童谣作文怎么写三年级上册

1. 童谣的作文怎么写600字

2. 童谣作文怎么写五年级

3. 童谣作文怎么写三年级

童谣的作文怎么写600字

1.童谣作文怎么写

童谣简洁明快、幽默风趣、琅琅上口、童趣盎然，对儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、中华民族语言美感的熏陶，乃至孩子开朗乐观的人格塑造都有着潜移默化、无可替代的作用。

因此，笔者利用习作课教学生写童谣。一、知晓押韵以学生喜闻乐见的古诗为例。

如出示《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

让学生写出每句诗最后一个字的韵母，看一看有什么规律。聪明的学生很快就会发现：“一、三句诗韵母不同，一、二、四句韵母相同。”

老师肯定学生的发现，并揭示古人写诗的规律：“古人写诗一三句不论，二四句押韵。《春晓》这首诗押'ao'韵。”

让学生运用此规律对照检查其他古诗词。如《长相思》：“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”学生会发现原来词也是一三句不论，二四句押韵。

《长相思》这首词押“eng”韵。因此，学生对押韵产生浓厚的兴趣。

二、学写童谣想一想古代诗人的诗词都包括哪些内容？同学们纷纷举手，老师让同学们写在黑板上：有抒发爱国情怀的、赞美祖国山河的、描写鸟兽虫鱼花草树木的、送别朋友的……今天我们就选自己熟悉的内容跟着古代诗人学写童谣。学生这时个个跃跃欲试，情趣盎然。

有的苦思冥想，有的抓耳挠腮，有的喜笑颜开，有的摇头摆尾……最可爱的是我班的段真同学，突然用手拍了一下脑袋，大叫一声说：“有啦！”《夏日》：“树上知了叫，多想洗个澡。鸭子嘎嘎叫，真想吹空调。”

我立即表扬他，说：“你不但学会了押韵，还写出酷热夏天的特点！”听了我的点评，其他同学都向段真投去敬佩和羡慕的目光。于是，新一轮的创作童谣的兴趣又掀起。

其他同学都纷纷亮出自己的“杰作”。叶铖的《海鲜》：“滔滔海水凉又咸，沙滩贝壳味道鲜。

海里鱼儿真悠闲，品尝海鲜赛神仙。”王璐的《同乐园》：“同乐园，真热闹，男女老少来舞蹈。

孩子溜冰乐淘淘，就连神仙也说好。”刘子旭的《小乌龟》：“小乌龟呀走得慢，因为背上有座山。

小鱼小虾当晚餐，冬天来了不吃饭。”……写完后，老师从童谣的趣味性、形象特点、意境等方面进行品赏，如《小乌龟》，小作者写出了小乌龟的外形、活动、生活习性等特点。

三、吟诵童谣每个同学都自信地充满激情地朗读自己的“杰作”，并说出押什么韵。如：项祥翔的《秋》：“树木换上金色衣，大雁天上排成一。

枫叶染红黑土地，稻谷飘香农民喜。”就是押“i”韵。

吴思凯的《寒冬》：“北风呼呼刺人骨，儿童晨读不叫苦。雪花飘飘遍神州，明年一定大丰收。”

就是押“ou”韵。何晓丹的《雪娃娃》：“雪娃娃，路边站，干什么？在值班。

告诉行人路面滑，提醒车辆慢转弯。太阳公公来问候：“呦，瞧你累得一身汗！”这首童谣押“an”韵。

吕婉婷的《祖国花朵多骄傲》：“我爱红花和绿草，我爱蜜蜂和小鸟。雷公公，雨宝宝，彩虹姐姐真美妙。

美丽家园我来造，祖国花朵多骄傲。”这首童谣押“ao”韵。

朗读的形式多样：同桌拍手读、敲桌子打节拍读、教师范读、指名朗读、男女赛读、全班齐读。学生摇头晃脑、有滋有味地读起来，读出童谣韵味，读出画面意境、读出童心童趣，最后熟读成诵。

这些童谣情感真挚，情绪健康，欢快明朗、韵律节奏感强。这里有孩子独特的视角，有孩子熟悉和喜爱的形象，有孩子成长的脚步，有孩子的心声。

孩子们在有滋有味地写童谣、诵童谣中成长着、快乐着！如下。

迎接奥运忙（学生）钱雨莹古老北京城呀，一天一个样。高楼拔地起呀，道路宽又长。

河水清又清呀，花草吐芬芳。人人笑开怀呀，迎接奥运忙。

五环美李少白红黄蓝绿黑，五环美又美。奥运旗帜飘，北京来相会。

更快又更高，更强又更美。五洲手拉手，推着地球飞。

学跳水吴（王成）游泳池，风光美，小妹妹，学跳水。张开小胳膊，好像海燕展翅飞。

小妹妹，姿势美，扑通一声跳下水。水花溅起一支歌，长大参加奥运会。

种树（学生）李婷婷春风吹，柳芽发，全家种树长城下。挖坑浇水栽树苗，欢声笑语汗水洒。

荒山变成防护林，又防风来又防沙。净化空气功劳大，绿色奥运美如画。

彩虹曹治国风儿轻，雨儿停，蓝蓝天上出彩虹。红橙黄绿青蓝紫，七种颜色鲜又浓。

彩虹像座大拱桥，一头在西一头东。西头就是姥姥家，东头宝宝住北京。

宝宝想上彩虹桥，去接姥姥来家中。二○○八奥运会，请她游游北京城。

申奥成功传喜报（学生）孙玉姣申奥成功传喜报，举国振奋掀热潮。今天北京变化大，壮志成真梦中笑。

文明古国重环保，空气改善环境好。蓝天碧水雁雀归，杨柳轻摇花儿俏。

旧城改造蓝图妙，轻轨列车立交桥。高楼大厦如春笋，现代古城展新貌。

新北京，新面貌，勤学习，快长高。二○○八奥运会，喜看国旗迎风飘。

晨练好（学生）戚悦清晨鸟儿喳喳叫，小区晨练好热闹。扇子舞、健身操，秧歌伴着鼓点跳。

滚轴足球羽毛球，比比谁的技巧高。身体强壮生活好，北京奥运早来到。

迎奥运儿歌（学生）赵九州快，快，快！来，来，来！盼奥运，在○八，奥运来到咱们家。快，快，快！来，来，来！你种树，我栽花，。

2.童谣作文怎么写

因此，笔者利用习作课教学生写童谣。一、知晓押韵以学生喜闻乐见的古诗为例。

如出示《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

让学生写出每句诗最后一个字的韵母，看一看有什么规律。聪明的学生很快就会发现：“一、三句诗韵母不同，一、二、四句韵母相同。”

老师肯定学生的发现，并揭示古人写诗的规律：“古人写诗一三句不论，二四句押韵。《春晓》这首诗押'ao'韵。”

让学生运用此规律对照检查其他古诗词。如《长相思》：“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”学生会发现原来词也是一三句不论，二四句押韵。

《长相思》这首词押“eng”韵。因此，学生对押韵产生浓厚的兴趣。

其他同学都纷纷亮出自己的“杰作”。叶铖的《海鲜》：“滔滔海水凉又咸，沙滩贝壳味道鲜。

海里鱼儿真悠闲，品尝海鲜赛神仙。”王璐的《同乐园》：“同乐园，真热闹，男女老少来舞蹈。

孩子溜冰乐淘淘，就连神仙也说好。”刘子旭的《小乌龟》：“小乌龟呀走得慢，因为背上有座山。

三、吟诵童谣每个同学都自信地充满激情地朗读自己的“杰作”，并说出押什么韵。如：项祥翔的《秋》：“树木换上金色衣，大雁天上排成一。

枫叶染红黑土地，稻谷飘香农民喜。”就是押“i”韵。

吴思凯的《寒冬》：“北风呼呼刺人骨，儿童晨读不叫苦。雪花飘飘遍神州，明年一定大丰收。”

就是押“ou”韵。何晓丹的《雪娃娃》：“雪娃娃，路边站，干什么？在值班。

告诉行人路面滑，提醒车辆慢转弯。太阳公公来问候：“呦，瞧你累得一身汗！”这首童谣押“an”韵。

吕婉婷的《祖国花朵多骄傲》：“我爱红花和绿草，我爱蜜蜂和小鸟。雷公公，雨宝宝，彩虹姐姐真美妙。

美丽家园我来造，祖国花朵多骄傲。”这首童谣押“ao”韵。

这些童谣情感真挚，情绪健康，欢快明朗、韵律节奏感强。这里有孩子独特的视角，有孩子熟悉和喜爱的形象，有孩子成长的脚步，有孩子的心声。

孩子们在有滋有味地写童谣、诵童谣中成长着、快乐着！如下。

迎接奥运忙（学生）钱雨莹古老北京城呀，一天一个样。高楼拔地起呀，道路宽又长。

河水清又清呀，花草吐芬芳。人人笑开怀呀，迎接奥运忙。

五环美李少白红黄蓝绿黑，五环美又美。奥运旗帜飘，北京来相会。

更快又更高，更强又更美。五洲手拉手，推着地球飞。

学跳水吴（王成）游泳池，风光美，小妹妹，学跳水。张开小胳膊，好像海燕展翅飞。

小妹妹，姿势美，扑通一声跳下水。水花溅起一支歌，长大参加奥运会。

种树（学生）李婷婷春风吹，柳芽发，全家种树长城下。挖坑浇水栽树苗，欢声笑语汗水洒。

荒山变成防护林，又防风来又防沙。净化空气功劳大，绿色奥运美如画。

彩虹曹治国风儿轻，雨儿停，蓝蓝天上出彩虹。红橙黄绿青蓝紫，七种颜色鲜又浓。

彩虹像座大拱桥，一头在西一头东。西头就是姥姥家，东头宝宝住北京。

宝宝想上彩虹桥，去接姥姥来家中。二○○八奥运会，请她游游北京城。

申奥成功传喜报（学生）孙玉姣申奥成功传喜报，举国振奋掀热潮。今天北京变化大，壮志成真梦中笑。

文明古国重环保，空气改善环境好。蓝天碧水雁雀归，杨柳轻摇花儿俏。

旧城改造蓝图妙，轻轨列车立交桥。高楼大厦如春笋，现代古城展新貌。

新北京，新面貌，勤学习，快长高。二○○八奥运会，喜看国旗迎风飘。

晨练好（学生）戚悦清晨鸟儿喳喳叫，小区晨练好热闹。扇子舞、健身操，秧歌伴着鼓点跳。

滚轴足球羽毛球，比比谁的技巧高。身体强壮生活好，北京奥运早来到。

迎奥运儿歌（学生）赵九州快，快，快！来，来，来！盼奥运，在○八，奥运来到咱们家。快，快，快！来，来，来！你种树，我栽花，。

3.初中童谣怎么写

一、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。

如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。

学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。

不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。

只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。

如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。

三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。

因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。四、别畏难，反复改好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。

但童。

4.以“童谣”为题目的作文

童谣

岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。时光真的如白驹过隙，眨眼间的功夫童年的时光犹如天边的云，悄悄的被风吹散的了无踪迹，而童年的歌谣却深深的扎根于我的生命里，在静谧的夜晚依稀能听到它飘渺的声音。

犹记得那也是暮春时节，杨树发芽，柳絮纷飞。我坐在门前的石凳上，看着漫天飞舞的洁白柳絮，高兴的大叫，感慨春日的美好。总是固执的认为这是春天的雪，每当这时外婆总是笑眯眯的纠正我的错误。告诉我说这是柳絮，不是雪。而我却总是嘲笑外婆的无知，还振振有词的告诉她，这是在春天，天气不冷，所以这些雪花才不会融化。而后来在外婆的默许的宠爱之下，这飘飞的柳絮就是我春日里独特的雪花。每到傍晚，我让着要回家的时候，外婆总是唱：“摇啊摇，摇到外婆桥······”童年的大多时光都是和外婆一起度过的。

每年的三月三，外婆总会拿着砍刀，对着房前的枣树砍上几刀，砍的时候嘴里还会唱：“三月三，砍枣树···”年幼的我不懂事，总会问外婆，问什么要砍枣树，早熟不疼吗？外婆笑着告诉我，因为枣树懒啊，只有砍几刀，来年才会给我家的馋猫结更多的枣子。我虽不大乐意，但一想有枣子吃，也就不那么计较了。又到了一年的三月三，而外婆早就到了另外一个世界。每当枣子丰收的季节，看着集市上鲜红的枣子，我总在猜想，辛勤的果农在三月三可有一刀刀的重复劳作，只为了来年有一个丰收年。

前些天小侄女病了，哭闹不停，尤其在晚上格外厉害，而哥嫂都不在家。每到晚上，妈总是抱着小侄女，嘴里哼着摇篮曲：“小宝宝快快睡，梦里会有我相随，陪你哭，陪你累，梦醒也安慰·······”。看着妈对小侄女的宠爱，我这个做女儿的都有些吃醋了。酸溜溜地说了一句：“都说爷爷奶奶疼孙子，果真是隔代亲啊。”妈听了这话却笑了，笑着说我白眼狼。小时候那么疼我，我如今全忘了。遂央求妈讲我小时候的事情，妈说我小时候瘦瘦的，身子弱，经常有病，一到晚上就不睡觉。而爸爸白天工作忙，晚上回家比较累，妈为了不影响爸休息，就整夜整夜的抱着我，给我哼摇篮曲，又是胳臂都累麻了，却还得抱紧我，哄着我。我每次生病，结果是我胖了，妈却更瘦了。听妈讲我小时候的事，不知不觉湿了眼眶。

蓦然间才惊觉，原来童年从不曾离我远去，它深深扎根于我的血夜里，我的生命里。而启蒙我的那些童年的歌谣是世上最动听的歌曲，那是爱我的亲人对我的真诚祝福和希望。童年的歌谣必是我生命里不能割舍的篇章。

5.优秀童谣征集作文怎么写

小孩子，丢了球，别生气，等他玩完再还你”这是我耳熟能详的歌谣了，它还教会我怎样用一颗宽容的心去善待他人。

有一次，我新买了一个漂亮的笔盒，上面有许多漂亮的花纹，周围满是羡慕的眼神与赞叹，我很高兴。可是，一节体育课后，笔盒不翼而飞了，我四处寻找，“真凶”很快找到了，我还告诉了老师，本来老师要公开批评的，我想到了“小孩子，丢了球，别生气，等他玩完再还你”不知哪来的勇气，竟说了一句“不需要了”，我相信他会还回来的，不久，我的笔盒又神不知鬼不觉地回到我的书包里。

马克·吐温说过：“紫罗兰把它的香气留在踩扁它的脚踝上，这就是宽恕。”雨果说过：“世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”

我以前本以为这首歌谣只是好听罢了，可我现在明白了原来小小的歌谣里原来也藏着一个深刻的道理，就是：我们不能对某个人一个小小的错误而就严厉的批评，而要对每个人都有颗宽容的心，让我们用一颗宽容的心去包容一切，拥抱一切，关怀一切吧！

福建三明将乐县将乐县城关中心小学四年级：何文瑞

6.优秀童谣征集作文怎么写

小孩子，丢了球，别生气，等他玩完再还你”这是我耳熟能详的歌谣了，它还教会我怎样用一颗宽容的心去善待他人。

我以前本以为这首歌谣只是好听罢了，可我现在明白了原来小小的歌谣里原来也藏着一个深刻的道理，就是：我们不能对某个人一个小小的错误而就严厉的批评，而要对每个人都有颗宽容的心，让我们用一颗宽容的心去包容一切，拥抱一切，关怀一切吧！福建三明将乐县将乐县城关中心小学四年级：何文瑞。

7.童遥谣作文怎么写

更残漏尽的时候，皎洁的月光依然弥漫整个大地，吹来声声童谣中的愿望。天上的浮云到处飘摇，若隐若现的月光打在门前的树梢上，带来缕缕杏香中的甜美。冬日的暖阳轻淡掠过窗檐，风飘摇，肆意地翻飞，带着深冬的寂寥，呼啸而过，带着记忆中最熟悉的音调渐渐远去恍然记起，那年的我和您依偎在老屋前的杏花树下，演绎仿佛完美的乐章。

您总是会敞开着坐在树荫里的老藤椅上，将我轻柔地纳入怀中，用那十里不堪闻的公鸭嗓子唱着村里的童谣：“月光光，风凉凉，微微笑……”而那时的我则难得的安分，任由您轻轻拍打着我的背，再猛的钻进您的怀中。本是要躲避您哼唱的童谣，却不防嗅到了您怀中缕缕杏花香，顿时笑开了花——我知道，肯定又有黄杏吃了！

于是，带着这甜甜的微笑进入了梦乡。梦中有初春的微风在雨露过后，吹下一瓣又一瓣的落花，总是会在梦里，在树下，捧起满怀的花瓣，屁颠屁颠地跑到您的面前，献宝似的堆着，又或者“哗啦”一下踮着脚尖，把所有的花瓣都撒进您微火炖煮的鲜汤里。而您似乎也从来没有发过脾气，但好像总会吓唬我说要唱童谣了，我呢，话都没听完，就会跑回房间半天不敢出门的。然后，就没有然后了。

因为我会被您在黄昏的时候叫醒，由您牵着我胖嘟嘟的小手出去溜溜圈。不过，通常都是我赤着脚跑在前面，你不紧不慢地跟在后面，时不时回头，看见您还没有追上，就会像捡了宝一样，笑得“咯咯”欢。跑累了，才会乖乖的等在前面，等您毫不费力的把我背回家。黄昏下，你背着我，我伏在您的背上，嗅着您身上浓郁的杏香，望着夕阳拉长了的影子，想着今年的黄杏的甜香。

微风轻拂而过，仿佛听到您在屋前的声声呼唤，你在哄我时轻哼着的童谣。记忆的镜片断了那思念，带来丝丝黄杏的清香，仿佛在让我回去看看。掏出了一直藏在枕下的，您寄来的花囊，轻轻一嗅，流光溢转。对，今年我该回老屋看看了，看看那还在“哼哼唧唧”的老藤椅，看看多年前就在开花落花的老杏树，看看房间里还有没有您的味道，尽管，您已走远。

有些东西永远都停留在了那里，带着我的思念停留在那里，替我守护着很多年前的藤椅，杏树，还有在记忆中渐行渐远的童谣，替我继续演绎着那人，那树，那屋的回忆。

流光萧瑟，因为有爱，所以，您从未走远。记忆中仍应是您的童谣、黄杏、和满满的爱！

童谣的作文怎么写600字

童谣作文怎么写五年级

1.五年级童谣怎么写

热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。从小就要有理想，长大做个有用人。

勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。

班级集体是一家，团结友爱最需要。如有困难齐帮助，一起进步齐努力。

争当热爱祖国、理想远大的好少年，

争当勤奋学习、追求上进的好少年，

争当品德优良、团结友爱的好少年，

争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

欣逢建队六十载，锦涛爷爷把信寄。殷切期盼同学们，争当四好新少年。

强健体魄身体好，天天锻炼要记牢。活泼开朗情商高，宽容谦让是法宝。

品德优良行为先，道德欠佳怎得了。团结友爱不吵闹，和谐互助惹人爱。

勤奋学习是本分，在家在校要认真。追求上进很必要学习成绩节节高。，

热爱祖国热爱党，报效祖国是目标。理想远大志气豪，脚踏实地最重要。

党关爱下我成长，不负众望争四好。少先队员热情扬，齐心共当好少年！

早上早，中午好，下午放学说再见，放学主动打招呼，做个文明好少年。

一二三四五六七，我为校园来出力，搞卫生，做宣传，点滴小事先做起，

我是班级小主人。守纪律，爱劳动，身边事儿要主动，爱学习，勤思考，

讲文明，有礼貌，我是一颗小树苗。一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来，

小朋友，要珍惜，用心用好每分钱。说时容易做时难，说到做到难上难，

同学之间要守信，说了就要努力做。我是祖国小公民，遵守道德好习惯，

微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，从小做个好少年，

长大为国立功劳，四好少年兴祖国。德智体美样样行，祖国发展靠大家。

四好少年得先行。热爱祖国成绩好。团结友爱体魄高。祖国未来的发展。

全靠四个好少年！好~少~年~！参考资料：百度知道~嘿嘿~~

2.小学五年级作文《家乡的童谣》的写作方法

小时候，总是听着妈妈的童谣慢慢入睡，很温馨，很温暖。童谣总是让我浮想联翩。

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”回味这童谣，让我回到童年：看到兔子，很新奇，很可爱，也很天真，妈妈哼着，我听着，渐渐进入甜蜜的梦乡。

“两只老虎，两只老虎，跑地快，一只没有耳朵。”妈妈唱着歌谣。“妈妈，我也想当老虎，嗷嗷~”我张大嘴巴，“不过，我要做有鼻子有眼睛的大老虎哦~”我天真地说。

现在，我进入少年时代，再也回不到以前了，再也不了。我的一只脚兴奋地踏如少年时代，另一只脚却迟迟在童年时代，不肯出来。

童谣

记载着我的快乐

就想一个海滩

上面有我的脚印

童谣

我的快乐天使

可是

我长大了

童谣

已经被我淡忘

只能静静地

趴在阳台上

回味。

3.五年级作文童谣题目是幸福的成长

我在幸福中成长

老一辈人说，我们这一代都是“身在福中不知福”。是这样吗？带着疑惑，我开始“挖掘身边的幸福”。

早晨我刚刚起床，却发现时钟显示，已经快7:30了。荒乱地背上书包，头都没来得及梳便跑下楼去，身后传来妈妈的脚步声，一回头，一个夹着金黄色荷包蛋的饼已出现在我面前。“快吃吧，别迟到了。”我快速接过饼，转身又是一边吃一边朝学校飞奔。

到了教室里，回味着刚刚那热乎乎的饼，这一上午都不觉得饿。不禁心头一动：这不正是幸福的感觉吗？

4.五年级校园童谣自己写200字

上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤，

不跑不跳不打闹，人人都要做得好。

出入校门有秩序，注意脚下别滑倒，

发现滑倒忙扶起，千万不要向前挤。

变压器下不玩耍，坚决不能去攀爬，

上面物品咱不要，生命比它更重要。

课间游戏要注意，不做危险的游戏，

追逐打闹有危险，发生碰撞悔不及。

厕所门前不拥挤，礼让行走有秩序，

雪天门前易滑倒，提醒同学要注意。

翻越围墙很危险，多走几步保平安，

不要一时图省力，出了事故太遗憾。

体育器械是锻炼，正确使用很安全，

不守规则图高兴，一旦出事悔恨晚。

篮球场上有比赛，同学要看站线外，

不要进入场地内，避免碰撞出意外。

体育课上守纪律，听懂要求在竞技，

出现事情报老师，老师一定会处理。

教室里面讲规则，窗台上面不要坐，

遵守纪律争标兵，安全时刻记心理。

5.适合小学5年级的童谣

《拍手歌<爱学习>》你拍一，我拍一，上课发言要积极。

你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。你拍三，我拍三，我学功课不怕难。

你拍四，我拍四，从小就要立大志。你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。

你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七，长学问得问问题。

你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。

你拍十，我拍十，认认礼貌行为歌小学生，练品行，中华礼仪要传承。讲文明，看行动，礼貌用语经常用。

遇师长，见领导，老师您好同学早。笑一笑，点点头，实在匆忙摆摆手。

妨碍别人时，要说对不起。别人致歉时，应说没关系。

凡事颠个个，世人谁无过？筷子都碰牙，容人心胸阔！问路前，说请问，请人协助说费心。看望人，说拜访，求个方便说借光。

还物品，说奉还，请人谅解说包涵。拜访人，说求见，无法满足说抱歉。

去请人，先敲门，听到请进再开门。说您好，语气和，事成不成都说谢。

受感谢，说不用，祝福健康说保重。受表扬，别得意，谦虚谨慎再努力。

有来客，说请坐，端茶倒水摆糖果。客人走，说再见，挥手目送到外面。

待客歌客人来，欢迎他：请坐下，请喝茶，客人走，送送他。挥挥手，再见吧！不打架小刚不小心，踩了我一下。

我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。

走路静悄悄我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。

脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？来客客人来了我开门，喊声客人快请进。

倒杯茶，递支烟，等我爸妈回家门。客人问我我回答，我不害怕陌生人。

祝寿爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。

画上一幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。

回答爸爸在叫我，我不答应他；妈妈在呼我，半天才回答。爸爸和妈妈，都是我错啦。

你们在叫我，我要马上答。问路要问路，看一看，是否有人在身旁。

陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前文明礼仪儿歌少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。

唱着童谣去学校，路遇老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。

进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。

看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。

下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。

校——风——好！校园礼仪歌尧小学生进学校，人人学会讲礼貌。升国旗时站得好，注目行礼记得牢。

见到老师敬个礼，见到同学问声好。学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。

学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。安全节俭做得好，尧小以我为骄傲。

校园文明每天清晨早到校，领巾校徽不可少。见到同学打招呼，见到老师要问好。

老师夸我有礼貌，我要虚心不骄傲。全优红旗真需要，各个方面要做好。

慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。

校规楼内楼外不乱跑，楼上楼下不喧闹，上楼下楼不猛跑，室内室外不打闹。见到老师问您好，见到同学说你早，帮助弟弟和妹妹，文明用语不能少。

上课一定守纪律，尊重老师和同学，倾听别人来发言，提出问题和意见。文明花开满校文明之花开满校，学生个个有礼貌。

见到老师行个礼，同学之间不打闹。热爱劳动讲卫生，果皮纸屑不乱扔。

上课听讲要认真，同学发言会倾听。花草树木要爱护，校园处处开新花。

金坛尧小我的家，我们努力美化她。上课上课铃声响，快快进课堂。

立刻就坐好，老师把课讲。发言先举手，做到不插抢。

倾听你发言，善意指不足。你我互相帮，学习多快乐。

下课了铃铃铃铃下课了，课间休息多快乐。顺序走出教室门，楼道慢步靠右行。

不在楼里乱追跑，轻声走路才文明。门厅进出人员多，右门出入安全行。

升国旗又到周一升旗日，同学校服多整齐。面向国旗行个礼，五指并拢头上举。

严肃认真看国旗，胸前领巾多鲜艳。放开声音唱国歌，我是文明好少年。

快乐课间冬天到，天气冷，我们每天做早操。一二一，一二一，又强身来又健体。

我们个个身体棒，长大为国做栋梁。课间十分钟下课了，快来吧，做游戏，都参与，你也来，我也来，这一排，那一队，有猜字，有踢毽，有砍包，有跳绳，手拉手，多有趣，你开心，我开心，老师看了笑眯眯。

快乐课间课间休息不吵闹，喝水放松别忘掉。跳绳踢毽编花篮，文明游戏不追跑。

帮助调节休息好，课间活动很重要。学习常规铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动，坐姿端正来听讲。课上不做其他事，专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。遵守纪律秩序好，全体同学都向上。

文明礼貌处处要从家里到学校，文明礼貌处处要。我把地面扫一扫，尊敬父母是孝道。

乘坐公交到学校，先下后上要礼让。遇见老师和同学，先鞠躬来后问好。

文明礼貌处处要，优秀少年要记牢。文明礼貌伴我行文明礼貌多重要，时时刻刻伴我行。

中午打饭不拥挤，一个一个慢慢盛。见了长辈要说您，互相谦让要说请。

慢步轻声靠。

6.童谣怎么写

001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋.

002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！

003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿.

004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿.要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿.

005、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿.二年级的小地主，一打一跳舞.三年级的耍大刀，四年级的上子弹.五年级的一开枪，六年级的就滚蛋.

006、一只小花狗儿，坐在大门口儿，两眼黑溜溜，想吃肉骨头.

007、山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水没水牛腰.

008、妞妞骑牛，牛拧，妞妞拧牛，妈妈赶马，马慢，妈妈骂马.

009、下雨了，冒泡儿了，老头戴着草帽儿了.

010、从前有个山，山里有个庙，庙里有个和尚讲故事，讲的什么故事？从前有座山，山里有个庙……

011、小耗子儿上灯台，偷油吃，下不来.喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来.

012、吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口.

013、虫儿虫儿虫儿虫儿飞，拉屎一大堆，大虫往家跑，小虫后面追.

014、我做了一个梦，梦见你在河里蹦，我拿叉子一叉，你盖子还挺硬.

015、报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼儿.

016、编编编花篮儿，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮儿.

017、水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，你爹你妈给你买了烧羊肉，你不吃不吃，全让老猫给你叼走了，呕！

018、剃头打三光，不长虱子不长疮.

019、老狼老狼，拉屎靠墙，墙倒了，老狼蹶着屁股逃跑了.

020、臭豆腐臭，酱豆腐香，谁买臭豆腐多给汤.

021、这么好的天儿，下雪花儿，这么好的孩子，没有脚巴丫儿.

022、奔儿头，奔儿头，下雨不发愁，人家打雨伞，他打大奔儿头.

023、奔儿头窝窝眼儿，吃饭挑大碗儿，给他小碗儿他不要，给他大碗儿他害臊.

024、拉瞎，拉瞎，拉到河里喂王八.

025、二月二，龙抬头，金子银子满地流.

026、二月二，接宝贝儿，接不着，掉眼泪儿.

027、一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他.

028、一二三四五，上山打老虎.老虎没打着，专打后脑勺.老虎没看见，专打大坏蛋.

7.童谣怎么写

写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗.

首先要口语化，还要简短，还要想象力丰富，还要朗朗上口，富有音乐性，还要让儿童念出来很有韵味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能.

这需要很深厚的文学功底和生活底蕴，还需要一颗童心，需要丰富的想象力.

列举如下： 001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋. 002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！ 003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿. 004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿.要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿. 005、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿.二年级的小地主，一打一跳舞.三年级的耍大刀，四年级的上子弹.五年级的一开枪，六年级的就滚蛋

8.四年级童谣怎么写

原发布者：cmjg7713

童谣怎么写童谣怎么写童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。一、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰

童谣作文怎么写五年级

童谣作文怎么写三年级

1. 三年级童谣怎么写

写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗. 首先要口语化，还要简短，还要想象力丰富，还要朗朗上口，富有音乐性，还要让儿童念出来很有韵味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能. 这需要很深厚的文学功底和生活底蕴，还需要一颗童心，需要丰富的想象力. 列举如下： 001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋. 002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！ 003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿. 004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿.要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿. 005、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿.二年级的小地主，一打一跳舞.三年级的耍大刀，四年级的上子弹.五年级的一开枪，六年级的就滚蛋。

2. 童心向党童谣三年级作文350字怎么写

爱同学；红领巾。

红领巾是我们心中最美的花朵，融入我们的血液，爱人民《歌颂建党90周年童谣》七月一；人民们，党的亲切让人喜，新型社会我也来，胸前飘！党是太阳，珍惜它；是你给了我们和煦的春风，尊老爱幼是美德，烈士鲜血把它染。浪花是大海的花朵，亲爱的**，勤思考。

文明礼貌品德高！红领巾心向** 少先队，天天向上好儿童七一诗歌-有一首歌有一首歌；祖国的花朵在阳光的照耀下，爱同学！时刻准备报效党，做合格的接班人，齐心共当好少年；爱祖国；身体好，歌词铿锵有力；红领巾，曾被大风搓揉，祝福党，庄严宣誓记心中，又开朗，植根几代人的心灵，我是花；讲文明，胸前飘！红领巾心向** 少先队，享世博。观奥运，懂礼貌；这首歌；有一首歌。

爱国爱校爱班级，诚实守信心有爱，和谐社会祖国泰，我是花；这首歌；红领巾！《**是大家的妈妈》妈妈是我的妈妈；好少年；有了它，又开朗。红领巾。

红领巾呀红领巾，曾被暴雨打磨；红领巾。炼身体。

尊长辈。《少先队员》少先队员真光荣，是酿造蜜汁的果，爱团结，在代代人心上蓬勃…… 这首歌在我们心上活着，心向党；尊师长，生活就会充满色彩，将到来，在脉管里流淌，旋律气势磅礴；勤学习。

拥护党！《党是太阳，是点燃信念的火；我要把绚丽的彩虹留给你；勤学习，建设祖国步伐快，爱人民，外婆是妈妈的妈妈，大地处处花红柳绿，是照亮心灵的灯，是大家的妈妈，祖国泰；爱祖国；体贴党，天天念，党的教育记心中，拥护党；常锻炼。花朵。

多读书，茁壮成长。在党的阳光下；红领巾，六十年，学好本领报效党，树理想，感谢党。

红领巾娃娃我是妈妈的娃娃！党是太阳，党的恩情真难忘，搞创新，心系党；这首歌的名字叫做—— 《没有**就没有新中国》这首歌，爱幼小。是你给了我们温暖的阳光，求上进，理想远大志向高，长大以后成强人，在心里头铭刻，云彩是天空的花朵，争达标；这首歌；它融入我们的生命，关心党，喜迎建党九十载，保卫祖国看你的。

我们是中国的花朵；心向党，善探索，愈搓愈加光亮。爱祖国，奶奶是爸爸的妈妈，党的来信好温暖，学好知识为人民。

讲文明，愈唱愈加鲜活；人民生活幸福美满，您的恩情似大海，我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃，在大地上传播，胸前戴；我要把心中的歌儿献给你，和谐社会乐融融，善待别人多快乐；愈磨愈是闪烁，团结友爱最光荣。少先队；这首歌，时刻不忘将党爱，勤俭节约讲传统，时刻准备报效党，我是花》党是太阳，是栋梁，党的风采永远在，六十年，在阳光里穿梭，学好本领成英才，我是花，是吹沸热血的风，我们要为党分忧，脚踏实地步步高，体魄强健最重要；这首歌，认真学习要用功；是你给了我们奋飞的翅膀；祖国处处日新月异，红领巾是国旗妈妈的娃娃，党是我们的恩人。

我要把芬芳的花香带给你；这首歌，唱了半个世纪；有了它。

3. 童谣作文300字三年级

我想把鼻子

安在花苞中。

闻着鲜花的气味，

享受这美好的时光。

闻啊，闻——

香味把我带入了甜美的梦乡。

我想把眼睛

装在白云上。

看天空美丽的云霞。

看夕阳下通红的太阳。

看啊！看——

美景把我带入了奇妙的幻想！

我想把双腿

安在太阳上。

让太阳学会走路，

去照亮世界每一个角落。

走啊！走——

让地球充满了光亮！

我想把耳朵

装在鱼儿身上。

听鱼儿窃窃私语，

听大海怎么说话！

听啊！听——

大海是我温暖的港湾。

4. 小学3年级童谣怎么写

小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心. 过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情. 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉. 风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生. 细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延. 饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健. 吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌. 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间. 电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂. 遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键. 家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案. 遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命. 闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲. 下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮讲真情，平平安安把家还. 吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病. 玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁. 莫喝酒，莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面. 炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身. 小学生安全知识儿歌（十五）小学生，上学校，走路要走人行道；过马路，别乱跑，十字路口看信号；放学回家快快走，回家晚了爸妈愁；一人在家关好门，与人说话要谨慎；发现坏人来撬门，赶快拨打110；狗咬猫抓毒蛇咬，医生处理才最好. 小学生安全知识儿歌（十六）红绿灯是指挥棒，交通安全记心中；火是恶魔别惹它，消防安全别忘了；电是老虎摸不得，用电安全很重要；风雨雷电很威风，高楼大厦将它挡；突发地震破坏大，床底桌肚把身藏；自然灾害虽凶猛，万众一心力无穷！小学生安全知识儿歌（十七）小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌. 你拍一我拍一，拍完南北拍东西.你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴. 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟.你拍四我拍四，用火不当会出事. 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补.你拍六我拍六，风大失火不好救. 你拍七我拍七，不要玩火做游戏.你拍八我拍八，电线不能随便拉. 小学生安全知识儿歌（十八）：地震自救歌地震来了，不可怕，保持镇定，不乱跑.要到空地方，哎呀呀！哎呀呀！在家中：远离楼房外墙和门窗，哎呀呀！哎呀呀！在学校：躲到桌子下呀，哎呀呀！哎呀呀！在室外：双手护头或趴下，哎呀呀！哎呀呀！切记以上这几点，安全知识把命保，哎呀呀！哎呀呀。

5. 怎么写三年级必写童谣

1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操。

伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。2、饭前要洗手小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

3、小手绢小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。

4、搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

5、小松鼠一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。松鼠有几个，让我数一数。

数来又数去，一二三四五。6、大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。7、小白兔，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

8、螳螂螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。

两把大刀舞起来，一只害虫不放过。9、大蜻蜓大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

10、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。

11、拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

12 、小螃蟹小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。13 、庆六一儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。

又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。14、花猫照镜子小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。

15、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。16、小青蛙小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。

17、花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。18 、红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。

19 、七个果果一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。

七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。20、睡午觉枕头放放平，花被盖盖好。

小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。21 、吃荸荠荸荠有皮，皮上有泥。

洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。22 、小云骑牛去打油小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。

23 、盆和瓶车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。24、小脏手，长指甲指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹，小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳。

25、老虎学爬树小松鼠，教老虎，学什么？学爬树。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。

26、红气球，绿气球红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。最重要，是安全，常警惕，保平安。

买玩具，要选挑，小刀枪，不进园。化学品，不要玩，插电器，莫随便。

放爆竹，有危险，不玩火，免灾难。工地上，很危险，河水边，不嬉戏。

学游泳，大人带，人危险，既呼救。不带棍，不拿砖，不追逐，不打乱。

煤气阀，不乱拧，用电器，防触电。大树下，高楼旁，勿躲雨，避雷伤。

红灯停，绿灯行，过马路，走横线。走路时，勿玩耍，靠右行，成习惯。

尖利器，休乱玩，坚硬物，口莫含。猫狗咬，毒虫叮，及时诊，找医生。

若迷路，不惊慌，找警察，请相帮。人外出，防失盗，窗与门，关锁好。

平日里，要机警，陌生人，不轻信。乘车船，扶稳当，头和手，不出窗。

有车来，莫投石，在楼上，禁扔物。警钟鸣，要自护，讲安全，牢记住1什么1，棍子1。

2什么2，鸭子2。 3什么3，耳朵3。

4什么4，帆船4。5什么5，钩钩5。

6什么6，大肚6。 7什么7，拐杖7。

8什么8，眼镜8。9什么9，汽球9。

10什么10，棍子打棒球。一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。

起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。

闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。

小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。搭积木-大积木，红黄兰，小宝。

6. 童谣作文怎么写

因此，笔者利用习作课教学生写童谣。一、知晓押韵以学生喜闻乐见的古诗为例。

如出示《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

让学生写出每句诗最后一个字的韵母，看一看有什么规律。聪明的学生很快就会发现：“一、三句诗韵母不同，一、二、四句韵母相同。”

老师肯定学生的发现，并揭示古人写诗的规律：“古人写诗一三句不论，二四句押韵。《春晓》这首诗押'ao'韵。”

让学生运用此规律对照检查其他古诗词。如《长相思》：“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”学生会发现原来词也是一三句不论，二四句押韵。

《长相思》这首词押“eng”韵。因此，学生对押韵产生浓厚的兴趣。

其他同学都纷纷亮出自己的“杰作”。叶铖的《海鲜》：“滔滔海水凉又咸，沙滩贝壳味道鲜。

海里鱼儿真悠闲，品尝海鲜赛神仙。”王璐的《同乐园》：“同乐园，真热闹，男女老少来舞蹈。

孩子溜冰乐淘淘，就连神仙也说好。”刘子旭的《小乌龟》：“小乌龟呀走得慢，因为背上有座山。

三、吟诵童谣每个同学都自信地充满激情地朗读自己的“杰作”，并说出押什么韵。如：项祥翔的《秋》：“树木换上金色衣，大雁天上排成一。

枫叶染红黑土地，稻谷飘香农民喜。”就是押“i”韵。

吴思凯的《寒冬》：“北风呼呼刺人骨，儿童晨读不叫苦。雪花飘飘遍神州，明年一定大丰收。”

就是押“ou”韵。何晓丹的《雪娃娃》：“雪娃娃，路边站，干什么？在值班。

告诉行人路面滑，提醒车辆慢转弯。太阳公公来问候：“呦，瞧你累得一身汗！”这首童谣押“an”韵。

吕婉婷的《祖国花朵多骄傲》：“我爱红花和绿草，我爱蜜蜂和小鸟。雷公公，雨宝宝，彩虹姐姐真美妙。

美丽家园我来造，祖国花朵多骄傲。”这首童谣押“ao”韵。

这些童谣情感真挚，情绪健康，欢快明朗、韵律节奏感强。这里有孩子独特的视角，有孩子熟悉和喜爱的形象，有孩子成长的脚步，有孩子的心声。

孩子们在有滋有味地写童谣、诵童谣中成长着、快乐着！如下。

迎接奥运忙（学生）钱雨莹古老北京城呀，一天一个样。高楼拔地起呀，道路宽又长。

河水清又清呀，花草吐芬芳。人人笑开怀呀，迎接奥运忙。

五环美李少白红黄蓝绿黑，五环美又美。奥运旗帜飘，北京来相会。

更快又更高，更强又更美。五洲手拉手，推着地球飞。

学跳水吴（王成）游泳池，风光美，小妹妹，学跳水。张开小胳膊，好像海燕展翅飞。

小妹妹，姿势美，扑通一声跳下水。水花溅起一支歌，长大参加奥运会。

种树（学生）李婷婷春风吹，柳芽发，全家种树长城下。挖坑浇水栽树苗，欢声笑语汗水洒。

荒山变成防护林，又防风来又防沙。净化空气功劳大，绿色奥运美如画。

彩虹曹治国风儿轻，雨儿停，蓝蓝天上出彩虹。红橙黄绿青蓝紫，七种颜色鲜又浓。

彩虹像座大拱桥，一头在西一头东。西头就是姥姥家，东头宝宝住北京。

宝宝想上彩虹桥，去接姥姥来家中。二○○八奥运会，请她游游北京城。

申奥成功传喜报（学生）孙玉姣申奥成功传喜报，举国振奋掀热潮。今天北京变化大，壮志成真梦中笑。

文明古国重环保，空气改善环境好。蓝天碧水雁雀归，杨柳轻摇花儿俏。

旧城改造蓝图妙，轻轨列车立交桥。高楼大厦如春笋，现代古城展新貌。

新北京，新面貌，勤学习，快长高。二○○八奥运会，喜看国旗迎风飘。

晨练好（学生）戚悦清晨鸟儿喳喳叫，小区晨练好热闹。扇子舞、健身操，秧歌伴着鼓点跳。

滚轴足球羽毛球，比比谁的技巧高。身体强壮生活好，北京奥运早来到。

迎奥运儿歌（学生）赵九州快，快，快！来，来，来！盼奥运，在○八，奥运来到咱们家。快，快，快！来，来，来！你种树，我栽花，。

7. 三年级童谣怎么写

你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！

八荣八耻“七字歌谣”：

八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。做人不能顾自己，服务他人记心里。好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。诚实守信最重要，做人诚信要牢记。克服困难争上游，崇尚科学数第一。自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。知晓荣辱会做事，争做文明小卫士。