育才学习网1. 我和什么有个约怎么写啊
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。约定的期限有的很长，有的很短，有的却是永恒！――题记
窗外桃花正盛开，我闭上眼睛肆意地感受着它散发出来的香味，心中却默默地问自己：“她还记得我们之间的约定吗？”
她是我们初一时的英语老师，和蔼大方，却又不失一种高贵的气质，从她眼里流露出的尽是对我们的爱惜与呵护。然而不久，她整个人逐渐变得憔悴起来，面色枯黄，连那双美丽的大眼睛也变得黯淡无光。后来我们才得知她生病了，班主任只告诉我们她心脏病发作了，需要静养一段时间。于是我们每天都在为她祈祷，希望她有一天能够重新站在讲桌前。然而她却一病不起，再也没回来过。
初二下学期的时候，我们才真正得知她其实不仅有心脏病，还患有癌症。想不到班主任当初那一句善意的谎言竟骗了我们这么久，于是，我们都急切地想要去看她。
就在那一天，我终于看到了她。她的精神早已不如当初，人消瘦得就像一片随时能被风吹落的枯叶。她的脸色显得苍白，一点血色也没有。但她仍然笑着给我们介绍了她治病的过程：第一次开刀后虽经长时间化疗，但癌细胞已扩散，迫不得已又到上海第二次开刀，摘除了脾，切除了四分之三的胃。听着听着我们都落泪了，因为我们知道虽然她现在说得很轻巧，但那种痛苦可能是我们永远都不会感受到的。她看到我们都低着头默默地流泪，自己的眼里也泛起点点泿光，但她很快用手拭去，笑着说：人生中不可能不遇到困难和挫折，生活是美好的，生命是可贵的，我不会放弃！你们就要上初三了，学习生活中也会遇到许多困难和挫折，老师和你们定下一个约定――等到你们中考结束时，我会在考场外等着你们。你们相信吗？
现在，我坐在考场上写这篇文章，思绪却飘回了两年前：她正在灯下辛勤地为我们批改作业，她正在找我们一个个默写过关……老师啊，老师，这一幕一幕看似平凡普通，甚至有人会认为我们对你的赞美太缺泛新意，但这平凡普通的一幕一幕不正是你对“老师”这两个字最好的诠释吗？
老师啊，老师，你还记得和我们的约定吗？中考的最后一场一结束，相信在考场外会看到你那消瘦却挂着满脸笑容的身影。
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。嗅着窗外桃花的芳香，我相信：这个约不是短暂的，它是永恒的，因为我的一生都会记住这个约定！
2. 我与
我和明天有个约
我和明天有个约，我们约定在明天相见，我相信，他会赴约的。
每当明天如期而至，我总会蓦地产生一种悲伤。因为，我会像昨日的我一样，让光阴从指缝间溜走。
我知道光阴总会走的。活的充实的人，总是快乐的。因为，他无愧于光阴，无愧于天地，无愧于自己。更因为，他在期盼明天到来以后，又会给他增添一份新的充实和快乐，那是永不泯灭的希望，那是坦荡荡的胸怀。我能体会那种感受，可我又能如何呢？又会怎样呢？在明天的面前，我永远是一个不懂事的小孩，只能眼睁睁看着他到来又离去。我感到明天的虚渺，似乎触手可及了，又离我远去。平时的散漫折磨着我，让我难以忍受，真想给他两脚，可我能吗？在这个年少无知的日子。
玩，在我看来跟走路没啥区别，在难也不过拨动脑中的那几弦。而学习呢？在家里的冷清下，无论我怎样一目十行，动笔读书，我感觉我的脑子永远是空空如也。假期就是这样的空虚吗？什么也都没有吗？
或许还有一丝的宁静，还有一丝的悠闲。可又能怎样？我真有点恨极生悲了。
不过，我明白，为了给明天一个交待。我应该用自己全部的精力努力去做一件事。只要努力，哪怕就一瞬，也可以坦荡荡地面对我与他的那个约定。人要做生活的主宰，不要为生活所左右，要时刻干属于自己的事，不断改变着生活。
3. 【要模仿蒙娜丽莎之约写最后的晚餐,怎么写
这时基督仍在那摆着逾越节晚餐的筵席上.逾越节用的无酵饼就在他面前.没有发过酵的逾越节的酒，也在桌子上摆着.基督用这些象征来代表自己是毫无瑕疵的牺牲.任何被酵罪和死亡的表号腐化的东西都不足以代表那“无瑕疵、无玷污的羔羊.”（彼前1:19） “他们吃的时候，耶稣拿起饼来，祝福，就擘开，递给门徒，说：‘你们拿着吃，这是我的身体.’又拿起杯来，祝谢了，递给他们，说：‘你们都喝这个，因为这是我立约的血，为多人流出来，使罪得赦.但我告诉你们：从今以后，我不再喝这葡萄汁，直到我在我父的国里同你们喝新的那日子.’” 卖主的犹大当时也参加了圣餐礼.他从耶稣手里领受了那表明他舍身流血的饼和酒，也听见主的话：“你们应当如此行，为的是纪念我.”这个叛徒竟敢在上帝的羔羊面前盘算暗计，揣着阴险报复的恶念. 基督在洗脚时说话的口气，已充分证明他洞悉犹大的人格.他说：“你们是干净的，然而不都是干净的.”（约13:11） 这句话使这个假门徒确知基督已洞悉他的奸计；此时基督要更清楚地讲出来.当他们坐席时，他望着门徒说：“我这话不是指着你们众人说的，我知道我所拣选的是谁.现在要应验经上的话，说：‘同我吃饭的人，用脚踢我.’” 直到此时，门徒还没怀疑到犹大.但他们看出基督非常难过.为此，有一层黑云笼罩着他们，是可怕的灾祸即将来到的预感；其性质却是他们所不知道的.当大家沉默地吃着筵席时，耶稣说：“我实实在在地告诉你们，你们中间有一个人要卖我了.”门徒听见这话非常惊异惶恐.他们不明白，他们中间怎么会有人如此没良心地对待他们神圣的教师.为什么要卖他？卖给谁？谁会生出这种念头呢？主所眷爱的十二个门徒既比其他人更有权利聆听他的教训，享受他奇妙的爱，主又是那么关心他们，使他们与他亲密来往，他们中间总不至于有人要卖他吧！ 门徒既明白耶稣这句话的意义，也记得他所说的话是何等的真实，他们心中惧怕，就怀疑起自己来.他们开始省察自己的心，看有没有藏着一点反对夫子的意念.他们以极痛苦的心情，一个一个地问耶稣说“主，是我吗？”惟有犹大坐在那里默不作声.约翰大为困惑，最后问耶稣说："主啊！是谁呢？”耶稣回答说：“同我蘸手在盘子里的，就是他要卖我.人子必要去世，正如经上指着他所写的，但卖人子的人有祸了！那人不生在世上倒好.”当门徒问“主，是我吗？”时，他们曾严密地彼此注视着每一个人的脸色.所以犹大的沉默使大家的视线都集中在他身上.在大家发问和表示惊异的混乱情形之中，犹大没有听见耶稣回答约翰的话.现在他为要避免众门徒的注意起见，就像他们一样地问耶稣说：“拉比，是我吗？”耶稣严肃地回答说：“你说的是.” 犹大因自己的阴谋被揭露，惊异慌乱，赶紧起来想离开楼房.“耶稣便对他说：‘你所作的快作吧！'.犹大受了那点饼，立刻就出去.那时候是夜间了.”这个叛徒既转离基督走到外面的黑暗中，这对他真是“夜间”了. 犹大在没走这一步之先，还没失去悔改的可能.但在他离开主和同道弟兄时，他已作出最后决定，已越过最后界线. 耶稣对待这个受试探的人所表示的忍耐，真可谓奇妙之至.凡为挽救犹大所能作的事都已作尽.在他两次与祭司立约卖主之后，耶稣还给他悔改的机会.因他洞察这叛徒心中的奸计，基督便将那显明他神性的最后确实凭据给犹大.对这假门徒，这就是劝他悔改的最后呼吁.基督那兼有神人二性的爱心所能发挥的感化力，都毫无保留地用在犹大身上了.怜悯的浪潮虽然被顽固不化的骄傲反击回来，却以更强恩爱的感服力再扑过去.可惜，犹大虽因自己的罪恶被揭露而诧异震惊，但他反倒更坚决了.他从圣餐的筵席上出去，决心要贯彻卖主的阴谋.。
4. 约的拼音怎么写
[ yuē ]
1.绳子。
2.拘束，限制：~束。~法。制~。~定俗成。
3.共同议定的要遵守的条款：立~。条~。契~。
4.事先说定：~见。~会。
5.邀请：~请。~集。
6.节俭：节~。俭~。
7.简要，简单：由博返~。简~。
8.大略：~计。~莫。~略。
9.算术上指用公因数去除分子和分母使分数简化：~分。
[ yāo ]
用秤称：~~。~一下。
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