育才学习网1. 写完作业再玩写一段话作文怎么写
作业对我来说，不仅是一个任务，更是一个责任。也许骨子里不爱作业，但我的责任心告诉我，一定要好好完成我的作业，不然，我无法面对老师责问的目光，那让我无地自容。我也无法面对同学嘲笑的眼光，那让我羞愧难当；。所以，我坚定的告诉自己，我要好好完成作业，不辜负老师对我的期望，也坦然面对自己的心。
我也无法在没有完成作业的时候就出去玩，因为我不是没心没肺，我有自己的原则与担当，我相信我能约束自己，因为我要做自己的主人。
我不是个机器人，我只是个小孩，我有玩的天性，劳逸结合是恒古不变的道理，做完了我的作业，再出去策马奔腾，畅快洒脱，何尝不是人生一大乐事？我玩的心胸坦荡，畅快淋漓，因为我做完了作业，不是吗？
2. 二年级语文日记“写完作业再玩,”怎么写
星期天，我闲着没事做，发现厨房里还有一些青菜还没洗.我灵机一动，心想要是我把这些青菜洗了，妈妈不就不用洗菜了吗？
我说干就干，拿着
放到水池边，把青菜放到水池里.我卷起袖子，拧开水龙头，学着妈妈的样子开始仔仔细细地洗起菜来.
我先用双手搓青菜，然后一片一片地洗菜叶，连一点脏东西也不放过.洗着洗着，我触到一个
、毛茸茸的东西.我的手像被电击一样缩了回去.呀！不看不知道，一看吓一跳，原来是一条大青虫趴在菜叶上享受“洗澡”带来的乐趣.吓得我把那片菜叶扔得老远.看着扔掉的菜叶，我心想：妈妈长年累月地洗青菜，不知遇到多少条大青虫，可是妈妈总是不慌不忙地捡起大青虫把它扔掉，继续洗菜.而我活像一个
.我壮起胆子，鼓起勇气，拾起扔掉的菜叶，把大青虫扔掉，一脚踩死.这时，我虽然浑身
但我真像打了胜仗一样高兴.我哼着小曲继续洗菜.
看着水灵灵的青菜躺在篮子里，我高兴得又蹦又跳，终于能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事了.
3. 如何写字快呀,别人1小时就全写完了,而我要3个小时才能写玩,害
1，临帖。
临摹是写字的开始，之后你才能有自己的风格。2，选三、五十个字写，不要通篇抄，然后再逐渐增加数量。
3，多看，写精。不要一味的临摹，要多看看那些好看的字和你写的到底哪里不一样，而且要把字散开来看，不管是一个字，还有笔画。
3，最好找一个人监督你，比如你的同桌，定期检查你的练字，好处是：可以让你坚持更久、别人更容易看出你的字的变化。4，落笔要轻，以轻适重。
推荐书籍；唐《灵飞经》小楷。适用初学者，虽为毛笔，但字是相通的。
写多了，会写了，速度就自然上去了。祝你坚持下去，练得一手好字。
4. 一学期过完了,总结怎么写
就写写自我反思。
（范文）曾听人说，人生就像翻山越岭，只要翻过了那座山就可以到达终点，可是我却总是在艰辛地越过一座高山后发现矗立在面前的又是一座更高的山。我一直以为，我只要坚定信念，便可以一直攀登下去。
孰不知，我仅在学习这条道路上就磕磕绊绊ئ跌跌撞撞许久。 那是一段挣扎折磨的时光岁月。
内心抵制着思家之苦连续几个月内不回家。我决心要住校用心读书。
占着窗边的座位，守着窗儿，渴望“三年寒窗苦读”能收获甜果。我给自己强加意念，考不好就不回家。
然而，我有些高估了自己的耐心和毅力，安安静静地坐在教室座位上，常常觉得仿佛有蚜虫细细啃噬蛀入肺腑，全身血液流淌着密密麻麻的痛痒。我不禁骂自己没有耐性。
我一直以为自己是只奋斗的蜗牛，努力往上爬，终有一天会爬上金字塔顶端，俯看下面的风景，和雄鹰能不费吹灰之力就能看到的一样是风景。所以，我尽量忽略内心涌动的不能自在的苦涩，咬紧了牙关，绞尽脑汁地去克服，去攻克一道又一道坎儿 ，事与愿违，尽管付出了巨大的精力和心血，成绩出来后仍只是差强人意，没有达到预期的目标，长时间内黯然失神的我，开始怀疑自己的能力，并且开始羡慕哪些轻松自在学习着的天才。
开始抱怨不公平。为何付出得不到回报，哪怕是一丁点儿也好„„ 一次ئ跟同学在阳台上闲谈，阳光甚是潇洒地投射着光芒，照亮着世界，可是我觉得自己的心却被一扇黑色的门给关紧了，心房里阴暗潮湿ئ再灿烂的阳光也照不进来。
却见同学突然手指着楼下一抱着书儿的同学，对我说：“知道那个人吗？听说他的智商只有60。”我看了看那同学一副呆呆楞楞的书呆子样儿，觉得这也不是不可能的。
“可是ئ他的成绩一直在段里前四百。”或许对别人来说这不怎么满意，可是对于这位呆呆的同学，我在心里惊诧了一会儿。
“他专注，他全身心投入，思想单纯，其实我们很多人都比不上他的认真吧。”我迷惑了。
问道：“你是否觉得我是缺了那股儿专注劲儿，可是我觉得我也很是全身心地投入学习了，我抓紧每一分每一秒，吃饭睡觉的时间也不放过，几乎到了废寝忘食的地步。”她看着我，问了一大串的问题：“你可曾反省过自己，或者说，当你一股脑儿将时间和精力倾注在学习上时可曾反省过自己学习过程中还有何欠缺，学习方法存在哪些问题，有曾总结过错误、教训和经验，你是否紧盯着最终的成绩不放而忽略了过程中的甜酸苦辣，还有，你废寝忘食是因为真的喜欢专注在学习中，还是你强迫自己的ب”我愣在一旁许久，感觉心中的那扇门不过是片轻飘飘的乌云，风一吹就散，一拨开阳光自己就出来了。
我恍然大悟，我确实需要反省自己，虽然我自认为自己努力了。可是，我还要随时问问自己。
例如在确实是很认真地做作业时有没有记下时间，计算效率高低，有没有压迫自己是做到完美，而不是完成任务一样，有没有让学习真正地渗透到生活中ب有没有有计划地，有目的的去实现一个个学习目标，当我弄懂一个问题以后，是放一边去了还是再仔细琢磨它有什么值得注意的地方，有没有启示，而我有没有再从另一个角度，另一个方面去把它看得全面ب„„. 思想会在反省中不断地升华，蜕变。在奋斗时，反省会让人变得更加理性，更加积极上进，努力去为理想拼搏。
在安乐闲暇时，反省是绽放的花朵，装点生活ئ激起斗志。在前进道路上布满荆棘和坎坷，反省会让人更加从容面对困难。
顺着反省的藤枝，我相信我会找到新的起点，并且终有一天会到达胜利的巅峰。世界上没有一个人十全十美，更找不到没犯过错的人.一个人犯了过错，通常都会自我反省，但有些人只是口头上随便说说，敷衍了事，却没去躬行实践，那反省又有什麽用呢 所以一个人不但要会学习做人，更要会犯错时自己反省，检讨，并确实的做到. 做错事要反省，那到底要反省那些事呢 我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常时待人是否亲切有礼 做事是否脚踏实地 求学是否认真上进 …..等.如果可以做的到，那就要继续保持，如果做不到的话，就要虚心的请教别人.吸收别人的长处，改进自己的缺点，这样的话你没有十全十美，至少也有十全九美吧！ 现代的社会中有很多青少年自以为是，想要做什麽就做什麽，总是抱著「只要我喜欢，有什麽不可以」的心态，因此常会看到儿子杀父亲，原因只是为了区区的小钱，还有偷窃，吸毒，贆车等不法的行为.虽然到了监狱才后悔，反省，但将来出了监狱之后，难道真的可以保证不再重蹈覆辙了吗 所以做错事后要铭记在心，千万不要左耳进，右耳出，要做个新世代优秀的阳光少年 生活中最需要自我反省，倘若你在取得一点成绩之后自我反省一下，那么你将取得更多的成绩，可是自我反省往往是不容易做到的。
成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回如此的差呢？我呆呆的望着成绩单回想起以前。 可是后来情况又怎么样了呢，俗话说的好“打江山容易，守江山难。”
自从我那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师们见我这样怕我退步找我谈话，可是我只当耳旁风，还以为。
5. 孩子不认真书写,光想快写完玩怎么办
贝贝是一名二年级的小学生，活泼聪明，思维敏捷，爸爸妈妈对他寄予了很高的希望。
可是他的考试成绩总是不理想，每次都会因为马虎出错，本来都会做，可以得满分的，结果总要丢几分。每天的作业都要家长检查，而且总能查出错来。
一道题，在家里会做，在学校里做错；平时会做，考试做错；难题会做，简单题做错。同一张试卷里同一个题目，前面计算结果写“85”，后面答案写‘58”。
在学校写作业时，贝贝坐不到半个小时，便东张西望坐不住了。一会儿跟其他人说说话，一会儿借口去卫生间，出去溜达一圈。
在家里，他更是匆匆忙忙地写完作业，不管对错，将笔一扔，便跑到电视机前或奔出门外。满桌子的课本、练习本、铅笔、橡皮等学习用品往往由妈妈收拾整理，作业也由妈妈从头到尾检查，发现错误再叫他改正。
而改错时，他常常一脸的不耐烦，直嚷：“怎么改？”如批评他书写不认真，让他重写，则哭闹不止。妈妈拗不过他，心想只要正确就行，书写好坏就不计较了。
难题症结与分析 面对这样的结局，家长应冷静反思：自己是否只关注孩子的学习成绩，只对可测量的能够标识孩子学习成绩的那些方面进行要求，而忽视孩子良好的学习习惯、学习态度的养成。要知道态度决这一切，习惯成就未来。
自己是否觉得孩子尚小，想为他提供一切帮助，而没有把孩子当作学习的主人，没有使他意识到这些工作是他分内的事儿。结果，就养成了他做作业敷衍了事、有始无终的态度。
在他看来，”写完”作业便算万事大吉，无须对作业的质量负责。“检查作业”、”整理书包”理所当然是妈妈的事。
久而久之，就造成了孩子责任意识、责任能力的缺失。孩子对学习越来越不上心，而家长也会感到越来越力不从心。
孩子学习和考试上的马虎，不外乎三种表现形式。①日常听讲、作业马马虎虎，漏洞百出。
出现这种情况的原因，多与孩子的注意力分散、行为习惯和性格特点有关。每个注意力不集中的孩子表现各有不同，有的孩子喜欢边看电视边写作业，一心二用造成了做事不专心；有的孩子总想着玩，写作业时着急，想赶紧把作业赶完，好腾出时间玩，从而造成学习马虎；有的孩子在写作业时家里不能有一点声响，爸爸说一句话他要搭茬，妈妈说一件事他又要关心，注意力一半在学习上，一半在其他事情上；还有的孩子写作业时需要家长陪在一边，家长一离开他就开始玩，结果半个小时过去了，他却没作出一两道题来。
性格的不同是导致孩子学习马虎的重要因素。例如：有的孩子天生就好动，没有一刻安静的时候，经常是今天丢一支铅笔，明天丢一块橡皮，后天又忘带作业。
性格多数是天生的，但习惯对于每一个人来说，并非是与生俱来，而是要靠后天培养的。不良的学习习惯是孩子学习马虎的常见原因。
②平常学习极少马虎，到了考试就马虎。这往往都是孩子对考试的一种紧张心理的反应。
特别是小考小马虎或不马虎，一到大考就马虎。这和家长、老师对孩子成绩的过分期望有关，也和孩子对自己的过分期望造成的紧张有关。
还有的时候是考试时间紧张，使得孩子看到会做的题就快做，造成马虎丢分，而稍难一点的题由于着急也容易出错。③大考不马虎，小考总出错。
这样的孩子往往都是因为对考试的重视程度不同，造成心理过度的放松。在大考的时候，精神集，中，往往能考出好成绩。
而在日常小考，就不认真对待，造成这样那样的疏漏。此外，孩子学习考试马马虎虎，还与孩子缺乏责任心、没有掌握学习和考试的方法和技巧。
破解方案 要孩子克服马虎的毛病，需要家长、老师的指导和帮助。尤其是才上小学一二年级的孩子，他们还不能完全适应新的校园生活，对大量的课程和考试还都很陌生，还没有养成应对考试的良好习惯，这就需要家长在日常的学习生活中多加引导。
（1）培养儿童的责任心 责任心是任何人要做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍了事，草草出兵，草草收兵，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿马虎。
要培养儿童的责任心，光靠说教不行，要靠平日里的习惯培养。比如，在家里父母可以给儿童安排一种劳动，让他负责扫地或洗碗，这就是他的责任。
干好了，要给予鼓励或奖励；干不好，家长也不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。总之，就是让他对自己的一摊子事儿负起责任来。
这样，就会逐渐培养起儿童的责任心，在遇事时不至于敷衍了事。（2）培养儿童整齐有序的生活 许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。
如果一个儿童生活在杂乱蠢章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破‘常规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。
在生活上养成了谨慎的习惯后，在学习上也会逐渐细心起来。（3）培养儿童集中精力的好习惯 有的父母，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌、搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，、使他不能集中精力去学习。
久而久之，儿童便养成了一心二用的坏习惯，有。
