育才学习网1. 用五角星为内容写作文
我的新发现之苹果里的“五角星”
今天，语文老师交给我们一个任务，就是预习《苹果里的“五角星”》。
我回到家，把这篇课文仔细读了一遍。咦，苹果里真有五角星吗？我左思右想了一番，决定亲自试一试，我拿了一个苹果，洗了洗把它放在菜板上，我学着书上的样子，拦腰切苹果。哎呀，不好了，我不小心切歪了，苹果只露出了一个角。我不甘心，又拿了一个苹果。
这次，我吸取了上次的教训，静下心来，深吸一口气，拿着水果刀，对准苹果腰的中心，喀嚓地一声，苹果切成了两半。哇，太棒了，太棒了，我成功了，苹果里真的有五角星，我迫不及待地把切好的苹果拿给妈妈看，“妈妈，苹果里真有五角星哎。”妈妈拿起来一看，说“哎，还真有五角星。”我高兴的一蹦三尺高。
我边吃着带有五角星的苹果边想：由切苹果到发现苹果里的五角星，使我明白了大自然中有很多未发现的秘密，只要我们善于观察，这些秘密就会一个一个地被我们探个究竟。你说是吗？
2. vb输入外接圆半径,和中心坐标画出五角星怎么写
楼主看看这个： ' 窗体内画一个水平滚动条 HScroll1 、一个按钮 Command1Private Const PI As Double = 3.14159265359 '圆周率 πPrivate mlR As LongPrivate Sub DrawPentacle() Dim w As Long, h As Long Dim i As Long, a As Double Dim v As Long, p As Long Dim xa#, xb#, ya#, yb# v = HScroll1.Value w = ScaleWidth / 2 h = ScaleHeight / 2 Me.Cls: p = 0 a = v * PI / 180 xa = w + mlR * Sin(a) ya = h - mlR * Cos(a) For i = 1 To 5 p = (p + 2) Mod 5 a = ((v + 72 * p) * PI / 180) xb = w + mlR * Sin(a) yb = h - mlR * Cos(a) Line (xa, ya)-(xb, yb), vbRed xa = xb: ya = yb NextEnd SubPrivate Sub Command1_Click() Dim v As Long v = Val(InputBox（"请输入半径（以象素为单位）："， "输入"， "150")) If (v < 1 Or v > 800) Then MsgBox "输入不正确。
"， 32 Exit Sub End If mlR = v Call DrawPentacleEnd SubPrivate Sub Form_Load() ScaleMode = 3 HScroll1.TabStop = False HScroll1.Min = 0 HScroll1.Max = 360End SubPrivate Sub HScroll1_Change() Call DrawPentacleEnd SubPrivate Sub HScroll1_Scroll() Call DrawPentacleEnd Sub。
3. 如何手机写圆圈,五角星
每个字符都有一个代号，例如“五角星”的代号是《9733》那么打五角星的方法是：〈&；#〉加上〈9733〉加上〈；〉，就这么简单.记住直接用括号里的数连接起来发上来就可以了。
在下面回贴中试试看：先写&；#再写9733后写；按确定就可以啦。
以下的符号也一样，输入【&；#《加代号》；】即好。各符号代号如下：Φ=934、Χ=935、ω=969、╆=9542、■=9632、▲=9650、○=9675、●=9679、◎=9678、★=9733、☆=9734、◆=9670、Ψ=936、∑=931、ε=949、γ=947、ń=324、é=233、Ω=937、Χ=935、∧=923、Γ=915、Δ=916、Θ=920、Ι=921、Ο=927、Ρ=929、9352~9361的符号是：⒈~⒑┆=9478、┏=9487、べ=12409、ぴ=12404、ル=12523、囧=22247、╈=9544、╊=9546、∶=8758、∴=8756、♀=9792、╊=9546、♂=9794、じ=12376、せ=12379、ね=12397、は=12399、？=12341、？=12343、や=12420、ゆ=12422、り=12426、？=12440、ロ=12525、ヰ=12528、ヴ=12532、ゥ=12453、カ=12459、ガ=12460、ザ=12470、ダ=12480、ハ=12495、プ=12503、ャ=12515、ヨ=12520、—=9472、┑=9489、◆=9670、等。。。.记住：&；#《代号》、后面一定要加上括号里的这个符号（；）。直接加代号，不需加括号，不懂的可以留言给本人。
注意：后面那个；是小的，不是；这个。。。全部不需括号。。。。..全部不需括号。。..记住：括号里的《；》符号一定要放在★后面才行。
或者
1.手机上要安装搜狗输入法
2.随意按一个字母.选6（更多搜狗表情）
3.选择特殊符号，再次选特殊符号
4. 她的感情五角星作文怎么写
我有幸成为一名仪仗队队员，在路上，我拿着旗，一步一步走着，看着前面的哥哥姐姐们，我的心就异常开心，因为我离成为鼓号队员已经不远了。
三年级的时候，我有幸成为一名小鼓手，“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚”那嘹亮的声音经过我的耳朵，我异常开心，看着指挥旗，包括上面的五角星。
四年级的时候，我成为了一名掐吧员，我有节奏的打起来，那声音，真像那天籁之音，非常动听，我已经知道，我离梦想的成功已经不远了。
五年级的时候，我成为了打大鼓的，我背着鼓，行走在操场上，敲着“升旗曲”，我马上对自己说：“你成功了。”（ 文章阅读网： ）
六年级的时候，我坐在教室里，听着那熟悉的声音，看着同学们在鼓号队里“工作”，一股欣慰涌上心头，那感觉，好像很熟悉，也好像很陌生。
那颗金色的五角星，仿佛在我眼前出现，在我的心中，那颗五角星一直在那个地方，等着我。
5. 怎么填五角星形幻方
五角星幻方没有什么特殊的地方，仔细观察便会发现，共五条线，每条线上为4个数字，每个数字均会出现两次，而且图形的任何位置是对称的，所以数字填在什么地方上并不重要。
以上题为例，10个数字的和为15，这样5条线的数字和就是15*2=30
每条线上数字和都是6
那么你可以先把6放到图形上
那么与6共线的另外3个数字和应该是0，且有两组
可以找到9,-4,-5;3,-1,-2;-5,2,3
然后这两组数字应该是没有重复的，有3重复的两组只有一组可以，于是6,9,-4,-5一条线已经确定，顺序可以随便填好
另外一组是3,-1,-2，因为有-5的重复
然后可以发现排除和6共线的位置一共有3个而没有出现在上面的有10,-3,2，取出两个10,-3，画图知道这两个数字一定会共线，他们的和是7，另外两个数字的和是-1
这两个数字分别会从以上的3组数字中的两组各取一个，这样一定会确定是-4和3
于是你可以确定下来3的位置，因为和-4是一条线的，又和6一条线
这条线的另外两个是10和-3
容易推理出10和9不在一条线，所以10和-3的位置也确定了，接着2的位置也确定了
剩下来还有-1,-2，整理下就有了
以上，写的可能思路是清楚的，但是没有图看起来不容易看懂，不明白可以再交流
常规做法就是要先把每条线的和求出来，然后给出的数字中，一定会有一些规律，这题可能就是数字和6已经出现在给出的数字中了，然后10和9必然不共线等等
