育才学习网1. 怎么建立个人的威严
1、培养自己的品格。品格是后天养成的。品格决定观点；观点决定为人。诚实、正直、坚韧不拔、谦逊、豁达、好学、认真、可靠是做为领导人应该具备的素养和品质。
2、影响力---是能够影响大局的个人魅力。努力帮别人肯定自我，而不是努力帮别人肯定你自己。热爱生命、热爱生活、积极、乐观。努力肯定每一个人，帮助别人发现他的潜能（而不是你自己）；
分享你自己—能给人以希望；聆听—优秀的聆听者有惊人的影响力；（自我训练的故事，省略）帜热的激情—一个人如果不热爱他的工作，就不可能成功。激情是迈向成功的起步。能增强你的意志力。使不可能变成可能。能够改变困境。决心能够追随自己的热望，而不是别人的期望。你会变成更愿意付出代价，更有创造力的人。这会使你对别人的影响力增加。
3、责任感。把高标准列为自己的目标，自然就会产生责任感。有责任感的人最好的一项品质，就是有实现目标的能力。
4、态度--态度是可以选择的。人类最不可能被剥夺的自由之一，就是在任何情况下，我们仍能选择自己的态度。我们周围人的态度就反映出我们自己的态度，我们是怎样的人，就吸引怎样的追随者。（游戏：在纸上写出你想要怎样的人成为你TEAM里的伙伴，写完后对照下，所有你希望的品格特征中，有哪些是你自己所具备的，有的打钩，没有的请自省。大师的故事，省略）相同的价值观、背景、阅历、职业、年龄等都会成为重要因素。
5、全力以赴，坚持不懈。人们不会跟随三心二意的领袖和领导者。全力以赴才是逆境的克星。（第二次世界大战以后，丘吉尔在一次演讲中对于怎样打败德国纳粹的提问只说了四个字“永不放弃！”）
6、眼光、远见。领导人最有价值的特色之一就是象一块磁铁，具有吸纳、挑战及联合众人的作用。不妨常常问自己一些问题并加以思考：你的人生使命是什么？你的人生目标是什么？到底有什么可以震撼你内在的心灵？什么能让你哭？什么能让你再累也提得起精神？什么能引发你的梦想？最终提升领导能力的精髓在于日日做准备，它来自日积月累而非一日之功。人的一生，当机会来临时，你是否已经准备好了。激励并推动自己的追求，我们的激情就会持续不断并提供出源源不断的动力，远远超出我们以为的范围，能做出更多的事情。如果我们的组织要在这个动荡的时代生存下来并兴旺发达，那就需要有更好的领导能力，这已成为不言而喻的真理。领导有方的公司懂得，领导者是后天造就的，而不是先天生成的，因而他们愿意为培养公司未来的经理人进行投资。
在我们每个人的生命当中，有时也同样要做出困难的决定，开始一个新的过程。我们必须把旧的习惯旧的传统抛弃，使我们可以重新振翅高飞.
2. 写老师的威严100孛
1、世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。
2、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
3、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
4、老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲
5、老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
6、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。
7、老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。
8、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
9、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
10、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
11、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
12、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
13、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
14、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
15、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
16、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
17、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
18、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
19、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
20、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。