育才学习网1. 个人简历获得奖项怎么写
简历中获奖情况的写作，也有一定的技巧性。一般来说，咱们在写作时遵循着获奖时间——所获奖项的格式。在延续这个传统格式之外，小编建议大家最好能在后边加上一些简单的描述。面试官不是包打听，不可能了解所有比赛、发奖机构的实际情况。而加上简单的描述，也能提高奖项的权威性。
还有一点，除了按获奖时间排列之外，在写作此部分时，还可以按照所获奖项的重要性进行排序。将含金量高的放在前面，将凑数，可有可无的放在后边。方便HR阅读。
院校奖学金、专业荣誉证书、兴趣爱好奖励……即使再不济，零零散散的也能凑上不少。如果碰到个厉害的“考证大户”，那即使一页纸也写不下。所以，为了简历的整体效果，就必须对所获奖项做一个细致的筛选。
奖项在精不在多，简单的3~5条就OK。在写之前，最好将“获奖情况”这一版块的宽高设定好，如果内容写不下的话，那就缩小字号，千万不能挤占其它版块的空间。
获奖情况中可以写哪些奖项？
很多人都为获奖情况版块中的填充内容着急。实际上这一部分，并没有想象中的那么高大上。只要是奖项，只要是奖状，别管是四六级还是计算机证书，还是普通话啥的能写的都可以成为你的求职资本。别告诉我你连着写都没有，如果真没的话，那干脆就将这一项放弃吧。
2. 个人简历中的获得荣誉怎么写
在 简历 中描写奖励情况时，应特别注意强调奖励的级别及特殊性。因为HR收到的学生简历中，几乎每份简历上都会有这样或那样的奖励，奖学金、优秀学生、优秀干部等等，HR都司空见惯了，所以仅仅列出奖励名称是没有意义的，最好能够将所获奖励的难度以数字或者获奖范围表示出来，让HR明白所获奖励的含金量，从而增加简历通过筛选的概率。
例如下面这份金融行业市场营销类岗位简历模板 写法：
在这则奖励情况描述中，使用了具体的数字“全系58人唯一”来描述社会工作奖学金含金量，其他奖励也分别用范围词“前X%”来进行表示，从视觉上来说，这样的数字描述很有吸引力。
有些同学在简历中，将所有获得的大大小小的奖励按照时间顺序全部罗列出来，而每一项奖励从性质到级别来说都是类似的，这样并不可取，如下则实例：
奖励情况
中山大学二等学生奖学金 2007年
中山大学优秀团干部、优秀团员 2007年
中山大学运动会1500米长跑第三名 2006年
中山大学校园歌手比赛第二名 2006年
中山大学三等学生奖学金 2006年
中山大学优秀学生干部 2006年
这种“人物传记”式的奖励描述，虽然看上去数量很多，但并不能给HR留下深刻的印象，显得没有重点，而且占用了简历的大量篇幅。当我们有很多奖励的情况时，一定要懂得取舍，将那些与职位要求不相关的奖励删除，只保留那些与应聘职位比较相关、含金量比较高的奖励，从格式版面上做到清晰有序、层次分明。
修改后的奖励情况描述范例：
奖励情况
学术类：中山大学单项学生奖学金 （前5%） 2次
社团类：中山大学优秀团干部、优秀团员
文体类：多次在运动会长跑比赛和歌唱比赛中获奖
3. 求职简历中,个人荣誉部分应该怎么写,都是写些什么内容
奖励在简历里的“奖励”部分，列出你所获得的并与你的求职目标相关的荣誉、奖励和奖金。你既可以按时间顺序排列（如果你能给出时间的话），也可以按与你申请工作的相关性排列。
走出误区不要将团队的荣誉加在你一个人头上，如果你一个人接受了所有的荣誉，一旦被发现的话，将会产生事与愿违的后果：你被认为是一个说谎者。解决方法：将你的名字放在荣誉名单的前面并说明这是团体荣誉。这样的话，你会因你是一个积极的团队活动的参与者而备受称赞。
夸耀一下你的电脑技能
如果你掌握的电脑技能是你下一个工作所需要的话，在专门的“电脑技能”部分强调突出这些技能，包括你从事过的任何硬件、软件、语言、系统和网络方面的工作。
兴趣爱好你可以在这一部分列出一些有关旅游、运动、宗教、政治和其他的个人活动的内容。这一部分是可有可无的，如果你认为你的个人活动符合下列情况时，你应该加上这一部分：
能使你成为工作职位候选人的资历。
能说明你的性格，这种性格在工作里是很重要的。
4. 学生会个人简历,工作经验及所获荣誉怎么填
包括以下几个方面的内容：
1、个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、身体状况，兴趣、爱好、性格等等。
2、学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等。
3、本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况。
4、所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等。
5、本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。
延展阅读：
1、学生会，全称：学生委员会（Student Committee）。一般指中华全国学生联合会（简称全国学联）在各院校的分支机构。
2、基本任务是：遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展，团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才；发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用，在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益；倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务，努力为同学服务。
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