育才学习网1. 校风的作文怎样写
理想的校风是冬天里的炉火，温暖着我这颗冰凉的心；理想的校风是一叶扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校风是涓涓的细流，滋润着我的心田……然而，正是由于发生了一些我亲眼目睹的事，时时沥沥在目，真正明白了我理想的校风！
学校里的同学可真算是一群见义勇为的同学呢！就那小本来说吧！记得那是一个风和日丽的星期五，云淡淡的，空气清新中透出一丝凉意！小本带病来到学校，忽然，听见从车棚里传来一阵阵嘈杂声，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿着工具在偷车，腰上还挂着一把锋利的刀呢！这时，小本急得像热蚂蚁一般！小偷发现了小本，连忙骑车就走。顿时，小本毫不犹豫地去追小偷。最后，由于势孤力薄，小本就难以逮住小偷。可他那种见义勇为的精神真难得！作文网
我们学校的同学不但见义勇为，而且那热爱劳动的劲儿也经常浮现在我的脑海里。有一次，学校举行了每月的大扫除，每个同学都在忙着为学校打扫。学校分配我们到生物园里打扫。只见小乐主动拿着水管，拧开水龙头来到鸡窝面前，笑了笑，好象表示那无声的诉说似的。
小乐刚打开鸡窝，就闻到一股恶臭扑鼻而来。我不禁皱起眉头，左右一瞧，发现几位同学都捂着鼻子，皱着眉头。我摆出百米冲刺的姿态，准备冲过最臭的地方。这时，我看到一个矮小身影—小乐，他运用水的冲力将鸡窝的地板上的污积猛地冲去。别觉得很容易，其实“看花容易，绣花难”，不好好运用冲力，则会冲洗得不干净！我呆在一旁，全神贯注地看着，心想，小乐真有点儿傻呀，随便弄几下应付老师不就行了，何必这么认真，自找苦吃。忽然，远处传来“小乐，我们来了！”啊！同学们陆陆续续拿着水桶过来打扫。顿时，我明白了，我也不甘落后地干起来了……同学们那红通通的脸蛋上不断流出一串串短了线的珍珠，好像象征着这些劳动小能手的那股工作认真的劲儿！作文
然而，我们学校的同学排队也井然有序。一放学，学校的五条楼梯可热闹了，一条条绿溪流随着高低不平的山路慢慢地流下来。来到了大堂，就连平时的“调皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他背着书包，紧紧地跟着队伍，可严肃了。慢慢地，一条条绿溪流整整齐齐地流出了校园了！消失在人流中！
我学习的环境——校园，正是因为拥有了这理想的校风，才显得那么美好，那么令人着迷。你们说，我理想的校风了不起吗？令人羡慕吗？
学校里的同学可真算是一群见义勇为的同学呢！就那小本来说吧！记得那是一个风和日丽的星期五，云淡淡的，空气清新中透出一丝凉意！小本带病来到学校，忽然，听见从车棚里传来一阵阵嘈杂声，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿着工具在偷车，腰上还挂着一把锋利的刀呢！这时，小本急得像热蚂蚁一般！小偷发现了小本，连忙骑车就走。顿时，小本毫不犹豫地去追小偷。最后，由于势孤力薄，小本就难以逮住小偷。可他那种见义勇为的精神真难得！作文网
我们学校的同学不但见义勇为，而且那热爱劳动的劲儿也经常浮现在我的脑海里。有一次，学校举行了每月的大扫除，每个同学都在忙着为学校打扫。学校分配我们到生物园里打扫。只见小乐主动拿着水管，拧开水龙头来到鸡窝面前，笑了笑，好象表示那无声的诉说似的。
小乐刚打开鸡窝，就闻到一股恶臭扑鼻而来。我不禁皱起眉头，左右一瞧，发现几位同学都捂着鼻子，皱着眉头。我摆出百米冲刺的姿态，准备冲过最臭的地方。这时，我看到一个矮小身影—小乐，他运用水的冲力将鸡窝的地板上的污积猛地冲去。别觉得很容易，其实“看花容易，绣花难”，不好好运用冲力，则会冲洗得不干净！我呆在一旁，全神贯注地看着，心想，小乐真有点儿傻呀，随便弄几下应付老师不就行了，何必这么认真，自找苦吃。忽然，远处传来“小乐，我们来了！”啊！同学们陆陆续续拿着水桶过来打扫。顿时，我明白了，我也不甘落后地干起来了……同学们那红通通的脸蛋上不断流出一串串短了线的珍珠，好像象征着这些劳动小能手的那股工作认真的劲儿！作文
然而，我们学校的同学排队也井然有序。一放学，学校的五条楼梯可热闹了，一条条绿溪流随着高低不平的山路慢慢地流下来。来到了大堂，就连平时的“调皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他背着书包，紧紧地跟着队伍，可严肃了。慢慢地，一条条绿溪流整整齐齐地流出了校园了！消失在人流中！
我学习的环境——校园，正是因为拥有了这理想的校风，才显得那么美好，那么令人着迷。你们说，我理想的校风了不起吗？令人羡慕吗？
2. 以"建设校园,校风"为主题,写一篇900字的作文
“播种好行为，收获好习惯！”这是我们班的班训，它是我们班全体同学与老师智慧的结晶，也是我们要遵守的一个承诺。
中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称，以礼待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明进步的表现。我们作为新时代的小学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。
在校园里经常看到一些同学在公共场所追逐嬉闹，大声喧哗；还有个别的同学走路撞了人，不打招呼便扬长而去；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们生活的环境是多么不相称！但是，个别同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻，不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”
要养成良好的文明习惯，做文明学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架；管住我们的脚，不践踏草坪。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！同学们，让我们一起来遵守我们的承诺：播种好行为，收获好习惯！我相信，经过我们的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
3. 校园校风校纪作文
琴瑟和鸣，才能奏出华美的乐章；七彩协调，才能构成恢宏的画卷；乾坤朗朗，才能挥洒满园的阳光；和谐法制，才能撑起校园的朗朗晴空！我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。
作为一名中学生，遵守校纪校规是基础。我们每位同学从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始，自觉抵制社会不良思想，与不良社会风气做斗争。
我们要正确处理同学之间的矛盾。同学间总会有些矛盾和摩擦，当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办？是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢？这两种态度都不好。
打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和磨擦要立即向老师汇报，请老师处理。对别人的宽容就是拯救自己，俗话说：“退一步，海阔天空。”
同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
现在小小的放松很可能会酿成将来巨大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢？我们在父母的期盼中来到了这个世界，在父母的呵护与关怀中，在老师的辛勤教育下茁壮成长，他们从不在乎辛苦劳累，只希望我们得到幸福与快乐，只希望我们堂堂正正地做人，轰轰烈烈地给社会做贡献。我们一定不能辜负他们的希望，遵纪守法，做一名让父母满意、老师放心、同学喜欢的合格小学生，只有这样，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民，真正成为社会的栋梁之材。
美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。充满朝气的天润学校，因为和谐法制，成为我们大家学习生活的乐园。
同学们，我们若是一棵小草，要为荒漠增添一丝绿意；若是一滴水珠，要为大海漾起一朵浪花；若是一粒种子，要为金秋播下一缕希望。作为天润学校的一份子，我们就应该为构建和谐法制校园不懈努力。
让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。让我们生活中不和谐的音符统统消失，让我们用团结和睦奏出一曲美妙的交响乐！我们要做一轮红日，让和谐之光在校园里闪耀；我们更要做一面旗帜，让法制精神在校园里飘扬，让我们的校园充满法制充满和谐，让我们每一个同学在和谐法制的环境中茁壮成长。
4. 校园校风校纪作文
琴瑟和鸣，才能奏出华美的乐章；七彩协调，才能构成恢宏的画卷；乾坤朗朗，才能挥洒满园的阳光；和谐法制，才能撑起校园的朗朗晴空！
我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。作为一名中学生，遵守校纪校规是基础。我们每位同学从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始，自觉抵制社会不良思想，与不良社会风气做斗争。我们要正确处理同学之间的矛盾。同学间总会有些矛盾和摩擦，当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办？是屈辱地接受，息事宁人呢，还是以牙还牙发泄心中的闷气呢？这两种态度都不好。打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和磨擦要立即向老师汇报，请老师处理。对别人的宽容就是拯救自己，俗话说：“退一步，海阔天空。”同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。
同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。现在小小的放松很可能会酿成将来巨大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢？我们在父母的期盼中来到了这个世界，在父母的呵护与关怀中，在老师的辛勤教育下茁壮成长，他们从不在乎辛苦劳累，只希望我们得到幸福与快乐，只希望我们堂堂正正地做人，轰轰烈烈地给社会做贡献。我们一定不能辜负他们的希望，遵纪守法，做一名让父母满意、老师放心、同学喜欢的合格小学生，只有这样，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民，真正成为社会的栋梁之材。
美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。充满朝气的天润学校，因为和谐法制，成为我们大家学习生活的乐园。
同学们，我们若是一棵小草，要为荒漠增添一丝绿意；若是一滴水珠，要为大海漾起一朵浪花；若是一粒种子，要为金秋播下一缕希望。作为天润学校的一份子，我们就应该为构建和谐法制校园不懈努力。让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。让我们生活中不和谐的音符统统消失，让我们用团结和睦奏出一曲美妙的交响乐！我们要做一轮红日，让和谐之光在校园里闪耀；我们更要做一面旗帜，让法制精神在校园里飘扬，让我们的校园充满法制充满和谐，让我们每一个同学在和谐法制的环境中茁壮成长。
5. 有关写校风校貌的文章
我爱校园的早晨，因为她奇妙而温存；我爱校园的早晨，因为她美丽动人。我要用心中炽热的爱，展开这幅绚丽的画卷――《校园之晨》。
这是一个初夏的黎明，晨雾还未散开，树木呆立着，花草沉睡着，小鸟儿还没从睡梦中醒来，就好像孙悟空投下了无数的瞌睡虫，一切都静极了。
月亮落下了西山，星星从天幕上隐去。整个校园弥漫在晨雾里，像神话里天空中飘渺的云。假如这时你跑到远处，眺望那一排排教室，你就会新奇地看到，一条乳白色的腰带环绕在教室上空，下边微微地显出墙的轮廓，尖尖的物顶耸出了舞层，好像漂浮在云雾间。我被这奇妙无比的景象惊呆了。
校门前的两棵红樟树，那宽大的树叶在微风中摇曳，就像两位寿命很长的老人摸着胡子，凝望着东方将要升起的太阳。那操场两侧的篮球架，就像两位忠于职守的卫士，守卫着我们美丽的校园。那篮板上的球网正期待着，期待着活泼可爱的孩子们，将那滚圆的篮球接二连三地投进它的怀抱，一起享受胜利后的喜悦。
渐渐地，白茫茫的晨雾在流动，在减退。这时，在晨雾中隐隐约约地出现了人影。一个，两个……成群接队，伴着欢快的笑声走进了校园。
不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。到处都是火红的领巾，鲜艳的花裙子，校园里处处飘荡着欢声笑语……瞧，同学们像一只只小鸟，飞奔出教室参加早锻炼。只见操场上一片生机勃勃的景象：有的在跳绳，跳跃的脚步轻快、敏捷，像小鸡啄米似的，不停地踏着地面。有的在跑步，脸涨得像红苹果似的，豆大的汗珠悄声流下，可他们都在坚持，最后露出欣慰的笑容。还有的在打篮球，看，球像一只敏捷的燕子飞快地落在一个队员的手中，他用细腻的手法，灵巧的盘带，连过了两关，闯入了对方的禁区，趁对方不注意，一个饿虎扑食就把篮球投进了篮筐里。他向上一跃，拳头一挥，脸上滑过胜利的笑容……
太阳升起来了，阳光洒满了校园。同学们坐在宽敞明亮的教室里，聚精会神地听老师讲课，好像一只只勤奋的小蜜蜂在科学的花朵上采集知识的花粉。
啊，校园之晨！这里是一天的开始，这里是人生的起点。我怎能不赞美你，歌颂你！
6. 校风校训怎么写读后感
作为学院的党委领导，能有这样高深精辟的见解，能将校风、学风、教风释义得如此精辟，含义深刻地阐述出了治理好学院培养出合格人才的新的观点，这说明作者人品的高尚，知识的渊博，对党和人民的赤诚，对学院的教师和学生的爱戴，这种热爱的深厚情感已跃然在他说的字里行间，读之使我无限感慨，倍受教益！
我是个在讲台上站立了30多年的中学高级教师，对有良好的校风、学风、教风才能造就出合格人才深有体会。如文章中所说：校风：实际就是：爱心 责任 行动，这三者师生都应该认真地去做到。那就会如作者所希望的：“爱心使自己和他人、学校和社会充实、幸福、温馨、和谐！”
作为老师如果没有对学生的火热的爱心。动辄训斥，不关心其痛痒，无耐心去传授知识，那么学生对老师也就无从谈及尊敬爱戴。师升间关系的融洽就体现在这爱心上，关系融洽了教师教学轻松愉快，学生接受知识也轻松愉快，这样也就顺理成章地培养出了合格的人才。只要人人都献出这一份爱心来学校和社会就充实、幸福、温馨、和谐了！
文章曰：“ 责任：责任是和谐社会和文明生活的本质体现，强烈而厚重的责任感会产生强大的精神动力。责任是道德建设的基本元素，是自律和他律品质的结合，它基于人的良知、信念、觉悟和制度”
是啊！有责任感的人才是品德高尚的人，从古到今那些为国尽忠的英雄，那些白发偕老的恩爱伴侣，那些尽孝于父母的儿女，那些为绝望病人医治好疾病的医生们，那些有灾难就出现的军人们，那些有险情就到来的警察们，那些桃李芬芳满天下的老师们，那些学有成就的学生们，哪一个不是具有高度责任感的人呢？反之。没有责任感的人自己也将一事无成，也就得不到人们的爱戴和尊重了。
作者说：“行动：“点燃一烛，胜过咒诅黑暗”说明行动胜于一切！老子云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” “思想的巨人，行动的矮子”为人不齿。从现在做起，从自己做起，从细节做起，求真务实，躬行践履，我们将共同成就宏大的事业。”
这是学院领导迫切地希望该院师生员工们行动起来共同创建好学院的殷切的期盼。行动：就是去做该做的事情，世间万事都不难，难在只说不做者，做，愚公可移山 ，做，梦想就成真 ，做，难就变成了易，做，事业就成功，做，光明的前途就在前头，做，祖国的繁荣昌盛就永恒！
7. 如何从赞美老师写出学校校风
校风是学校长期思想政治教育，行为规范教育等多方面教育的有机载体，是管理效能的综合体现。良好的校风是学校高效率高质量教学的保障。那么，怎样的校风才是良好的校风呢？我个人觉得，良好的校风应该是“开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新”。
开放自由无论是对学校还是学生，都获得了更为广泛的与外界交流联系的机会，更为自由的发展自我，支配自我的空间和时间。大学区别于中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。在开放自由的大学里，充满了年轻奔放的气息，没有僵化的中学式教育，一切都是弹性的。试想一下，校园人声鼎沸，不时掺杂着吉他的演唱和悠扬的乐器旋律。大学生可以自由的选择、自由的参加各种社团、自由的运用时间。可以说没有一所大学不是开放自由的，只是各所大学受其自身条件的制约，开放自由得程度不尽相同。就我们海大来说，其开放自由得程度与一流的大学有着一定的差距。这种差距由学校的历史、学校的自身条件，甚至人文环境、地域等各种因素综合产生的。因此，我们学校需要更为广泛的开放自由，但又不可能一蹴而就。这一过程是循序渐进的。海大的师生们，我们都来共同努力吧！使我们能够更早的沐浴在更为开放自由的校园阳光中。
文明礼貌，在校园里如果人人自觉讲文明、讲礼貌，形成文明礼貌的校园风气，那么，生活在这种和谐的校园中，怎能不叫人心情愉快呢？文明礼貌还能很好的反映一个人的道德修养。如果一个人的道德修养达到一定的程度，试问：怎么会有考试作弊屡禁不止；学术文章抄袭时见报端这一系列低素质、低修养的现象发生在校园里呢？然而，我们作为教师更要讲职业道德，它是我们应遵循的行为准则。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈。那么，在职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风上对我们这些职业传播者要求就更高了。一名优秀的教师绝不是简单的“教书匠”和传授知识的“工具”，而是知识的传播者，是学生生活的导师，是道德的领路人。亲爱的老师、同学们，让我们为树立文明礼貌的海大形象而共同奋斗吧！
尽职尽责，这是针对教师、学生以及学校管理基层这三个要素而言的。
教师应做到为人师表，教师和学生的行为方式以及他们之间的良性互动关系，是大学校风、大学精神的直接体现。因此，良好的校风必须倡导“师道”精神、健全“师德”意识。
学生应做到“从学中做，从做中学”，在学校努力掌握科学文化知识的同时，应该更多的联系社会，参与社会实践，做到学以致用，全面提高自身素质。
而学校管理层应始终贯彻“环境育人”的理念，这里的环境指校园的自然环境、社会环境和学习环境。学校应设法改善、优化和控制这三个环境，使学生在这三个环境中实现主动、和谐、自由和全面的发展。
求实创新，大千世界有太多的斑斓浮华，让人一不小心就乱了方寸，这更需要我们屏除心中浮躁，一步一个脚印的工作、学习和做人。我国为和国际接轨，正在大力提倡“诚信”，其实，华夏民族自古就有“君子一言，驷马难追”、“人无忠信，不可立于世”的古训。在我们发展市场经济的时代，更是要把诚信放在首位。学生以诚信为学习之根本，教师以诚信为育人之根本。
如果说求实是秉承优良传统，那么创新则是符合新时代的要求。社会在迅猛发展，要发展必有革新，停滞不前就等于后退，因此，求实与创新二者应相结合。这也正体现了我党的思想路线——解放思想，实事求是。老师、同学们，让我们在党的领导下，在学校的领导下，共同创建良好的海大校风吧！
当然，良好的校风不是空喊口号，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起。21世纪是海洋的世纪，从某种意义上说21世纪是我们海大把握最佳机遇，实现发展新飞跃的世纪。如果没有良好的校风校貌，把握机遇从何说起？新发展如何实现？老师、同学们，让我们以主人翁的精神携手共创良好的湛江海洋大学校风吧！
8. 校训校风（原创）
一、深刻认识大学校园文化的内涵 校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，是在发展中积沉下来的聚合力，是长期遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规则和尊崇的理念。
和谐的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。从目前我市几所高校的校园文化建设来看，各有特点，如八一农大构建了以“北大荒精神”、“大庆精神”和“铁人精神”为底蕴，以“八一农大精神”、校风、校训为核心的校园文化内涵。
近年来，农大学生在全国和黑龙江省各类科技、文化、体育比赛中屡创佳绩。大庆石油学院在实现促进铁人精神和校园文化、大学生价值观的融合，形成校园铁人文化上做了有效的尝试。
他们用铁人文化的高尚性去激励大学生、鼓励大学生把校园铁人文化推向社会等内容，形成有特色的校园铁人文化。大庆师范学院在培育文化力层面上，结合自身特点和优势，开展了“校园文化建设系列工程”，进一步打造了和谐校园、文化校园，提高学院的影响力和综合竞争力。
我校秉承医大校园文化底蕴，以创造学术、人文、文明、文化为宗旨，着力提高师生文明礼仪、人文气质和综合素质，体现现代大学学术氛围和文化氛围。可以说都具有各自的特色。
大学要建设真正意义上的和谐校园文化，这就需要我们对大学的校园文化的表层文化、中层文化和内层文化加以了解。 表层文化，是看得见摸得着的标志性文化。
包括图书馆、出版物、学生文体活动、各种讲座、集会、社会工作、师生的衣食住行、娱乐、环境建设等；中层文化，是方式方法，表现在大学的管理文化上，包括：校长的教育思想观念、办学方针、学校体制、课程设置、教学工作、科研工作、社团活动等；内层文化，是校园文化中的核心部分，包括精神追求、价值关怀、伦理标尺、学术思想、思维方式与方法、人际关系、交流方式、文化氛围、精神气质、风气和传统等.。
9. 怎么写一篇大学校园学风调查报告
当代大学生消费观调查报告（期末政治考察）2008-07-23 20:23随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。
因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。当代大学生消费状况存在的问题（what ） 1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强。
“财商”一词的提出者罗伯特曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在讨论会上，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。
当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。
2.消费差距拉大，出现两极分化 在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在200元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在250-350元之间“勉强过得去”，有23.7%的同学在350-450元之间“稍为有点爽”，有16.7%的同学在500元左右“可以潇洒走一回”；有6.9%的同学在600元左右“比较自由”；有7.5%的同学月消费800元以上可以说是“跟着感觉走——无忧无虑”。可见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明。
3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出 。 大学生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。
在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在校每天消费8元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需250元左右。 大部分女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜；问题是对健康饮食知识了解不够。
4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理 在讨论会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 5.恋爱支出过度 在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。
他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。
有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。
当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析（why） 当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。
更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。
有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。
具体体现为：其一，对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。
应该承认，近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展，但是由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。据我们了解，近年来有关大学生消费心理和行为方面题材的论文被收入中国学术期刊上的少而又少，可见，在高校思想政治教育研究上还没有对这个问题形成足够的认识。
其二，“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
其三，校风建设范畴中普遍。
10. 以班风,校风为话题写一篇作文,题目自拟,以自己视角审视校园,
我们班有着一股火热的班风.无论是老师还是同学都热情澎湃.无论是教室里还是宿舍里.
我们班的同学都很热情，不过在众多老师面前却是调皮一族.可能是由于同学们太热火了吧！上课太爱讲话了，老师都有点讨厌或者说是看不起我们这个班，在这里我想说，其实我们这个班上还是涌着一股暖流.
先不说其他就先说我们宿舍，还记得前几个星期发生在我们宿舍的王大正事件吗？现在我们都与他和谐相处团结友爱了.王大正也改掉了他以前的坏习惯，温暖了舍友，我们也不例外.我们都懂得了善待他人，尊重他人.所以我们在宿舍经常互相帮助.
班级里也传递着一种责任心.像我们留下来打扫卫生，每次都将教室打扫得干干净净一尘不染，他们用自己那宝贵的时间为班集体做贡献难道不正体现了中华民族的美德吗？我真的觉得我们班的那股热情的班风是成绩比不了的，为什么一些老师却十分看扁我们班？记得15班的同学问我：“为什么你们班这么Happy呀？”我们班是一个快乐无比的班级，同学们都十分的乐观，在学习的过程中开心一点不好吗？
我们班的班风五彩缤纷，是快乐的，是温暖的，是热血的！
