育才学习网高考口语怎么写
1.高考英语作文开头万能句子
1. 开头万能公式一：名人名言
有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！
原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？
经典句型：
a proberb says, “ you are only young once.” （适用于已记住的名言）
it goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）
更多经典句型：as everyone knows, no one can deny that…
2. 开头万能公式二：数字统计
原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：
according to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：
honesty
根据最近的一项统计调查显荆
2.请帮忙写一下高考英语口试的自我介绍
hello, i'd like to introduce myself, my name is Liujie,19 years old and come from Peiling Chongqing. in my spare time, i like reading some books, singing songs with friends and also like doing some sports, such as running, swimming. now i am very interest in English and hope i can continue in the colleague, and my favorate colleague is xx university, and i really hope my dream would come true and i would be one memerber of it.
it is really my honour to have such opportunity to have such interview, and i am so glad to meet all of you, thanks!
3.请问高考的英语口试是怎么回事啊
高考口试的主要程序：高考口试时间为五分钟，考生有十分钟准备时间。凭准考证领取口试表，按要求填好表，然后由专人引导进入准备室进行准备，有关老师会把试卷发给考生。十分钟后，考生再由专人引导到分派处分配考场，分配之后考生就到相应的考场外等候口试。
英语口试的主要内容：英语口试基本上分为两部分。第一部分是以一篇150字左右的小短文为基础，要求考生朗读指定的部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的几个问题。这部分内容主要考察考生的语音、语调以及对短文的理解程度，是口试的主体部分。口试的另一部分和小短文没有直接的关系，但有一定的联系，是就
日常生活、校园生活，简单的社会问题等方面提出一个可供考生自由发挥的话题，即OPEN QUESTION，要求考生在两分钟之内，最少用十句话做一个简短的口头小作文，目的是考察考生英语的口头表达能力。
考生拿到试题后，应迅速阅读理解全文，准备回答老师的提问，此外，还要特别熟读标志星号的段落，老师会让考生朗读这一部分。但是考生一定要注意，千万不能只准备画星号的部分。往年有过这种情况，个别考生在准备室只看了画星号的段落，当老师问到星号以外部分问题时，考生一下子就慌了，因为没读全文，不了解完整的内容，问题自然答不上来，还因此而紧张以致影响了后面的口头小作文的发挥。所以，一定要阅读、读懂全文。建议考生在读懂短文的同时，把故事的内容用Who ,What, When, Where, How, Why 等问题串起来，回答老师的提问就容易多了。
4.急
Sample1: My name is __________ . I am from ______________ . There are _______________ people in my family. My father works in a computer company. He is a computer engineer. My mother works in a international trade company. She is also a busy woman. I have a older sister and a younger brother. My sister is a junior in National Taiwan University. She majors in English. My brother is an elementary school student. He is 8 years old. Because of my father, I love surfing the Internet very much. I play the on-line game for about 2 hours every day. I wish I could be a computer program designer in the future. And that is why I am applying for the electronics program in your school.Sample2: My name is___________ . There are 4 people in my family. My father is a Chemistry teacher. He teaches chemistry in senior high school. My mother is an English teacher. She teaches English in the university. I have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam. I like to read English story books in my free time. Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read. Reading E- books is fun. In addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations. I hope to study both English and computer technology because I am interested in both of the subjects. Maybe one day I could combine both of them and apply to my research in the future.Sample3:I am ___________. I was born in _________ . I graduate from senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. That's why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English. In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things. I think language is very interesting. I could express one substance by using different sounds. So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.。
5.那些专业需要高考的英语口试成绩
目前在高校招生中，需要外语口试的院校和专业主要集中在，外语类和经贸类。具体专业大致有：语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等等；但不是所有院校的上述专业都需要外语口试成绩，具体要看当年各校的招生章程。下面参考《南京师范大学2016年招生章程》相关规定。参考文件第四章 普通类专业录取原则。
南京师范大学2016年本科招生章程
第三章 招生计划
第十一条 根据教育部及江苏省有关文件精神，结合学校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省（直辖市、自治区）生源情况、区域协调发展、重点政策支持，兼顾历年招生情况等因素，制定学校分省分专业本科招生计划。
第十二条 学校在各省（直辖市、自治区）的本科招生计划报由上级主管部门审批后，由省级招生主管部门向社会公布。
第四章 普通类专业录取原则
第十三条 对于报考学校普通类专业的考生，按照考生报考院校志愿的先后顺序录取。对于同一院校志愿进档的考生，各专业志愿之间不设分数级差，按照考生投档分从高到低，择优录取。
若考生的投档分相同，则按语文、数学、外语3门总分从高到低的顺序择优录取。
最后处理各专业志愿不能满足且服从专业调剂的考生。
第十四条学校外语类专业录取时要求考生英语单科成绩优良，英语口试成绩为良好（B）级或良好（B）级以上。
第十五条 学校高校专项计划（ 农村学生单独招生）、高水平运动队及外语类保送生等特殊类型招生的录取原则详见学校“本科招生网”上公布的招生简章或实施办法。
第五章 艺术体育类专业录取原则
第十六条
对兼报不同艺术专业的考生，如所报专业考试科目相同，则录取时采用“分数清”的原则，即录取时统一划定各专业最低录取分数线，按所报专业志愿的先后顺序择优录取；如所报专业考试科目不同，则录取时采用“专业清”的原则，即先处理专业一志愿考生，若一志愿专业生源不足，再考虑专业二志愿考生，以此类推。
第十七条
报考学校音乐学（师范）专业，文化分和专业分均达到考生所在省同批次最低控制分数线的进档考生（高考外语单科成绩不低于75分），录取时将根据各省专业统考（或联考）专业分从高到低的顺序择优录取；若专业分相同，则按文化分从高到低的顺序择优录取；若文化分仍相同，则按语文、数学、外语3门科目的原始分之和从高到低的顺序择优录取。
我的我看高考怎么写
1. 我的高考或我看高考怎么写
今年高考全国卷III的作文题是一道给出材料的半命题作文。题目的材料首先从高考恢复40周年这点出发，讲高考的意义和40年来所取得成就，讲高考对全国几代青年和无数家庭的影响，然后用一句“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上”作结，激起考生的写作冲动，并且给出对作文命题的限制条件。应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中，并且可以从作文中发现“立德树人”的高考作文指导思想在考生思想实际中的体现程度，也能考查考生思考的严谨与思维的深度，因而是一道不错的作文题。
在高考考场的实际状况中，考生看到这道作文题，应该不会被吓到，而是会发出一种放心的微笑。但是，容易被部分粗心的考生忽略的是题目对作文标题的限制，可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉，这就犯了审题的大忌。殊不知，今年全国卷III的这道作文题，貌似容易，实则错就容易错在这里。这个“半命题”是就是所谓的“任务”，构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”？一字之差，差别大矣！
如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高7a686964616fe59b9ee7ad9431333365643631考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。
写议论文，要先确定论点：你对高考的看法是什么或你和高考的关系是一种什么关系，然后再选择论据和确立论证方法；写记叙文和抒情散文，都必须确定文章所反映的观点或中心思想，然后或记叙几件事，或编拟一个或几个小故事，或抒发你对高考的复杂感情，等等。但是，不管写何种文体，最好都应该先根据作文题中所提供的
立意角度：
1、高考一直影响着我的中学生活。
2、从我几年来为高考所付出的汗珠和泪水的角度写。
3、从高考为国选材，推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析。
4、从牵动全社会神经的角度进行分析。
5、分析高考的利与弊，大胆提出自己的看法。
2. 以《我看高考》为题的作文
高考，一个既熟悉又陌生的名词.说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它.如果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清晰.
高考是什么？简单的说就是一场考试，一场及其平常的考试.可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了.小时侯每个人都有很多梦想，其中绝对不会少那一样：上大学！殊不知，上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的，小学、初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再沉的书包（甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA），为了高考----从娃娃抓起！！ 再说说初中，为了考上更好的高中，三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么？于是学生们废寝忘食地学习，老师忘我地教育，为了共同的目标----中考而迈进。 先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学校履行了这一重要思想，可还没到3天的光景，一切恢复原样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担。初中，在初中的教学中，“素质”这两个字只在前一年半中稍有出现，后半段可想而知，开学发书的时候有音乐、美术、劳作等等，可仔细看看课程表里面没有半个字和刚才提到的有关，所有一切“副课”都得给主课让道，老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕：“你们都是要成为高中生的人了，还要什么自修课？不要抓抓紧啊。时间就是金钱，多一节课就能多讲些内容。”于是书包里装的满是参考答案和试卷。老师还说：“中考只有一次机会，要把握住了！”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏，丝毫没有半点马虎。早晨看见同学的双眼和我一样，猩红，并半有深深的黑眼圈。上课时，哈欠声接连不断。 不知道老师看着心不心疼。
用我的比喻，高中就是人间的地狱，高三就是这地狱的第18层，或许我的比喻有写过分，但这是事实。高中生活的苦我就不多说了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考场外那些焦急等待的父母，看看考场外那些维持治安的警察，看看那些报纸、电视的报道。。。。。。人们似乎过于重视高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不这么想：“上了大学么就等于抓到了就业的机会呀！”这话对吗，或许，我只能说或许对吧，高考，我觉得和纸上谈兵没有什么区别，为什么高考前要如此的复习？高考始终是不脱离文本的一种考试，它测试到生活中的能力了吗？没有。考出高分只能说明你对文本的掌握非常好，而并没有真正看到你的能力。这个社会高分低能的人很多，为什么会这样呢？这就是应试教育培养出的高级“弱智”。应试教育还摧残了一部分人的身心，排名次，我不认为排名次是一件好事，它带来的种种幅面影响远比正面的多的多；分数，为什么我们会那么重视分数？在我们的眼中分数其实和金钱一样重要，我们甚至不会想去纠正哪里错了，而是一味的责备自己得的低分。应试教育，一张可怕的网，我想能漏网的鱼寥寥无几，像韩寒那样的漏网之鱼我看是少之又少。有教育界的人认为韩寒是侥幸，对，就是侥幸，可我觉得他的侥幸真是幸运了，远离了高考的魔爪，过自己的生活。
高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后继地赶去前线，有时候自己会奢望，如果高考取缔了那是一件多令人高兴的事情，那是不可能的，也是不符合中国的国情的。但我觉得一定不止我一个人希望这事快点到来，这么多年来，高考喊着要改革，那改了吗？没有，而是一年又一年的轮回。
3. 我看高考作文
高考，是我们无可选择，更不可缺席的一次成年礼。
——题记高考，便是父母、老师口中所常言道的“前途光明的出口”。为了父母所谓的前途，我们不顾一切地一直走着。
小学努力六年，为了考上个理想的初中；初中奋斗三年，为了考上个理想高中；高中拼命三年，为了考上个理想大学；大学修读四年，为了找到一份好工作……为何人们都好像计算机般运行着，都在按照着上帝所编制的程序，一步步无法抗拒般走着。如今的应试教育制度毁了多少个孩子的梦，成了无数华人的痛。
如今的中国人一直都在千般损万般骂这样的制度，却仍然骂不醒我们心中的那道“伪梦想”。好像江成博说的，我们问问自己，我们喜欢什么，将来准备从事什么，而不是我们的父母让我们喜欢什么，让我们从事什么。
我们努力地学习，难道就仅仅是为了一个好大学，为了一纸文凭，为了一个好工作，为了赚更多的钱吗？难道，我们的12年青春就只能拿来做这样的一场交易吗？高三的学生，花了12年，就只为了顺利地写完两个半小时的语文，两个小时的英语，两个半小时的文/理综和两个小时的数学。原来，渐渐地，他们的12年青春就这么轻易地被世界等价为了9个小时。
看着身为高三学生的哥哥，我真的很想问他，这个12年与9个小时之间的等号，他究竟付出了多少的努力才能划下？但是，一切并不是口头上说得那么动听，现实毕竟是现实，总让人无奈的现实。即便我每次考试失利，总会重复着韩寒的那一句“不上大学，照样活得很好”。
可是，我知道，韩寒的成功与我们不一样，我们是无法复制韩寒的成功的。所以，我的潜意识里仍然是屈服于应试制度下的。
如今的社会，人们都似乎有着共同的潜规则：先敬罗衣后敬人。面试的时候，如果你没有那一纸文凭，即便你有再大的本事，也只能从基层做起。
而且，为何现在就连大学生也找不到工作呢？如果他们是真的有本事、能吃苦耐劳的话。那么，还会有一个原因，那便是他们没有背景。
他们没有个“李刚”做老爸，哪管你爷爷是李鸿章啊。如今存在着这样的潜规则，你认为你能退得翻吗？说真的，为了以后能让自己、父母、儿女们过上幸福的生活。
我们能做的，就只有从现在开始，努力学习，考好自己人生中的高考。我们平心而论，难道这一条被数万国人千般损万般骂的应试教育制度，不就是对我们最后的公平吗？现在的社会，没有高考，我们能拼得过官富二代吗？其实，从另一面看高考，高考不就是我们自己救自己，一次自我证明的机会，也是自己把握自己命运的时候。
高考，也有另一面发光的地方，我们也是朝着那一方面奋斗着的。我们这些中学生也迟早即将用12年的青春去换那9个小时后的微笑，我真不知道，那样做究竟值不值，可我很清楚地知道，除了那样，我没有别的路可选择。
我不会抱怨，也不会不甘。我已经走了下去，回头也没用，只能接着走下去，一直走下去，迎接我的成年礼。
所以，我会努力下去，很努力地走下去。
4. 作文《我看高考》
我看高考
高考，是我们无可选择，更不可缺席的一次成年礼。
——题记
高考，便是父母、老师口中所常言道的“前途光明的出口”。为了父母所谓的前途，我们不顾一切地一直走着。
小学努力六年，为了考上个理想的初中；初中奋斗三年，为了考上个理想高中；高中拼命三年，为了考上个理想大学；大学修读四年，为了找到一份好工作……为何人们都好像计算机般运行着，都在按照着上帝所编制的程序，一步步无法抗拒般走着。
如今的应试教育制度毁了多少个孩子的梦，成了无数华人的痛。如今的中国人一直都在千般损万般骂这样的制度，却仍然骂不醒我们心中的那道“伪梦想”。好像江成博说的，我们问问自己，我们喜欢什么，将来准备从事什么，而不是我们的父母让我们喜欢什么，让我们从事什么。我们努力地学习，难道就仅仅是为了一个好大学，为了一纸文凭，为了一个好工作，为了赚更多的钱吗？难道，我们的12年青春就只能拿来做这样的一场交易吗？
高三的学生，花了12年，就只为了顺利地写完两个半小时的语文，两个小时的英语，两个半小时的文/理综和两个小时的数学。原来，渐渐地，他们的12年青春就这么轻易地被世界等价为了9个小时。看着身为高三学生的哥哥，我真的很想问他，这个12年与9个小时之间的等号，他究竟付出了多少的努力才能划下？
但是，一切并不是口头上说得那么动听，现实毕竟是现实，总让人无奈的现实。
即便我每次考试失利，总会重复着韩寒的那一句“不上大学，照样活得很好”。可是，我知道，韩寒的成功与我们不一样，我们是无法复制韩寒的成功的。所以，我的潜意识里仍然是屈服于应试制度下的。
如今的社会，人们都似乎有着共同的潜规则：先敬罗衣后敬人。面试的时候，如果你没有那一纸文凭，即便你有再大的本事，也只能从基层做起。而且，为何现在就连大学生也找不到工作呢？如果他们是真的有本事、能吃苦耐劳的话。那么，还会有一个原因，那便是他们没有背景。他们没有个“李刚”做老爸，哪管你爷爷是李鸿章啊。如今存在着这样的潜规则，你认为你能退得翻吗？
说真的，为了以后能让自己、父母、儿女们过上幸福的生活。我们能做的，就只有从现在开始，努力学习，考好自己人生中的高考。我们平心而论，难道这一条被数万国人千般损万般骂的应试教育制度，不就是对我们最后的公平吗？现在的社会，没有高考，我们能拼得过官富二代吗？
其实，从另一面看高考，高考不就是我们自己救自己，一次自我证明的机会，也是自己把握自己命运的时候。高考，也有另一面发光的地方，我们也是朝着那一方面奋斗着的。
我们这些中学生也迟早即将用12年的青春去换那9个小时后的微笑，我真不知道，那样做究竟值不值，可我很清楚地知道，除了那样，我没有别的路可选择。我不会抱怨，也不会不甘。我已经走了下去，回头也没用，只能接着走下去，一直走下去，迎接我的成年礼。
所以，我会努力下去，很努力地走下去。
5. 《五年后的今天—我的高考》作文怎么写
高考语文一结束，高考的作文题就成了各种媒体的话题。对于我这个在高考前夕便永久剥夺了上学权利的老知青，看到现在的高考作文题有些晕呼呼的，也玄呼呼的。山东的作文题出了问题，似乎又成了另一个作文题“偶然与必然”；北京的作文题《安》，也可以出成另一个作文题：现在讲环境保护，如果你听见某种鸟发出某个声音，不管是“安”是“脏”还是别的，写一篇议论文；淅江的题是“一枝一叶一世界”，也比“一哭一笑一人生”好不了多少……看来出作文题根本不用什么专家，孩子的一句“童言无忌”，傻瓜提出的“令聪明人都无法解答”的一个怪问，乞丐的背影和形体动作等等，可能还更有哲理、想象的空间、和贴近生活，也更像一个作文题。
这些题目要是考我，单是要把那看到题时的一头雾水驱开，就会开得精疲力力竭，还写什么文章！
让我同样惊奇的是，有这样的题也有同样能心领神会的考生，读那些满分作文，觉得出题的一布下八卦，考生就亮出太极，不论你觉得怎样玄，仍是高手云集，双方应对自如。我只能反省自己落伍了，就像最初面对抽象画派和行为艺术。瞬间也产生一点疑问：是不是考生早就背了各种范文？后来这种猜测得到了证实，我才清楚自己深居简出，不谙世事，早就被时代抛弃了。
陕西出了一本《90秒征服高考作文》的书，今年的语言试卷，竟有一半包含在书中的“训练”作文题里。看来高考作文已失去了它作为语文学习的综合考察的意义。
星期六，女儿照每月一例来看我。像往常一样，我要她讲讲去没去哪里玩，学校有没有什么活动，同学间有没有好玩和值得谈的事，琴弹得怎样，英语学得如何，有没有去游泳……
女儿告诉我，她在“疯长”，现在已是一米六五，一个月长了两公分。我说你绝对是一流的身材，你脸上还有酒窝，而且你有游泳、跑步这些体育锻炼做你的后援，根本不用把心思放在容貌上。我告诉她，意大利一个女子学院，为了让学生心无旁骛，集中精力学习，要求学生头发都剃光。
谈话是即兴的，但不知不觉中总会变成某一个题目。
她眼睛的近视问题很严重，由此又谈到了每晚的作业不堪重负。很早以前我就对她说过，你现在学的很多东西都是没用的，只有“你记住的才是你的”。我要她上语文课时不要听老师讲那些狗屁的什么“中心思想”、“段落大意”，用这四十五分钟的时间背一篇古典文，她听了露出惶惑的神态。我跟她讲了一个真实的故事：在一个作家进修班上，一个学生课后问老师，你给我讲的这些写作知识这过去就知道，但没有用。你真实地告诉我，怎样才能写出文章来，老师看他认真，也就对他说，你要学会写文章，只有一个办法，就是去背一两本书。后来果不其然，他如愿以偿。这两个人，老师是全国大师级的人物曹禺，学生是著名作家邓友梅。
我问她能不能“拒不做作业”，她惊奇地回答“三次不交作业就要被开除”。
要她少做或不做作业，除了因为她的眼睛外，我为她买的很多书她都没有时间看，而且她准备在初中阶段完成英语四级的学习。令我关注的还有现在大学生差缺的汉语水平，我希望她有时间背诵一些古文，特别是散文。
最后我提出是不是我去找老师，要求减免作业。她说怕不行，她妈也不会同意。
这个星期她来，又谈到这个问题时，她告诉我，班上的一个男生，数学成绩特别好，他父母到学校，要求免去数学作业，老师就答应了。
我听了后借题发挥。我说你跟爸爸半年前就谈了这个问题，但我们没有走出实际的一步，或者说是不敢走这一步。你同学的父母想了并马上做了，他们成功了。如果我们两边不约而同的想占领某个高地，显然他们胜利了，这就是勇气。五年以后，说不定“勇气”就是你高考的题目。
以前我跟她的每一次见面，后来我都要求她记成日记，我就对她说，这样的日记才是日记，因为有主题，有内容，有体会，跟你的生活直接关联，说不定你将来遇到的高考作文题，就已经在你的日记里。比如“偶然和必然”，当时我跟她讲时是用交通事故的例子，而目的是为她做一个哲学概念的启蒙。类似的还有内容和形式，例子用人的容貌和知识等；价值观用她仅学围棋的费用和她同学炫耀一个千元手机相比较……
6. 作文要求以我的高考或我看高考为副标题,但是我的题目写的是我看高
1、北京 生活需要什么 阅读下面材料，按要求作文。
（60分） 有人说，生活需要柴米油盐；有人说，人不是单靠吃米活着；有人说，生活需要清风明月碧水蓝天；有人说，生活需要安定的社会环境；有人说生活需要人与人之间美好的情感……的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。那么，你认为 生活需要什么？请以“生活需要 ”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。
2、上海 一任花前尽醉归 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 在一次足球比赛中，甲队战术运用得当，队员技艺高超，表现出色，给观众留下了深刻印象，然而他们就是得势不得分。
乙队虽然处处被动，但他们抓住仅有的一次机会就破门得分，取得了胜利。在赛后的新闻发布会上，甲队教练说，虽然我们失利了，但在整个比赛过程中我们的队员表现出高超的水平，为观众奉献了一场精彩的比赛。
乙队教练说，虽然我们在场上的表现未能尽如人意，但毕竟我们获得了宝贵的三分，赢得了比赛。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3、天津 敬畏生命 挑战生存 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的文章。（60分） 有一个传说，说的是有一种鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上其他生灵的歌声更加优美动听。
从离开巢穴的那一刻起，它就在寻找荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条间放开了歌喉。
在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。
然而，整个世界都在静静谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西，只能用最深痛的巨创来换取……它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。
这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。4、重庆 种一棵树 识一棵树 阅读下面材料，按要求作文。
（60分） 每年的3月12日，是中国的植树节。在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。
但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。在植树节，如果是我们，会植一棵什么树呢？苹果树、梨树、榕树、黄桷树……不过天天跟书本、习题打交道的我们，好像已经隔自然界的各种植物很远了。
您认识的第一棵树是什么树，又是怎么认识这棵树的呢？ 请以“我种下一棵树”或者“我认识的一棵树”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
5、江苏 隔 膜 阅读下面材料，按要求作文。（70分） 当今社会，是飞速发展的时代，人人注重发展个性，展示自我风采。
人们的情感世界很丰富，有时也很脆弱。因此，人与人之间的关系也不时存在着微妙的变化。
常常有人大喊：“你不了解我。”于是，父母与子女之间出现了“代沟”；夫妻之间关系出现了裂痕；朋友之间出现了隔阂；同学之间出现了矛盾…… 请以“隔膜”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）角度自选。（2）立意自定。
（3）除诗歌外，文体自选。 6、浙江 高处绽放的灵魂 阅读十指为林的一首诗，根据要求作文。
（60分） 无论卑微 或者高尚 人世间的真善 总需要以最美的形式 绽放在太阳底下。 根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。
可以写自己的经 历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论， 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。
③少于800字。④不得抄袭。
7、福建 心中有杆“美丽”的秤 阅读下面材料，根据要求作文。（70分） 一个花容月貌的女子，为了赢得更高的回头率，她经常光顾美容院，天天穿得珠光宝气。
可是，人们的评价却让她百思不得其解：有人说她美若天仙，有人说她不过如此，有人说她俗不可耐，还有人说她丑陋不堪。于是，她求助于佛祖：“怎样才能使我获得更多的赞美？”佛祖微微一笑，说：“‘美’就在你的心里！你看那罗汉堂五百尊姿态各异的罗汉吧，慈眉善目者固然很多，但面目古怪甚至狰狞可怖者也不少，然而他们都修成了‘正果’。”
这则材料给了你怎样的联想或思考？请结合自己的经历和感受写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。
8、湖北 行到水穷处，坐看云起时 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。
“快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。在这样的快节奏中，你还记得“慢”吗？你认为今天还需要“慢”吗？你怎样看待“慢”？请以“慢”为题作文。
9、湖南 参 与 请以“参与”为题，写一篇不少于。
7. 我的高考观后感400字
回想2012年，最大的事莫过于高考了。
半年的时间都在为高考的冲刺复习之中，给我留下印象最深的就是那一沓沓的试卷，一次次的考试。每次或小或大的考试之后，总是有那么些人偷偷从班主任的抽屉里搜出排名表，然后复印几份传给教室里每一个人看看。
数学考试从高二起每周小考一次，而第二天成绩就出来了，速度之快令人叹服。考试如此频繁，聊天也变的颇有话题。
第一节晚自习后的十五分钟，是我一天之中唯一的除睡觉之外的如此固定休息时间，我总是会在那片树林下找到我的一个好友然后和他谈谈我们的进步以及不足再分析一下班里的情况。我并不是班里很认真的学生，这一点从很多方面可以得到认证。
班主任每次表扬的学生里勤奋的从来就没过我。而且我自己也的确学的比较被动。
每次匆匆的吃过饭，回到教室，一看前面还有那么多同学在奋笔疾书，自己也不得不埋头了。夜幕的降临并不意味着战争的结束，反而是战争更加激烈。
即使下了晚自习，宿舍的灯已经熄灭，一大部分人还在用着应急灯。我曾今也是其中的一员。
不过我并不认为那个时候都在用应急灯学到些什么，倒反而影响我的休息。所以我索性搬出来了。
租房住的时候，很安静，自己的心也平静了。每天很自由，想学就学，想学到什么时候到可以。
以至于我记得有几次灯就这么亮着，我入睡了。那时候的日子很简单但非常充实。
在复习中，我一直相信四个字：厚积薄发。所以我相信我自己即使我现在还有很多问题，但是至少每天我都有很大进步，终有一日我会喷薄而出，一飞冲天。
而每一次考试，我都把它看作我的时机。有人说，我总是很幸运。
的确，我运气一直挺好的。在平行班中，我被分到这么好的班，这么好的老师，这么好的同学。
然后在每次模拟考试中，总是有出人意料的高分来救我。我的名次如此固定让我有一个好的心态。
至此我不得不强调心态的重要性。在学习上有些浮躁时，切记说看会杂书或者上网来轻松一下 ，这样只会让你在更加浮躁。
我的心态也经常烦躁，或因为与同学的相处，或者因为某次考试，总是会被一些琐事烦扰，然而我喜欢写一些描绘非常安逸情景的小令，然后静静的写一遍又一遍，像练字一样。所以在高考结束之后我把它们综合一下就成了我的一些日志，像什么道寻常之类的。
或许以后我还是会这样做的。 还有一点就是计划。
我觉得我总复习的时候之所以能常处于不败之地，与我的做题有很大关系。但是我做的题可以说并不多，但我觉得我做的很好的一点就是能有针对性的做。
当时我的理综里最差的当属物理，物理中可以拿分而经常没拿到的就是实验题。于是38套中我率先完成的就是实验。
尽管计划赶不上变化，但是变化之可能是少数，大多时我都能实行我的计划。 高考似乎并未久远。
我对高考最大的感触就是一颗平常心。平时复习好了，高考不过是水到渠成的事。
复习即使不好，紧张又有什么用。我高考第一天的晚上，爸爸像往常一样送来了打着鸡蛋的饺子，他也并没有多说些什么。
我还和往常一样，跑到隔壁给成和斌分着吃了。还一边嘻嘻哈哈的。
然后在袁祥那儿聊一会，还聊到明晚去通宵上网的集体活动事。再回去做了一套理综选择题。
因为以前每次模拟之前，都习惯做一套选择题。其实那是我早就计划好的，我那天晚上做完了天利38套的最后一套的选择题。
我记得考语文的时候，发试卷的时候，我笑得发出了声，收试卷的时候，我掉了几滴眼泪，不不知道是为什么。或许我对它的感情太深。
现在想想，对有一个科目有感情挺好的。我觉得语文考试就似乎给我吃定心丸。
记得考理综这个老大难时，我对着最后的一道长长的物理题暗暗说：我我不要你的分。因为我知道像这种题我拿不了几分，又何必盯着它不放。
要有所放弃才有有所收获。现在想想当时的我的确真有勇气。
高考的确是人生的一道坎，虽然有那么些人说即使没上一所好大学也可以由很好的工作，这个当然也是有的。我却更喜欢把大学当做一个跳板，一所好大学能提供给你跳的更高，更远的踏板。
当初我自己对自己定的目标很高，想的是华中科技大学，虽然我知道机会并不大，甚至可以说是渺茫的。但是我却把它看做我的动力，不停的为之奋斗，却也不管结果如何了。
尽管到最后我并没上华科，但是能来石油大学对我而言一是莫大的荣幸了，我已经知足了。把高考的感受记录下来，若干年后就是一杯珍藏了！高考就是如此的残酷，还好，这一年，我已经挺过来了。
然而还要无数的人将要过这座桥，衷心祝愿复读的哥们能够实现他们的梦想。
8. 作文：《我的高考》观后感
我的高考》观后感
今天上午，景老师带我们观看了安永全的《我的高考》视频，看完之后，我很感动。
这段视频讲的是安永全在家中自学高中内容，最终如愿以偿考上大学的故事。第一次高考失败，让他吸取了教训。在第二次高考前，他争分夺秒，每天坚持学到凌晨三点。为了不让疲劳打败自己，他用了头悬梁锥刺股等各种方法。第二次高考，他终于考上了理想的大学。看到这，我想，安永全肯定有一个坚定的信念：只要坚持就一定会成功的！
视频中让我印象最深的地方，是当安永全拿起锥子，往腿上扎时，我仿佛也感到了疼痛。他这种为了学习，为了自己的梦想而不顾一切的精神，非常值得我们学习。
看完视频，我想到了自己。当我遇到困难时，就急得发脾气。可是当安永全遇到难题，就会坐下来慢慢思考。当我做事失败了以后，我就会放弃。可是当安永全高考失败了一次后，他就又开始重新学习了。学好之后再考，直到考上为止。当我考试时，只剩一点点时间的时候，我就会想：算了，这道题肯定答不上来了，别写了。可是当安永全高考时，时间只剩一点点了的时候，他便会抓紧时间，尽量不留下遗憾。
安永全的故事真应了居里夫人说的一句话：“我的最高原则：不论对任何困难，都决不屈服。
作文我的高考怎么写
1. 作文 以高考为话题的怎么写
一、准确地审题 作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了。
说得“白”一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是“跑题”。跑题，意味着彻底失败。
当47万考生都在比赛“排球”时，你却偏偏去踢“足球”，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的。 审题失误的主要原因是“粗心”。
考生朋友必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”。临场怎样默读？大体上讲，乃是一个词、一个词地“慢”读！譬如：请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文，不得—少于—800字。
这是审题的一种好技巧，可以强迫你把题目全部看清楚。如此阅读，目的是找出“关键词”，吃透“关键词”。
关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之。2003年的关键词，是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”；2004年的关键词，是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。
你把这些关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。 关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。
那一年考两幅漫画的比较，有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响。如果用铅笔圈出来了，有一种可视的“物质”依托，你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了。
二、辨析几种作文模式 从1999年起，江苏考生连续6年面对“话题作文”。有人问我：今年考不考“话题”了？我说：6月7日上午准知道。
用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气。 一般说来，高考作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文。
下面分别做一些说明。 ①话题作文。
只要题干中有“请以‘******’为话题”一语，你便可立即认定：此乃“话题作文”。话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。
它的关键部位是引号（“……”）中的那些文字，这是明确的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文。
话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”（如去年的哲理散文诗，前年的智子疑邻寓言），而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。说得再具体一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的内容，但必须直接与引号中的词语相关。
再者，“话题”本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目；直接把话题拿来作标题，效果肯定不妙。 ②材料作文。
这种模式，6年不用了，但生命力还在。不可忽视。
如果题干中没有“话题”二字，你就得小心了，应当想一想：这究竟是什么作文？1999年高考作文没有“话题”二字，但却是“话题作文”，它的表述是：“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围，写一篇文章”。这一年，江苏阅卷点发明了“话题作文”一说，第二年全国命题移植过去了，从此风靡天下！一般说来，材料作文的命题表述是：请阅读以下材料，根据材料，自选角度，自拟标题，联系实际，写一篇文章（记叙文或议论文）。
材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据，所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”；如果通篇没有提到“材料”，那就严重违背命题要求了。这，正好与“话题作文”相反。
材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段复述材料，比较顺当的做法是：一开始，交待一句“读了以上材料，我想到了什么什么”，然后进入正文；在正文写作中，可以适时回顾、点击一下“材料”。 2 名师指点：高考作文写作技巧和获得高分绝招 ③命题作文。
这种作文不需要考生自己拟题，文题已经直接印在考卷上。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“习惯”、“尝试”等等。
它往往文体不限。审读这类考题，必须把这个词的内涵吃透，或者把这句话中的关键词吃透。
譬如“尝试”，是指一个或一些人主动、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启示。考生如果把“主动”和“第一次”丢了，写成了“被动”和“第二次”，那就视为“跑题”。
前年，我为江苏省高中作文大赛命过一道题：“乡音”。这就是命题作文，学生必须围绕“乡音”展开思路，文体也不受限制。
三、强化文体意识 由于连续6年考“话题作文”，文体不限，一种负面效果日渐显现出来：当今的高中生，许多人已写不出像样的记叙文和议论文来了！呈现在我们面前的是，一会儿玩抒情（啊……），一会儿玩哲理（哦……），事件模糊，人影晃动，结构无序，乱蹦乱跳，犹如大丰县的“四不像”（麋鹿）！我吁请中语界抓紧“文体”教学与训练，让高中生知道：文体不限，不等于不要文体；你一旦选定了某种文体，就必须写成这种文体！ 在高考作文中，考生涉及到的文体主要有两种——记叙文和议论文。下面分别提出几点要求。
①记叙文。 必须有一个相对完整的故事情节，让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情；必须有一个或两个相对清晰、生动的。
2. 高考40年,作文题是我的高考怎么写
有这样一个名词，见证一代代人的青春时光。
向左转|向右转高考！40年前，高考制度恢复，开启了梦想的时代。40年来，数以亿计的青年通过高考走进了另一种人生。
2017年高考就要开始了。一起看看过去40年的高考作文题，重温属于你的那份青春记忆。
70年代 1977年 ，中断了十余年的中国高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。
1978年将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。1979年将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
80年代 1980年写读后感，读《画蛋》有感（达·芬奇故事）。1981年仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。
1982年 《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。1983年 根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。
1984年有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”向左转|向右转1985年 以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）问题。
1986年 《树木·森林·气候》 ，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。1987年根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》； 2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间 。
1988年 《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。1989年你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。
他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。1990年母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。
根据这一材料展开描写，写一篇议论文。1991年 1、描写圆的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。
1992年 1、根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；2、选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。 1993年 根据材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
1994年 以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。 1995年 阅读寓言诗《鸟的评说》，写一篇不少于600字的议论文。
1996年 仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成两道作文题。1997年小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。
1998年现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》。 1999年 随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。
假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？2000年及以后 2000年世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。2001年 请以“诚信”为话题写一篇文章。
2002年 请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。2003年 请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
2005年 请以“出人意料和情理之中”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。2006年一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体 ，确定标题。2007年要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
2008年根据一段汶川特大地震的文字材料，选择一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。2009年全国卷Ⅰ：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次，兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子。
3. 怎样写高考作文
呵呵，老师说，高考的评分老师每天改那么多的试卷，批阅那么多篇的作文，肯定会很累的，所以，我们写作文的时候一定要开头与题目呼应，就算中间的内容写离题了，只要在结尾的时候兜回来呼应题目就好了，也就是我们经常说的“首尾呼应”。评分的老师主要是看这两样东西。
而且，写作文很注重的就是三个结构。
就是开头要“凤头”！给人的感觉便觉得耳目一新，好像凤凰一样漂亮有气势！
过程要“猪肚”！就是写的过程内容要充实而有见地，不能空虚，空洞。
最后结尾要“豹尾”！收得干净利落，不留一点的余痕。
其实作文只要写出自己的真情实感就好，加油吧，希望我的答案对你有帮助！加油哦！
4. 高考作文怎么写
高考作文的特点及应对策略高考作文的一个基本要求是“短而精”。
而要做到“短而精”，就必须讲究构思的策略。构思的策略大致包括以下七个方面。
一、有醒目的标题。标题犹如文章的“眼睛”。
有了一篇好文章，犹如画出了一条龙，如果缺少了醒目的标题，那么它还只是一条没有“点睛”的“瞎龙”。要使这条龙活灵活现，必须为它点出眼睛，既配上醒目的标题。
要使标题醒目，方法是多种多样的，这里只介绍有限的几种。一是引用。
即把有关的诗句、对联、俗话等引用过来，用作高考作文的题目。如《海纳百川，有容乃大》《走自己的路，让人家说去吧！》《兼听则明》《尺有所短，寸有所长》《人生不如意事常十九》《道是无情却有情》《心静自然凉》等等。
二是设问。即用提问的方式来给高考作文拟题。
如《我是人才吗？》《我们该留给明天什么？》《“一枝一叶”即“一世界”乎？》等。三是比喻。
即用比喻的修辞方法来拟题，如《桥》《男人如山》《“虎头蛇尾”戒》《快餐文化》等。四是对比。
即把具有相对意义的事物联系在一起，用作高考作文的题目，如《片中人和镜中花》《“忙”与“闲”》《“同”与“异”》《“入世”与“出世”》《栋梁和地基》《该忘记的与该铭记的》等。五是定体。
即在拟题的时候把文章的体裁也反映出来，如《〈拿来主义〉的包容学解读》《曹操行状自述》《孔子与当代中学生对话录》《“失荆州”论》《写给父母亲的一封信》《诸葛亮临终遗表》《“安全教育”之我见》《“纪念”杂说》《某市关于“纪念”的两本流水账》《“凤头、猪肚、豹尾”别解》《炎胄•黄小传》《“一枝一叶一世界”的哲学联想》《关于“自嘲”的胡思乱想》等。二、有引人的开头。
作文得分高不高，与头开得好不好有相当大的关系。好的开头，总是一下子便抓住读者，具有很强的吸引力的。
下面介绍几种开头的方法。一是提示式开头。
即把文章的主要内容在开头简单提示一下。如《安乐必死》的开头：“现在有一个新名词，叫‘安乐死’。
它指的是上了年纪的人在未经历任何病痛，安逸舒适地寿终正寝的一种方法。其实，细究起来，这‘安乐’与‘死’还存在着某种必然的联系。”
二是悬念式开头。即通过提出一个人们感兴趣的问题的方式来开头。
如《“安贫乐道”源流小考》的开头：“安贫，就是安于贫困的意思；乐道，就是以道德修养为乐的意思。‘安贫’为何要和‘乐道’扯在一起呢？其中自有一番讲究。”
又如《关于位置与价值问题的思考》的开头：“位置与价值到底是怎样的关系呢？”三是点题式开头。即用点明题意的方式来开头。
如《今年花胜去年红》的开头：“第一次踏上家乡的土地，是在一个春光明媚的日子里。村口那一片桃树林，开满了深红色的花朵，引得一群群蜜蜂围着它们翩翩起舞。
不知是由于气候、土壤的条件变了，还是由于自己的感觉变了，强子觉得今年的桃花开得比往年更红。”四是引用式开头。
即通过引用有关内容的方式来开头。如《另一个鲁迅》的开头：“记得鲁迅先生曾写过一首《自嘲》诗：‘运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。’”这是直接引用。
还可以间接引用。如《“效颦”之后》的开头：“话说丑女东施因为要学西施，走路时皱着眉头捂着胸口，所以被村里人当成了‘瘟神’：富人见到她，把门关得紧紧的，躲在里面不出来；穷人看到她，也拉着老婆孩子，躲得远远的。”
五是体验式开头。即开头写一段人生体验，再从中引出要写的内容。
如《心静自然凉》的开头：“在炎热的夏天，我们或许都有过这样的体验：要是你心急气躁，即使35度也会让你热得要命；要是你心平气和，即使40度也会让你觉得清凉无比。后者就是人们平时所说的‘心静自然凉’。”
六是提纲式开头。即把文章的主要内容在开头概括一下。
如《走近曾国藩》的开头：生逢乱世兴团练，倥偬戎马事洞明。进剿长毛用剃剪，安抚短褐赖洋兵。
江南制造呈卓见，蓟北查封惹骂名。十卷家书传后世，功非过是任人评。
——七律•咏曾国藩三、有清晰的思路。思路，指文章各部分之间的逻辑联系。
有的文章，让人看了大半天尚不知写点什么，就是思路不清导致的。思路清晰了，写起文章来条理就会分明，让人看起来一目了然。
在高考作文中，常见的有以下四种思路模式。一是对比式思路。
就是说，文章的各部分之间大致构成对比的关系。如《“先走后跑”之政治篇》为了阐述在政治上必须先走后跑的道理，先从正面举出了西汉政权和朱元璋的事例，然后从反面举出了秦王朝和袁世凯的事例。
通过正反两方面的对比，把道理讲得十分透彻。又如《贬官之后》，为了说明放大痛苦的后果和缩小或转移痛苦的好处，分别选取了同样被贬官的贾谊和柳宗元的经历：前者成了放大痛苦的牺牲品，后者却成了转移痛苦的胜利者。
二是并列式思路。就是说，文章的各个部分之间大致构成并列的关系。
如《道是无情却有情》分别选取了“我”蹒跚学步的时候，上小学的时候，上初中的时候，上高中的时候妈妈对“我”。
5. 写给高考前夕的你和我作文
窗外，细雨缠绵。
说不尽的感伤落上地上，顷刻化为一片湿？。夜晚黑的无边无际，只有小径旁的路灯还发出隐隐的光亮，仿佛在跟世界宣告希望依在。
此刻的你，坐在灯光明亮的教室里，用手托着沉重而清醒的脑袋，一页一页的翻着书。周围的教学楼没有一点灯亮。
偶尔的一瞥中，你会有莫名的失落和恐慌吗？此刻的我，目光涣散的看着翻开的书页。过了今夜，你会何去何从。
我的命运，将会多少沧海桑田？我们是陌生人。我们知道对方的存在，知道对方的班级、姓名、**，但是其他，一无所知。
也许我知道你的稍微多一点，因为，是我先偷偷关注你的。你的存在，给了我精神力量。
对一切事物都那么淡定的你，过了今夜，我们将天各一方。也许在大街上会擦肩而过，只是那时候你还会记得我吗？你还会记得那年有个小孩子给你送过六一礼物吗？我很害怕，因为我要成为新高三了，因为你要毕业了。
以前有多少意外的放假，就意味着我会有多少次忍受害怕和恐慌。做不完的作业，记不起来的知识，别人高居榜首的成绩，每一样都是那么刺激人最细弱的神经。
走过熟悉的那栋楼，扫过那熟悉的座位，那个陌生人将会是谁？大概是因为你是我欣赏的男生，所以对于高考，我对你充满了信心，我总会骄傲的跟别人说：那个谁一定会考的很好很好。我想，你会的吧。
空旷的篮球场总是不太有你的身影，晚自修后教室里那些个孤单的身影里总有你。天道酬勤，你永远是我心中那个最厉害的那个谁。
明天会下雨，下的依旧缠绵。我不会化作相思雨萦绕在你周围，可是我会遥看着坐在考场里的那个谁。
你很厉害的呦！PS：也许我做过很多让人产生误会和错觉的事情。但是，亲爱的，那不是爱情。
6. 高考作文怎么写
1.有联想没法下笔是因为你的素材积累不好，想象不到支持你的联想的例子，我不知道你是哪个省的，也不知道你们的高考作文的要去，就山东来说，作文大部分是话题或者命题，多是要开发自己充分想象的。你具体说说你是哪的！~我再说。
2.那些书只是消遣，真正能运用到高考的是历年的满分作文的格式，对于你说的那些书，我比较喜欢青年文摘，每到大考前，我都买一本，划下自己欣赏的句子，尽量运用到作文中【这是我的小毛病，即使用的有点牵强，但是老师却会看的是你的亮点】，我是很简易引用的。山东的作文是以议论为主吧！
3.完全可以，值得鼓励.
加油呀！作文不难，你会克服！！找到属于自己的作文亮点！
车高考怎么写
1. 高考作文以“车”话题怎么写
一辆旧旧的车子停在铁栏杆的前面，车子上积了一层厚厚的灰，显得格外陈旧。
车子上有四个小字——东城汽车，用的是银色，全是繁体字。车子的车牌号是浙A·255LN，从中可以看出是杭州的，车子的车头上有一个标志，是用三个菱形组成的，可好看了。
车子觉得我们这条街上的东西都很旧，特别是我和这个铁栏杆，最旧了，真讨厌。
车子想：铁栏杆已经生锈了，可我比他更旧一些，我的主人已经有好几年没把我开到街上了，我自己都觉得我太旧太旧了，唉！
车子看到一株树木，颜色碧绿碧绿的好像新生出来似的，两头尖尖的树叶细长细长的，大概有半米左右，一算，一株树木上有九根树叶，长在小树枝上，显得格外沉重。车子想：连树木都比我新，可我是车子，我可以修的，树木修不来。
车子看到另外一辆车子，那辆车子非常漂亮，油漆擦得乌黑乌黑的，而且还发出耀眼的光芒，车子是一汽大众的，车牌特别不一样，是浙A·555TF，这辆车子的轮胎很特别也很贵，是一种叫不出名字的轮胎，好昂贵。
车子想：人们真是喜新厌旧，我的主人刚把我买来的时候，可喜欢我了，比那辆车子还要漂亮，可我还可以再利用啊，你们千万别再喜新厌旧了。
2. 高考作文车来车往怎么写
作文车来车往怎么写
写出好文章需要学会观察：
一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
3. 车来车往议论文怎么写
今年作文题目的第一特点：大熟大俗。
“车”，人人有话说，但“挖深”就得转个弯，于是，学生会死盯题干中的第二个关键词：“车来车往”。其实，此“车来车往”无需拘泥，完全可虚化：个人记忆，历史记忆，文化变迁。
此时的“车来车往”让想出彩的学生恐慌了，漫长三年，积累的作文素材堆积成山，除了传说中的木牛流马，就只剩下无法脱颖的马车、人力洋车、自行车、汽车了，有的学生会想：让我写车的进程？肯定不止，于是盯住第三个关键句：“观念的变迁，人生的哲理”，这样，就程式化地写“车科技反映人类创新精神”。思维被框死，一篇篇人类“车史”文，就会从高考的应试作文机器上复制出来。
题目的第二特点：大不公大不平，写车史，本就是平庸作文，但平庸中还分等级，城里的孩子有点写头：博物馆见过古老青铜战车，生活中坐过舒适保姆车，还见识过堵车，他体悟到的车历程丰富多了，在平庸中占优势了，这对农村学子不怎么公平。两大特点造成今年作文难出彩，但并不意味无法写佳作。
本次还是材料作文，只要紧扣“车”：记叙童车的深情，母亲助力车的真情，单车上的成长等，就可亮出个性。至于议论文和文化类散文，必须注重车折射的厚度：车本是代步，但发展它的竟是战争；车载人走，却意味着文化经济的迁移：汉民南迁、丝绸之路、昭君出塞……文化的大圆融和大传播，在车上进行。
不过，题干把学生的构思方向引偏了，又有多少学生会快捷地向这些观点和材料靠拢？思维不很敏捷，但积累了无数素材、准备大放亮点、相信天才出于勤奋的学子，在这个题目前，注定泯然矣。还有一点小建议，大部分学校在高三的复习中为求稳，着重训练议论文，所以在这次“车轮”的前行中，被辗压得粉身碎骨。
个人觉得，高三复习中，应当记叙文、散文、议论文全面开花。江苏省武进高级中学 李丽【作文评析】“车来车往”你会如何写？省常中名师点评——写出车承载的世间真情，方可打动阅卷老师【江苏高考作文题回放】：车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。
请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。作文题面世后，网友们炸了，有人说“江苏作文是叫我们开车么”，还有网友表示“对车友和车迷来说，别说800字了，他们能一口气从卡尔本茨发明汽车写到昨天晚上的交通事故……”省常中语文老师陆建生认为，这是一道接地气而又创新的作文题，以下是他的点评——今年江苏省的高考作文命题非常接地气，选取了为所有人熟知的“车”为核心话题，既贴近学生实际，关注到学生的生活和情感，又紧跟时代变迁，关注社会，体现时代特征。
而且命题彰显浓逸的人文关怀，三句话从不同角度提示着考生的立意方向：一句话说车的种类和形态，方便考生写说明文；第二句话说车承载了世间的真情，方便写与车有关的记叙文和抒情散文；第三句话说车也蕴含着人生的哲理，方便写议论文。同时又有创新。
往年江苏作文命题，用的关键词一般是如青春、智慧、个性、时尚、忧与爱等是抽象词汇，考生写作往往需要由虚到实，才可能真切，可把握。而今年命题用的核心词为“车”，是一具象词汇，个人以为考生如果学会由实到虚将是一种不错的选择，这能够使得作文写得有台阶，从而走向深刻。
看到这个作文题，考生第一时间唤起的是与车相关的记忆。所以跑题现象几乎不会发生，关键是要写出车承载的世间真情从而打动阅卷老师，这个是写记叙文和抒情散文的着力点。
高考作文要写出高中生应有的深度和厚度，就必须淡去文章中的“小我”情调，彰显“大我”情怀。“大我”情怀可在这四方面升华：1、人性：价值追求、心胸气度、节操尊严、境界情趣等，例如苏教版中杨绛写的《老王》：老王用三轮车改造的两轮车送**中打倒的钱钟书上医院且不肯收钱体现他对知识分子的尊重。
2、人情：待人之心、处世之道、悲天悯人、人间道义等。例如苏教版中当代知名作家曹文轩写的课文《前方》，作者由一幅装满各种人运往前方的破烂的绿皮火车的摄影作品，写出充满了对人类的悲悯之情和深刻的人文关怀的散文。
3、民族：文化传统、文明素养、社会基石、脊梁魂魄等。现代作家张炜写的《木车的激情》，歌颂了坐着木车孜孜不倦传播思想的孔子。
4、草根：生存状态、生命质量、精神空间、幸福指数等。“感动中国年度人物”中用草根般的车辆为他人铺砌幸福之路的底层人。
本次作文便于考生由实到虚进行发散思维立意：由眼下越来越高的车速想到我们每天生活在快节奏的高速的世界，呼唤人们放慢脚步。再譬如，发展到今天，我们的时代是不是像一部永远向前奔驰的列车，一路行来我们沿途抛弃许多落伍的东西，那些传统经典的文明如何好好传递、带向远方？总而言之，今年江苏的高考作文题还是可以很好地让考生由“车”这个核心词引发对人与自我、人与他人、人与社会、人与历史、人与文化、人与自然的关系的思考。
4. 高考作文以车为话题写作文满分你服不服
凛冽的寒风呼呼地刮着，抽打在人的脸上似刀割一般。
雨淅淅沥沥地下着，溅在地上激起了一个个水花。我顶着风雨快步地向车站赶去，尽管身上披着塑料雨衣，但还是冷得浑身发抖。
“唉，只怪妈妈，说什么放寒假应该去看外婆……”我一边走一边埋怨着。穿过了马路便来到了车站。
前面闹哄哄的，像个菜场。我抬头一看，等车栏前停着一辆红色大巴，黑压压的人群堵着车门。
人们像发疯似的往车上挤，好家伙，连吃奶的力气都使出来了。有个肩膀宽宽的青年来了个“中间突破”。
横着膀子往里拱，嘴里还不停地说：“让一让，有急事！”旁边的老年人和抱小孩子的妇女都被挤得直打趔趄。那个青年上去了，可是那些小孩子在妈妈怀里“哇哇”地哭着，那些被挤到人群边上的老年人，无可奈何地叹气。
大巴“突突”地开走了。雨，还在无声地下着，风，还在无情地刮着。
“要等到什么时候呀？”我一边嘀咕着一边扫视着人群。人群中一位身穿绿色军装的解放军叔叔引起了我的注意。
他皱着眉头瞅了一下四周的人群，然后大步走到等车拦前面高声对大家说：“同志们，静一静，咱们得有点秩序，嗯，排个队吧！”话间刚落，人群停止了骚动，但又立刻纷纷认识起来。一个年轻的小伙子冷冷地对解放军叔叔横了一眼说：“上哪能找头儿去？没法排。”
听了这番话，只见解放军叔叔微微一笑，向大家招招手，说：“那好办，应该先照顾老人，妇女和小孩子，谁家没老没少呀。”话刚说完，就得到很多人的赞同。
于是，三条长龙渐渐排成了，我被夹在人群中间，感到周围是那么温暖。我把头稍稍向后一扭，长龙还在不断延长。
最后一名，就是那位解放军叔叔。大巴终于被我们盼到了，我们很有秩序地上了车，老人们，妇女们都有了座位。
当车门关上时，我又望了望窗外，雨还在淅淅沥沥地下着，风雨中，那位解放军叔叔的绿军装显得是那么的鲜艳夺目。汽车又“突突”地开动了，在人们的话题中多了一个解放军的词……。
5. 2017江苏高考作文车来车往怎么立意 江苏高考作文高分立意分析
立意
1、车种类繁多，形态各异，车来车往见证时化发展，可以结合核心价观富强这一角度，写一曲国家富强的赞歌。
2、车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理，可以从时下社会对“共享单车”的下反思辨谈共享理念。
3、可以写记叙文，就写自己的切身经历，如堵车
4、可以写各种各样的车，如共享单车、摩托车、电动车、火车等
5、觉得可以写人生的四辆车：婴儿车、自行车、汽车、轮椅，展示人生历程。
立意分析：
材料从日常生活切入，以人们熟知的“生活中离不开的车”作为话题，给考生表达提供了多样的选择空间。该材料文字平易，话题熟悉，也充满丰富的生活含蕴。
材料共三句话，第一句话，“生活中离不开车”，是生活常识，引导学生关注生活、关注社会，聚焦生活中的车；第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想，各式各样的车，体现不用的生活理念、蕴藏各自时代的记忆，人的体验也是丰富而独特的；第三句话是材料的关键，“车来车往”既可以是现实中观察的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。材料从四个方面给考生提供了不同的写作角度，审题难度不大，符合江苏高考不在审题上为难考生的要求。
然而，拘泥于材料就会被禁锢在材料中，如果只拘泥于“车”的“形态”与“种类”泛泛而谈，则显得肤浅。聪明的考生应该由“车来车往”说开去，从人与自我的关系、人与自然的关系、人与他人的关系等方面类推出去，这样就能够使自己的文章有深度和新意了。
所以关键看立意。考生可以由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走进千家万户；可以以小见大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的真情故事；可以观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快的生活节奏中却感受时代的脉搏。也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。
6. 小高考祝福语怎么写
再过几日即高考，十年寒窗为今朝。临时没法抱佛脚，上阵磨枪有绝招。考前定要休息好，用具准备要趁早，有备而战信心高。祝高考顺利！
高考成功有很多技巧：首先要有勤奋的精神；其次要有科学的方法；最后良好的心态也很重要。祝你高考顺利！
回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的；每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。衷心地祝福你在今年的高考中一举夺魁，榜上有名！
高考的钟声即将要敲响，不管前面是狂风暴雨，还是风驰电掣，希望你都能够谈笑自如去面对，相信自己，一定能够鲤鱼跳龙门，门门考高分！
决胜高考小常识：高考饮食法伐瘁和诓古搭汰但咯要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠时间要适当，步入考场要从容，心理调节最重要；小小心意献给你，盼你胜利归来时！
记得365天前，我们乘着车开去人生的驿站，在那我们走过人生中最激动人心最令人难忘时刻…这天又来了，高考走过的人衷心预祝本届考生考试成功！
皎洁的月光照亮了你人生旅途的崭新路标，祝福赠予你生活斑斓的色彩，路在脚下，梦想就在离你不远的地方，我会一直守候在你身旁。祝愿高考顺利！
我的高考怎么写
1. 我的高考或我看高考怎么写
今年高考全国卷III的作文题是一道给出材料的半命题作文。题目的材料首先从高考恢复40周年这点出发，讲高考的意义和40年来所取得成就，讲高考对全国几代青年和无数家庭的影响，然后用一句“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上”作结，激起考生的写作冲动，并且给出对作文命题的限制条件。应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中，并且可以从作文中发现“立德树人”的高考作文指导思想在考生思想实际中的体现程度，也能考查考生思考的严谨与思维的深度，因而是一道不错的作文题。
在高考考场的实际状况中，考生看到这道作文题，应该不会被吓到，而是会发出一种放心的微笑。但是，容易被部分粗心的考生忽略的是题目对作文标题的限制，可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉，这就犯了审题的大忌。殊不知，今年全国卷III的这道作文题，貌似容易，实则错就容易错在这里。这个“半命题”是就是所谓的“任务”，构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”？一字之差，差别大矣！
如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高7a686964616fe59b9ee7ad9431333365643631考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。
写议论文，要先确定论点：你对高考的看法是什么或你和高考的关系是一种什么关系，然后再选择论据和确立论证方法；写记叙文和抒情散文，都必须确定文章所反映的观点或中心思想，然后或记叙几件事，或编拟一个或几个小故事，或抒发你对高考的复杂感情，等等。但是，不管写何种文体，最好都应该先根据作文题中所提供的
立意角度：
1、高考一直影响着我的中学生活。
2、从我几年来为高考所付出的汗珠和泪水的角度写。
3、从高考为国选材，推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析。
4、从牵动全社会神经的角度进行分析。
5、分析高考的利与弊，大胆提出自己的看法。
2. 《五年后的今天—我的高考》作文怎么写
高考语文一结束，高考的作文题就成了各种媒体的话题。对于我这个在高考前夕便永久剥夺了上学权利的老知青，看到现在的高考作文题有些晕呼呼的，也玄呼呼的。山东的作文题出了问题，似乎又成了另一个作文题“偶然与必然”；北京的作文题《安》，也可以出成另一个作文题：现在讲环境保护，如果你听见某种鸟发出某个声音，不管是“安”是“脏”还是别的，写一篇议论文；淅江的题是“一枝一叶一世界”，也比“一哭一笑一人生”好不了多少……看来出作文题根本不用什么专家，孩子的一句“童言无忌”，傻瓜提出的“令聪明人都无法解答”的一个怪问，乞丐的背影和形体动作等等，可能还更有哲理、想象的空间、和贴近生活，也更像一个作文题。
这些题目要是考我，单是要把那看到题时的一头雾水驱开，就会开得精疲力力竭，还写什么文章！
让我同样惊奇的是，有这样的题也有同样能心领神会的考生，读那些满分作文，觉得出题的一布下八卦，考生就亮出太极，不论你觉得怎样玄，仍是高手云集，双方应对自如。我只能反省自己落伍了，就像最初面对抽象画派和行为艺术。瞬间也产生一点疑问：是不是考生早就背了各种范文？后来这种猜测得到了证实，我才清楚自己深居简出，不谙世事，早就被时代抛弃了。
陕西出了一本《90秒征服高考作文》的书，今年的语言试卷，竟有一半包含在书中的“训练”作文题里。看来高考作文已失去了它作为语文学习的综合考察的意义。
星期六，女儿照每月一例来看我。像往常一样，我要她讲讲去没去哪里玩，学校有没有什么活动，同学间有没有好玩和值得谈的事，琴弹得怎样，英语学得如何，有没有去游泳……
女儿告诉我，她在“疯长”，现在已是一米六五，一个月长了两公分。我说你绝对是一流的身材，你脸上还有酒窝，而且你有游泳、跑步这些体育锻炼做你的后援，根本不用把心思放在容貌上。我告诉她，意大利一个女子学院，为了让学生心无旁骛，集中精力学习，要求学生头发都剃光。
谈话是即兴的，但不知不觉中总会变成某一个题目。
她眼睛的近视问题很严重，由此又谈到了每晚的作业不堪重负。很早以前我就对她说过，你现在学的很多东西都是没用的，只有“你记住的才是你的”。我要她上语文课时不要听老师讲那些狗屁的什么“中心思想”、“段落大意”，用这四十五分钟的时间背一篇古典文，她听了露出惶惑的神态。我跟她讲了一个真实的故事：在一个作家进修班上，一个学生课后问老师，你给我讲的这些写作知识这过去就知道，但没有用。你真实地告诉我，怎样才能写出文章来，老师看他认真，也就对他说，你要学会写文章，只有一个办法，就是去背一两本书。后来果不其然，他如愿以偿。这两个人，老师是全国大师级的人物曹禺，学生是著名作家邓友梅。
我问她能不能“拒不做作业”，她惊奇地回答“三次不交作业就要被开除”。
要她少做或不做作业，除了因为她的眼睛外，我为她买的很多书她都没有时间看，而且她准备在初中阶段完成英语四级的学习。令我关注的还有现在大学生差缺的汉语水平，我希望她有时间背诵一些古文，特别是散文。
最后我提出是不是我去找老师，要求减免作业。她说怕不行，她妈也不会同意。
这个星期她来，又谈到这个问题时，她告诉我，班上的一个男生，数学成绩特别好，他父母到学校，要求免去数学作业，老师就答应了。
我听了后借题发挥。我说你跟爸爸半年前就谈了这个问题，但我们没有走出实际的一步，或者说是不敢走这一步。你同学的父母想了并马上做了，他们成功了。如果我们两边不约而同的想占领某个高地，显然他们胜利了，这就是勇气。五年以后，说不定“勇气”就是你高考的题目。
以前我跟她的每一次见面，后来我都要求她记成日记，我就对她说，这样的日记才是日记，因为有主题，有内容，有体会，跟你的生活直接关联，说不定你将来遇到的高考作文题，就已经在你的日记里。比如“偶然和必然”，当时我跟她讲时是用交通事故的例子，而目的是为她做一个哲学概念的启蒙。类似的还有内容和形式，例子用人的容貌和知识等；价值观用她仅学围棋的费用和她同学炫耀一个千元手机相比较……
3. 高考40年,作文题是我的高考怎么写
有这样一个名词，见证一代代人的青春时光。
向左转|向右转高考！40年前，高考制度恢复，开启了梦想的时代。40年来，数以亿计的青年通过高考走进了另一种人生。
2017年高考就要开始了。一起看看过去40年的高考作文题，重温属于你的那份青春记忆。
70年代 1977年 ，中断了十余年的中国高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。
1978年将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。1979年将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
80年代 1980年写读后感，读《画蛋》有感（达·芬奇故事）。1981年仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。
1982年 《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。1983年 根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。
1984年有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”向左转|向右转1985年 以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）问题。
1986年 《树木·森林·气候》 ，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。1987年根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》； 2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间 。
1988年 《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。1989年你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。
他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。1990年母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。
根据这一材料展开描写，写一篇议论文。1991年 1、描写圆的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。
1992年 1、根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；2、选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。 1993年 根据材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
1994年 以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。 1995年 阅读寓言诗《鸟的评说》，写一篇不少于600字的议论文。
1996年 仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成两道作文题。1997年小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。
1998年现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》。 1999年 随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。
假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？2000年及以后 2000年世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。2001年 请以“诚信”为话题写一篇文章。
2002年 请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。2003年 请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
2005年 请以“出人意料和情理之中”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。2006年一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体 ，确定标题。2007年要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
2008年根据一段汶川特大地震的文字材料，选择一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。2009年全国卷Ⅰ：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次，兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子。
4. 高考申请书怎么写 急
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求百时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请度书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。但是不管什么申请书，申请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款内。 这是格式：
高考报名申请书
姓名， 身份证号， 报名序号， 籍贯， 户籍所在地
您好！我是某某学校，某某班级，某某某。我申请，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
此致
敬礼
日期
lz，望采纳！^_^希望对你容有帮助
5. 我的高考作文800
距离高考只剩下三个月，心里的紧张不必说。对于像我这样挣扎在上线边缘的人来说这段时间总能让人食不下咽。
考试的密度超过了我能承受的极限——我逃回家，打开电脑，木愣愣地盯着屏幕，鼠标的箭头停在常常拼杀的游戏上，只是没动。趴在沙发上躺了一会儿，幻想了一下美好却遥远的未来，回忆了一下美好却遥远的过去。只是，现在，我在现在。我从来没为现在的自己而活，我的现在只是我仰望未来的一个踏脚石，我不断地憧憬未来，却很纠结的发现，我所拥有的永远只是现在而已，我的未来永远不会到来，因为他一旦到来就会变成可怕的现在，又变成另一个未来的踏脚石。我在想，什么时候可以不去想未来不去回忆过去，好好地活在当下，就象这样任性地逃回家躺在沙发上闭目凝神，除却一些压力跟愧疚。
你了解么，那种感觉，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。没有光，没有空气，没有声音，没有可以感觉得到的任何能够聊以宽慰的东西。有的只是严重的窒息感，来自胸腔里逐渐缓慢的心跳，绵软无力的四肢。最后你死了，失去21克灵魂的重量。
我惊讶于自己写出了这样荒唐的文字，如果被我的语文老师看到他肯定会说“哎呀，孟克柔啊！你在写些什么啊！我的天哪！”
是啊，我在写些什么呢，我应该好好地看一看那些满分作文，写一些“高考只剩八十天了，我要创造一个奇迹，青春不容许有遗憾”之类的“昂扬斗志”的话。可我在写些什么啊！
我的心里面住着一个魔鬼，日日哭泣。
我的心里面住着一个魔鬼，日日倾诉。
我的心里面住着一个魔鬼，告诉我他的悲伤，直到我也开始悲伤。
我的心里面住着一个魔鬼，来自过去的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼，来自未来的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼，贴着“MADEINCHINA”标签的高考。
我的心里面住着一个魔鬼，那是我自己，被定性为“差生”的孟克柔。
可我爱他。全世界的人都不爱他，唯独我，深爱着。
愿他的未来可以平平淡淡，与世无争。
再见，我的高考。
再不见，我的高考。
6. 作文：《我的高考》观后感
我的高考》观后感
今天上午，景老师带我们观看了安永全的《我的高考》视频，看完之后，我很感动。
这段视频讲的是安永全在家中自学高中内容，最终如愿以偿考上大学的故事。第一次高考失败，让他吸取了教训。在第二次高考前，他争分夺秒，每天坚持学到凌晨三点。为了不让疲劳打败自己，他用了头悬梁锥刺股等各种方法。第二次高考，他终于考上了理想的大学。看到这，我想，安永全肯定有一个坚定的信念：只要坚持就一定会成功的！
视频中让我印象最深的地方，是当安永全拿起锥子，往腿上扎时，我仿佛也感到了疼痛。他这种为了学习，为了自己的梦想而不顾一切的精神，非常值得我们学习。
看完视频，我想到了自己。当我遇到困难时，就急得发脾气。可是当安永全遇到难题，就会坐下来慢慢思考。当我做事失败了以后，我就会放弃。可是当安永全高考失败了一次后，他就又开始重新学习了。学好之后再考，直到考上为止。当我考试时，只剩一点点时间的时候，我就会想：算了，这道题肯定答不上来了，别写了。可是当安永全高考时，时间只剩一点点了的时候，他便会抓紧时间，尽量不留下遗憾。
安永全的故事真应了居里夫人说的一句话：“我的最高原则：不论对任何困难，都决不屈服。
7. 高考自我评价应该怎么写
我在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
1、学习态度与能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
2、合作交流与探索
我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛，爱好音乐，普通话标准，曾在学校广播站担任播音员。
高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战 。
时光荏苒，光阴似箭。我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习和实践中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀高中生的重要性。
在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。
我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
8. 高考作文怎么写
古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。
自从高考语文考试采用话题作文后，学生在作文上可以发挥的空间骤然加大。近几年对于文体的宽限更使很多学生的思路天马行空，出现了很多妙文。同时也出现了新的问题。自从《赤兔之死》见报后，不少考生模仿文言文来写，企图追求新颖，结果是东施效颦，得不了高分。因此，写好高考作文，应该做到以下几个方面：
避免四个误区
一、大杂烩与四不像。有的考生误以为文体自选可以随心所欲、任意而为，在文体上已存在问题，认识模糊，写出来的文章“四不像”。
二、盲目创新。有的学生看到往年一些比较另类的作文得了高分，便认为追求新颖是取得高分的一个捷径，大肆进行“创新”，但是，创新应该建立在对事情有深刻认识的基础上，在学生真正能够发现不同内容的情况下。否则，表面创新只能事倍功半，甚至南辕北辙。
三、诗歌。陕西省一考生209字的诗歌得满分，便有不少同学纷纷效仿，但是，对于没有足够强的文字驾驭能力和思想内涵的学生，这样的效仿等同于“自杀”。从字数要求上看，209个字达不到800字这一要求。
四、语言华丽、思想空洞。不少中学生欢模仿名人的文化散文，但自己缺乏文化底蕴，文章内容漏洞百出，既没有内涵又没思想，只是堆砌词藻装腔作势，反而丢了分。
确定文体分三步走
一、这个话题最适合哪种文体？如1998年“坚韧——我坚强的品格”，要求写出自己心理承受力方面的实例，显然写成记叙文最容易，写成说明文最难。2000年“答案是丰富多彩的”，题目比较开放，几种文体都适合，比较而言，写议论文容易些。
二、选择自己最擅长的文体。
三、要考虑自己有无相关的材料积累。写记叙文，要有情感内涵的生活素材；写议论文，要有相关的理论、事实论据；写说明文，要有相关的知识储备；写杂文，要能写出比较幽默的语言；写小说，要有引人入胜的故事。中学生不是文体专家，因此高考阅卷时要求不是特别高，但基本要求应该达到。写议论文要特别注意研究话题中的引导语。这几年作文题目都是一段材料或故事，然后是引导语。考生往往重视故事和材料，忽略引导语、提示语，其实引导语中有非常丰富的信息，把握好了就容易写下去。而写记叙文最关键的是选一个适合写800字左右的材料。
最后提醒，考生一定要注意书写规范，避免出现错别字。
我与高考怎么写
1. 我看高考”或“我的高考怎么写
今年高考全国卷III的作文题是一道给出材料的半命题作文。题目的材料首先从高考恢复40周年这点出发，讲高考的意义和40年来所取得成就，讲高考对全国几代青年和无数家庭的影响，然后用一句“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上”作结，激起考生的写作冲动，并且给出对作文命题的限制条件。应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中，并且可以从作文中发现“立德树人”的高考作文指导思想在考生思想实际中的体现程度，也能考查考生思考的严谨与思维的深度，因而是一道不错的作文题。
在高考考场的实际状况中，考生看到这道作文题，应该不会被吓到，而是会发出一种放心的微笑。但是，容易被部分粗心的考生忽略的是题目对作文标题的限制，可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉，这就犯了审题的大忌。殊不知，今年全国卷III的这道作文题，貌似容易，实则错就容易错在这里。这个“半命题”是就是所谓的“任务”，构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”？一字之差，差别大矣！
如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。
写议论文，要先确定论点：你对高考的看法是什么或你和高考的关系是一种什么关系，然后再选择论据和确立论证方法；写记叙文和抒情散文，都必须确定文章所反映的观点或中心思想，然后或记叙几件事，或编拟一个或几个小故事，或抒发你对高考的复杂感情，等等。但是，不管写何种文体，最好都应该先根据作文题中所提供的
立意角度：
1、高考一直影响着我的中学生活。
2、从我几年来为高考所付出的汗珠和泪水的角度写。
3、从高考为国选材，推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析。
4、从牵动全社会神经的角度进行分析。
5、分析高考的利与弊，大胆提出自己的看法。
2. 写一篇关于《我与高考的联系》800多字就OK
回首自己的当年高考经历，我有如下的感悟：
首先，我很感谢我的那位高中老师对我的鼓励。他的话给了我巨大的鞭策！现在看来，那是典型的积极心理暗示（属语言暗示），它令我最自己的考试能力充满了信心，并能尽情地加以发挥。
其次，我很感谢那位历史科监考老师对我的理解。他的话语像春雨一样沐浴了我当时焦虑的心田。由此，我可以稳定下来，全心投入到答题当中去。在这里，那位监考老师等于用真诚理解对我做了很好的心理辅导，令我对考试环境尤有安全感。
第三，我考历史科时感觉自己考砸了。但后来的成绩表明，我历史科的成绩也是相当不错的。那么，回想当初在考场上，我左右环顾，发现别人都在答题，就我没在答题，这究竟是怎么回事呢？事隔多年，我终于想明白了——这是因为我答题虽然慢了些，但都答对了，而别人答题答得快，却未必都答得对！
第四，我英文科考得好，与我考试前的美妙联想有很大的关系。那是一种典型的情景暗示作用，它使得我考前的心境尤其愉悦。我的许多中学同学之所以“高考”没考好，就是因为他们进考场时的心态就不对，要么太压抑，要么太紧张，不想我那一刻感觉的那么舒心宁静。
第五，我“高考”之后的一段忐忑不安虽然是自寻烦恼，却是人之常情。我之所以那样焦灼不安，本质上还是因为我对自己缺乏信心。如果我能保持住在“高考”过程中的信心，就不会蒙受后来的煎熬。可见真正的自信对人的心理健康有多重要！
最后，我也感谢我弟弟当初提出的问题“你前两天考试，怎么没有这种感觉呢？”对于这个问题的思索，我思索了30年。现在我彻底想通了——它说明了心理调适对临场发挥的重要性。而这，是可以通过个人努力去实现的。这个道理，当初我不懂，现在我懂了。更重要的是，这个技术，我当初无意中尝试成功了，现在我要有意去加以推广。
因为我想让考生们都体验一下我当初的美好感受！
因为我想让考生们都能在考试中超常发挥！
3. 求800字作文,我与高考~高一角度写好了加分
高考，我的梦想
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”然而，悲伤快乐却是因人而异，由自己来决定的。快乐也是一天，悲伤也是一天，何不笑着面对人生呢？所以，我有一个梦想，就是希望世界上所有的人都快乐！都可以微笑着走过风风雨雨。
布雷顿说：“世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。”微笑是快乐的象征，笑口常开，人见人爱；愁眉苦脸，人见人烦。因此，人生路上要少一点悲伤，多一点快乐，面对现实，笑对人生。笑代表心灵与心境的年轻；笑是乐观自信的体现；笑是积极向上的人生态度。笑是沮丧者的白天；笑是悲伤者的阳光；笑是美的姐妹；笑是艺术家的娇儿。从古至今，有回眸一笑百媚生的柔媚；有仰天大笑出门去的豪迈；有我自横刀向天笑的磅礴。一幅油画《蒙娜丽莎》流芳千古；一首歌曲《笑比哭好》至今传唱。朋友！如果你笑对高考，你会成为生活的强者；
高考是感受， 高考考的是心境。高考是一种感觉，只有自己亲身体验，才能享受着美妙的瞬间。心境是自己的，感受也是自己的。高考的开关总是自己掌握，只有自己主宰自己，快乐之神才能时时降临。高考，那是智慧的表现，乐观的感悟。
这就是我的梦想，或许并不伟大，然而高考却是我为梦想插上翅膀的最好途径。淡淡的，时时刻刻提醒我用最真的微笑面对美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，让每一个人永远快乐，永远微笑。
衷心的祝愿所有的人学会快乐，创造快乐，拥有快乐，享受快乐，快乐每一秒，每一分，每一时，每一天，每一年，快乐一生，让我们快乐的成长，快乐的生活，快乐的学习，快乐的工作……
4. 急
“明天”是一个很诱人的字眼。
因为有了“明天”，我们可以把作业推在一边，大声地说：“明天再做！”；因为有了“明天”，我们可以把锻炼推在一边，大声地说：“明天再练！”；因为有了“明天”，我们可以把缺点失推在一边，大声地说：“明天再改！”，总而言之，我们可以把一切都推到“明天”，仿佛“明天”是万能的。 事实上并非如此。
“明日复明日，明日何其多；吾生待明日，万事成蹉跎。”“今天”是最宝贵的，因为有无数个 “明天”，而“今天”只有一个。
往往我们最不珍惜的，却是“今天”。 当我们不断地说着一个个“明天”的同时，一个个“今天”就毫不可惜地被抛弃、被浪费了。
而我们却挥“今”如土，只是不断地展望着美好的“明天”。时间是一头长着利齿的猛兽，疯狂地吞噬着每一个人的青春与精力，用锋利的铁爪在每个人的脸上刻下道道皱纹。
我们每个人总有一天要被它啃得精光，只是各人被啃的速度不同罢了。 “今天”的最后一秒钟是二十四点零分零秒，“明天 ”的第一秒钟是零点零一分零一秒，它们是紧密相联的，因而“今天”和“明天”是密不可分的。
我们的“明天”在很大程度上取决天“今天”：“今天”的努力，决定了“明天”的成功；“今天”的懒惰，则决定了“明天”的失败。 如何在“今天”奋斗才是最重要的。
人的生理衰老是无法控制的，但心理衰老却可以由自己作主，秘诀之一，就是把握住最珍贵、最易忽略的“今天”。 抛弃了时间的人，时间也将抛弃他。
把握住“今天”，才能去展望“明天”，立足于世界。 “今天”是看得见摸得着的，而“明天”却虚无和难以捉摸，但只要我们把握住“今天”，从“今天”努力，就能在不久的“明天”收获。
让我们把握住今天机遇，去创造明天的辉煌。来，让我们大声地说一句：“我的未来不是梦！”。
5. 高考自我评价应该怎么写
我在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
1、学习态度与能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
2、合作交流与探索
我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛，爱好音乐，普通话标准，曾在学校广播站担任播音员。
高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战 。
时光荏苒，光阴似箭。我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习和实践中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀高中生的重要性。
在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。
我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
6. 《五年后的今天—我的高考》作文怎么写
高考语文一结束，高考的作文题就成了各种媒体的话题。对于我这个在高考前夕便永久剥夺了上学权利的老知青，看到现在的高考作文题有些晕呼呼的，也玄呼呼的。山东的作文题出了问题，似乎又成了另一个作文题“偶然与必然”；北京的作文题《安》，也可以出成另一个作文题：现在讲环境保护，如果你听见某种鸟发出某个声音，不管是“安”是“脏”还是别的，写一篇议论文；淅江的题是“一枝一叶一世界”，也比“一哭一笑一人生”好不了多少……看来出作文题根本不用什么专家，孩子的一句“童言无忌”，傻瓜提出的“令聪明人都无法解答”的一个怪问，乞丐的背影和形体动作等等，可能还更有哲理、想象的空间、和贴近生活，也更像一个作文题。
这些题目要是考我，单是要把那看到题时的一头雾水驱开，就会开得精疲力力竭，还写什么文章！
让我同样惊奇的是，有这样的题也有同样能心领神会的考生，读那些满分作文，觉得出题的一布下八卦，考生就亮出太极，不论你觉得怎样玄，仍是高手云集，双方应对自如。我只能反省自己落伍了，就像最初面对抽象画派和行为艺术。瞬间也产生一点疑问：是不是考生早就背了各种范文？后来这种猜测得到了证实，我才清楚自己深居简出，不谙世事，早就被时代抛弃了。
陕西出了一本《90秒征服高考作文》的书，今年的语言试卷，竟有一半包含在书中的“训练”作文题里。看来高考作文已失去了它作为语文学习的综合考察的意义。
星期六，女儿照每月一例来看我。像往常一样，我要她讲讲去没去哪里玩，学校有没有什么活动，同学间有没有好玩和值得谈的事，琴弹得怎样，英语学得如何，有没有去游泳……
女儿告诉我，她在“疯长”，现在已是一米六五，一个月长了两公分。我说你绝对是一流的身材，你脸上还有酒窝，而且你有游泳、跑步这些体育锻炼做你的后援，根本不用把心思放在容貌上。我告诉她，意大利一个女子学院，为了让学生心无旁骛，集中精力学习，要求学生头发都剃光。
谈话是即兴的，但不知不觉中总会变成某一个题目。
她眼睛的近视问题很严重，由此又谈到了每晚的作业不堪重负。很早以前我就对她说过，你现在学的很多东西都是没用的，只有“你记住的才是你的”。我要她上语文课时不要听老师讲那些狗屁的什么“中心思想”、“段落大意”，用这四十五分钟的时间背一篇古典文，她听了露出惶惑的神态。我跟她讲了一个真实的故事：在一个作家进修班上，一个学生课后问老师，你给我讲的这些写作知识这过去就知道，但没有用。你真实地告诉我，怎样才能写出文章来，老师看他认真，也就对他说，你要学会写文章，只有一个办法，就是去背一两本书。后来果不其然，他如愿以偿。这两个人，老师是全国大师级的人物曹禺，学生是著名作家邓友梅。
我问她能不能“拒不做作业”，她惊奇地回答“三次不交作业就要被开除”。
要她少做或不做作业，除了因为她的眼睛外，我为她买的很多书她都没有时间看，而且她准备在初中阶段完成英语四级的学习。令我关注的还有现在大学生差缺的汉语水平，我希望她有时间背诵一些古文，特别是散文。
最后我提出是不是我去找老师，要求减免作业。她说怕不行，她妈也不会同意。
这个星期她来，又谈到这个问题时，她告诉我，班上的一个男生，数学成绩特别好，他父母到学校，要求免去数学作业，老师就答应了。
我听了后借题发挥。我说你跟爸爸半年前就谈了这个问题，但我们没有走出实际的一步，或者说是不敢走这一步。你同学的父母想了并马上做了，他们成功了。如果我们两边不约而同的想占领某个高地，显然他们胜利了，这就是勇气。五年以后，说不定“勇气”就是你高考的题目。
以前我跟她的每一次见面，后来我都要求她记成日记，我就对她说，这样的日记才是日记，因为有主题，有内容，有体会，跟你的生活直接关联，说不定你将来遇到的高考作文题，就已经在你的日记里。比如“偶然和必然”，当时我跟她讲时是用交通事故的例子，而目的是为她做一个哲学概念的启蒙。类似的还有内容和形式，例子用人的容貌和知识等；价值观用她仅学围棋的费用和她同学炫耀一个千元手机相比较……
7. 高考考生自述怎么写
我个人觉得你最好是写写关于你自己的事情，本科毕业科研能力和研究计划可以说没有什么能力，那么你就侧重于你自己擅长的写，包括你在本科时那些科目比较好，而你以后向往那个方面发展，自己来写贴合自己的实际就可以了。
例如我叫。。。毕业于。。。。大学。。专业，本科时期的毕业论文是。。。。。
在大学上学期间，我曾参加了。。。活动（比如学生会或者班级的。。活动的组织者，最好是拥护中国**，政治方面宣传的。。活动，或者参加了入党培训班等等，意在表面你政治合格就可以了），在学习方面，我的英语过了六级，分数是550，在专业课方面我喜爱。。科目，擅长于。。。的技术或者科目或者计算等等，如果我有幸能被录取的话，我希望我从事。。。方面的研究。（表达以后自己会怎么做），写个500多字，时间在三分钟以内就可以了，很好写的，但是一定要贴和你自己的实际！
8. 怎样写高考作文
呵呵，老师说，高考的评分老师每天改那么多的试卷，批阅那么多篇的作文，肯定会很累的，所以，我们写作文的时候一定要开头与题目呼应，就算中间的内容写离题了，只要在结尾的时候兜回来呼应题目就好了，也就是我们经常说的“首尾呼应”。评分的老师主要是看这两样东西。
而且，写作文很注重的就是三个结构。
就是开头要“凤头”！给人的感觉便觉得耳目一新，好像凤凰一样漂亮有气势！
过程要“猪肚”！就是写的过程内容要充实而有见地，不能空虚，空洞。
最后结尾要“豹尾”！收得干净利落，不留一点的余痕。
其实作文只要写出自己的真情实感就好，加油吧，希望我的答案对你有帮助！加油哦！
9. 高考40年,作文题是我的高考怎么写
有这样一个名词，见证一代代人的青春时光。
向左转|向右转高考！40年前，高考制度恢复，开启了梦想的时代。40年来，数以亿计的青年通过高考走进了另一种人生。
2017年高考就要开始了。一起看看过去40年的高考作文题，重温属于你的那份青春记忆。
70年代 1977年 ，中断了十余年的中国高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。
1978年将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。1979年将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
80年代 1980年写读后感，读《画蛋》有感（达·芬奇故事）。1981年仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。
1982年 《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。1983年 根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。
1984年有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”向左转|向右转1985年 以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）问题。
1986年 《树木·森林·气候》 ，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。1987年根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》； 2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间 。
1988年 《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。1989年你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。
他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。1990年母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。
根据这一材料展开描写，写一篇议论文。1991年 1、描写圆的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。
1992年 1、根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；2、选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。 1993年 根据材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
1994年 以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。 1995年 阅读寓言诗《鸟的评说》，写一篇不少于600字的议论文。
1996年 仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成两道作文题。1997年小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。
1998年现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》。 1999年 随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。
假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？2000年及以后 2000年世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。2001年 请以“诚信”为话题写一篇文章。
2002年 请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。2003年 请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
2005年 请以“出人意料和情理之中”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。2006年一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体 ，确定标题。2007年要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
2008年根据一段汶川特大地震的文字材料，选择一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。2009年全国卷Ⅰ：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次，兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子。
u怎么写高考
1. 高考密码的c和p怎么分大小写
1、大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 2、小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、最容易混淆的有十个，特点是外形一样，只是“个头”不一样，辨认时要格外留意： C c, K k, O o, P p, S s, U u, V v, W w, X x, Z z. 4、其次还有 I i, J j， 如果头上的点看不清，也与上面是一样的哈。
所以，关键还是看“高矮”。 5、如果没有特殊讲究即语法要求，英语的大写小写其实并不重要。
6、常见大写要求，如：文章（段落的）第一个单词的首字母必须大写；句号、问号、感叹号后面紧接着的单词首字母也要大写。此外，就是句中的引用语，包括：文章的标题、书名、歌名等，要求每个单词的首字母都要大写，虚词除外。
最后，就是国家与姓氏也是首字母大写。 7、剩下的都不太常用，比如：单词所有字母全部大写，就用于强调，借喻或岐义等。
8、掌握以上内容，基本上不用担心分不清“大写”与“小写”的问题。 9、关键是书写，要控制每个小写字母的大小尽量均匀，这样在大写时，才方便自己，也方便别人，更方便阅卷的老师（判断是否该扣分啥）。
2. 怎样网上填写高考志愿
云南的：
2013年普通高校招生网上填报志愿考生须知
一、填报志愿时间
填报时间为6月28日至6月30日。其中，考生填报截止时间为6月30日18时，确认截止时间为6月30日20时。
二、工作流程
（一）总体流程
在填报截止时间之前，考生登录工作网（或），自行进行志愿填报；在确认截止时间之前，考生携带准考证到确认点进行确认、签字，完成志愿填报。
考生登录工作网时，可以使用高考报名时所使用的用户名，也可以使用高考考号；登录密码使用高考网上报名时的登录密码。考生忘记登录密码，可以携带准考证到确认点或确认点所在县（市、区）招考办办理密码重置。
（二）填报
在填报截止时间之前，考生可反复登录工作网，自行填报、调整志愿。具体操作参阅后文“填报志愿流程”。
（三）确认
在确认截止时间之前，考生必须到确认点完成确认。确认时，考生务必认真核对确认表志愿信息，核对无误，方可在确认表上签字，签字后才能完成确认手续，完成了确认的考生志愿即为有效志愿。
三、注意事项
（一）考生务必在填报截止时间前完成网上填报志愿，并自觉在确认截止时间前到确认点进行确认。到达确认截止时间时，确认点要完成数据提交工作。一经提交，任何人（包括考生本人）不得修改考生志愿信息。
（二）考生应妥善保管自己的密码，因密码泄漏所造成的后果全部由考生本人承担。重置密码的考生，在登录工作网后要迅速修改密码。
（三）考生在填报志愿前，应通过教育部“阳光高考”平台认真阅读院校招生章程和通过《云南招生》（计划版）了解院校招生信息和报考条件；报考自主招生批次等特殊类型招生的考生，还要通过浏览院校网站，了解院校招生具体要求。
（四）专项计划网上资格审查和网上填报志愿相关联。只有通过了专项计划资格审查的考生，在填报志愿时，才能填报“专项本科批次”和“专项专科批次”。
（五）考生网上报名时，在“是否参加体育专业考试”栏目选择了“参加”的考生，可以同时填报体育类志愿和相应的文、理科志愿；在“是否参加艺术专业考试”栏目选择了“参加”的考生，可以同时填报艺术类志愿和相应的文、理科志愿。考生应特别注意，文、理科按平行志愿投档，体育、艺术类按顺序志愿投档；在同一批次中，体育、艺术类志愿优先投档，一经投档，余下的任何科类的志愿将不再进行投档。考生应根据专业考试合格情况和自己意愿选择科类进行填报。
四、特别提醒
考生填报志愿时要注意避开高峰时间（预计高峰时间为6月30日下午）登录工作网，以免遇到网络拥堵，影响填报志愿。如果填报的志愿已经确定，请尽快到确认点进行确认。
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