育才学习网谁怎么写嘞
1. 这个作文咋写嘞
给清洁工点赞 作文：城市的美容师是谁？谁给城市来理发？谁给城市来穿衣打扮？是清洁工！是他们让城市容光焕发，充满生机。
可爱的清洁工们，如果没有你们我们的世界会多么脏、多么乱、多么差。你看，那整日忙忙碌碌，不知疲倦，创造甘甜蜂蜜的小蜜蜂，像不像城市的清洁工？当黑色的天幕还挂在空中，他们就开始了一天的辛勤劳动。
“唰唰”的扫地声，在寂静的清晨响起，多么像一支劳动圆舞曲，它唤醒了熟睡的城市和睡梦中的人们。当黎明到来，城市又展露出清秀美丽的容颜，人们也在这整洁优美的环境里，开始了一天的生活。
记得有一次，我看见一位清洁工穿着一件桔红色的大夹克衫，头发有些散乱、有些疏松，她脚上穿着一双平底靴，头上还带着一个白色的上面印着“清洁工为人民服务”字样的帽子。那天下着大雨，但她却顶风冒雨继续工作。
我想她应该是想着艰苦的日子一定会过去的。你瞧，那清洁工的身躯是多么的瘦小，她虽然在捡垃圾，向前伸开的手臂有节奏的一伸一曲，看起来像个优雅的高贵的贵妇人。
我坐在车上看见她的面容，她看起来一点都没有埋怨的样子。街头正在清扫的清洁工，是我们最熟悉不过的一个场景，但这也是一道美丽的风景。
他们像阳光，照亮世界的每个角落，却不需要什么回报。因为有了清洁工，我们的城市才会如此美好。
你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者，我们赞美你，清洁工！我们赞美你！无论是严寒酷暑，你都坚持在自己的岗位上，穿梭在各条马路上.城市的美离不开你们，城市的健康离不开你们，你是城市美化家中的一员。
2. 【剧本怎么写哇
这可不是一句话能说清楚的事，按我的创作经验来说，写剧本首先要弄清楚几件事：想表现什么？谁来演，是什么地方的人，多大年龄，会说出什么样的话。
然后再按照铺、进、正、底的顺序来写。铺：是对小品的主要事件的引导；进：是把事件的主要矛盾引申出来。
正：是解决矛盾的过程，这是小品的主要部分，往往也是小品最耐看的部分。底：是小品的结果，最好是出人意料的底才能爆起来。
写剧本分戏和小品。戏是按照套路下的，小品由于时间短，演员少，就要求写的要精。
按行内话讲：进屋脱鞋上炕，拿起筷子就吃肉，端起碗来就喝酒。少说废话，不要铺垫过多。
演员二到三人，再多了就没台词了，演员杵在台上挺难受的。
3. 假如我有一只尼尔斯的鹅 作文怎么写嘞
《假如我有一只尼尔斯的鹅》
星期天，我捧着一本《尼尔斯骑鹅历险记》坐在沙发看。看着看着，突然一道白光闪过，我来到了一个奇怪的地方。
我看见一只比我大许多的鹅在我的旁边，我爬了上去。公鹅说：“我叫马丁，要去世界各地冒险，你去吗？”我吃惊地看着大公鹅马丁说：“你怎么比我大这么多啊？对了，我叫黄紫馨，你好！”“不是我比你大，而是你变小了。”马丁回答我。“那我们走吧！”我对马丁说。
马丁煽动着翅膀，飞到了天空上。我们降落在河边，一只灰色的小鸭子走了过来，我问她：“你好，你知道这里是哪吗？”小灰鸭回答：“对不起，我不知道，我是一只丑陋的鸭子，没有人喜欢我，妈妈也很讨厌我。”我听了，立即明白这是《丑小鸭》世界里面。马丁突然对我说：“这个小鸭子好可怜，我们带它走吧。”“嗯！”我兴奋地点了点头。
公鹅马丁带我们飞到了一间小木屋旁边。小鸭子说：“我想睡会觉，你们出去找点东西吃吧。”“嗯，你要小心点。”我说。马丁和我出去了。突然，我们看见一只狐狸望着树上的麻雀流口水呢。马丁对我使了一下眼色，我立即明白了，马丁是要叫我救小麻雀。
我悄悄地走近，拿起狐狸尾巴系在一大串鞭炮上，然后马丁把鞭炮点燃了，狐狸就被炸得灰头土脸的。我和马丁却乐开了花。
我想：帮助人真的是件快乐的事，以后我要助人为乐。
突然一道白光闪过，我回到了家中，闹钟还在叮铃铃地响，妹妹还在欢快地笑，就像什么都没发生过一样，我明白，是我睡着了……
原文地址：
4. “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”谁写的
风声雨声读书声声声入声
家事国事天下事事事关心
此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心， 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅
总体的意思就是说：在这样的校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。
第二句：但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。
这对联是劝勉读书人要以救国为己任，其实就是“天下兴旺，匹夫有责”的意思。
5. 写作文嘞 大家帮帮忙哈
如果我能再做一次小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。 如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。 如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。 如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。 如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。 如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：“爸爸您辛苦了，来喝杯茶吧！”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。 如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
转载请注明出处育才学习网 » 累字怎么写嘞