育才学习网摆动的摆怎么写
1. 摆的笔顺怎么写
摆的笔顺为横、竖钩、提、竖、横折、竖、竖、横、横、竖、横、撇折、点。
一、摆的意思
1.安放；排列。
2.显示；炫耀。
3.摇动；摇摆。
4.悬挂在细线上的能做往复运动的重锤的装置。摆的长度不变且振幅不太大时，运动的周期恒等。
5.钟表或精密仪器上用来控制摆动频率的机械装置。
6.说；谈；陈述。
二、摆组词
摆放、摇摆、摆设、下摆、摆钟、显摆、停摆、摆列、摆平、摆子、摆阔、摆治、摆划、摆班、摆金、漂摆、摆格、摆当、摆杀、摆摊、单摆、钟摆、摆台、摆谱、摆荡、摆酒、摆对、摆饰、摆驾、后摆、摆头、摆正、唆摆、摆阵、摆浪、摆明、前摆、摆好、摆棋。
扩展资料
摆的四字成语
大摇大摆、摇头摆尾、摇摇摆摆、评功摆好、摆袖却金、摇头摆脑、东摇西摆、风雨摇摆、摆尾摇头、摇摆不定、摆迷魂阵。
成语运用
摇头摆尾
【解释】：原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。
【出自】：宋·释普济《五灯会元》：“临济门下有个赤梢鲤鱼，摇头摆尾向南方去，不知向谁家齑瓮里淹杀？”
【翻译】：宋.佛教普济《五灯会元》：“临济门下有个赤尾鲤鱼，摇着头摇摆尾巴向南方走，不知道向谁家瓮里淹杀灭？”
【造句】：我一回到家，那条小狗就会摇头摆尾地向我扑过来，跟我亲热一番。
2. 【伽利略摆动实验】
教学重点：1.学会用控制变量法进行科学探究. 2.了解科学知识的重要性，激发学生勇攀科学高峰的热情. 器材准备：秒表、细绳3条（长短不一）、长条石块3块（大小不一）场地准备：室外场地教学过程： 一、提出问题 学生观察实验报告单上的伽利略图片.问：你认识他吗？你都搜集到了有关伽利略的什么材料？从哪些地方搜集到的？（学生会答出：比萨斜塔、两个铁球同时落地、伽利略、伟大的意大利物理学家和天文学家，被世人称为“近代科学之父”；天文望远镜等）.在大学里，伽利略就勤奋而善于观察，别人司空见惯、习以为常的现象，他总要问上一个为什么，并能从中领悟出什么新奇的东西.有一天晚上，他静坐在比萨教堂里，看到悬挂在教堂天花板上的吊灯，被从教堂一边敞开的窗子吹进的风刮得左右摇晃.他赶紧把窗关上，心想，这样灯马上就不会动了，可是灯仍然有规律地摇摆着.这时他突发奇想：“这灯在摇动时距离虽然不相等，可是它所需要的时间是不是相等呢？.”于是他马上按着自己的脉搏，口中默默数着数儿，经过多次验证，得知灯左右摇摆一次所需要的时间几乎是相等的.后来，伽利略把这种摇摆特性称为：“摇摆的等时性”.这个灯在教堂里不知摇摆了多少年，而看见的人也不知有几千几万，谁也没有发现什么秘密.然而，伽利略却见人所未见，创人所未创，他利用他发现的规律，造了一个适当长度的摆锤，用来测量脉搏的速度和均一性.后来，又制造了钟表，发明了天文钟.在他双目失明、遭受教会迫害幽禁，已经风烛残年的最后日子里，伽利略还在利用他50年前发现的定律，研究利用摆锤测量时间.二、制定计划 进行探究 1.(1)伽利略是怎样观察吊灯的摆动？并发现了值得注意的现象是什么？（2）伽利略在观察中提出了什么疑问？对于这些疑问做出了什么猜想？（3）伽利略怎样设法证实了自己的猜想？（4）科学家对摆动的规律的探究经历了怎样的历程？这说明什么？2、成果展示，每小组找一名代表同学发言，对以上问题发表见解，教师进行点评，看谁说得好.3、你相信伽利略的实验结果吗？ 下面我们就一起来做一下伽利略的摆动探究实验.4人分工：甲负责计时，乙负责操作，丙发口令记录数据，丁负责固定细绳上端. 共同设计实验操作步骤：（1） 细绳一端拴石块，一端由丁同学高举，制成摆；（2） 控制石块的质量、细绳的长度不变，改变摆动的角度，观察记录每次摆动的时间；（3） 控制细绳的长度、摆动的角度不变，改变石块的质量，观察记录每次摆动的时间；（4） 控制摆动的角度、石块的质量不变，改变细绳的长度，观察记录每次摆动的时间；列表三、分析与论证 得出结论（1）石块的质量、细绳的长度一样时，摆动的时间与摆动的角度 关 ；（2）细绳的长度、摆动的角度不变时，摆动的时间与石块的质量 关；（3）摆动的角度、石块的质量不变时，摆动的时间与细绳的长度 关，并且长度越长往复摆动一次的时间就越 .四、交流评估与同学们交流，看一看你们的结论一样吗？ .五、结语 1、从伽利略身上，同学们肯定受到很深的启发.你能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验，并用简洁的语句表达出来吗？ 相信你只要如此去做，你也会成功的，学生自学课文P9第1-4自然段，进行反思.2、每小组选一名代表典型发言，本节课我都学到了什么？看谁说的最棒.六、作业 1、课后查找资料，了解“摆钟表”及伽利略的其他故事，并写一篇200字左右的心得体会.2、知识拓展：查找资料，明确摆动一次所用的时间t与细绳的长度L之间的数学关系. 文章评论 发表评论： Copyrights All Reserved @ 2003-2010 山东省教研教学资源中心版权所有技术支持：淄博宽正数码网络科技有限公司 备案号：鲁ICP备5682258。
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