育才学习网1. 高考志愿怎么写
高考志愿填报技巧：我的二次高考志愿经 2005-04-17 20:03:45 中青在线 文章内容彩信发送 -------------------------------------------------------------------------------- 亲爱的学弟学妹们： 大家辛苦啦！ 大学里的星期天早晨，阳光总是格外灿烂，太阳的微笑着实让人感到庸懒。
想到冬天的寒冷终究会被春天的温暖代替，收获的季节年年都有人在等待，心中不禁充溢着感慨。 静的时候，会忘掉自己在大学校园，周遭的一切都像停摆的时钟，时间倒流，定格在那充满战斗气息的高考前后，已不太记得自己是怎样全力以赴为那两天做准备了，就是觉得当最后一声铃响刺破貌似沉寂却暗潮汹涌的考场气氛时，我感到，紧张的心最终可以轻松了。
然而，我真的可以轻松了么？等 待分数的日子是那么难熬，究竟我会凭着一个什么样的成绩去选择什么样的学校呢，或是什么样的学校会选择我呢？我无法预计。唉，现在想起来，那几天真是比高考还难啊！ 志愿填报，也许这个时候对你们来说有点尚早，但我希望能以我的一些经历和感受为你们提供一些信息，就算给你们紧张的学习增添一点别样的味道。
学校：安稳是第一 现在就读于武汉大学新闻与传播学院的我，当初选择学校时非常慎重，近似于“小气”，所以我个人采取的是“保守”的态度。我之所以说要保守一点，这对我来说是有着切肤之痛的感受，因为一旦失误要么失掉读大学的机会，要么复读，来年再考，代价很大。
这一点不得不叫人现实一点。我是个复读生，我明白现实的残酷。
第一次高考就是因为没经验，又有初生之犊不怕虎的勇气，所以估分时高估了30分，所报的志愿也很高，结果把我摔得遍体是伤，连同一起摔碎的还有我的心和自尊，这伤所带来的痛直到现在才随着时间漫漫消退。 在第二次填报志愿时，我就抱着这样的想法：学校与专业是填报志愿的首要问题，在首选学校还是首选专业的问题上，我的决定是学校第一。
根据自己的成绩（去年湖北的文科本科第一批的录取控制线是536分，我的分数是599分）高出湖北控制线63分，如果填报省外好点的大学也有成功的可能，但风险也更大。我不想上次的痛再伤着我，“安稳是第一”，我默默地告诉自己，再加上我不想走得太远，所以在“就近原则”的指导下，我选择了家乡的本来也不错的武汉大学。
由于第一志愿对武汉大学的选择信心十足，所以在版刻一批就没有填其他志愿。不过这里要提醒一下你们，一定不要轻视第二或第三志愿的填报，要给自己的志愿加上双保险。
专业：适合+勇气 在专业的选择上，我还着实费了一番周折，面对那么多的好专业，我该从何处下手呀？经过再三考虑，我首先选出几个专业，并初步排了一个序，新闻专业排在第一，排序的原则主要是基于我的性格、兴趣、特长和这一专业在学校中的地位以及今后与就业的关系来考虑的。之所以把新闻专业排在首选的位置，是因为我通过查询资料和四处了解情况后，得知 武汉大学的新闻系在全国很有名气。
尽管新闻这一行业的就业状况对女性而言不容乐观，但总体上讲这一行还是比较强的。随着大学生就业压力的增大，专业吃香或不吃香成为很多人考虑报考的重点依据。
当然，之所以确定新闻专业，一方面是根据自己的性格、兴趣等因素，另一方面还得看成绩。就我来说，在专业的选择中，我还是比较放得开，现在想来还佩服自己当时的勇气。
2004年湖北省是知分填报志愿，虽然减少了估分所带来的不确定性，同时也增加了“扎堆”的可能性。毕竟好大学好专业谁都不想放过嘛！很多人包括老师根据考试情况并结合这几年武汉大学的录取分数，初步估计武汉大学2004年录取分数线为580分左右，我的成绩也高不了多少，而新闻专业作为武大比较抢手的专业自然分数会更高一点，窃以为以自己的成绩报新闻专业有点悬，但经过再三斟酌，我认为“新闻”最适合我，最后还是敲定新闻专业。
后来，如愿以偿地进入我向往的大学和专业。 四点心得 不要盲目冒险。
在志愿的选择上，有的人主张要大胆，要有冒险精神，但我却对此说了“不”。事实也证明，要是我真的再大胆一点再冒险的话，结果将和第一次一样，或许更糟。
在去年志愿填报时，与我很要好的一个文科朋友，其成绩为581分，当时她的想法就是要冒险，所以她选择了复旦大学，而复旦大学最后在湖北文科的最低录取分数为584分，所以 ，结果也和我的第一次相同。其实，我也那些有实力的同学，在保守之余还是要有点冒险精神，当然这种冒险要建立在自己的成绩上，而不是盲目的，这一点很重要。
选择新增专业小心为妙。在选择专业的时候，我还注意到有些高校出现了新增专业。
例如保险、信息安全。这也是当时我比较青睐的专业，但后来也放弃了，主要原因是我对这些新专业不了解，另一方面，一般而言，这些专业的录取分数线都是比较高的。
对高校新增的专业，你们要小心为妙，要具体问题具体分析。绝大多数高校在开设新专业时都考虑了学校实力和就业前景，但有的高校就有一些盲目了，一看某个专业考生比较喜欢，为了招揽生源，不管师资等情况是否跟得上，也抢着要上。
所以，选择时一定要对学校进行全面的了解，多查看一些资。
2. 考试总结怎么写
参考 期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的 考试逐渐变短，这次考试比上次有些 步，我认真分析了原因： 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。 3、复习没有重点。
主要拉分的是 。其实， 一直是我这五科中最不理 想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中 会更加重视 学习。
一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意 ，但也没有发挥出自己应有的水平。这是 什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为 没什么 ，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也 在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以， 既是自己 的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到 ，我认为我 比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。
在化 学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅 读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个 人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为 自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。
许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。 然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。 预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。
看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。
英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。 人长得越大，记忆力就越是递减。
因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。
你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。
如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。 除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜；只有走稳了，才会轻松地跑。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。
在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。
学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举耿常钝端墁得惰全伐户一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。
例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧。
3. 分数考的比上次低 老师叫写检讨书 怎么写
尊敬的老师：
今天，我写检讨书的原因就是——我的成绩下滑了！在这里，我觉得我特别对不起您，我知道，成绩退步，就是因为我没有管住自己，在课堂上开了小差，以至于没有好好听讲，造成了成绩下滑。
在这里，我诚心的向您道歉，并向你保证：我以后不官上任何课都不会开小差！保证专心致志的上好每一节课！以后保持每天按时交作业！完成您交给我的每一项任务！好好学习，天天向上！
我相信，我一定会做到的。而且，我还会坚持每天晚上，把第二天要学的课程预习好！我相信，我的成绩一定会进步的！甚至还会更好！
老师，希望您可以相信我一次！
我坚信，像这样的检讨，我写的一定是第一次，也会是最后一次！
请老师相信我！
因为我不熟悉你的学习状况，所一直写这么多，你自己根据自己的情况在加！
望采纳，谢谢。
4. 比字的行书写法
比 bǐ〈动〉
(1) （会意。从二匕，匕亦声。甲骨文字形，象两人步调一致，比肩而行。它与“从”字同形，只是方向相反。《说文》：“二人为从，反从为比。”本义：并列；并排）
(2) 同本义 [be nextor near to]
(3) 又如：比肩（肩碰肩，谓高矮差不多）
(4) 连接，接近 [be close to;be near to]
(5) 又如：比户（比家，比舍，比屋。一家挨着一家；家家户户）；比屋（隔壁）；比里（邻里，乡里）
(6) 比较；考校，核对 [compare;contrast]
(7) 又如：比量（比照）；比类（比照旧例）；比句（— gōu，核对检查簿籍）；比次（考校）；比并（相比）；比势（较量武艺；比试）；比迸（比武较量）
(8) 及，等到 [arrive]
(9) 比拟 [draw an analogy;liken to]。如：比象（比像。比拟，象征）；比傅（勉强类比并不能相比的事物）；比尚（比配）
(10) 勾结；偏爱 [collude with]
(11) 又如：朋比为奸；比周（勾结）；比党（拉帮结派）
(12) 等同[be equal to]
(13) 又如：比伍（等同，匹敌）；比伉（匹偶）
(14) 通“庀”。具备 [possess;have]
(15) 官府限期办好公事 [set a time limit for]
(16) 又如：比捕（限期捉拿人犯）；比卯（旧时地方衙门中差役的名簿叫“卯簿”。百姓有欠粮的，按卯簿派差役去催缴，如到期不缴，拘衙受刑叫“比卯”）
词性变化
◎ 比 bǐ〈形〉
(1) 接近；亲近 [intimate]
(2) 又如：比近（亲近）；比周（亲近）；比昵（亲近）；
(3) 密（与“稀”、“疏”相对） [dense]
(4) 又如：比甲（马甲）
(5) 和谐 [harmonous]
◎ 比 bǐ〈名〉
(1) 比喻，比方 [metaphor]。如：比似（如同）；比偶（排比对偶）；比兴（比与兴）；比讽（用“比”的方法讽喻）
(2) 比较两个同类数量的倍数关系，其中一数是一另一数的几倍或几分之几 [ratio]。如：三与五之比，等于五分之三
(3) 姓
◎ 比 bǐ〈副〉
(1) 皆，都，同等地 [all]
(2) 又如：比隆（同等兴盛）；比行（并行）
(3) 连续，频频 [frequently]
(4) 近来 [lately;recently]
◎ 比 bǐ〈介〉
(1) 比起 [than]
(2) 又如：他比你高
(3) 为；替 [for]
(4) 及，等到 [till]
组词：
1. 比拟 bǐnǐ
(1) [compare;match]∶修辞手法的一种，包括拟人、拟物
(2) [analogy]∶对比，比较
2. 比赛 bǐsài
[match;competition;contest] 在竞赛中比较高低
3. 比量 bǐliang
(1) [measure roughly]∶不持尺而大致比划度量
(2) [have a competition]∶较量
5. 期中考试总结怎么写
期中考试总结 期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的 考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因： 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。 3、复习没有重点。
其实，历史与政治一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视 学习。 数学一直不是我的强项，可这次发挥比较满意 自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。
不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。 我要对自己有一定的希望.我要对自己说："我可以的."忘记过去我一切一切的不好，不愉快，重新开始，从0开始，让我在努力中追寻1.2.3•••••以致更多，我无法用优美文字来形容我自己以前，但我希望在以后坎坷的道路上，能用得上优美的文字来形容我自己. 也许，嘴上说不在乎，可心里满是在乎，因为考得只能用烂来形容，所以让我的父母老师蒙了羞，我知道，笔上的努力不及行动上的努力，我会以实际行动来证明我.。
6. 月考小节怎么写
首先说。这次月考总体比上次退步或者是进步了，大概原因有哪些【退步就是可能态度上有所松懈或者是什么活动啊或者看什么东西有所分心，进步了就是吸取了上次的教训blabla】
接着分科分析 语文 错误主要在哪里，应该如何改进
数学主要错在哪些知识点，需要查漏补缺，熟能生巧之类的
英语一般来说就是什么单词语法不够熟练啊什么的要端正态度，加强运用训练
还有什么科目我不清楚，就是按着这个思路，错在哪，怎么改进，这种话老师经常在讲的听都听烂了。。
最后总结，考差了说这次虽然考的不好但是不会气馁会更加努力blabla，考好了就说虽然这次考得不错但并不代表什么，还需要再接再厉继续努力，争取下一次能有更大的进步。
搞定！
