.【作文呐.阿长与《山海经》、《老王》、《傻二哥》、《台阶》、《信

读山海经的感受未闻山海之名，倍感期待.既阅山海之书，倍感无奈.不可否认，《山海经》作为我国的一部著名的地理巨著，介绍了我国的一些山川和动物，尤其是一些奇珍异兽，在一定程度上丰富了古人的生活和增长古人的见闻.并且，《山海经》一书可以说是当年地理知识的集大全者，可以和《水经注》媲美.还有，《山海经》在字里行间里透露着一个又一个耳熟能祥的神话故事，例如夸父追日、精卫填海等.当然，一些成语也出自此处.但是，浅读《山海经》后，感觉真的是难以下咽.前面介绍山的部分格式十分八股，格式大概为：xxx山在xxx地方，景色如何，有xxx河，上面又有xxx异兽，吃了/身上某样东西有xxx功效.（为什么不说上面有什么植物？难道植物不能吃么？）该书还要占了巨大的篇幅来不厌其烦地介绍“山”的部分，使得我和一部分同学在阅读十多页后颇感无奈，无奈之下，只好从后面开始阅读.令人感到安慰的是，后面介绍奇珍异兽的部分，语言简洁，插图新奇大胆，可以说，只有你想不到的，没有作者画不出的.个人印象较深的是一个人头鱼身的怪物，那个笑容，汗啊…最后补充的是，那本《山海经》是古文版的，要以现在的标准来评论它，的确是比较苛刻.还是现代文版的容易阅读.可是现代文版的几乎都只是写了后面奇珍异兽的部分，并对所涉及的神话故事作了详细的补充，这，也许为了迎合我们的口味吧.。

4.《傻二哥》教案

【教材简析】

课文是一篇回忆性的散文。文章通过大量的细节描写，刻画出一个活生生的善良、勤劳、乐观的穷而有志的年轻人的形象。文章从五个方面把这样一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致。傻二哥吆喝的内容；傻二哥的特点——爱给人帮忙；傻二哥的衣着；傻二哥吆喝前的准备；傻二哥有耐心，不怕麻烦。文章语言生动活泼，细腻传神。善用细节描写是本文突出的特点，文中所描写的傻二哥的形象主要是通过细节描写来展现的。“傻二哥”这雅号看似贬，实是褒，是赞扬傻二哥又老实又热心助人，不自私自利的好品质。

【教学目标】

知识与技能：

1.学会本课10个生字，掌握本课新词。

2.能正确流利有感情的朗读课文。

3.理解课文内容，领悟并体会文章描写人物的方法，感受傻二哥“傻灵傻灵”的性格特点。

过程与方法：

尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。

情感、态度与价值观：

感受傻二哥又老实又热心助人，不自私自利的好品质。

【教学重难点】

教学重点：理解作者从哪几个方面来写傻二哥的，为什么说傻二哥是“傻灵傻灵”的。

教学难点：理解作者是如何用细节描写刻画人物性格的。