课外阅读是语文实践活动的重要形式,更有着迫切的现实意义和深远的历史意义。
首先,安排学生课外搜集有关阅读的名言警句。由于采竞赛的形式,看谁搜集得最多最好,学生们兴趣盎然、积极参与。要求学生把自己最喜欢的一句格言写下来贴在自己的桌面上,让它时刻警醒自己。通过班级交流学习,同学们初步感知了阅读的意义。
其次,举行以课外阅读好不好为主题的辩论活动和以我爱课外阅读为主题的演讲活动,让全班同学进一步感知阅读的重要意义和用。趁热打铁,相继召开两会进行再动员、再升温。在两会上,公布了班课外阅读的实施方案和具体做法,对家长提出了亲子伴读的要求,设计了五星评选活动,即定期评选阅读之星、进步之星、朗诵之星、背诵之星、创造之星等,力争让每个学生都参与活动,都在阅读中有所收获,在活动中受到锻炼,在实践中得到提高。
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