育才学习网1. 观察幼儿的日记怎么写
我家的小猫叫咪咪，它是一只白色的小猫，它有一双大大的眼睛，共有六根胡须，一张小小的嘴巴.饿了的时候，就喵喵的叫，让人听了很心疼，一般我会喂它菜，可是当我知道它怀孕了之后，我就每天喂它猪肝，给它穿着粉红的小毛衣，它最喜欢的玩具是我的毛毛熊，每次它睡觉的时候，就会把毛毛熊放在自己的窝里.这是一只多么可爱的小猫呀！
小猫白天喜欢趴在窝里睡觉，晚上出去活动；住在厨房，喜欢吃鱼鳃，喜欢玩毛线团.
他胆子很大.有一次，他敢和狗打架，坐在狗身上，抓住狗的尾巴，非常神气.
2. 求幼儿观察日记5篇
今天是全实践的最后一天，早晨等候着公交，心里有点惆怅。
不知不觉，一年即将过去，在今年里我都做了什么呢？很茫然。
下学期我还会在现在的班级吗？还能见到我们班的小朋友吗？不知道。
来到班级，小朋友只来了2个，在玩象棋。
跟老师打过招呼后，便帮老师画画。在画的时候，思诚在一边赞叹：“老师画的真好，真像”。
我笑了笑，对她说：“谢谢”。宇捷也凑了过来，问：“老师，为什么你能画的这么好呀？”我愣了一下，笑着说：“因为老师学过呀。”
呵呵，“我以后也要去学画画！”小宝在桌旁喊。孩子们都围了过来，很认真的看我们画画，他们很感兴趣。
不断地问：“老师，你画的是什么呀？”“是蜻蜓啦，你看老师画的和书上是一样的。”孩子们的话语把我逗乐了，真好，他们。
底稿打到一半的时候，酷哥来了，亲密的坐在我腿上，问我：“在干吗？”我一手抱着他，一手画着画，说：“你看呀，我在画画呢？”“为什么要画画呀？汤老师在哪？”“汤老师我刚才还看见他的，你去找找看。”“哦。”
呵呵，酷哥很可爱哦。“你们这次是最后一次来了吗？”不经意的一句话，突然有些舍不得，“是呀，我们要考试了，考完就放假了，就不来了，你们也放假了吧。”
“不知道。”“圣诞节你们开舞会了，好玩吗？”“恩，我吃了肯德基。”
“你们圣诞节还有肯德基吃呀，这么好。”“没有，妈妈圣诞节买给我的。”
他甜甜的笑着。“看。
汤老师。过去玩吧。”
只听得，酷哥喊着汤老师，就跑了。呵呵。
走了酷哥，忠义弟过来了。骏洋为人很正直，故称：忠义。
他坐到我旁边的座位上，问：“老师，你为什么从下面开始画画呢？怎么不从上面开始画呢？”“你看哦，从上面开始画，老师很有可能画到后面就画不下了，从下面开始画呢，老师可以有很大的空间向上发展，你觉得呢？”骏洋抬着头想着我的话，似乎不好消化呢？“那老师那个框框什么用呀？”“这个呀，老师是来摆位置的，这样画个框，就不会画的太大，就把范围定下来了。”“恩，这个框框看不怎么出的。”
“是呀，老师自己知道就好了，你说呢？”恩，他很耐心地在旁边看着我画画，直到去做早操。很好学的孩子呢。
土凯乐同学，今天一到就冲到我这里，抱着我说：“你今天又来啊。”“是呀，因为今天是星期三啊，你上个星期怎么没来呀，我很想你呢？”“我呀，额，，呵呵”。
傻笑着就走开了，还真是个插曲呀。你知道他为什么叫土凯乐吗？他本名叫王凯乐，只因为，他说，以后叫我土凯乐，因为我很喜欢吃土豆。
呵呵，所以，我都叫他土凯乐。今天的一天都很开心，因为大家的学习热情很高，很舍不得他们呢？希望下学期再见。
3. 求一篇参考观察幼儿的日记
xxx是个聪明、乖巧的孩子，他长得很小巧，一幅弱不禁风的样子，因为身体素质也比较差，所以经常生病。
他有点挑食，只喜欢吃菜，不喜欢吃肉，我也说过他几次，但是还没改过2113来。 有一次，吃萝卜烧鸭子，这个菜也是小朋友比较爱吃的菜，我看着小朋友都在5261津津有味的大口大口地吃着，心里有一种说不出的高兴。
这时，金小诺说：“老师，xxx把肉扔到桌子底下了！”我听了非常生气，心想：”又挑食，又浪费。“真想4102狠狠地批评他，可是孩子们正在吃饭，批评他也不好，于是就耐下心来问他：“xxx，你为什么不吃啊？”他低着头不说话。
我接着说：“你知道你为什么这么瘦吗？就是因为你吃饭挑食，你看和你一样大的小朋友长得都比你胖，是因为人家什么都吃，从不挑食。如果你也能养成不挑食的好习惯，1653也会长得高长得壮，还不生病。”
他听了我的话似乎明版白了许多，从碗里挑起了一块肉放进口里慢慢地吃起来。 观察分析： 他的父母们工作忙，教育不当，而且也缺乏科学的营养卫生知识，致使孩子们养成了一些不良的饮食习惯。
老师在教育孩子挑食的时候只是从语言上去说服他们，结合行动对幼儿进行实际教育很少，权所以也没起到什么作用。
4. 幼儿园中班刚开学观察日记怎么写
观察对象：xxx
观察时间：xxxx年11月
观察地点：本班教室
观察事件：
xxx是个聪明、乖巧的孩子，他长得很小巧，一幅弱不禁风的样子，因为身体素质也比较差，所以经常生病。他有点挑食，只喜欢吃菜，不喜欢吃肉，我也说过他几次，但是还没改过来。
有一次，吃萝卜烧鸭子，这个菜也是小朋友比较爱吃的菜，我看着小朋友都在津津有味的大口大口地吃着，心里有一种说不出的高兴。这时，金小诺说：“老师，xxx把肉扔到桌子底下了！”我听了非常生气，心想：”又挑食，又浪费。“真想狠狠地批评他，可是孩子们正在吃饭，批评他也不好，于是就耐下心来问他：“xxx，你为什么不吃啊？”他低着头不说话。我接着说：“你知道你为什么这么瘦吗？就是因为你吃饭挑食，你看和你一样大的小朋友长得都比你胖，是因为人家什么都吃，从不挑食。如果你也能养成不挑食的好习惯，也会长得高长得壮，还不生病。”他听了我的话似乎明白了许多，从碗里挑起了一块肉放进口里慢慢地吃起来。
观察分析：
他的父母们工作忙，教育不当，而且也缺乏科学的营养卫生知识，致使孩子们养成了一些不良的饮食习惯。老师在教育孩子挑食的时候只是从语言上去说服他们，结合行动对幼儿进行实际教育很少，所以也没起到什么作用。
教育措施：
1、改变家长的教育观念。
帮助家长树立良好的饮食教育观念，让家长了解平衡膳食的重要性，家庭中要科学合理地安排膳食，家园配合共同纠正幼儿的不良习惯。
2、制定有效的方法加以引导。
a、做好餐前的信息传递及诱导工作。
给幼儿讲“大公鸡和漏嘴巴”、“大力水手”的故事，教育幼儿愉快吃饭，不挑食。饭来了，讲讲菜的名称、颜色、闻闻香味，介绍菜的营养，激发幼儿食欲。
b、为幼儿建立愉快、轻松的进餐环境，以鼓励表扬的口吻激励幼儿进餐，及时以小星星方式表扬幼儿。
教育效果：
xxx现在的偏食现象有所改变了，脸色也好看了，精神也比以前好了。家长对我们的工作也比较满意。