育才学习网1. 缮什么字怎么读
缮”的读音是[shàn]
缮
拼音[shàn]
部首：纟
结构：左右结构
笔顺：撇折、撇折、提、点、撇、横、横、横、竖、点、撇、横、竖、横折、横
释义：
1.修补，整治
2.抄写
组词：
1.整甲缮兵[zhěng jiǎ shàn bīng]
整顿甲胄，修理兵器。谓作好战备。
2.缮甲治兵[shàn jiǎ zhì bīng]
缮甲：修治铠甲。比喻作军事准备。亦作“缮甲厉兵”。
3.缮甲厉兵[shàn jiǎ lì bīng ]
比喻作军事准备
4.缮治[shàn zhì ]
整理；修补。
5.葺缮[qì shàn]
修补、修缮。
2. 誊写的誊字怎么写
一、誊字的笔画顺序：点、撇、横、横、撇、捺、点、横、横、横、竖、横折、横。
二、誊字的笔顺图解：
三、誊字的读音：téng
四、誊字的基本字义：
1、用作动词，意思是：照原稿抄写清楚。
2、用作形容词，意思是：寿命短。
扩展资料
一、组词：誊写、誊清、誊抄、誊黄、誊真。
二、词语解释：
1、誊写 [ téng xiě ]
照底稿抄写。
2、誊清 [ téng qīng ]
誊写清楚。
3、誊抄 [ téng chāo ]
指照底稿或原文抄写。
4、誊黄 [ téng huáng ]
旧时皇帝下的诏书，由礼部用黄纸誊写，叫誊黄。
5、誊真 [ téng zhēn ]
谓用楷书誊写。
3. 请问 "缮" 字读音是什么
缮
缮
shàn
（形声。从糸（mì），善声。本义：修补；修整）
同本义 [mend;repair]
缮，补也。——《说文》
缮完葺墙，以待宾客。——《左传·襄公三十一年》
凡治，故造新皆谓之缮也。——《珠丛》
缮城郭。——《左传·襄公三十年》
又如：缮治（修补；整治）；缮完（修整，营建）；缮饰（修理整治；修葺装饰）；缮理（修理；修缮）；缮修（修缮；修补）；缮造（修造）；缮性（涵养本性）；缮葺（修理房屋、墙垣等）
制造；整治 [prepare;renovate]
缮兵甲，具卒乘。——《左传·隐公元年》
又如：缮甲（整治武器装备）；缮兵（整治武备）；缮理（整治，整顿）
工整地抄写 [copy neatly]
然后退扫闲轩，缮写呈上。——李白《与韩荆州书》
又如：缮录（誊写）；缮发（抄写后发出）
编录文籍 [edit]
于是裂纸数千，缮写其兄里系年貌。——清·黄宗羲《万里寻兄记》
保养；保持 [keep]。如：缮生（养生）
缮校
shànjiào
[check and write out] 修改、校改、订正
缮写
shànxiě
[write out] 誊写；抄写
缮写公文
缮
（缮）
shàn
ㄕㄢˋ
修补，整治：~生（保养身体）。~性（修养本性）。~完。修~。
抄写：~写。~校（ji刼 ）。
郑码：ZUUJ,U:7F2E,GBK:C9C9
笔画数：15，部首：纟，笔顺编号：551431112431251
4. 【庄子缮性庄子的缮性第十六,请写2000字的赏析,】
如果好，请追20可以吗，凑个数！下面是文章：庄子是诸子百家中一个重要的代表人物，人们把孔子称为“圣人”，称庄子为“神人”.记得在我的大学时代，博学多才的中古文学老师最喜欢讲的也是庄子的作品，在学校组织了我们集体看过于丹的《论语心得》之后，我又在假期中阅读了于丹《庄子》心得.庄子（约前369年—前286年），名周，一字子沐，战国时代宋国蒙人，曾任蒙之漆园吏.贫而乐道，不慕富贵.他是庄子学派的创始人.庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物.著名思想家、哲学家、文学家，老子哲学思想的继承者和发展者.代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派.他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学.后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”.《庄子》共三十三篇，分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分，一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写，有一些篇幅就认为肯定不是庄子学派所有的思想，如《盗跖》、《说剑》等.《于丹庄子心得》大部分篇幅通过解读庄子中的寓言，结合现代社会的现象，引导我们用庄子的思想来指导人生，认为人生最重要的是要有一种大境界，这种境界超越名利，超越生死，超越一切，逍遥得自在，追根究底是一种精神生活，灵魂生活，是一种“无”的境界，“归零”的境界，需要不断反观内心，需要大觉悟才能体会得到，而且更需要时间，因为“悟”本身是一个过程.在大境界的指引下，我们就会逐渐走上人生的坦途，直至掌握人生之道.如果没有大境界的指引，我们的人生就像有些“屠夫”解牛一样，用刀乱砍筋骨而损坏刀，在生活和工作中被一些小事所困，被有形有象的名和利所扰，在社会中被五颜六色，纷纷纭纭的表面现象所惑，不知不觉地浪费我们宝贵的生命.于丹用内心、自然流露的语言，借尊者、名人之口说出自己的观点看法，并用那些虚拟的、寄寓于他人他物的寓言小故事诠释着人生的哲理，那就是：宽容感恩于外在世界，融合于一切自然规则，清醒地认知自己的内心，超越所有的功名利禄之心，感悟人生的最高境界，拥有健康的人生心态和快乐的生活状态.庄子的人生哲学，就是教我们要以大境界来看人生，感知已心，淡泊心态，合乎自然，超越利碌功名和自我.——是一种理想的，甚至是超理想的境界.读过此书，让人在不经意中增加了智慧的砝码，给予了力量的源泉，伴随了身心的成长，满足了心与心的交流，真正品味出那份平平淡淡才是真的细腻意境.于己于人，无论你在何种岗位上，环境只是一种需要你去顺应的外在世界，却需要你坚持自己内心的秉性而不随波逐流，并让自己尽力把自身的潜能激发到最佳状态，那何尝不是一种超越自我的成功；无论在家庭还是社会，你充当的任何一个角色都需要你用心面对，真心付出，等到再回首时，我们可以无怨无悔，因为我们已经尽心尽力.作为一名教师，更是如此，我们的快乐，就是可以从孩子们一双双清澈的眸子里，看见他们对你的喜爱，夫复何求！我的应该好的，。