育才学习网1. 阅读记录卡内容怎么写
课外阅读记录卡
学生姓名： 班级：
1. 读完时间：
读物名称：
字数： 千字
出版社：
作者：
2. 读物的类别：口童话寓言 口世界名著 口历史地理 口科幻小说 口卡通故事 口自然科学 口其它 请写明：
3. 这份读物的主要内容：
4. 阅读完这份读物，我最大的收获和体会是：
5. 在阅读的过程中，我认识了几个生字词，分别是：
6. 这份读物中给我印象最深刻的优美句段是：
2. 小学生课外阅读记录卡怎么写
小学生课外阅读记录卡
1、班级， 姓名，日期。
2、书名，作者。
3、内容摘要。
4、好词好句。
5、阅读心得。
示例
班级：五年级；姓名：王明；日期：xx年xx月xx日
书名：《西游记》作者：吴承恩
内容摘要：
孙悟空、好吃懒做却忠心耿耿的猪八戒和忠厚老实的沙僧三人保护唐僧去西天取经的故事。一路上险象环生，师徒三人随机应变，斩魔除妖。在徒弟们的保护下，唐僧终于顺利到达西天，完成了取经任务。
阅读心得：
是以无比的智慧、勇气和信心来接受挑战的。斗争越艰难，他的斗志就越强。从他身上，我学会了在学习上要有接受挑战的勇气和坚持不懈的毅力。
扩展资料：
小学生课外阅读的目的：
1、提高写作能力。
2、丰富知识，增长见识。
3、培养兴趣。
4、让孩子学会专注。
5、丰富课外生活。
参考资料：搜狗百科_阅读记录卡
3. 看读者文章写阅读记录,怎么写
前几天看书，《读者》上的一篇叫做《折断翅膀的雄鹰》深深地打动了我，令我知道有时候，伤害也是一种成长.
文章介绍一种生活在亚马逊平原的叫做"雕鹰"的雄鹰，它有"飞行之王"的称号，飞翔时间之长，速度之最堪称鹰中之王.被它所盯上的猎物一般难逃厄运.
可美丽的飞翔背后却有悲壮的血泪故事.幼鹰出生几天后，就要学会飞行去争夺母亲口中的食物；第二步，母鹰把幼鹰带到悬崖边上，把幼鹰推下去练习高空飞翔，不少幼鹰因此丧命；第三步更为残酷与恐怖，幸存下来的幼鹰被母亲残忍地折断正在生长的翅膀里大部分骨骼，被母亲再次从高处推下.很多的幼鹰因此成为飞翔的祭品.
一只又一只的幼鹰死亡了，但母鹰不会停止这血淋淋的训练，因为它明白，这种伤害是成长为雄鹰的必经阶段.
有人曾丛丛把幼鹰从母亲身边带走.长大的幼鹰只能飞到屋顶般高便掉下来，两米多长的翅膀成了累赘，失去遨翔蓝天的机会.
其实，母亲残忍折断幼鹰的骨骼是决定幼鹰能否在广袤天空中自由遨翔的关键所在.雕鹰翅膀骨骼的再生能力是很强的，只要在翅膀折断后仍不断忍痛飞行，使翅膀不断充血，不久便能痊愈.痊愈后的翅膀似凤凰涅磐，更加强壮有力.如果不这样做，幼鹰便失去飞翔的机会.
多么悲壮的成长历程，多么艰苦的飞翔之路，没有人能帮助幼鹰只有它自己.
我们每个人都有为蓝天准备的一双翅膀，能在自己辽阔美丽的蓝天中飞翔，是每个人的梦想；没有强壮的翅膀，我们如何能在蓝天中自由飞翔 我们的翅膀也常会被受到伤害而折断，这个时候，我们是应该继续忍痛飞翔还是躲在怜悯下静静养伤
人与动物一样，一生中不可能就一直平平坦坦，常会有各种各样的挫折与伤害.这些挫折与伤害常常会令我们感到痛苦与失落，令我们一厥不振.玫琳·凯——一间以其名字命名的著名化妆品公司的创始人说过："挫折是上帝化了妆的礼物."上帝给我们许许多多的礼物，其中就有挫折与伤害."不经历风雨，怎见彩虹 "不体味人生的辛酸，怎懂得生活的甜蜜 生命中没有挫折，怎算一个完整的人生
伤害，有时候也是一种成长.
春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味，融混着麦苗、树木、野草发出来的清香。
★天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软；风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。
★河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
★山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。
★林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。
★柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。
★就连那马路两旁人行道上的树木，不久以前，它们还是光秃秃地兀立在寒风中，现在也都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈地迎着行人，倾吐着浓郁的春天气息。
4. 小学五年级阅读记录卡怎么写
阅读记录卡
班级：五年级三班 姓名：梁予柔
书名：《三国演义》 作者：罗贯中
内容摘要：
三国讲述了东汉末年黄巾之乱开始，：刘备、关羽、张飞，他们三个人桃园三结知义，三顾茅庐请诸葛亮，又齐心协力共建蜀汉，并和东吴一起打魏国。再结了五虎上将：关羽、张飞、黄忠、赵云、马超，与魏国五良大将：张辽、张合、徐晃、于禁、乐进大战直至三国鼎立，最后蜀汉降，东吴灭，曹魏亡，三国皆归于司马家族的故事……
阅读心得：
三国时期战事连绵，哀鸿遍道野的战争场面及人才辈出、各领风骚的英雄时代。内向后人展示了：雄才伟略，足智多谋，尽在三国。看完这本书，我觉得打仗和学习一样，都是用脑子才获得战果。关羽是五虎大将之首，不幸战死、常胜将军赵云（赵子龙）是长寿将军，不幸战死、聪明的诸葛亮，也容是死，可为什么人家是战死？诸葛亮是病死，如果每次打仗都考虑周全，或许关羽、赵云他们活的时间更长，或许能帮助刘备恢复汉室。所以打仗要多动脑子。学习也要多动脑子，才会学的更好。
5. 阅读记录表家长该怎么写二年级
婴一班 陈郑好 “亲子阅读”优秀家庭评选活动记录表
上一篇：中一班 贺心妍 “亲。
下一篇：大一班 陈昊然 “亲。
发布者： 管理员
这是婴一班陈郑好小朋友的家长填写的一周“亲子阅读”的感受：
这是我带着好好认真阅读的第一本书，作为老师，我们都知道“教学相长”，但我完全没有想到能在一个两岁多的孩子身上收获到。第一天的阅读很困难，好好只能表达独立的词语，告诉他“狐狸”，他非要说是“大灰狼”。我根本无法连续讲故事，就听见他不听地问“这是什么？”不过唯一让我欣慰的是他对这本书有兴趣。
接下来几天的阅读让我惊喜连连，好好能完全地讲出故事的名字，他的想象力超出了我的预想，他告诉我母鸡萝丝房子上的小洞是门铃，会“叮咚”响，房子旁有一棵大树，长满了苹果，还有一棵小树，长满了梨子；他会告诉萝丝：“快跑，狐狸来了，要小心”！可当狐狸掉进水里，他却说要帮助它……和孩子一起阅读时多么快乐！
“亲子共读”活动
记录表一
班级
一（5）班
姓名
唐铭泽
阅读
书目
《小猪唏哩呼噜》 孙幼军著
阅读
时间
5月1日-5月7日
主要
内容
一只可爱的小猪不平凡的经历。
阅读
历程
或
阅读
感悟
在老师的推荐下，我看了这本《小猪唏哩呼噜》，对这只小猪的故事故事入了迷。唏哩呼噜是一只可爱、善良、热心、勇敢、执着的小猪，有时我会把自己想象成唏哩呼噜，我最喜欢这本书的最后一章“草包争气天下无敌”。
家长
评语
刚拿到这本书，我也被这本书里面的故事深深吸引了，一口气看完了这本书。唐铭泽一直是一个爱看书的孩子，在幼儿园时就能独立看不用注音的书籍。那时，他看的书多为科普类图书，到了小学，在老师的引导下，爱上了童话故事书。这本《小猪唏哩呼噜》是去年现在图书馆看完的，现在又重温了一遍，他每一次看这本书，对里面的内容都会有新的认识和发现。我想这本书里面所体现的价值观会对他起到正面的教育和引导作用，在我看来，这本书带给他很多的快乐就是最大的收获！
6. 谁知道读书记录怎么写啊
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有： （一）提偿笭稗蝗织豪半通报坤纲式。
以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 （三）仿写式。
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。 （四）评论式。
主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。
即随感。 （六）存疑式。
主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。 （七）简缩式。
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。 不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。
写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。
7. 阅读记录卡50字怎么写
课外阅读记录卡
学生姓名： 班级：
1. 读完时间：
读物名称：
字数： 千字
出版社：
作者：
2. 读物的类别：口童话寓言 口世界名著 口历史地理 口科幻小说 口卡通故事 口自然科学 口其它 请写明：
3. 这份读物的主要内容：
4. 阅读完这份读物，我最大的收获和体会是：
5. 在阅读的过程中，我认识了几个生字词，分别是：
6. 这份读物中给我印象最深刻的优美句段是：
8. 读书记录卡的内容是什么
阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。
学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。 对于小低年级的孩子来说兴趣很重要。
带孩子去图书馆或者给孩子一个小小的读书室阅读，可以让孩子沉浸在读书的氛围当中。在这过程中，那些孩子拿起来读了又读的书一定是他（她）非常喜欢的，这些书的内容我们就可以添加进读书卡里了。
这一阶段我们主要要求孩子多积累词语、能够仿写句子。 中高年级的小朋友，已经有了一定的阅读习惯和方法，可以选择直接独立制作阅读卡，也可以选择设计出属于自己独一无二的阅读卡。
这个阶段的孩子，我们会要求：1、孩子能够找出自己不会的内容，通过查资料解决。2、能够概括文章内容，找到文章主旨。
3、能够联系自己的生活实际谈想法、感受。 扩展资料 读书卡制作种类 摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。
抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确.出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。
摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。 提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。
写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。 索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。
这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。
9. 急
我举个例子吧，就这么写
爱国：文章篇名：《詹天佑》
主要内容：这篇文章记叙了詹天佑，这位我国杰出的爱国工程师，不畏帝国主义者的嘲笑，成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。
我的感受：詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师，他遇到困难总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但若那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
再想想我自己，如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？
詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习
民族精神：文章篇名：《中华民族的伟大民族精神是什么》
主要内容：介绍了我们的中华民族的伟大民族精神——诚信、团结友善、勤俭、自强不息、爱好和平、勤劳勇敢
我的感受：我们中华民族的伟大精神回永远源远流长、绵绵不断，我们中华儿女也一定要弘扬我们的民族精神，我坚信我们的民族回拥有美好的未来
探险家的故事：>
罗伯特·福尔肯·斯科特是一位英国海军军官。他未能实现自己第一个到达南极的壮志。他的竞争对手罗阿尔德·阿蒙森抢先一个月到达了那里。
19111月17日，斯科特一行到达南极。但是，阿蒙森的挪威国旗已经在那里飘扬。年11月1日，斯科特的一队人马离开自己的宿营基地，前往南极。
3月29日这天，斯科特等3人都死在离他们的宿营基地几千米处。
人们知晓斯科特最后一次旅行的详情，因为他的日记记到了最后一天。1912年11月，一支搜寻队发现了这本日记，以及斯科特等3人的尸体。3人的尸体被就地掩埋，如今已处于南极冰下的深处。奥茨的尸体始终未被找到.
感受：贡献伟大，坚强。
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