1. 校报征文拉
同学们:
当你们看着可爱的动画片,玩着迷人的电脑游戏,坐上快速的列车,接听着越洋电话的时候,……你可曾意识到科学的力量,科学不仅改变了这个世界,也改变了我们的生活,科学就在我们身边。
翻开20世纪的壮丽篇章,我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼,更创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构,当时让人不可思议,他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等,在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天,高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代,我们又该以怎样的姿态去适应新世纪,担起新世纪的重担呢?
2. 亚运征文怎么写
“我与亚运在一起”征文、征图比赛启事
2010广州亚运会已经进入了倒计时。我校师生以实际行动支持亚运、服务亚运和奉献亚运,体现出广大师生热情、积极和向上的精神面貌。为此,校报编辑部学生新闻中心决定在全校举办主题征文、征图比赛活动。
一、征文、征图主题
我与亚运在一起
二、征文、征图对象
全体在校生
三、稿件要求
1.围绕主题,题目自拟,内容要求积极健康向上,感情真挚,
2.体裁不限,
3.字数在2500字内,
4.要求原创,
5.来稿请注明学院、班级、姓名、联系方式,来稿不退。电子版、打印版、手写版皆可。
四、投稿事宜
1.征文时间:2010年5月10日至2010年9月30日,征图截止时间:2010年11月30日,
2.投稿方式:
(1)将稿件发到xiaobao3@gdut.edu.cn,邮箱,在邮件主题栏注明“征文/图、标题、作者”字样,
(2)可投到东、西区校新闻中心海报展板上的投稿箱,
(3)可直接把手写版、打印版交到东六308李同学或西四453徐同学处。
五、奖项设置
一等奖3名,二等奖7名,三等奖10名,优秀奖若干名。优秀图文将选刊于校报及校报网(/)。
六、评奖和颁奖
1.本着“公平、公正、公开”的原则,根据作品思想性和艺术性进行评选,
2.举行颁奖仪式,相关事宜另行通知,注意校道宣传板通知。
3. 党的知识进校园征文怎么写
日前,大洼县在田家中学举行“党的知识进校园”活动启动仪式。推进中小学党的基层组织建设,增强全县中小学生对党的知识的了解,培养爱党、爱祖国、有共产主义理想的接班人。
此项活动由县委组织部指导,基层党组织具体组织实施。要求各校在升国旗、开展团队活动、主题班会及各类教学活动中,进行党的知识教育,重点开展好“八个一”活动:每月出一期以党的基本知识为主题内容的校报或墙报;每月开展一次以党的基本知识为主题的班会或团会;每月开展一次志愿者服务活动;每学期观看一部爱国主义影片,并交流影片观后感;每学期举办一次故事会,以歌颂党为主题,开展演讲比赛,或开展讲“红色故事”比赛、举办主题报告会;每学期组织师生参观一次爱国主义教育基地活动;每学期开展一次以党的知识为题材的知识竞赛活动;围绕“党在我心中”等主题,每学期举办一次青少年征文活动。
4. 尚德征文怎么写
参考资料:“尚德 博学 求实 创新”是师德之要,是学者之魂.“师者,传道授业解惑也”,传道无疑是教师的首要职责.校园作为为国家和社会培养合格人才的场所,离不开大量具有高尚师德的老师.在弗兰西斯·培根看来,教师是知识种子的传播者,是文明之树的培育者,是人类灵魂的设计者.教师本身思想道德、情感、意志和知识修养的高低,决定着教育质量的高低,决定着育人的成效.苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴趣、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致,这就是吸引青少年儿童心灵的火花.”由于师德具有以身立教的作用,客观上要求教师必须达到比常人更高的道德标准,需要更加重视道德修养,努力以自己的道德去影响学生的道德,以自己完善的人格去影响学生的人格,以自身的高尚情操去陶冶学生的情操,“以身作则,为人师表”,亲身树立“尚德 博学 求实 创新”的典范.“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”,孔圣人此翻话深刻地说明了教师以身示范的人格力量更易使学生由“听其言”,“观其行”到“亲其师”,“信其道”.“尚德博学以立身,求实创新以立业”是成功之道,是成才之本.这一点不仅是寄语教师,也是勉励我校莘莘学子,更是我们事业发展和学生成才的基石.对校训八字的解读可以结合不同主题,立足不同层面,做出不同诠释,但其真义如一. 厚德:“厚德”一词出自《易经·坤》中的“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”.“厚德载物”,是指道德高尚的人能承担重大任务.1914年冬,爱国学者梁启超到清华学校作了一篇题为?君子?的演讲,对厚德载物发表了自己的见解.此后,“自强不息”和“厚德载物”这两句话就成为清华大学最早的校训.读书要进好学校,办学要有高标准.现在,我们联翔教育集团抱着“创办一流学校,建设一流师资,培育一流人才”的坚定信念,在全力加强学校基础设施建设,改善学校的办学条件的同时,大力倡导和严格要求全体教师努力加强个人修为,开阔胸襟,砥砺品格,好学乐教,守职敬业,争做厚德之师;教育和引导全体学生从小树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱劳动、爱科学的坚定信念,培养不怕苦、不怕累、不怕挫折和失败的坚强的意志品质,并在日常生活和学习中逐步养成良好的行为习惯,争做厚德之生,这无疑是从一个角度体现着学校的办学思想和精神追求.“厚德”体现着我校德育工作和思想政治工作的最基本的出发点.博学:语出《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”意思是说:“广博地学习而且能够坚定自己的志向,及时地请教并能联系起来思考,仁也就在其中了.”后来,“博学而笃志,切问而近思”成为复旦大学的校训.学校是教书育人的场所,教师承担着教书育人的神圣职责.韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也.”传道以厚德为依托,授业则以博学为基础.我们所以强调“博学”,一方面是倡导全体教师认真学习,互相交流,积极探讨,不断补充知识养料,不断丰富学识、才干,努力做学习型、研究型教师,为学生的学习和成长做表率;另一方面,也是要借此劝诫广大学生把读书学习,不断扩充知识、见闻,努力培养和丰富才干作为自己的主要生活内容和人生目标. 求实:就是讲求实际,一切从实际出发,准确定位,科学决策,认认真真搞工作,踏踏实实做学问.任何工作必须从学校的实际情况出发,实事实是;任何措施必须从各自工作内容和工作对象的实际情况出发,实事求是;各种有益的工作思想和工作方法必须落在实处,不说空话,不流于形式.教师、学生的读书治学要老老实实,兢兢业业,日日学,月月学,年年学,循序渐进,锲而不舍,积细土成群山,聚小流成大海,在日积月累中不断丰富自己的学识和才干;学校的发展要有准确的定位,立足区情、校情,科学规划,着眼长远,不急躁冒进,不盲目攀比,不贪大求洋.以求真的态度对待教学、教育科研.在平时教学中,认真备好每一堂课,上好每一堂课,让学生在每一堂课中都有所收获,有所启迪.同时联系学生实际,了解学生,挖掘学生的特长,因材施教.创新:就是要打破常规,摆脱旧有的条条框框的束缚,用全新的思路来创造全新的业绩.一方面,我们在学校的发展中努力体现创新意识,在政策允许的范围内,定规划,找思路,求突破,全力实现学校的跨越式发展;另一方面,我们也鼓励广大干部、教师在工作中要有创新能力,不墨守成规,不亦步亦趋,要多学习,多思考,多研究,多探索,多总结,多实验,努力形成自己的教育风格,努力拓展自己的教育空间,努力发现自己教育生活中的新天地.此外,我们更鼓励广大学生在学习活动中要有创新思维,敢于和善于使用新办法解决新问题,敢于对周围的事物发表自己的意见和看法,敢于说前人没有说过的话,敢于做前人没有做过的事.要培养学生的创新精神,教师自己就必须具有创新精神.一个墨守成规的教师,一个故步自封的教师,势必不受学生的欢迎,势必会被时代所淘汰.在平时教学中多多积累,多多反思,结合教育科研,不断提高自己的能力素养. “没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜。