育才学习网1. 幼儿基本情况怎么写,
幼儿园基本情况汇报 长风幼儿园位于长风桥东，创办于1999年，办园XX年来，在上级领导关心指导下，全面贯彻国家学前教育各项方针政策，尤其在教育局幼教科组织的各类人员培训、督导、研讨中，办园理念，保教质量不断提升，得到了家长和社会的认可和好评！连续几年来，我们一直被评为太原市、小店区文明单位，卫生保健先进园所，我简要的将幼儿园情况向各位领导汇报如下： 一、基本情况： 长风幼儿园教职工33名，8个教学班，223名幼儿，占地近3000平米，室内面积1500多平米，户外活动场地1000多平米，活动空间宽裕，布局合理，为孩子运动提供了充足的空间，促进幼儿健康成长具备先决条件。
收费标准多年来我们以大众化定位，139元收了3年，268元收费了3年，369元收费3年，去年468元，今年9月调至616元，指导思想让家长在不影响生活质量的前提下愉快的送孩子入园，让每一个家庭的孩子都能享受规范的学前教育，因为园长作为大半生从事教育工作，其经营目标主要是用童心浸染夕阳红，为营造晚年生活的快乐、健康，多年工作的惯性离不开这片教育的热土！ 为此，在家人的理解支持下，创设了孩子健康成长的环境，配备了设施，11个大型玩具，玩教具，在所租恒实物业房子10几年过程中，房屋都是自己出资加固、维修、美化、粉刷，因为教育的本质就是“爱”，只有真诚的爱孩子才能品味工作的快乐！一辈子从教知道自己的职责本分。 二、发展规划想法 看着学前教育的发展前景，我们渴望把幼儿园办成与时俱进的品牌民办园，尤其我们地处的长风街是经济、文化发展的前沿地段，我们小区面临的拆迁，也影响到我们的生源，在困惑中四处选择新的环境，可是很如意，渴望上级能帮助选址，提供适合幼儿健康运动成长的育儿场所。
在现代化教育迅速发展的今天，现代化教育设备适当给予配置填充。帮助我们改善办园条件，推进民办园发展的步伐。
2. 幼儿基本情况表怎么填
大家知道幼儿是在家庭、幼儿园与社区三大环境影响下成长的。
研究表明在幼儿时期，家庭和幼儿园对儿童影响力最大。《中共中央**关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“家庭、学习和社会要互相沟通、积极配合，共同开创素质教育的新局面。”
从中我们可以看出家园携手合作形成1+12的强大合力，对于促进幼儿素质教育及身心健康成长具有良好的作用。要使家园形成合力，首先，相互沟通是十分必要的，沟通与共育是密切相关的。
其次，教师与家长的平等合作关系是实现家园共育的基本前提。第三，教师应将实现家园共育的实现方法扎扎实实地运用到工作中去。
我想，只要能做到以上所述就能受到良好的效果。正文：大家知道幼儿是在家庭、幼儿园与社区三大环境影响下成长的。
研究表明在幼儿时期，家庭和幼儿园对儿童影响力度最大。《中共中央**关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“家庭、学习和社会要互相沟通、积极配合，共同开创素质教育的新局面。”
从中我们可以看出家园携手合作形成 1+12的强大合力，对于促进幼儿素质教育及身心健康成长具有良好的作用。要使家园形成合力，相互沟通是十分必要的，沟通与共育是密切相关的。
一、沟通是家园同步教育的关键 随着对家庭环境和家庭教育作用认识的提高，家园共育的思想已逐步受到人们关注并已付诸实践。在实践中表明，沟通是双向的，但老师应更主动的、经常的与家长沟通。
家长和教师要围绕孩子的发展，将孩子在家、在园的情况相互沟通，共商对策，密切配合，共同育儿。此外，还要在对孩子的认识上，在教育思想、教育方法上交换看法，以便取得共识，促进家园教育的一致。
切实将家园共育作为幼儿园素质教育的基本立足点。二、教师与家长的平等合作关系是实现家园共育的基本前提 长期以来受狭隘教育观的影响，教师只把家长看成是完成幼儿园教育计划的配合者，是幼儿园旨意的执行着，将家长工作目的看成是教育家长，从而导致家长的作用不能得到发挥，形不成教育孩子上的双向互动，也不可能使家园共育取得良好结果。
当然，幼儿教师受过专业训练，在新的教育理论及新的教育方法等方面比家长较为丰富；但家长从孩子出世，对孩子的了解要比教师要深刻的多，并且有不少家长不仅有教高的文化层次和阅历，还具有正确的儿童观、教育观，在家庭教育实践中积累了很多宝贵的经验。从以上可以看出，教师和家长应在教育孩子的过程中互相学习，共同提高。
只有建立良好的平等合作的伙伴关系，家园双方才能互相沟通，密切配合，形成共育局面，达到实现家园共育的基本前提。三、家园共育的实现方法 为实现家园共育，教育要具备与家长沟通，组织家长参与教育，提高家长育儿水平的技能。
1、家园沟通方法 平时，家长与班级教师接触较多，所以教师应制定学期家长工作计划，做好家园沟通。其中沟通方法有：（1）做好家访及学期初、期末家长会，做到全面了解幼儿。
开学前半个月对幼儿进行家访，请家长做好入园准备，做好家访记录并对家访情况做初步分析。在学期初的家长会向家长介绍班级概况，学期教育教学计划，选举家长代表，并与家长作双向沟通，增进了解；期末家长会向家长汇报本期的各项工作实施情况，提出改善家庭教育状况的建议并征求家长对班级工作的意见。
（2）教师与家长做到及时沟通 利用晨间接待与家长简短交谈，快速、准确的了解当日幼儿身体和情绪状态，以便在一日活动中有针对性的实施个别教育；在一日活动中注意观察幼儿，发现问题及时与家长联系；离园时向家长反馈幼儿在园的情况，便于家长配合教育。（3）加强反馈工作 每周周末，教师填写《家园联系册》向家长反映幼儿一周学习生活情况。
请家长填写幼儿在家情况及意见建议；及时更换每周教学活动计划表，切合实际填写家长工作，使家长心中有数，以便家园配合，保证教育结果。（4）家长开放日 幼儿园设开放日是家园沟通的方式之一，是为了更好的实现家园合作，共同促进幼儿健康发展。
在开放日活动中，让家长通过参加、观摩，直接具体的了解幼儿在班集体中的各种行为表现，从而正确认识幼儿园教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等。对家园共育有了清楚的认识。
2、家长参与方法 家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式，增强了家园互相了解的透明度。要注意，不能让家长做旁观者，而是重在参与，发挥家长这重要教育资源的作用。
家长参与的方式是多种多样的。如：参观、郊游、家园同乐运动会、游戏活动等。
通过家长的参与，提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富幼儿园的教育活动；提高家长和教师双方的教育水平，共同提高幼儿教育质量，并且使家长也了解老师的辛苦和情怀，对老师更尊重体贴，配合工作就更加主动了。3、帮助家长提高科学育儿水平的方法 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园要“向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识”，“指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法。”
幼儿园应在家长有了一定理论知识与实践经验的基础上，为了更加方便快捷，有效地促进家园联系，帮助家长全方。
3. 幼儿园教师个人介绍怎么写希望可以帮我写出来
我来回答：作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、个人基本情况介绍： 本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。
工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。 二、现状分析： 1、优势： 1） 两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2） 随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足： 1） 因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。 2） 在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。
随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 三、个人一年发展总目标： 第一学期发展目标： 1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施： 1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。
除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 第二学期发展目标： 1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。
2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。 措施： 1）提高教学和科研能力。
进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。
如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。 3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 借你参考一下。
11136希望对你有用。
4. 幼儿园幼儿发展情况报告小班怎么写
小一班幼儿发展评估总结 时间流逝，这学期即将接近尾声。我班宝宝们在各方面都得到了发展和提高，为了更好地促进幼儿的健康发展，对孩子们进行了有的放矢的教育，我们通过各种方式对孩子们进行了评估，现小结如下： 一、健康领域 习惯需要从小培养，良好的卫生习惯是保证孩子健康成长的重要环节。一直以来，我们对孩子的卫生习惯培养比较注重，在老师和家长的共同教育下，孩子们都能用正确的方法洗手；会用语言告诉老师要大小便，但还有少数孩子在进厕所小便洗手这一环节做的还不是很好；孩子们经过幼儿园独立进餐习惯的培养，孩子们能用正确的方法使用勺子，愉快进餐，吃完自己的一份饭菜。但也有个别孩子存在挑食、吃饭较慢的现象，教师所采取的方式是讲故事、告诉孩子食物搭配的营养价值等教学方式；我班孩子都会用餐巾纸擦汗、擦鼻涕等，愿意自己做自己会做的事情，自理能力提高很快。宝宝们喜欢参加各种体育游戏，在走、跑、跳、爬等方面有了明显的提高，还能在老师的带领下模仿各种动作。我班幼儿形成了良好的生活卫生习惯，具备了初步的自我服务能力。 二、社会领域 随着年龄的增长，孩子们的集体意识也随之增强，能在来园、离园以及日常生活中主动使用礼貌用语，愿意与其他孩子交往。本学期，我们班来了一名新生，经过一学期的相处，现在她已经能很好的融入到这个集体中，并且学会了积极地参加学习和游戏。孩子们在游戏中能愉快参与，但有的孩子的年龄较小，如顾瑞轩控制能力较差，并且现在都是独生子女，在家里都是以自我为中心的，所以有时候会发生抢玩具现象，在这个方面女小朋友做地相对比男小朋友好 ，针对这种情况，我们多采用谈话、故事等教育的方式帮助孩子，在一点一滴的教育中使孩子明白谦让的道理，相信我们的孩子以后会做得更好。 三、语言领域 语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要，我们在平时有意识地对孩子的语言能力加强培养。鼓励孩子大胆地表达自己的想法，让孩子愿意说话。通过一学期的训练，孩子们的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也学会用简单的完整的句子表述，能力好的小朋友会带动弱的小朋友一起去学习，弱的小朋友会
跟着去模仿，进步最大的是白一竣小朋友，他刚来时连“老师早”都要叫上老半天，现在他能简单的讲述短小的故事了。 四、科学领域 在科学领域这方面，我们的孩子比上学期要有很大的进步，孩子们对周围环境都有极大的兴趣，喜欢问许多问题，对自然角也比较关注，如散步时经过自然角：“老师，观音莲长大了啊。”经过操场上的小草坪，会指着花感叹：“老师，这黄颜色的花真漂亮呀！”来到操场看到地上的小蚂蚁会问：“老师，看！小蚂蚁，它们在干什么啊？”“为什么啊？”。孩子还喜欢各种颜色，对颜色的认识基本较好。在平时还将数学教育融入在生活中，孩子们愿意在做一做、玩一玩中学习，也收到了较好的效果。 五、艺术领域 对于音乐活动，孩子们有着与生俱来的喜爱，孩子们都很喜欢参与音乐活动，尤其唱歌和音乐游戏，声音好听极了，他们还有一定的表演欲望，例如季纯伊，陈佳伊表演得像模像样的。多数孩子都愿意到集体前来进行表演，但有个别孩子显得有点胆怯，不够大胆。在音乐游戏中孩子的规则意识不是很强，需要老师随时督促，如果不加提醒，孩子会表现出异常的兴奋。 孩子们都喜欢绘画、手工，经过一学期的学习，在原来的基础上有了很大的进步和提高，会根据老师的要求，主动去作画并且大胆地给画增贴色彩，如邵天啸，王晟，尹一闵，倪宇，赵沁琪等，不仅画面干净整齐而且颜色鲜艳；但也有个别孩子还处于“乱涂鸦”阶段，不能很好的根据老师的要求进行作画，如周靖博，程楠。今后要多对这些孩子进行个别指导，逐步缩小幼儿间的个体差异，以让全班孩子均衡发展。 通过对孩子们的评估后，让看到了孩子的健康成长和进步，也看到了孩子需要改进之处，今后我们继续积极配合，在教育过程中帮助孩子不断完善，提高孩子的解决问题的能力，使孩子能更加全面、更加健康地成长。
5. 5岁幼儿的简介如何写
主要是看你儿子参加何种类型的比赛，这样比较好着笔。
自我介绍型：自己介绍自己
嗨！大家好。我是XXX，今年3岁了。因为是在羊年出生，所以家人都亲昵的管我叫羊羊。
别看我只有3岁，可我的个子却很高。
我喜欢数数。也会背好多古诗。像（咏鹅），（咏柳），（七步诗），（汉乐府），（敕勒歌），（春晓）等等。我也喜欢上幼儿园。每天能看见老师和小伙伴们，我很高兴。老师教我们做游戏，唱儿歌，画画；小伙伴们陪我玩耍，嘻戏。
借鉴型：利用别人的视觉去描述自己
大家好，我是XXX，我现在已经3岁半了，可爸爸总说我四岁了，弄得我很郁闷，明天问老师去。
我喜欢玩拼图、积木、橡皮泥、画画等，还喜欢看动画片。晚上在家里有时会和爸爸抢电脑，抢电脑干什么呀？在电脑上画画、玩游戏。下面我大家讲一个故事：从前有个小朋友学数数，从1,2,3开始，有一天他爸爸考他，让他数按顺序数一下123，结果他总是1,3，爸爸问他，"2"怎么不见了，“去买”，他回答道。这个小朋友就是我，不过我现在可会数数了，借助手指头可以做20以内的加法了。
爸爸希望我在幼儿园和其他小朋友一起玩，一起健康、快乐的成长。
