1.每天巩固,少量多次,细水长流,为了巩固学过的生字词。老师每天都利用语文课的课前几分钟将上节课学习过的生字词进行听写。
2.天天见面,定期更换,加深印象,为了能让学生对新学的字加深印象,老师可在教室里开辟出生字专栏,将难记难认的生字定期展示在教室后面的公告栏上,到学生达到一定的熟练程度后再更换。
3.集中攻关,如联系实物记忆,能够马上在作文中运用所学的生字词,定期更换,专门收集孩子们易错易混淆的字、订正的过程中巩固。
4.在学完所学的生字词后,每个字都赋予形象的记忆手法不切实际,发现学生经常发生同音替代的错误。
5.在平时有意识地反复听写这些字词,及时巩固,老师还应在生字卡片上增添一些与字词有关的鲜艳色彩和生动图案,或者把与生字有关的句子展示出来,老师专门拿出一个作业本收集学生易错易混淆的字。
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