育才学习网1. 漂流日记怎么写
很荣幸，日记今天漂流到我的手中。
首先很感谢老师倡导了《家长漂流日志》这个活动，通过漂流日志这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师和家长表示诚挚的感谢！ 作为一名家长，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。
望女成凤的心情同样十分迫切！以下几点是我教育孩子的几点感悟，望能和大家一起分享。一、6—8岁是培养孩子好习惯的黄金时期，作为父母一定要有所为！孩子上一年级的时候，相信我们很多年轻的父母都有同感，孩子做家庭作业时，总是坐卧不宁，5分钟的作业能做1小时。
我们家长都已经心急火燎，而孩子却若无其事。这时候，我们家长只有耐下性子陪着孩子一同学习，否则孩子做作业的好习惯是难以养成的。
我的通常做法是陪孩子一起读书，并且非常专注！而不是看电视或上网。这样或许能够起到榜样和心理暗示的作用。
当然，陪读不是唯一的方法，我们也可以采取一些激励的措施：如做完作业后陪孩子逛公园、逛商场等。二、孩子良好的生活习惯，需要家长放手培养。
不怕大家笑话，我的女儿岚喆二年级的时候，还不能自己梳头，自己洗澡。当时我很揪心！这不怨孩子，因为岚喆她妈总是害怕孩子自己做不好，总是帮孩子梳头、洗澡、、、、、、无奈，我只好召开了两人的家庭会议，夫妻两人共同探讨了孩子的生活习惯培养问题---学会放手。
让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。现在孩子已经三年级了，很多事情已经能自理了。
并且为了培养孩子热爱劳动的品质和理财的能力，孩子的零花钱都要靠自己来挣，比如孩子平时在家里刷碗、扫地等都有报酬。三、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。
有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。
珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福。..那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。
为此，我经常带孩子参加一些社会公益活动、和孩子一起看一些感人的电视纪录片等。并且经常带孩子回乡下的老家体会浓浓的乡情、、、、、、家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！共同见证孩子们的茁壮成长。
2. 如何写好班级漂流日记 2016
2月5日 这几天我在看一本书《海底两万里》，有一段很恐怖，事情是这样的，有一艘船在海里航行的时候，被海里的什么东西给撞了一个很整齐的三角型的洞，人们对这次的事件产生了恐惧。
第二年，一艘叫“林肯”号的船准备好出发了，人们决定驱逐这个怪物，人们在海上寻找了好多天，直到有人掉到了海里，发现怪物就是潜水艇。 2月7日 今天爸爸说要带我和妹妹去SM广场，我好开心，到了SM广场我和妹妹进去玩蹦床，妈妈和爸爸在外面看我们玩，我们玩的好开心。
中午，我们又去了爸爸的朋友家吃饭，吃完饭之后我们就回家了。 2月10日 我的伽伽妹妹最喜欢《花园宝宝》，里面有哈乎乎、乌西蒂西、咿咕哔咕、小兵兵、麻卡巴卡、圆宝宝，他们每天在花园里快乐的生活。
2月12日 爸爸领着我去给车做保养，我问了很多的问题，爸爸都回答我了，我也知道了很多关于汽车的知识，我知道汽车有水箱、发动机、轮鼓、车胎、油门、排汽管子等等，我还知道汽车每隔一段时间要换机油。 2月15日 我老叔家里有一条藏獒叫赤虎，它全身都是黑色的，眼睛是咖啡色的，前几天赤虎刚过完它的一岁生日，老叔告诉我狗的一岁相当于我们人类的七岁，2010年的5月老叔要带赤虎去参加全国猛犬大赛，我希望赤虎会成为冠军。
年货 今天，奶奶和我去赶集，买年货。我们到了集上，看到了许多卖菜的，看到了卖肉的，还看到了许多卖水果的。
许多人都忙着买东西。我和奶奶买了筷子、碗和鞭炮。
贴春联 今天，我和爷爷贴春联。我给爷爷拿着春联，爷爷先刷上浆，拿着对联先看看正不正，然后再贴。
贴上之后，再拿扫帚扫一下，就这样，爷爷要贴哪一张，我就给爷爷，然后爷爷再贴上。 打扫除 明天就要过年了，可是家里还是乱哄哄的，我打算收拾一下，先收拾桌子，拿块抹布，擦一擦桌子，再拿扫帚扫一扫地，然后，再收拾沙发和床。
把沙发上的褥子放到床上摆好，再把床上的衣服叠一叠。收拾完沙发和床之后，我找了几个成瓜子的盘子。
我又拿来爸爸买的东西放到盘子里面，这样卫生就打扫完了。我叫妈妈来看看我打扫得怎么样，妈妈笑着说：“浩阳，你打扫得太好了！” 拜年 今天，是大年初一。
我起来后，先洗脸再刷牙，然后再吃饭，吃完饭。先给爷爷奶奶磕头拜年，爷爷和奶奶一共给了我和弟弟六百元钱，我们一人三百元。
过了一会儿，一大群人都来给我的爷爷奶奶拜年，来的人有我的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、大娘等等。来的人有一些还给了我和弟弟压岁钱呢。
大年初一 今天是大年初一，各家各户的门上都贴着春联。小红、小刚、小明和小丽，他们在大街上放鞭炮。
小明拿着鞭炮刚想点，小刚连忙说：“先别点，我最怕鞭炮声啦！说完，就跑得远远的。”小红虽说是个女孩子，但是，胆子却很大，连耳朵都不捂，他就在小明的后边呢！小丽捂着耳朵说：“快点变爬吧！吓吓小刚那个胆小鬼。”
小丽说完，小刚就点燃了鞭炮，鞭炮声噼噼啪啪的响了起来。
3. 班级漂流日记 的好处
一、记“班级漂流日记”的起因《语文课程标准》关于习作的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”这表明，只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，才能实现写作的个性化，使学生表达自己的主观感受。
我回忆起在我所任教的闽侯祥谦中心小学三（1）班组织51名同学轮流写日记，共同记录校园生活。孩子们不亦乐乎，个个爱写！一年过去，我发现孩子们的习作热情高涨，随着天天写、天天读、天天评，每一个e5a48de588b662616964757a686964616f31333365653234同学的日记都“长”了，习作水平也高了。
这一年，我收获了一本厚厚的全班同学的亲笔签名漂流日记本。这给了我深刻的启示，我也可以在一附小的四年级学生中开展记“班级漂流日记”的活动。
二、记“班级漂流日记”的实践1.从优等生开始记“班级漂流日记”记“班级漂流日记”的初期，我先让优等生轮流写，提供日记范文样式！而榜样的力量是巨大的，继续写的每一个同学谁都想超越优等生！因为“班级漂流日记本”就像一个歌台、舞台或者竞技场，当你写日记的时候就像去歌唱、表演、献技，这些都让学生感到兴奋。于是，我邀请四年（6）班全体同学民主推荐心目中的第一优等生、第二优等生，再决定谁有资格书写今天的班级日记……而后才开始按班级座号正式“漂流”。
孩子们推荐的第一个优等生是周义杰同学，他用236个汉字洋洋洒洒地记录了当天科学课上一次有趣的实验，书写工整，语言生动有趣。我欣喜万分，盖上“小作家”“棒极了”的印章，并在展台展示，让他朗读日记，并赞扬周义杰能从6节课中单单选择科学课来写，看来他是一个爱思考爱科学的小作家！2.课前5分钟坚持展示日记和点评日记歌手那英在她的成名曲《雾里看花》中曾经深情演绎：“ 借我借我一双慧眼吧 ！让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切！”作为语文老师，我们要拥有一双慧眼，在茫茫文字中，一眼相中“我手写我心”的构思精巧的日记，这其实就是在教学生如何写日记。
当孩子们敞开心扉、流露真情，在“班级漂流日记本”上倾诉烦恼的时候，就像是跟知心朋友讲悄悄话，卸下烦恼，身心轻松！3.加强“班级漂流日记”的内容的选择与写法的指导在江苏省无锡市东林书院的门前，悬挂着明朝学者顾宪成的一副楹联，上联是“风声雨声读书声 声声入耳 ”，下联是“家事国事天下事 事事关心”。这幅楹联告诉我们，日记的素材包罗万象。
日记是生活的记录，以第一人称来写，是将一天中所见所闻或者亲身经历的事情，从中选择有意义的记录。日记的四要素：时间、人物、地点、事件。
日记的特点是灵活多样，结构自由，可以写人物、事件，也可以写自己的真情实感。在小学阶段，二年级的孩子们就通过人教版语文第三册24课《日记两则》，学会了按照日记的格式写日记。
24课《日记两则》的学习目标是培养学生有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。应该说，到了四年级，学生们早已经掌握了日记的格式，但是如何选材、如何表达？迫在眉睫！因此，在指导的时候要强化写日记的时间、地点、人物、事件，文字描述做到具体生动。
在读写结合方面，可以根据课文的内容，穿插指导。如教学《桂林山水》的时候，我就要求当天的同学负责写日记的时候，模仿运用总、分、总的方法写写。
4.注意引导学生自能、互相修改“班级漂流日记”修改的能力是写作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的写作习惯，是对自己的日记负责任的态度。所以在课前5分钟坚持展示日记和点评日记的同时，我坚持这样一个思想：边展示边修改，修改能力和写作能力的训练同时起步。
修改错别字、修改标点、修改病句……每天坚持不懈！三、开展班级漂流日记本《石榴班史记》的成效1.珍藏故事的习作素材库班级日记是一种积累素材的过程，每一个同学的观察角度也不同，平时积累，作文时选择使用，如同“活期储蓄”，随用随取，“存”“取”两便，从而不怕作文时无从下笔、言之无物，同时养成用心把事记下来的好习惯，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到线，由线到面形成精彩文章的“雏形”。学生由衷地体会到写日记的好处。
对于语文老师来说，可以全面地掌握班级、家庭等各种信息。老师不可能全天候与班级、学生实现零距离，但班级日记可以帮你发现班级里各种关于人和事的信息，有欣喜的、有沮丧的，甚至是愤怒的……2.记录成长的习作展示台“连续反复的活动，可以叩开孩子天赋的大门！”（蒙台梭利）日积月累的功夫是伟大到令人敬畏的！天天写、天天看、天天评，老师、家长、学生都是班级日记本忠实的读者。
班级日记，记录着班级学生习作水平的成长史，更连接着老师与学生、学生与学生、学生与家长的心灵。通过一年的实践，对比上、下学期的两本班级日记本，学生的字迹、写作能力、写作态度一一展示，可以说孩子们的个子长高了，同时日记的字数也长了！3.渗透写作方法的指导站作为一名长期在一线作文教学实践中“摸爬滚打”的语文教师，我发现作文其。
4. 漂流日记怎么写
漂流日记这种形式非常好，让我能从中看到自己在教育经验中的不足，学习到其他家长的经验，对孩子教育有一些新的看法，感到各位家长的珍贵经验，感谢老师提供这样一个平台使家长们可以互相交流教育心得。
一，教育的头等大事就是品德教育。良好的品德教育是对孩子的品德教育是极为重要的。
人品的力量来自于榜样的力量。作为孩子的榜样要做到身心力行，我们要求孩子的东西没有效果，是因为我们没有做到。
二，培养孩子的责任感，让孩子的品质绽放光彩，责任心是一个人走向成功和人生幸福的必备条件，不要养成总是找借口为自己辩护的坏习惯。
三，让孩子学会感恩。感恩，对帮助自己的人应该怀有感激之情，在孩子面前不能议论别人的确定的缺点，一定要说对方的好话。
四，包容之心。同学之间要互相礼让、包容、协作、团结。对孩子个性和感情的健康发展尤为重要。
所谓细节成就人生，细微人生正是培养习惯的关键之外，只有思想一致，步调一致，行动一致，形成合力，才能达到预定的目标。
最后非常感谢老师的辛勤劳动，我一定会配合学校，自己和老师、家校互通，让老师在这方面费心了
5. 漂流日记怎么写
很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日志》这个活动，通过漂流日志这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师和家长表示诚挚的感谢！ 作为一名家长，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。望女成凤的心情同样十分迫切！以下几点是我教育孩子的几点感悟，望能和大家一起分享。
一、6—8岁是培养孩子好习惯的黄金时期，作为父母一定要有所为！孩子上一年级的时候，相信我们很多年轻的父母都有同感，孩子做家庭作业时，总是坐卧不宁，5分钟的作业能做1小时。我们家长都已经心急火燎，而孩子却若无其事。这时候，我们家长只有耐下性子陪着孩子一同学习，否则孩子做作业的好习惯是难以养成的。我的通常做法是陪孩子一起读书，并且非常专注！而不是看电视或上网。这样或许能够起到榜样和心理暗示的作用。当然，陪读不是唯一的方法，我们也可以采取一些激励的措施：如做完作业后陪孩子逛公园、逛商场等。
二、孩子良好的生活习惯，需要家长放手培养。不怕大家笑话，我的女儿岚喆二年级的时候，还不能自己梳头，自己洗澡。当时我很揪心！这不怨孩子，因为岚喆她妈总是害怕孩子自己做不好，总是帮孩子梳头、洗澡、、、、、、无奈，我只好召开了两人的家庭会议，夫妻两人共同探讨了孩子的生活习惯培养问题---学会放手。让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。现在孩子已经三年级了，很多事情已经能自理了。并且为了培养孩子热爱劳动的品质和理财的能力，孩子的零花钱都要靠自己来挣，比如孩子平时在家里刷碗、扫地等都有报酬。
三、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福。..那么孩子的收获将不仅仅是物质上的。为此，我经常带孩子参加一些社会公益活动、和孩子一起看一些感人的电视纪录片等。并且经常带孩子回乡下的老家体会浓浓的乡情、、、、、、家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言
传身教！希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！共同见证孩子们的茁壮成长！
6. 漂流日记大班怎么写
惊险漂流
我们乘着汽车沿着弯曲的山路向大树坳驶去.一路上，青绿的群山连绵起伏，路旁的树木倒退着一晃而过，景色越来越美，我们仿佛驶进了山川秀美的梦幻仙境。
两个半小时后，我们到达了目的地。
吃过午饭，我们穿上救生圈和草鞋，将鞋子、衣物用塑料袋扎紧，随身带着，准备漂流。我穿着草鞋一踮一踮地来到小河边，我是第一次穿草鞋，还真不习惯。这时，一位叔叔穿扛着几艘橡皮船，我和爸爸妈妈坐上一艘橡皮船，就开始漂游了。
刚开始，由于水很浅，爸爸划船也没有经验，船不是被石头卡住的转转，就是碰到岩石上，有好几次我都得下水推船。
半小时后，水渐渐深了，水流也变得平缓了，我们坐在船上随波逐流，好不意。我抬头仰望着两旁的景色，发现我们处于两山之间的一个峡谷里，头顶不对有几只小鸟飞过，欢快地鸣叫声。
不一会儿，我们遇上了第一个险滩，河水想瀑布似的滚滚向前奔流，另人望而生畏。我门别无选择，只得壮起胆子往前冲。还好，我们顺利地冲过击了，还真刺激哩！
我们冲过了一个又一个的险滩，来到了一个水湾处。这里水道宽阔，水流也比较平缓，我跳入水中游泳，爸爸也将双脚放在船上，仰着身子平浮在水上耍水。
我们只顾戏水玩耍，突然，船被一块大礁石卡住了，礁石两旁流水湍急，船身一偏，进水了，正在这危急时刻，护航员叔叔赶紧把我抱上岸。妈妈站在那块大礁石上，护航员叔叔和爸爸一起将船里的水倒出来后，我们又上了船继续前进。我们又漂了一段路，又经过一个拐弯的险滩，尽管我们非常小心地调整方向往下漂流，船还是翻了。还好，有惊无险。
在护航员叔叔的帮助下，我们再次上船。又经过一段狭窄的水道，水面突然变宽了，水流也平静了，眼前豁然开朗，啊，我们终于胜利地到达了漂流的终点。
7. 漂流日记怎么写一年级
我、姐姐、妈妈和爸爸一起去漂流。上竹筏时，我心理想：漂流一定很好玩吧！
上了竹筏，我们穿上了救身衣，坐在椅子上。竹筏开始漂动了，水马上漫了上来。竹筏是用一根根竹子组成的，水已经漫到脚边了，看见爸爸妈妈把鞋子脱了，我们也把鞋子脱了。我和姐姐把脚伸进水里，哇，好凉快啊！
另一只竹筏赶了上来，她们用水枪来打我们。爸爸用水枪还击，姐姐在装水，我吓得直叫。她们有好几把水枪，爸爸被打得湿淋淋的。
我看着清清的小河，有时候很深，有时候很浅。深的时候，我连动也不敢动，怕不小心掉下去。浅的时候，都看见河底的石子了，还清楚地看见撑船的竹竿在水里的样子。岸边有高耸的山，划船的师傅说，那是玉女峰，玉女峰是玉皇大帝的女儿化成的。我心想：这只是个传说吧？不过，这真是一个美丽动人的传说。
8. 六年级漂流日记怎么写
惊险的漂流
暑假里，妈妈不仅带我去了海南，还带我去了浙江玩漂流。
那天我们坐着大巴车来到了漂流地点，按照规定只有一米三以上的人才可以玩漂流，但是我还是浑水摸鱼偷溜了进去。
我们坐上了皮筏艇，我的心情既兴奋又紧张，兴奋是因为很快就能感受到漂流的刺激了，紧张是因为我害怕漂流太惊险。峡谷里水势汹涌，坡道又窄又长，当小艇滑下第一个坡道时，溅起的水花把我的全身浇个湿透，我难受极了。水流冲击着小艇，不断地撞向周边的礁石，弄得我晕头转向，也更加害怕，可是小艇却停不下来，一个坡道接一个坡道的往下冲，我吓得大叫起来，拼命地喊：“我不要玩了。”小艇终于漂到了平滩，工作人员把我们拉上了岸，我深深舒了一口气，心里想：“漂流真是太刺激了”。
这是我第一次漂流，虽然半途而废，但还是一次宝贵的经历。
