育才学习网1. 作文：怎么写老师给我辅导
我的老师
她，清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上有一位不速之客——眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她就是我的启蒙老师——储怀鸽老师。
储老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。
储老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。储老师负责教我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。储老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
还记得有一次，我参加了作文比赛没有获得名次，您不停的安慰我：“没关系，下次还有机会！”从那以后，有时间，老师就会帮我细心的辅导作文，而我，也是写完一篇作文，去找储老师修改，您每次细心的帮助我。有时，我坐在座位上发呆，总是能看到你那慈祥的面孔，看到你那微笑的表情。有时，我甚至想回到四年级，回到和你相处的那一瞬间。。 储老师，您总是呕心沥血的给我们灌输一些知识，让我们一步一个脚印，脚踏实地的走向成功的道路。是您给我们开拓了一条光明的大道。老师，是您无私哺育着我们这些刚刚出生的太阳。是您让我们这些无知的羔羊找到了人生的航向。您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是工程师，塑造我们纯洁的心灵；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您的怀抱里茁壮成长。是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望？是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀？—是您，我敬爱的老师。
2. 怎样写学生辅导纪录
差 生 辅 导
一、辅导对象：
王祖程、罗圆月、张小碟、郭武、郭松、朱丽群、徐开华、李玉论
二、辅导内容：
1、汉字的笔顺、书写。
2、汉语拼音的拼读。
3、整体认读音节的识记。
4，查字典的方法。
5，多音多义字的归类及识记。
三、辅导效果：
能够记得、写得、拼得，但却不能灵活运用。
四、辅导形式：个别辅导
五、辅导时间：每周二下午放学后。
六、辅导教师：胡旭
优 生 辅 导
一：辅导对象：徐梦、尚金付。
二：辅导形式：个别辅导，
三：辅导内容：查字典的方法。
四：辅导方法：
摸清学生情况，针对学生情况，降低要求，对症下药，然后定方法。
尚建，演示与实际相结合的方法。
郭涛，讲授、引导和实际相结合，
然后举例对这两个学生进行实际操作。
五：辅导时间：
本周三下午第三节课。
六：辅导效果，尚建进步不大，
原因：该生不注意复习巩固，加上家长意识不够，没有进行督促检查。
郭涛：对于这部分内容已经掌握，会根据要求进行查字。
七：辅导教师：胡旭。
中等生辅导记录
一：辅导对象：
李敏 李凤 姜丽 金吕 郭勇 徐祥顺 陈梅
二：辅导形式：集体讲解，加个别指导。
三：辅导内容：怎样写安空间转移的方法写32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333264643161观察作文。
四：辅导时间：逢周三下午第三节课
五：辅导方式：播放光盘加讲解，然后让学生写观察不同的景物写作文。用自己所学的知识修改自己的习作。
六：辅导效果：通过辅导六次，学生的习作水平有了很大的提高。
七：辅导教师：胡旭
3. 家长怎样辅导孩子写作文（1）
当前，很多中小学生作文实际写作能力不强，不少家长对孩子写不好文深感忧虑.和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例.有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒.有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违.那么，到底应如何激发孩子的写作兴趣提高孩子的写作能力，从家长这方面来说，到底该怎样做呢？。
4. 怎么辅导小学生写作业
关于小学生学习的方面，个人觉得可能会有以下的问题： 上课的时候没办法耐心的听完整堂课，知识掌握不全；没有养成预习和复习的习惯，学习效率降低；也有可能会有作业做到一半就走神的状况；总是错一些不该错的题目等等。
其实，小学生的话，比起帮助每天坐在他边上手拿着笔教他做题，培养他正确的学习观和对学习的兴趣更有用些。太过压迫反而会有可能让孩子产生厌学的心理。
毕竟，孩子能主动学习的话是做好的了。 对于具体课程， 语文的话，是相对有些死板的科目，但也是最贴近生活的。
古诗什么的是只能花时间去背的。但也可以先为他讲解诗意和诗的背景，这样可以有助于对古诗的理解和背诵。
孩子若是能养成看空余时间看报纸的习惯的话也是不错的。他实在没有空的话，家长也可以在空余的时候，有意识无意识的念些新闻热点给孩子听，这可以大大扩大他的写作素材的范围和思路。
数学的话，也可以融入生活，或许可以试着把抽象的问题简单化生活化，让孩子可以更容易的理解。适当时也可以用画图的方式来讲题，实体的画面感也有助于孩子思考。
英语的话，可以试着让孩子养成听的习惯，不如每天早上在孩子起床时放些英语磁带什么的。听的多了也就会对英语有一种熟悉感了。
有兴趣的话，听简单的英语歌也是不错的选择，理解歌曲意思，然后孩子会自己去唱。这样对英语的口语也可以练习。
剩下的就是单词词汇和语法的部分了，这个部分是小学期间的重点，额就要反复多练多写了哦。 另外，小学的孩子没有必要上很多的补习班或是提高班。
打好基础才是关键，如果基础实在是不好的话，也可以适当的补一下。