育才学习网1. 班史怎么写
首先确定班史编委会，并有主编一人总负责。然后分头进行资料的收集要有“网罗天下旧闻”的精神。负责学习一块的同学把每学期的课表，同学们的考试成绩，作业本，甚至教师的教案都搞到；负责生活的同学作了问卷调查：包括吃、穿、住、行，消费比例，家庭状况等，想法弄到了学校的体检表；负责文体的同学把运动会，文娱表演的相片，获奖证书也收集齐全。
第一，资料这么多，究竟选择那些呢？
比如有同学在获奖，提高了我们班的知名度，这个月长期迟到的同学不再迟到了，班在学校的月评比中获得全校第一名等。
第二，治史的态度当然要求真，客观，要“秉笔直书”。但是对同一件事情有争论时，谁的是“客观”的？如课外活动的安排，有的嫌多，有的嫌少；期末考试有同学进步神速，有人认为是努力的结果，有人认为是偶然，而他本人却说不知道怎么考好的。
第三，写成什么体裁。
总不至于弄成资料汇编，那太没有锻炼价值了。。纪传体吧似乎不太恰当，老师当然全部要写，同学写哪几个啊？编“月”体呢（时间太短，不能以年计算），这同资料汇编也差不多。仿照书上的章节体裁，每章分别是“我们的老师”、“我们的学习”、“我们的课外生活”……等等，简便易行。但是每章里总得分分时期以来个一、二、三节吧，简单的是“第一学期、第二学期、第三学期”；还有什么“班级的形成、稳定、转型期”；“学习的调整、适应、进步期”，五花八门，各有优劣。
仅供参考。
2. 班史怎么写
首先确定班史编委会，并有主编一人总负责.然后分头进行资料的收集要有“网罗天下旧闻”的精神.负责学习一块的同学把每学期的课表，同学们的考试成绩，作业本，甚至教师的教案都搞到；负责生活的同学作了问卷调查：包括吃、穿、住、行，消费比例，家庭状况等，想法弄到了学校的体检表；负责文体的同学把运动会，文娱表演的相片，获奖证书也收集齐全.第一，资料这么多，究竟选择那些呢？比如有同学在获奖，提高了我们班的知名度，这个月长期迟到的同学不再迟到了，班在学校的月评比中获得全校第一名等.第二，治史的态度当然要求真，客观，要“秉笔直书”.但是对同一件事情有争论时，谁的是“客观”的？如课外活动的安排，有的嫌多，有的嫌少；期末考试有同学进步神速，有人认为是努力的结果，有人认为是偶然，而他本人却说不知道怎么考好的. 第三，写成什么体裁.总不至于弄成资料汇编，那太没有锻炼价值了.纪传体吧似乎不太恰当，老师当然全部要写，同学写哪几个啊？编“月”体呢（时间太短，不能以年计算），这同资料汇编也差不多.仿照书上的章节体裁，每章分别是“我们的老师”、“我们的学习”、“我们的课外生活”……等等，简便易行.但是每章里总得分分时期以来个一、二、三节吧，简单的是“第一学期、第二学期、第三学期”；还有什么“班级的形成、稳定、转型期”；“学习的调整、适应、进步期”，五花八门，各有优劣. 仅供参考.。