1. 亲子阅读读后感家长的话怎么写
在我们的现实生活中,亲子活动是少之再少,大多是父母长期工作,工作下班后又给料理饭菜,而孩子放学就是做作业,根本没有一点时间来陪孩子,更不要说在一起学习读书了,所以这次学校组织亲子共读,我们要好好珍惜. 读书,是人生的一大积累,它能塑造健全的人格,锤炼顽强拼搏的意志,更能丰富课外知识与大脑的智慧积累,它可能影响我们新一代的一生.一个不重视读书的学生,是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长,是一个不称职的家长. 由于工作的关系,我并不能做到每天陪儿子共读,但我每星期至少能陪孩子两次共读.自从开始亲子共读,在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇,每次亲子共读都是乐在其中,回味无穷! 我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时,一起享受书中人物的喜怒与哀乐,一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力,给孩子讲解碰到困难时,要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神,不可以遇到困难就逃避,而是想方设法的去克服解决它.我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐,书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃,让我有幸走进孩子的世界,懂得如何去亲近这些纯真的天使。
2. 亲子阅读读后感怎么写2百字左右
读后感一般可以用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读《xxx》有感,为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际,与自己的生活相结合,否则作文会显得空虚。要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账。
3. 亲子读书读后感怎么写
在学校召开亲子共读活动以来,我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》,读到高兴时,看到儿子哈哈的大笑,听着儿子“接着读!接着读!”的催促声,心里感到很满足,仔细想一想,与儿子一起阅读,真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢,如此简单的东西却总是理解不了,自己急的不得了,后来静下心来想一想自己小时候的样子,才发现儿子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告诉自己要学会换位思考,至少在陪儿子阅读的我要有耐心,用儿子的思维体会儿子的生活,这也是一种收获吧。与儿子一起阅读,通过一些小故事,让他知道什么是对错,让他知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。
与儿子一起阅读,不仅儿子高兴,我自己也感到很快乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给儿子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。在阅读时,有时读错了他给我指出来,有时他也能给我讲一些他听到的小故事,问一些我回答不了的问题,才发现他比我小时厉害得多,。
4. 亲子阅读的读后感
[亲子阅读的读后感]亲子阅读的读后感1.已经记不起认真地沉下心来读一本书是什么时候了,这次,和儿子一起共同阅读《从小爱科学》这本书,又重新找回了儿时读书的快乐感和满足感,亲子阅读的读后感.儿子一直对一些新奇的事情感兴趣,喜欢问问题,如人为什么要做梦?星星为什么闪闪发光?有时,我还能解答,但随着他一天一天的长大,无数的疑问越来越深奥,好奇心越来越重,我就有点力不从心了.所以我们选择了《从小爱科学》这本书,让他慢慢地看,慢慢地了解,从而激发他对书的热爱,对科学知识的渴望.我们一起来共同学习、共同进步.《从小爱科学》是一种科普知识书,内容数不胜数.大到天文地理,小到生活琐事,每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理.书中一个个新奇的知识,让孩子和我都感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化.当我们翻开书卷,趣味盎然的知识故事让我们扑朔迷离.这本书集趣味性、知识性、启发性于一体,深深地吸引住我的孩子和我.它不仅能开阔孩子视野、增长知识,还能提高孩子学习的兴趣,也是家长的好帮手.这本书突出科学性、通俗性、趣味性,以通俗生动的语言,以问答的形式向孩子介绍科学知识,在问题的设计上,也突出实用性,让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的解释.这本书既通篇标注了拼音,又有生动形象的漫画插图,非常适合孩子阅读.家长是孩子的第一任老师,为了当好这第一任老师,作为家长,我们必须不断充实自己、提高自己、完善自己.这是我和孩子亲子共读后的很大体会.高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”.是啊!一本好书会使我们受益匪浅,是我们的良师益友!看来多读书,读好书,与书为友,将受益一生.亲子阅读,给我们家长和孩子提供共同学习的机会,多了交流的平台,读后感《亲子阅读的读后感》.与好书交朋友,与儿子共读好书,为我们的生活增添乐趣,让书香飘满我们的家庭.2.“亲子阅读”这个名词我也是最近一两年才知道的,我认为这是一种父母与孩子互动读书的方式,这种读书的方式不是一种机械的行为,它应该是一种爱的表现形式,是一种情感纽带.我认为亲子阅读开始的越早越好,并且要长期坚持下去,直到把孩子领上了路父母才可以松手.当我的孩子呀呀学语时,我就开始给他买各种适合他年龄段的书籍,每天下班后我都会坚持陪孩子看一会儿书,从简单的看图识物、小故事、儿歌、到寓言、童话、神话故事,一开始是我用手指着书一页页地教他认书里的人、物、图形、颜色、书里的人或物在做什么,渐渐地他会指着书自己说了,我总是不断地鼓励他说,他感到非常开心,很有成就感,于是喜欢上了这种游戏.上了幼儿园后,他开始会挑选自己喜欢的书,并且会不厌其烦地拉着爸爸、妈妈、公公、婆婆一遍遍地讲给他听,而且还会在图画本上画下他喜欢的人物,尽管画得只是一个个的四不像,但我总是夸他画得好,因此他又喜爱上了画画.上了中班后我开始选择一些睡前小故事读给他听,一般情况下读两个故事他就睡着了,再大一些,每读完一个故事,我会问他几个简单的问题,引导他边读书边思考,这样的睡前小故事一直坚持到三年级下学期,孩子每天都能在故事中进入梦乡.读书破万卷,下笔如有神;读万卷书,行万里路;腹有诗书气自华,读书万卷始通神.这些古训都告诉我们要多读书,只有多读书才能增长知识,开阔视野.正是亲子阅读使我的孩子养成了爱读书的好习惯,自从孩子开始自己读书后,他的阅读面不断地扩大,从童话、神话故事到名人传记、历史、科学、军事、海洋生物、探秘、侦察推理、中外名著等,他像个饥饿的孩子不断地从书籍中汲取着各种营养,他对读书的热爱使他成为一个好学的孩子.知书达理,爱读书不仅使我的孩子养成了许多良好的生活和学习习惯,同时也使他懂得了很多做人的道理,养成了他善良、谦让、宽容、开朗、乐观、有责任心的好品质.学海无涯,孩子未来的路还很长,要读的书也无数,作为家长,我们应该为他们开好头、带好路,引领孩子走向知识的殿堂.。
5. 亲子阅读读后感怎么写
在我们的现实生活中,亲子活动是少之再少,大多是父母长期工作,工作下班后又给料理饭菜,而孩子放学就是做作业,根本没有一点时间来陪孩子,更不要说在一起学习读书了,所以这次学校组织亲子共读,我们要好好珍惜.
读书,是人生的一大积累,它能塑造健全的人格,锤炼顽强拼搏的意志,更能丰富课外知识与大脑的智慧积累,它可能影响我们新一代的一生.一个不重视读书的学生,是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长,是一个不称职的家长.
由于工作的关系,我并不能做到每天陪儿子共读,但我每星期至少能陪孩子两次共读.
自从开始亲子共读,在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇,每次亲子共读都是乐在其中,回味无穷!
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时,一起享受书中人物的喜怒与哀乐,一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力,给孩子讲解碰到困难时,要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神,不可以遇到困难就逃避,而是想方设法的去克服解决它.
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐,书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃,让我有幸走进孩子的世界,懂得如何去亲近这些纯真的天使.
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