育才学习网1. 如何提高写作业的效率
开学快两个月了，上上总体的表现还不错.所有的作业基本上都是优，就连美术音乐课都得了很多小印章.但是磨蹭这个问题似乎越发凸显，从早上起床到吃饭，几乎都要在大人“快点，快点”的催促中完成，等到放学回来后，写作业的过程也同样如此.上上写字非常认真，简直就跟“刻字”一样，写得不好，就得擦掉重写，力求写得完美，拼音字母写得像模像样，从质量上来讲，这点非常好.但是从效率上来讲，就有些低了.写完一个拼音，好像就得停顿一下.前几天在学校的听写，就是由于写字太慢，已经会的复韵母没有时间完成.为了避免成为“橡皮擦”，我一般都不看着她写作业，只是在她需要的时候我帮她检查一下.其实作业不算多，但是还是要花费很长的时间.然后，吃晚饭，又是磨磨蹭蹭，还要练琴，还得早睡觉，总是感觉时间非常紧.刚开学的时候，老师主要是培养他们良好的坐姿和握笔姿势，作业布置的非常少.最近几天，上上说快要考试了，要多写写拼音.这不作业就稍微多了一些.昨天我仔细观察了一下，主要存在以下问题：1.拼音字母写一个看一个，一个拼读不能整体记住，这样导致速度较慢；2.音调忘记标；3.一句话的拼写由于注意力不集中，漏掉一个字.我说在旁边补上一个就行了，可人家偏偏要精益求精，还要擦掉重写.这样导致卷面不整洁，重复劳动.昨天我给她总结了这几点，她也比较接受，看今天的效果怎么样.我对她还有一个建议就是扔掉橡皮，下笔之前先想好了，一次就做对，这样既干净整洁又提高效率.PS：下午回家的时候，发现上上已经端坐在书桌旁写作业了.很高兴地把今天考试的卷子拿给我看，上面盖了个小印章，说她是班上错的最少的两个同学之一，然后告诉我错了一个拼音.今天还被老师表扬了好几次呢.看来好孩子都是表扬出来的.昨天的作业得了优加小印章，再说说今天的作业吧，非常整洁，而且没有用橡皮.非常值得表扬.昨天的作业 今天的作业。
2. 作文效率与成功怎么写
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
3. “如何提高学习效率”作文怎么写呀
经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连 续长时间的学习很容易使自己产生厌 烦情绪，这时可以把功课分成若干个 部分，把每一部分限定时间，例如一 小时内完成这份练习、八点以前做完 那份测试等等，这样不仅有助于提高 效率，还不会产生疲劳感。如果可能 的话，逐步缩短所用的时间，不久你 就会发现，以前一小时都完不成的作 业，现在四十分钟就完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想 其他事。一心不能二用的道理谁都明 白，可还是有许多同学在边学习边听 音乐。或许你会说听音乐是放松神经 的好办法，那么你尽可以专心的学习 一小时后全身放松地听一刻钟音乐， 这样比带着耳机做功课的效果好多了 。 3、不要整个晚上都复习同一门功课 。我以前也曾经常用一个晚上来看数 学或物理，实践证明，这样做非但容 易疲劳，而且效果也很差。后来我在 每晚安排复习两三门功课，情况要好 多了。 除了十分重要的内容以外，课堂上不 必记很详细的笔记。如果课堂上忙于 记笔记，听课的效率一定不高，况且 你也不能保证课后一定会去看笔记。 课堂上所做的主要工作应当是把老师 的讲课消化吸收，适当做一些简要的 笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈 起过。我们经常看到这样的情况：某 同学学习极其用功，在学校学，回家 也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜 数，但成绩却总上不去其实面对这样 的情况，我也是十分着急的，本来， 有付出就应该有回报，而且，付出的 多就应该回报很多，这是天经地义的 事。但实际的情况却并非如此，这里 边就存在一个效率的问题。效率指什 么呢？好比学一样东西，有人练十次 就会了，而有人则需练一百次，这其 中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要 的一条就是劳逸结合。学习效率的提 高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以 适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的 ，更是必要的，是提高各项学习效率 的基础。那么上课时的听课效率如何 提高呢？以我的经历来看，课前要有 一定的预习，这是必要的，不过我的 预习比较粗略，无非是走马观花地看 一下课本，这样课本上讲的内容、重 点大致在心里有个谱了，听起课来就 比较有针对性。预习时，我们不必搞 得太细，如果过细一是浪费时间，二 是上课时未免会有些松懈，有时反而 忽略了最有用的东西。上课时认真听 课当然是必须的，但就象我以前一个 老师讲的，任何人也无法集中精力一 节课，就是说，连续四十多分钟集中 精神不走神，是不太可能的，所以上 课期间也有一个时间分配的问题，老 师讲有些很熟悉的东西时，可以适当 地放松一下。另外，记笔记有时也会 妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙 着抄笔记了，这样做，有时会忽略一 些很重要的东西，但这并不等于说可 以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人 人都会遗忘，有了笔记，复习时才有 基础，有时老师讲得很多，在黑板上 记得也很多，但并不需要全记，书上 有的东西当然不要记，要记一些书上 没有的定理定律，典型例题与典型解 法，这些才是真正有价值去记的东西 。否则见啥记啥，势必影响课上听课 的效率，得不偿失。 作题的效率如何提高呢？最重要的是 选"好题"，千万不能见题就作，不分 青红皂白，那样的话往往会事倍功半 。题都是围绕着知识点进行的，而且 很多题是相当类似的，首先选择想要 得到强化的知识点，然后围绕这个知 识点来选择题目，题并不需要多，类 似的题只要一个就足够，选好题后就 可以认真地去做了。作题效率的提高 ，很大程度上还取决于作题之后的过 程，对于做错的题，应当认真思考错 误的原因，是知识点掌握不清还是因 为马虎大意，分析过之后再做一遍以 加深印象，这样作题效率就会高得多 。
4. 关于怎样提高课堂效率的作文从初中学生的角度来写
我们老师会经常发现，学生同在一个教室里听老师讲课，效果往往不一样.有的同学接受得快，有的同学接受得慢；有的同学接受得多，有的同学接受得少；甚至有的同学一问三不知，什么都不会.造成这些差异的原因是什么呢？笔者认为，就是会不会听老师讲课的问题或者是听不听老师讲课的问题. 课堂教学是学校传授知识的主要形式，也是学生获得知识的主要途径，因此，是不是认真听讲，会不会听讲就成了能否学好的关键. 如何提高听课效率呢？应从几下几方面去努力： 一、提前及时预习.俗话说，有备无患，就是要求在学习上不打无准备之战.预习就是在学新课前复习一下旧知识，预习一下新知识.实践证明，听课效率低的主要原因，就是没有准备好听新课的必需的旧知识，在听新课时遇到了种种困难.通过预习，可以温故知新，可以找出重点难点，特别是碰到的问题可以在书上做个记号，上课时，格外注意老师对这方面问题的分析讲解，这样听课，目的明确，态度积极，听课效果会更好一些. 二、上课专心致志.听课时，要把自己的全部精力集中到老师讲课上，要让自己的思路跟着老师的话音走.听课时，不能想与课无关的问题，不能做与课无关的事情.有些同学上课常走神，不是胡思乱想，就是乱写乱画，或者与同桌讲话逗乐，或者边听语文边做数学，或者看小说等，这些都严重干扰了我们的正常听课，必须予以克服.经验证明，专时专用才是最经济的方法.因为没有听好课，往往重点抓不住，复习要花较长的时间，作业的错误也会多，前面的知识有了漏洞，还会影响后面的学习，势必造成恶性循环. 三、适当做点笔记.人在接受外界事物信息时，如果能通过多种感官同时将信息传到大脑，就能提高学习效率.上课时，一个劲地记笔记，实无必要，主要以听为主，书肯的，划个记号就行了.一时弄不懂的，老师对教材内容提示或补充的，老师讲到对自己有启发的，可简要地记几个字就行了，这样不仅能帮助保持注意力的稳定，而且能帮助把握重点，增强记忆. 四、积极思考发言.因为知识之间是有联系的，反映不同事物的知识又各有特点的，所以听课时只有积极思考，才能深入理解所听的内容，区分开容易弄混的地方.听课时，应积极配合老师，踊跃发言.如你发言正确，老师给予肯定就会产生长久不易忘记的效果；如果答错了，经老师或同学的纠正，印象深刻，就不会再犯类似错误.相反，如果自己想错了没有说出来，问题未暴露，以后定还会犯错误并妨碍学习.可见上课积极思考，大胆发言，参与讨论，对于提高听课质量是很有帮助的. 五、提高休息效率.上课时，要有信心，要相信自己能够学好，要有饱满的精神，愉快的心情，冷静的头脑，这就需要有充沛的精力.会学习也要会休息.课间、饭后要充分放松自己，眼保健操、课间操应认真做，课外活动也要积极参加，适当运动，这样，大脑才能得到充分休息，大脑才能充分储存精力，听课效率才能大大提高. 学习虽有共同的规律，但各人有各人的特点，我们应经常研究一下自己的学习，寻找适合自己的提高效率的办法.。
