育才学习网1. 多字拼音什么写
多拼音[duō]释义1.数量大（跟“少、寡”相对）：~年。
~种~样。~才~艺。
~快好省。2.超出原有或应有的数目；比原来的数目有所增加（跟“少”相对）：这句话~了一个字。
你的钱给~了，还你吧。3.过分的；不必要的：~心。
~嘴。~疑。
4.（用在数量词后）表示有零头：五十~岁。两丈~高。
三年~。5.表示相差的程度大：他比我强~了。
这样摆好看得~。6.姓。
7.用在感叹句里，表示程度很高：你看他老人家~有精神。这问题~不简单哪！8.指某种程度：无论山有~高，路有~陡，他总是走在前面。
有~大劲使~大劲。组词众多 多年 很多 多半 多日 许多 多少 多久 最多 多方 大多 多心 多余 多么 更多近义词：众反义词：寡 寡字 少。
2. “觉得”的拼音怎么写
拼音：jué de
一：词语解释：
1、[feel]∶有某种感觉。
2、[think]∶认为（语气较不肯定）。
二：例句：
1、我觉得你是心有余力而力不足。
2、雪崩时，没有一片雪花觉得自己有义务。
3、我总觉得一个人呆在家里闷得出不上气，便和我姥姥出门走走。
4、我得点出，这一天你会觉得疲沓或是不甚乐观。
5、他奸杀了那个可怜的女孩。我觉得他死有余辜！
6、我觉得我现在上课已经不是开小差了，而是，出差。
7、你住我心里，我觉得划不来，我也要住你心里，这样都划得来。
8、觉得也是凭依天气和身体的状况的。
9、她照着镜子左看右看，那种山鸡舞镜的神态，使人觉得十分可笑。
10、我们都觉得他在渺无人迹的荒岛上住这么久是不可想象的。
1、很多人不快乐，因为总觉得过去太美好，现在太糟糕，将来太飘渺。
2、但能体验这种季节，我应该觉得欣幸。
3、他这篇作文连篇累牍都是写景喻人，让人看了真觉得乏味。
4、我觉得中国该改改了，肉包子打狗，狗才不认吕洞宾呢。
5、哈维的朋友们在里面闹洞房，肯特觉得很好玩儿。
6、我们觉得如果剧集能和现实的时间线相吻合会非常棒。
7、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
8、虽然它有时候觉得自己是日本或者美国的一条狗.没门儿！
9、我中午睡了一觉，一觉醒来觉得龙马精神，一下子干了很多的活。
10、别人虽然是姑妄言之，他却觉得已对自己造成了极大的伤害。
3. “词语”的拼音怎么写
【读音】：cí yǔ【词语解释】：1.文辞。
2.词和短语﹔字眼。相似词：语词 组词 词牌 词穷 词章 词藻 词调 词锋 【造句】1 希望，一个多么阳光的词语；希望，一个多么美妙的词语；希望，一个多么神奇的词语；它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！2 作文时要尽量避免使用方言词语。
3 我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。4 收获，一个闪着光芒的词语，它总让人想起硕果累累的秋，满眼的金黄色和火红色，处处流露着收获的喜悦，撑一把油纸伞，泛舟于西湖中，在蒙蒙细雨中我在思考：收获是什么？5 老师说我作文里有些词语用得不恰当。
6 如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，就是一个行业。7 造句时要注意词语的合理搭配。
8 变换词语的位置，可以改变句子的内容。9 童年，一个并不陌生的词语；一个每个人都要经历的阶段；一个充满美好回忆的五彩瓶子。
10 只有理解了词语的含义，才能用词语造句。11 我们要正确运用含有贬义的词语。
12 他找不到适当的词语去形容她的美。13 造句时可适当地使用关联词语。
14 “生命”多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的感觉；生命至上，安全为天。生命只有在安全中才能缩放光彩。
15 要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义。16 如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。
17 每句话内部则注意词语平仄相间，听来觉得不仅掷地有声，而且富于感。18 修辞学所说的“双关”，就是用一个词语或一个语言片断关涉两种事物，表达双重意思，好似一箭双雕。
19 如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，这是一个行业。20 长辈人给后人题词时经常用"鹏程万里"一类词语。
