1. 我的高考或我看高考怎么写
今年高考全国卷III的作文题是一道给出材料的半命题作文。题目的材料首先从高考恢复40周年这点出发,讲高考的意义和40年来所取得成就,讲高考对全国几代青年和无数家庭的影响,然后用一句“想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上”作结,激起考生的写作冲动,并且给出对作文命题的限制条件。应该说,这道题符合新课标对高中生写作能力的要求,紧贴考生生活和思想实际,难度适中,并且可以从作文中发现“立德树人”的高考作文指导思想在考生思想实际中的体现程度,也能考查考生思考的严谨与思维的深度,因而是一道不错的作文题。
在高考考场的实际状况中,考生看到这道作文题,应该不会被吓到,而是会发出一种放心的微笑。但是,容易被部分粗心的考生忽略的是题目对作文标题的限制,可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉,这就犯了审题的大忌。殊不知,今年全国卷III的这道作文题,貌似容易,实则错就容易错在这里。这个“半命题”是就是所谓的“任务”,构思时必须先确定好副标题:是写“我看高考”呢,还是写“我的高考”?一字之差,差别大矣!
如果确定写“我看高考”,重点就在“看”,要谈对高考的看法,最适宜写议论文;如果确定写“我的高考”,重点就在“高7a686964616fe59b9ee7ad9431333365643631考”,要写出我和高考的关系,可写议论文,也可写记叙文,还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点,才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。
写议论文,要先确定论点:你对高考的看法是什么或你和高考的关系是一种什么关系,然后再选择论据和确立论证方法;写记叙文和抒情散文,都必须确定文章所反映的观点或中心思想,然后或记叙几件事,或编拟一个或几个小故事,或抒发你对高考的复杂感情,等等。但是,不管写何种文体,最好都应该先根据作文题中所提供的
立意角度:
1、高考一直影响着我的中学生活。
2、从我几年来为高考所付出的汗珠和泪水的角度写。
3、从高考为国选材,推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析。
4、从牵动全社会神经的角度进行分析。
5、分析高考的利与弊,大胆提出自己的看法。
2. 《五年后的今天—我的高考》作文怎么写
高考语文一结束,高考的作文题就成了各种媒体的话题。对于我这个在高考前夕便永久剥夺了上学权利的老知青,看到现在的高考作文题有些晕呼呼的,也玄呼呼的。山东的作文题出了问题,似乎又成了另一个作文题“偶然与必然”;北京的作文题《安》,也可以出成另一个作文题:现在讲环境保护,如果你听见某种鸟发出某个声音,不管是“安”是“脏”还是别的,写一篇议论文;淅江的题是“一枝一叶一世界”,也比“一哭一笑一人生”好不了多少……看来出作文题根本不用什么专家,孩子的一句“童言无忌”,傻瓜提出的“令聪明人都无法解答”的一个怪问,乞丐的背影和形体动作等等,可能还更有哲理、想象的空间、和贴近生活,也更像一个作文题。
这些题目要是考我,单是要把那看到题时的一头雾水驱开,就会开得精疲力力竭,还写什么文章!
让我同样惊奇的是,有这样的题也有同样能心领神会的考生,读那些满分作文,觉得出题的一布下八卦,考生就亮出太极,不论你觉得怎样玄,仍是高手云集,双方应对自如。我只能反省自己落伍了,就像最初面对抽象画派和行为艺术。瞬间也产生一点疑问:是不是考生早就背了各种范文?后来这种猜测得到了证实,我才清楚自己深居简出,不谙世事,早就被时代抛弃了。
陕西出了一本《90秒征服高考作文》的书,今年的语言试卷,竟有一半包含在书中的“训练”作文题里。看来高考作文已失去了它作为语文学习的综合考察的意义。
星期六,女儿照每月一例来看我。像往常一样,我要她讲讲去没去哪里玩,学校有没有什么活动,同学间有没有好玩和值得谈的事,琴弹得怎样,英语学得如何,有没有去游泳……
女儿告诉我,她在“疯长”,现在已是一米六五,一个月长了两公分。我说你绝对是一流的身材,你脸上还有酒窝,而且你有游泳、跑步这些体育锻炼做你的后援,根本不用把心思放在容貌上。我告诉她,意大利一个女子学院,为了让学生心无旁骛,集中精力学习,要求学生头发都剃光。
谈话是即兴的,但不知不觉中总会变成某一个题目。
她眼睛的近视问题很严重,由此又谈到了每晚的作业不堪重负。很早以前我就对她说过,你现在学的很多东西都是没用的,只有“你记住的才是你的”。我要她上语文课时不要听老师讲那些狗屁的什么“中心思想”、“段落大意”,用这四十五分钟的时间背一篇古典文,她听了露出惶惑的神态。我跟她讲了一个真实的故事:在一个作家进修班上,一个学生课后问老师,你给我讲的这些写作知识这过去就知道,但没有用。你真实地告诉我,怎样才能写出文章来,老师看他认真,也就对他说,你要学会写文章,只有一个办法,就是去背一两本书。后来果不其然,他如愿以偿。这两个人,老师是全国大师级的人物曹禺,学生是著名作家邓友梅。
我问她能不能“拒不做作业”,她惊奇地回答“三次不交作业就要被开除”。
要她少做或不做作业,除了因为她的眼睛外,我为她买的很多书她都没有时间看,而且她准备在初中阶段完成英语四级的学习。令我关注的还有现在大学生差缺的汉语水平,我希望她有时间背诵一些古文,特别是散文。
最后我提出是不是我去找老师,要求减免作业。她说怕不行,她妈也不会同意。
这个星期她来,又谈到这个问题时,她告诉我,班上的一个男生,数学成绩特别好,他父母到学校,要求免去数学作业,老师就答应了。
我听了后借题发挥。我说你跟爸爸半年前就谈了这个问题,但我们没有走出实际的一步,或者说是不敢走这一步。你同学的父母想了并马上做了,他们成功了。如果我们两边不约而同的想占领某个高地,显然他们胜利了,这就是勇气。五年以后,说不定“勇气”就是你高考的题目。
以前我跟她的每一次见面,后来我都要求她记成日记,我就对她说,这样的日记才是日记,因为有主题,有内容,有体会,跟你的生活直接关联,说不定你将来遇到的高考作文题,就已经在你的日记里。比如“偶然和必然”,当时我跟她讲时是用交通事故的例子,而目的是为她做一个哲学概念的启蒙。类似的还有内容和形式,例子用人的容貌和知识等;价值观用她仅学围棋的费用和她同学炫耀一个千元手机相比较……
3. 高考40年,作文题是我的高考怎么写
有这样一个名词,见证一代代人的青春时光。
向左转|向右转高考!40年前,高考制度恢复,开启了梦想的时代。40年来,数以亿计的青年通过高考走进了另一种人生。
2017年高考就要开始了。一起看看过去40年的高考作文题,重温属于你的那份青春记忆。
70年代 1977年 ,中断了十余年的中国高考制度得以恢复,这次不同寻常的考试,改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试,北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。
1978年将《速度问题是一个政治问题》,缩写成一篇五百至六百字的短文。1979年将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
80年代 1980年写读后感,读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。1981年仔细阅读《毁树容易种树难》,写一篇读后感。
1982年 《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。1983年 根据漫画《这下面没有水,再换个地方挖》,写一段300字以内说明文字;写一篇议论文,800字以内。
1984年有的同学说:“每逢写作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料。”向左转|向右转1985年 以“澄溪中学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)问题。
1986年 《树木·森林·气候》 ,从现实生活中选择一个有意义的话题,发表自己的见解,全文不少于600字。1987年根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》; 2.结合材料,就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文,题目自拟,字数400至600字之间 。
1988年 《习惯》,除诗歌以外,文体不限,不少于600字。1989年你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生,他想立志报某重点大学历史系,班主任、父母各持己见。
他为此感到困惑、苦恼,他写了一封信,想听你的意见,你给他写封回信。1990年母亲带着两个女儿去玫瑰园,一个女儿告诉母亲,“这里不好,每朵花下都有刺”;另外一个女儿告诉母亲,“这里真好,每个刺上面都有花”。
根据这一材料展开描写,写一篇议论文。1991年 1、描写圆的想像物;2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。
1992年 1、根据提供的材料加以设想,记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方;2、选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为,进行分析,展开议论,写一篇议论文。 1993年 根据材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。
1994年 以《尝试》为题写一篇记叙文,不少于700字。 1995年 阅读寓言诗《鸟的评说》,写一篇不少于600字的议论文。
1996年 仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画,完成两道作文题。1997年小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年,1000多个日子。
1998年现在中学生心理承受力差异较大,有的像鸡蛋壳那样脆弱,有的却很坚韧,那么你是怎样的呢?举出实例,写一篇关于你自己的心理承受力的文章,《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》。 1999年 随着人体器官移植获得越来越多的成功,科学家又对记忆移植进行了研究。
假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢?2000年及以后 2000年世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟。2001年 请以“诚信”为话题写一篇文章。
2002年 请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。2003年 请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年 面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
2005年 请以“出人意料和情理之中”为话题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。2006年一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求:全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体 ,确定标题。2007年要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文。
2008年根据一段汶川特大地震的文字材料,选择一个角度构思,自主确定立意,确定文体,确定标题,写一篇不少于800字的文章。2009年全国卷Ⅰ:兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。
一次,兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子。
4. 高考申请书怎么写 急
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求百时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛,申请书也是一种专用书信,它同一般书信一样,也是表情达意的工具。申请度书要求一事一议,内容要单纯。不同的对象有不同的申请书,常见的有入团申请书,入党申请书等。但是不管什么申请书,申请书的写作格式一般来讲都是固定的,它的内容主要包括五个部分:标题、称呼、正文、结尾、落款内。 这是格式:
高考报名申请书
姓名, 身份证号, 报名序号, 籍贯, 户籍所在地
您好!我是某某学校,某某班级,某某某。我申请,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
此致
敬礼
日期
lz,望采纳!^_^希望对你容有帮助
5. 我的高考作文800
距离高考只剩下三个月,心里的紧张不必说。对于像我这样挣扎在上线边缘的人来说这段时间总能让人食不下咽。
考试的密度超过了我能承受的极限——我逃回家,打开电脑,木愣愣地盯着屏幕,鼠标的箭头停在常常拼杀的游戏上,只是没动。趴在沙发上躺了一会儿,幻想了一下美好却遥远的未来,回忆了一下美好却遥远的过去。只是,现在,我在现在。我从来没为现在的自己而活,我的现在只是我仰望未来的一个踏脚石,我不断地憧憬未来,却很纠结的发现,我所拥有的永远只是现在而已,我的未来永远不会到来,因为他一旦到来就会变成可怕的现在,又变成另一个未来的踏脚石。我在想,什么时候可以不去想未来不去回忆过去,好好地活在当下,就象这样任性地逃回家躺在沙发上闭目凝神,除却一些压力跟愧疚。
你了解么,那种感觉,就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了你的口鼻。没有光,没有空气,没有声音,没有可以感觉得到的任何能够聊以宽慰的东西。有的只是严重的窒息感,来自胸腔里逐渐缓慢的心跳,绵软无力的四肢。最后你死了,失去21克灵魂的重量。
我惊讶于自己写出了这样荒唐的文字,如果被我的语文老师看到他肯定会说“哎呀,孟克柔啊!你在写些什么啊!我的天哪!”
是啊,我在写些什么呢,我应该好好地看一看那些满分作文,写一些“高考只剩八十天了,我要创造一个奇迹,青春不容许有遗憾”之类的“昂扬斗志”的话。可我在写些什么啊!
我的心里面住着一个魔鬼,日日哭泣。
我的心里面住着一个魔鬼,日日倾诉。
我的心里面住着一个魔鬼,告诉我他的悲伤,直到我也开始悲伤。
我的心里面住着一个魔鬼,来自过去的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼,来自未来的孟克柔。
我的心里面住着一个魔鬼,贴着“MADEINCHINA”标签的高考。
我的心里面住着一个魔鬼,那是我自己,被定性为“差生”的孟克柔。
可我爱他。全世界的人都不爱他,唯独我,深爱着。
愿他的未来可以平平淡淡,与世无争。
再见,我的高考。
再不见,我的高考。
6. 作文:《我的高考》观后感
我的高考》观后感
今天上午,景老师带我们观看了安永全的《我的高考》视频,看完之后,我很感动。
这段视频讲的是安永全在家中自学高中内容,最终如愿以偿考上大学的故事。第一次高考失败,让他吸取了教训。在第二次高考前,他争分夺秒,每天坚持学到凌晨三点。为了不让疲劳打败自己,他用了头悬梁锥刺股等各种方法。第二次高考,他终于考上了理想的大学。看到这,我想,安永全肯定有一个坚定的信念:只要坚持就一定会成功的!
视频中让我印象最深的地方,是当安永全拿起锥子,往腿上扎时,我仿佛也感到了疼痛。他这种为了学习,为了自己的梦想而不顾一切的精神,非常值得我们学习。
看完视频,我想到了自己。当我遇到困难时,就急得发脾气。可是当安永全遇到难题,就会坐下来慢慢思考。当我做事失败了以后,我就会放弃。可是当安永全高考失败了一次后,他就又开始重新学习了。学好之后再考,直到考上为止。当我考试时,只剩一点点时间的时候,我就会想:算了,这道题肯定答不上来了,别写了。可是当安永全高考时,时间只剩一点点了的时候,他便会抓紧时间,尽量不留下遗憾。
安永全的故事真应了居里夫人说的一句话:“我的最高原则:不论对任何困难,都决不屈服。
7. 高考自我评价应该怎么写
我在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。
1、学习态度与能力
学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
2、合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣,曾经付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。
在政治上,我有坚定正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习并拥护党的各项方针政策,积极要求进步,思想觉悟高,爱憎分明,踊跃参加各项社会公益活动,主动投入捐款救灾行列,用微薄的力量,表达自己的爱心,做一个文明市民。
在学习上,我有刻苦钻研的学习精神,学习态度端正,目的明确,专心上课并做好笔记,注重理解和掌握,强化练习,学会分类归纳,不断总结,摸索出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。在学习中知难而进,敢于正视自己的弱点并及时纠正,同时我也积极参加社会实践,将书本知识与实践知识相结合,使自己有适应社会的能力,应变能力有进一步提高。在课余时间里,我喜欢博览群书,开拓视野,增长知识,不断充实自己。
生活上,我拥有严谨认真的作风,为人朴实真诚,勤俭节约,生活独立性较强。热爱集体,尊敬师长,团结同学,对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛,爱好音乐,普通话标准,曾在学校广播站担任播音员。
高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处,如有时学习时间抓不紧,各科学习时间安排不尽合理。因此,我将加倍努力,不断改正缺点,挖掘潜力,以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战 。
时光荏苒,光阴似箭。我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习和实践中,虽然有成功的喜悦,但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到:成为一名德智体美劳全面发展的优秀高中生的重要性。
在学习上,严格要求自己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,身为学生的我,在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。
我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
8. 高考作文怎么写
古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成,以帮助学生培养良好的学习习惯为目的,使学生在学习中能够事半功倍。
自从高考语文考试采用话题作文后,学生在作文上可以发挥的空间骤然加大。近几年对于文体的宽限更使很多学生的思路天马行空,出现了很多妙文。同时也出现了新的问题。自从《赤兔之死》见报后,不少考生模仿文言文来写,企图追求新颖,结果是东施效颦,得不了高分。因此,写好高考作文,应该做到以下几个方面:
避免四个误区
一、大杂烩与四不像。有的考生误以为文体自选可以随心所欲、任意而为,在文体上已存在问题,认识模糊,写出来的文章“四不像”。
二、盲目创新。有的学生看到往年一些比较另类的作文得了高分,便认为追求新颖是取得高分的一个捷径,大肆进行“创新”,但是,创新应该建立在对事情有深刻认识的基础上,在学生真正能够发现不同内容的情况下。否则,表面创新只能事倍功半,甚至南辕北辙。
三、诗歌。陕西省一考生209字的诗歌得满分,便有不少同学纷纷效仿,但是,对于没有足够强的文字驾驭能力和思想内涵的学生,这样的效仿等同于“自杀”。从字数要求上看,209个字达不到800字这一要求。
四、语言华丽、思想空洞。不少中学生欢模仿名人的文化散文,但自己缺乏文化底蕴,文章内容漏洞百出,既没有内涵又没思想,只是堆砌词藻装腔作势,反而丢了分。
确定文体分三步走
一、这个话题最适合哪种文体?如1998年“坚韧——我坚强的品格”,要求写出自己心理承受力方面的实例,显然写成记叙文最容易,写成说明文最难。2000年“答案是丰富多彩的”,题目比较开放,几种文体都适合,比较而言,写议论文容易些。
二、选择自己最擅长的文体。
三、要考虑自己有无相关的材料积累。写记叙文,要有情感内涵的生活素材;写议论文,要有相关的理论、事实论据;写说明文,要有相关的知识储备;写杂文,要能写出比较幽默的语言;写小说,要有引人入胜的故事。中学生不是文体专家,因此高考阅卷时要求不是特别高,但基本要求应该达到。写议论文要特别注意研究话题中的引导语。这几年作文题目都是一段材料或故事,然后是引导语。考生往往重视故事和材料,忽略引导语、提示语,其实引导语中有非常丰富的信息,把握好了就容易写下去。而写记叙文最关键的是选一个适合写800字左右的材料。
最后提醒,考生一定要注意书写规范,避免出现错别字。