育才学习网1. 珍藏的记忆此类作文写什么最好
16岁，是离别之季，我和我的同学们相约好在这一年共同唱起<<；离歌>>；，但是我没有等到16岁就与我的同学们分别了.
记忆里同学们的样子已经褪去了很多.14岁这年我转学了，这个决定在当时除了我的几个死党我谁也没告诉.菲说：“不要走好不好，你走了以后我的秘密向谁说呢？‘‘甜说：“干嘛要走？不是说好了“张菲敏甜‘‘要永远在一起.‘‘SWEET说：“要记得我们的约定哦！记得我们曾经许下的诺言.‘‘
回忆总是美好的，我喜欢在寂静的黑夜里回忆我的从前.打开我脑海中珍藏着的那份记忆，才发现我是多么的幸福.记忆里的童年很快乐，很活跃.犹记得那年春天我和小伙伴们迎着春天的脚步去放风筝.风轻轻的吹，我们手中的线越放越长，直到我们看到风筝离我们很远很远.记忆中风和风筝应该是一家吧！没有风，风筝飞不高；没有风筝，风也许会很单调吧！初中是我向往的时代，在这里我交到了一生的朋友.
进入初中后和同学们玩得很欢，常常彼此之间不分你我，那一段时间是我最快乐的时候.然而好景不长，我与他们分开了，好怀念那时的天空，没有一点乌云，永远都是蓝色的.可是现在不一样了，现在的自己有些忧郁，有些伤感.
其实那些珍藏在我脑海中的记忆不仅仅只有这么多，有些记忆已经褪色了，然而又有一些记忆是刚刚输送到我的脑海中的.但是那些感动，快乐会永远永远的珍藏下去，即使有一天我们老了，或许我们还珍藏着那一份美好的记忆！
2. 除了粮食我们还可以靠什么活,怎样写此类作文
缘，让我约你相遇在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你相约在烈日吐焰的六月———书，你是我的精神粮食。
莎士比亚曾形象的比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。在他眼中，他让地球充满阳光，他让小鸟拥有翅膀。
“书籍”是钥匙，它开启我们智慧之门；“书籍”是乳汁，它哺育我们健康成长，书记是我们最好的伴侣，伴着我们度过美好的人生，他是我们的精神粮食。
我爱读书，常喜欢一个人静静地坐在书桌前，一朵小花，一杯清茶，享受书中的乐趣。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的海洋里。我会因抗日英雄的牺牲而悲哀，为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为林黛玉小姐的含泪九泉鸣不平，为苏汀的悲惨遭遇而叹息，更为过五关斩六将的关羽而敬佩。
为什么我的生活变得如此充实？为什么我感到生命是如此的精彩？因为有书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 …… 书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，如果没有书，我们的生命将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的黯淡无光。
一本好书能进化人的灵魂，曾读过一篇文章，讲一位公交车司机在临终前做的三件事：把车停靠在路边，打开车门，然后安详的倚在方向盘上。这位司机在临终前想到的是别人，是社会，而不是自己。我被他的精神所感动，使我联想到自己平时一些自私的行为而羞耻，更使我能客观的剖析自己。
是你，没话了我的生活空间；是你，遮挡着我头顶的烈日；是你，冲破了我烦恼的阴云；是你，滋润我的心田。
书似人生，人生如书。书，我们的精神粮食，拥有书本，才能让生活更美好。
————————希望每个人都能珍惜读书的机会，认真学习，才能丰富自我。
3. 像《骆驼祥子》、《简爱》、《朝花夕拾》此类名著,怎么写简介
先将一些你在拿到这本是之前的感想或者人生体悟等（主要是与结尾即读书前后形成鲜明对比）
正文先大致介绍一下该书的主要内容（不要太简略亦不可太繁杂），然后写写你从中获得的体会后心得，可以联系当今社会的现状对比小说的背景形成的反差再进行深刻的剖析（这是最重要的内容可放开去写，主要人物情感和心理要着重把握好）——这是针对《骆驼祥子》这类书的，而像《简爱》这类情感类的书也不外乎要结合当时背景，把握人物性格、心理，凸显一种信仰、追求（对怎样的爱情的追求），冲破礼教束缚的一种怎想的个性特点。然后，可以写写你对他们的行为、人生态度、追求的看法和结合自己谈谈自己以后会如何去做等等。
结尾，就是一个总结，可以对比阅读前后谈谈你新的感想，新的追求与希望等等。写明阅读前后你心理对某些事物新的看法，凸显这本书对你在某些方面的巨大震撼和作用！
（可根据你需要的实际情况去扩写或缩写）
4. 此文件的主题词要怎么写
我也搞不懂，不知道以下对不对 主题词：科技 示范 创建 活动 通知 浅谈公文主题词的制作 ----------------------------------------------------------------- 进入20世纪卯年代，计算机技术在办公领域得到普遍应用，推动了各类机关办公的现代化。
为了适应办公现代化的要求，便于计算机检索和公文的管理，公文“主题词”应运而生。**办公厅于994年4月23日以国办秘函〔1994〕157号文件发布了（**公文主题词表），废止了1988年12月修订的主题词表，并公布了（**公文主题词表）使用说明，初步规范了公文主题词的制作和使用。
但由于主题词表的使用从上至下没有实施细则，加之主题词的应用、制作在不断完善、规范的过程之中，故，在各级公文主题词应用和制作中出现很多问题，笔者归纳为五大问题。 一是前题后移。
出现这一问题多是因为不了解也没掌握主题词的体系结构，不清楚主题词的作用和意义，只是盲目跟随使用主题词，把标题完整地搬移到后面作主题词的词目而用。如：（关于成立XX市电子游戏专项治理工作领导小组的通知》主题词是这样标引的：“机构设置电子游戏专项治理工作领导小组面 通知”，而正确的主 题词应拟制为：“机构 电子游戏面 管理 领导小组通知”。
二是类别不分。这有三种情况：①类别判断不准。
如（关于成立XX市生产救灾领导小组的通知》的主题词标注是：“民政 救灾 领导小组 通知”，其类别词使用“民政”词目不准，而应使用“机构” 词目。②把区域词当作类别词使用。
如某市下发的（关于做好商品流通工作的通知》主题词“贸易 商品 流通 通知”中，就把 “贸易”这一区域词作为类别词使用了，这里正确的主题词标引应是“商业 商品 流通 通知”。③用类属词取 代类别词。
如（X x省人民政府关于2001年重点工作的安排意贴 的主题词“政府 重点 工作 意见”，这里缺少类别词“综合”，而错误地用类属词目“政府”代之，正确的主题词应是”综合 政府 重点 工作 意见”。 三是词目过多。
主题词的标引要求：一份文件，除类别词外，最多不超过5个主题词目，但有的竟达6个以上。 四是生造词目。
主题词的词目选用既要能全面、真实地反映一份公文的主要内容，又不能超出正在执行的本级以上的主题词表范围，更不能乱造、生造词目。尽管向下行文时，当在主题词表中找不到合适词目时，虽然可自定能反映公文主题的词目，但一定要在自定词目后记以“凸”符号标明。
如：（关于分解落实（政府工作报告）提出的2001年主要任务的通知》的主题词是这样标引的：“政府 工作 任务 落实 通知”，其中“任务”、“落 实”这两个词目在（XX省政府主题词表》中找不到，又没在两个词目后加注“凸”符号，就属生造词目。正确的拟定应是：“综合 政府 工作 分工 通知”。
目前一般的省、市、县都比照（**公文主题词表）制定了各自适用的主题词表，制作主题词时应该严格执行，不可生造，否则就会造成新的混乱，失去主题词应有的作用和意义。 五是置放错位。
主题词的使用，目的之一是方便公文检索。因此，按照公文规式的有关规定，公文主题词应与版记一起置放在公文末页的背面下方。
但有些公文为了印刷方便，往往忽略了这一点，把主题词与版记一起置放在公文末页的正面下方，这是错误的。 那么，怎样才能搞好主题词的制作，促进公文主题词的规范呢？笔者认为应做到三点： 1.了解主题词的体系结构 公文主题词，一般由类别词和类属词组配而成。
（**公文主题词表）分三个层次列表。第一层是对主题词区域的分类，只作为划定类别词和类属词的区域，便于查找、使用类别词和类属词，不作公文主题词词目使用（即不可用来制作公文主题词），如序号为“01综合、经济”类、序号为‘’05财政、金融” 类等。
第二层是类别词，即对主题词的具体分类，如序号为“02工交、能源、邮电”类中的“02A业”、“02B交通”、“02C能源”。 “02D邮电”等；第三层是类属词，如序号为“02工业”类别词中的“冶金”、“地矿'、“汽车”、“化工”等。
第二层（类别词）和第三层（类属词）统称为主题词，用于文件主题词的标引。 2.掌握主题词的标引方法 （1）任何一份文件主题词的标引，除类别词外，最多不得超过5个词目。
（2）主题词标引顺序是：先标类别词，再标类属词。 在标类属词时，先标反映文件内容的词，最后标反映文件形式的词。
如（**关于加强水土保持工作的通知），先标类别词“农业”，再标类属词“水土保持”，最后标上“通知”。 主题词：农业 水土保持 通行 类别词 类 属 词 （3）一份文件如有两个以上的主题内容，先集中对一个主题内容进行标引，再对第二个主题内容进行标引。
如（关于听取全国财政工作会议情况和全国打击走私工作会议准备情况汇报的会议纪要）的主题词制作，先标引反映第一个主题内容的类别词“财政”，再标引类属词“税务'；然后标引反映第二个主题内容的类别词“公安”，再标引类属词“缉私”；最后标引“会议纪要”，制作成的主题词是：“财政 税务 公安 缉私 会议纪要”。 （4）根据需要，可将不同类的主题词进行组配标引。
如（**。
5. 通知怎么写
通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。通知的写法有两种，一种是以布告形式贴出，把事情通知有关人员，如学生、观众等，通常不用称呼；另一种是以书信的形式，发给有关人员，次种通知写作形式同普通书信，只要写明通知的具体内容即可。通知要求言简意赅、措辞得当、时间及时。
例一：布告形式的通知：通常此类通知上方正中写Notice或NOTICE（通知），发出通知的的单位的具体名称可放在正文前，也可放在正文后，右下角处，发出通知的日期写在左下角处。例如：
通 知
本星期六（8月18日）下午二时，全体教授和副教授在学院会议室开会，讨论国际学术交流问题，请准时出席。
例二：书信形式的通知
诸考生：
如你所知，很遗憾，教育考试服务处被迫取消1992年10月在中华人民共和国进行的托福考试成绩，当时，我方通知你直至1993年10月止，可免费参加在此期间的任何一次考试。你本应知道托福考试项目有一条长期有效的政策：当考试被取消时，之后的一次考试不再收取费用。
因此带给您的不便，深表歉意。