育才学习网1. 二音节是什么意思
二音节是两拼音节的意思。
如何区分音节：
1、零声母：不含声母的特殊音节（a啊 ai哀 an安 ang肮 ao凹）
2、两拼音节：声母--韵母→音节（b-à→bà sh-uǐ→shuǐ ɡ-ǒu→ɡǒu sh-ānɡ→shānɡ）
3、三拼音节：声母—介母—韵母→音节（ɡ-u-ā→ɡuā n-i-ǎo→niǎot-i-án→tián ɡ-u-ā→ɡuāsh-u-ānɡ→shuānɡ）
4、整体认读音节（共16个）：（这些音节读的时候应该直呼读音，不用拼读）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
拓展资料：百度百科---音序
指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。它的顺序为：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。其中少了V（因它v不能做音序，而且读不出来）。不过在音节中，韵母ü可以代替V。
含义
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英文名：sequence
拼音：yīn xù
指音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音（包括声母、韵母以及音调）。
（音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字是一个音节。 ）
音序，顾名思义，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。
其中汉语拼音是以拼音字母（也就是拉丁字母，多个ü）为顺序的，并且是逐个字母比较排序，如果音节的各个字母相同，则再按声调排序。
如：
啊，宝，白，崩，本，不，补。这几个字按音序排列、音节排序及声调排序，就是
啊（a），白（bai,b在a后面），宝（bao,ba一样，o在i后），本（ben,e在a后），崩（beng，比ben多一个g，排在后），补（bǔ，u在e后），不（bù，声调在“补”后）。
而小学教学中经常让学生写的一个大写字母，是汉字拼音的首字母，指的是字典中按音序排序，查检一个字时，首先要找的那个字母。这个是音序的应用，不是“音序”本身的意义，也就是指大写字母 。
2. 如何进行音节拼读与书写
拼读这方面学生面临的问题还不是很大，最主要的问题就是书写方面.书写方法：1、二拼音节是由声母、韵母和声调组成.声调标在韵母上，按照单韵母aoeiuv的顺序标调，谁在前面就标在谁的上面，比如：“bei”这个音节的韵母是ei，但有的同学就不知道将声调标在e上还是i上，当遇到这种情况就要想想我告诉他们的标声调规律（按照单韵母aoeiuv的顺序标调），这样一步步的判断就会知道声调应该标在e上了.特殊的是IU并排标在后，就是说如果韵母是ui或者是iu标声调的时候iu谁在后面就标在谁的上面，比如：“liu”就要将声调标在u的上面，“dui”就要将声调标在i的上面；2、三拼音节是由声母、、介音、韵母和声调组成，标声调和二拼音节的方法相同，比如：“qiong”标声调就要标在韵母o上.3、轻声：像竹子、狮子、尺子.的“子”以及我们、你们、他们.的“们”这些都是轻声，轻声现在学生理解比较难，也是需要不断积累，不断练习.（做题的时候，只要题中要写音节，就要按照我上面说的音节书写方法去写，一项也不能漏.）希望学生能熟记这些音节拼读书写规律，只要把我强调的记住，相信音节拼读与书写这个大难题学生很快就会攻破.。
3. 说字的音序和音节怎么写
一、说字的音序是S，音节是shuō、yuè、shuì。
二、释义：
[ shuō ]
1、用话来表达意思：我不会唱歌，只~了个笑话。
2、解释：一~就明白。
3、言论；主张：学~。著书立~。有此一~。
4、责备；批评：挨~了。爸爸~了他几句。
5、指说合；介绍：~婆家。
6、意思上指：他这番话是~谁呢？
[ yuè ]
同“悦”。
[ shuì ]
用话劝说使人听从自己的意见：游~。
三、相关组词：
说话 说明 说唱 诉说 小说 说笑 说书 听说 说穿 乱说 且说 虽说 假说 传说 大说 游说
扩展资料：
一、字形演变：
“兑”是“说”的本字。兑，甲骨文
（八，表示发音，参见“只”）
（兄，念叨祝祷），表示念念有词，祝祷祈求。
造字本义：动词，为请求而许诺，语言诱导。
文言版《说文解字》：说，释也。从言、兑。一曰谈说。
白话版《说文解字》：说，解释说明。字形采用“言”作边旁，采用“兑”作声旁。一种说法认为，“说”是“交谈”的意思。
二、词组释义：
1、听说[tīng shuō]
听人说：我~他到上海去了。
2、说穿[shuō chuān]
用话揭露；说破（真相）：他的心事被老伴儿~了。
3、乱说[luàn shuō]
随意胡说。
4、大说[dà yuè]
主要的意思。
5、游说[yóu shuì]
古代称作说客的政客，周游各国，根据对政治形势的分析，劝说统治者采纳他的政治主张，叫做游说。说（shuì）。
4. 二拼音节是什么
就是由两个音节组成的
学习二拼音节
1、学习拼读zh sh与ang组成的音节
⑴ 学生自由拼读
⑵ 指名拼读，齐读。
2、学习拼读b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng
⑴ 四人小组互练。
⑵ 开展“四人小组开火车拼读音节”擂台赛。
3、学习j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节。
⑴ 出示音节jing、xing、ming、ting、cong、chong。
⑵ 学生自己练习拼读，看谁拼的又快又准。
⑶ 学生挑选自己会拼的，当小老师教大家。
4、巩固练习。
做听音节猜韵母的游戏。老师读音节，学生听音节，说说韵母是谁hóng,zhǎng,qīng,chéng,yòng
