1. 日记怎么写
1 关于日记 日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。
日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
同时也是诗歌名,为海子的代表作之一。2 分类 日记分为生活日记、工作日记、观察日记,也可分为心情日记,自然日记,有的已经是宝贵的气象学资料,还有琐事日记,写作水平不一样,日记质量也就不一样,例如雷锋日记,就会出现在教科书中。
3 格式 日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。
但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。
再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了,有连贯性。
若有文字提示,则应重视提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。
例: 6 月26日 星期五 晴 今天(当然,不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示。例:*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期* ?。
2. 日记怎么写
日记是写给自己看的。你悲伤或者快乐,都可以写到日记里去。日记不一定每天都写,如果硬逼着自己去写,效果肯定不好。日记里写的最好是一天发生的事,和你对它们的感想,怎么想就怎么写。我的日记就是有时候天天写,有时候两三天写一次。有的时候四五句话,有的时候两三千字。这都是随性而为的!因为日记本来就是很私人很个性的东西,不要太架上多少框框,开心随意一点会很好。比如我的日记,这样写写,一年已经有十万字了。
格式一般是,xxxx年x月x日 星期x 天气
3. 精美日记怎样写开头
手写日记,开始总觉得还不够满意,终于这本精美的日记册满足了我的所有愿望,就是它啦! 日记中所体验的“喜怒哀乐”。
(*^__^*) 嘻嘻……!! 呵呵! 为此还特意挑选了一个精美的笔记本, 收藏——我的(点点滴滴)把你们几年来的年来的点滴往事和想说的话写上面。 最朴素的东西 最珍贵! 。
这样做印象特别深。 要学会有条有理地做笔记,坚持不懈地记日记,有感而发地写文章,还有就是写英文小日记。
写一句,一段也是有收获的。安徒生如果不是刻苦的写文章,能有现在的成就吗,能有今天被世人传颂的精美的文学作品 吗? 首先:几年几月几日 星期几 天气 如果你写到具体的,可能用到天空晴朗如“早上出门,天空晴朗,空气清新。”
然后:写日记的素材,把自己在一天中的所见、所闻、所感,选择其中最有意义的记录下来就是日记。也就是说,日记可以写自己看到的或听到的事物,也可以写自己亲身感受到的事情。
日记,是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物,仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感,不拘形式地记下来。
日记的材料从我们生活中来。 日记的方式灵活,小型多样,可记叙、描写,可说明、议论,可写景、状物,也可记事、抒情,从夏夜的星空,热闹的街市,路边的花草,小鸟的啼唱,人们的音容笑貌,起居饮食,学习,劳动,都可以作为日记的内容。
写日记,一要勤于观察,持之以恒,养成观察的习惯;二要善于观察,掌握观察的方法;三要善于思考、富于想象,通过观察,开拓思路,提高观察能力,逐步提高作文水平。四要写真情实感,反对虚假,这样,就能培养我们诚实、朴素的品德。
最后:精美日记就是一篇“随感式”的评析。属于看完一个材料就将感想记录下来的一种。
4. 我喜欢的日记怎么写五十字以内
今天,我和爸爸去逛超市。
爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿,还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我:“黄瓜正好有4只,咱们一家三口,但是妈妈去济南了,我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法,我说:“4÷2=2,每人吃两只。”爸爸又问:“这4只黄瓜,一共花了3元2角,每只多少钱?”我想了想,说:“3元2角,是32角,32÷4=8,每只8角。”爸爸点了点头,笑着说:“你算得真对!”今天,我真高兴呀!买到了爱吃的蔬菜,又学到了数学知识,真是一举两得!
5. 日记怎么写
一、中文日记1、日记格式 日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。
由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。
如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。
记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示,则应重视提示,把握要点。
在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。例: 6 月26日 星期五 晴 今天(当然,不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示。
例:*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期* ?2、日记的形式1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出特征,反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等,参加一次写一次,一定要抓住要点写。
3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
4、剪贴日记,把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。5、信息日记。
把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。6、气象日记。
把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。7、台历日记。
把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句,多则一段话。8、摘录日记。
把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。9、学习日记。
把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。10、实验日记。
如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。3、定义 日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。
日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。5、写法 日记顾名思义就是一日一记。
那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。
写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。
随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够。 虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。
不要非把当天的事放到以后再去写。 日记通常由书端和正文两个部分组成。
日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。
英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。
右上角写上当天的天气情况。 日记是写自己心理活动的,是倾诉自己心事的好对象。
也正因为日记本的这个特殊功能。二、英文日记 英文日记通常由书端和正文两个部分组成。
日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。
英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。
右上角写上当天的天气情况,如:Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。 1、日期表达有多种形式。
年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如: December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003 A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004(月份不可以缩写) B)只有月、日 September 1或September 1st(月份可以缩写) C)只有年、月 September 2004或the September of 2004(月份不可以缩写) 以上的1或1st都应读作the first。
2.星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。如: Saturday, October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday 3.天气情况必不可少。
天气一般用一个形容词如 :Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。
如: Saturday, March 4, 2004, Windy;1st January, 2004, Fine 二、日记的要求 日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。
但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。
再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了,有连贯性。
若有文字提示,则应重视提示,把握。