育才学习网1. 编写童话故事
求一篇童话故事 ---- 关于 头上长角的公主
悬赏分：100 - 离问题结束还有 11 天 21 小时
求一篇我以前看过的童话故事，
名字不记得了，大概内容是这样的：
某国的一个公主，没有母亲，从小喝羊奶长大的。
有一天侍女给她梳头时发现她的头上长了一对角。
公主以为是自己喝羊奶的原因。
于是将那只羊给杀掉了。
公主担心别人说出她头上长角的秘密。
于是每个帮公主梳过头的侍女都被公主处死。
一天，一个侍女在给公主梳头后哭个不停，
并向公主说明了自己有个可怜的母亲要照顾。
自己死了没有关系。
但是自己死了母亲就会没有人照顾。
公主便动了恻隐之心放过了这个侍女，
并要求这个侍女为她保守秘密。
侍女答应了公主保守秘密，
在之后的日子里一直都是这个侍女帮公主梳头，
再也没有侍女被公主所杀。
但是，有秘密藏在心里真的很难过。
侍女的母亲告诉侍女让她说出心里的秘密，
就会舒服些。
侍女没有告诉母亲，便对一颗小树苗讲了这个秘密。
但是。
第二年，一个小牧童用小树苗做了一只笛子，
这只笛子吹奏出来就会是“公主头上长了一对角”的声音。
于是。
秘密被所有人知道了。
公主一病不起。
侍女很难过，认为都是自己的错。
侍女的母亲却告诉侍女说，
公主头上长角并不是因为公主是怪物，
而是公主得了一种病，
侍女的母亲刚好会治疗这种病，
于是。
侍女带母亲进宫为公主治好了公主的怪病。
大概就是这些了。
哪位大侠看过的就发给我下
最好是原文的先谢谢了高悬赏
（*^__^*) 嘻嘻……
2. 童话怎么写
童话的写作方法：
1，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
2，语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
3，童话，往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。
4，童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写，有独特的修辞手段，如象征、比喻等对于处于人生早期的儿童来说，他们富于幻想，对世界上的一切事物都非常好奇，没有明确的主客体概念。
扩展资料：
童话（fairy tale）是一种小说题材的通俗文学作品，通常是写给孩子看的。一般童话中有很多超自然人物，如会说话的动物、精灵、仙子、巨人、巫婆等。在现代西方文学的写作方法中，「童话故事的结局」（fairy tale ending）通常指的也是快乐的结局，如很多童话故事中一般有公主和王子。
由于在西方的许多文化中，恶魔与巫婆等童话元素常被认为是存在于真实世界中的，这时童话就可能变成传说，接近史诗。在文体上，童话与传说、史诗的主要区别是，童话故事往往会在故事中多加入一些对人、事、物的虚构描述以增强故事性。一个范例是故事开头用「很久很久以前……」来描述，而不是具体的真实时间。
参考资料：
童话-百度百科
3. 【自己编童话怎么写】
有一天，鸟王孔雀听说一个大拇指般的小不点在皇宫里非常受国王的宠爱，而自己身为鸟王，却连一枚奖章都没得到，气得暴跳如雷.于是他召集百鸟，准备开会.这天，锡兵正在巡逻，突然发现所有的鸟都在往南飞，他感到很奇怪，就逮着机会撞拦住了一只小鸟问：“百灵妹妹，百灵妹妹，你们干嘛都往南边飞呀？”“我们大王找我们开会，好像是要研究一个拇指大的小人，叫汤什么的.”“是不是叫汤姆？”“是是是，就是汤姆，就是汤姆.怎么，你认识他？”“那当然，我们还是好朋友呢.”“既然这样，那你就坐到我背上，跟我一想去吧！”“那就麻烦你了.”鸟王见众鸟已经到齐，便大声说道：“大家都知道国王身边有一个只有拇指大的小不点非常受宠吧！”鸟王把火强压下去，才把话给说连贯.“知道.”大家异口同声地说.“那么大的一个小人就那么受宠，而我们这么大的一个鸟国居居……然还没有一只鸟见到过国王.”鸟王都快气爆炸了.锡兵听到这里，已经知道了后面的事情.他趁着鸟儿们不注意，一个脚下抹油就溜了出去.一出鸟国的大门，锡兵就直奔王宫向汤姆通风报信.汤姆一听，很害怕.上回，一只乌鸦就把他折腾地够惨，这回可是万鸟群殴啊.汤姆急得团团转.“快找国王帮忙.”锡兵说.“对啊，我怎么就没想到呢.”汤姆显得兴奋了.”汤姆和锡兵找到了国一，把事情的来龙去脉都讲了一遍.国王听了之后，连忙吩咐打了一块空心的方形玉.国王把汤姆放进了玉里，再藏到自己的衣服里，把锡兵藏到自己的帽子里，走到哪儿都带着他们.这下不担心被鸟儿们发现了.过了不久，鸟王率领着万鸟来了.“尊敬的国一，我们认为汤姆不应该这么受你的宠爱.论智商，我们比他高；论数量，我们比他多，凭什么他那么受宠啊！”汤姆听到外面的争吵声很激烈，心跳得比珠穆朗玛峰还高.“凭汤姆就没有过这么无礼地对我说话！”国王反驳说. 鸟王听后，无话可说，只好灰溜溜地走掉了.汤姆获救了，他很感激锡兵.国王看出了汤姆的意思，就让仆人们用上等的锡金属，又给锡兵打了一条腿.锡兵用他一时的善良，换来了他一生的幸福.。
4. 怎么写童话作文
怎么写童话作文？
同学们一定读过不少有关动物的童话吧。今天我们就选择几种动物，比如，狮子、狼、狐狸、老鼠，想象一下它们之间会发生什么事，编一个小故事，比比看，谁的想象力最丰富，谁编的故事最合理、最精彩。
写动物童话和写其它体裁（cái）的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程，那么，要想写好动物童话应注意以下几个问题。
1、展开想象的翅膀，确定故事的中心。
生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。例如，《贪吃的狐狸》一文告诫（jiè）人们：朋友之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义。
2、运用拟人的手法，使故事生动、合理。
为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策（cè）划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。如写狮子，应表现它的凶猛、威（wēi）武，仗势（shì）欺人；写狼应体现它的刁（diāo）猾、贪婪（lán），假装善良；写狐狸则反应它的狡（ji?o）猾（huá），要用奸诈狡猾的语言来塑造它；写老鼠应突出它的胆小怕事又不缺乏机敏（m?n）。这一点同学们一定要注意。总之，编？？动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。
3、读童话，受教育、悟道理。
要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。总之要能帮助同学克服缺点，不断进步。
同学们，相信自己，拿起笔来写出自己心中的童话，说不定你也会成为 安徒生呢！
贪心的狐狸
在一片茂密的大森林里住着狮子、狼、狐狸、老鼠，它们曾经是非常要好的朋友，可后来却因为一点儿小事闹得很不高兴。
一天，狮子、狼、狐狸和老鼠一起商量，要到大森林捕一头鹿回来烤着吃。可是，鹿跑得太快，它们谁也没有追上，只好扫兴地空着手回家了。到了晚上，老鼠趁鹿熟睡的时候把它咬死了。
第二天一大早，大家又一起商量要分鹿肉吃。还没等分肉，狡猾的狐狸却说：“为了讲卫生，大家得先去洗个澡，小弟我在这看管鹿肉。”说着，大家都去洗澡了。狮子早已经馋得受不了（li?o）了，第一个乐呵呵地回来了，张嘴就要吃鹿肉。狐狸却打趣它说：“老鼠说是它把鹿咬死的，你们没有资格吃。”狮子说：“我没资格吃，现在我就捕一头牛让它看看。”说着狮就向一头正在吃草的牛奔去，牛一回头，两只角正刺入狮子的心脏，当场死亡。”这下可乐坏了狡猾的狐狸。这时候狼也回来了，狐狸恶狠狠地说： “我刚才听狮子说鹿肉太少，不够吃，要把你也吃了。”狼听了什么也没说就逃跑了。老鼠是最后一个回来的。狐狸胸有成竹地说：“狮子、狼都被我打败了，你要想吃鹿肉也要跟我比一比。”老鼠听了，头也没回就钻进洞里去了。最后，贪心狐狸独吞了鹿肉。可是，鹿肉太多，狐狸吃了以后，造成消化不良，得了严重的胃病。从此，它一见到同伴就红着脸说：“以后我再也不贪吃了，我们要有福同享，有难同当。”
5. 三年级编写童话故事作文怎么写
晚上七点，小白兔请公鸡、猴子、山羊、熊猫、猫在餐厅吃饭。
小白兔点好了菜后，大声的对朋友们说： 朋友们，快坐下来，我给你们准备了美味的食物。 朋友们个个高兴的一蹦三尺高。
小兔请公鸡吃桃子，猴子吃草，山羊吃鱼，熊猫吃虫子，猫吃竹笋，小白兔给自己准备了胡萝卜。公鸡看见了说： 我不喜欢吃桃子，我要和熊猫换虫子。 猴子说： 我不喜欢吃草，我要换公鸡的桃子。 山羊说： 我不喜欢吃鱼，我要换猴子的草。 熊猫说： 我不喜欢吃虫子，我要换猫的竹笋。 猫也说： 我不喜欢吃竹笋，我要换山羊的鱼。 对不起，山羊请你把你的鱼给猫，猫请把你的竹子给熊猫，熊猫请把虫子给公鸡，公鸡请把桃子给猴子，猴子请把你的草给山羊。 小白兔抱歉的说。 谢谢你，小白兔。 朋友们高兴地说。
小朋友，记住以后做事不能粗心大意哦！
6. 编写童话故事作文指导：如何写好童话
三年级语文上册第七单元是童话故事单元，习作就是让孩子编童话故事。童话孩子们看多了，听多了，但是要让孩子自己动笔写一写，却不那么容易了。
本次单元的习作要求是任选几种小动物作为故事的主人公，想象这几种小动物之间可能会发生什么事。这发生的事会是什么呢？有些孩子会想破脑袋都滴不出半点墨水，有的孩子只能寥寥几句。其实可以启发孩子从身边的同学，身边的事情入手。比如同学之间的争吵、和好，就可以套在小动物身上。比如老师教导学生就可以套在森林学校里边，还可以把家里的事情，爸爸妈妈的爱也套到动物身上，这样就不愁没题材可写了。
在写的过程中，要注意把事情的经过写具体一些，可以模仿课文《陶罐和铁罐》中人物对话，这样写起来就比较有内容，不会只剩下干巴巴的事件。
还有一类童话作文，有点类似于“五官争功”之类的，这是孩子们比较容易写的。语文课本后边的选读课文选编了一篇《字典公公家里的争吵》就是孩子们最好的范文。这种“争抢功劳”的童话既适合用动物做主人公，也可以用一些相关联的物品当主人公，比如“文具盒里的争吵”就是以各种文具当主人公，“电器的争吵”就是以各种电器当主人公。孩子们只要能写出各种物品的长处和短处就基本形成一篇童话了。这是起步阶段的想象性习作，孩子通过模仿可以很轻松完成一篇习作。
故事写完之后，如果孩子能根据故事总结出一个道理，那就更好了。比如，互帮互助之类的可以用“团结力量大”。争吵之类的，可以说明“人各有长短，要正确看待别人的长处，正视自己的短处。”还有其他的道理，孩子们可以根据自己的体会进行总结。当然，不一定都要总结道理的。有的时候，故事讲完了，道理也包含在其中了，就不需要再重复一遍道理了。
7. 编写童话故事作文
呵呵，写神鸟我可不会，写神马还可以=v=
小斑马种萝卜
小斑马丁丁和小兔子莎莎是一对形影不离的好朋友。这几天丁丁很苦恼：下个月就是莎莎的生日了，我到底送她什么礼物好呢？哦，对了，送她一筐萝卜吧，莎莎最爱吃萝卜啦！
既然主意有了，那就开始行动吧！丁丁将篮子挎在脖子上，飞快地向梅花鹿灵灵开的“灵灵种子店”跑去。“灵灵，请给我一袋最好的、生长最快的萝卜种子！”丁丁大声地说道。接过种子后，他又兴奋的跑回家，火急火燎地将种子种下。每一天天一亮，丁丁就早早地起来，精心地照料他种下的萝卜。日子一天一天过去，还有几天就是莎莎的生日了，丁丁看到院子里长出了一株株嫩绿的叶子。那叶子苍翠欲滴，微风一吹，叶尖轻轻摆动，可爱极了！但丁丁想要的并不是那绿油油的叶子，而是又大又甜又脆的大萝卜。他变得焦急起来，烦心地看着那些绿叶。突然，他好像想到了什么，迅速地向“灵灵种子店”跑去。一见到灵灵，丁丁就大喊：“你这个骗子，竟敢卖给我假种子，还有几天就是莎莎的生日了，你让我拿什么礼物送给她！今天我一定要好好教训你，看你以后还敢不敢骗人？”一口气说了这么多话，丁丁有些上气不接下气。灵灵第一次见到他这样气急败坏地样子，吓了一跳，纳闷地说：“到底发生了什么事？我的种子肯定没有问题。”丁丁不想听她废话，直接将她带到家中的院子里。“你自己看看，我要的是萝卜，不是什么叶子。”灵灵明白了，“扑哧”一声笑了出来，“萝卜是长在叶子下面的，你要去拔啊！”丁丁半信半疑地走过去，果然拔出了一只大红萝卜。“原来是这样啊！，真是不好意思！”丁丁恍然大悟急忙道歉。
通过这件事，丁丁暗下决心：以后一定要向灵灵学习，当一个有知识的森林公民！同时，他也懂得了：凡事不能只看表面，要看得更深一点，那样才更精确。
8. 如何编写童话故事
童话故事编写一：冰箱和洗衣机的争吵 从前，有一户人家，他们家有一台冰箱和一台洗衣机。
夏天的时候，冰箱的肚子里塞的满满的：有饮料、蛋糕、面包等，所以就觉得自己很不了起，经常欺负洗衣机。 有一天，冰箱对洗衣机说：“你看看，我多有用，可不像你，主人多器重我啊！”“我的确没有你有用。”
洗衣机谦虚地说道。 冰箱神气的说：“我就知道你没用，懦弱的东西！”“我确实没有你有用，但并不是懦弱。”
洗衣机争辩说，“我们生来就是为主人服务的，并不是来吵架的，说到用处，我也不见得比你差。” “住嘴！”冰箱恼怒了，“你怎么可以和我相提并论！你看看吧，不过多久，主人就会讨厌你的。”
“为什么这样说呢？”洗衣机说，“我们还是和睦相处吧！” 冰箱说：“和你在一起，让我感到羞耻，你算什么东西！”洗衣机不再理会冰箱。 冬天渐渐地来临了。
洗衣机的肚子里全是衣服，一刻不停地工作着。相反，冰箱的肚子里空空的，什么东西也没有。
它惭愧的低下了头。冰箱后悔地说：“洗衣机兄弟，我当初不该那样欺凌你。”
洗衣机说：“没关系，我们都是为主人服务的，本来就是要齐心协力的嘛！” 冰箱眼泪汪汪地说：“洗衣机兄弟，你真是太谦虚了。”“你说的哪里话，以后我们要好好为主人服务。”
“好的”。 从此，它们一同为主人服务着，再也没有吵嘴。
童话故事编写二：没礼貌的小猴 从前，有一只很没礼貌的小猴住在森林里。 有一天，他出去找人玩。
他找到小白兔，对小兔子问：“爱哭鬼！红眼睛，来和我玩吧！”小白兔不开心的边走边说：“没礼貌的小猴子，我才不跟没礼貌的小猴子玩呢！”它找到的一连几个小动物没有一个想跟它玩。小猴子伤心的回到家里，问妈妈：“为什么没人跟我玩呢？”并说明了事情的经过。
妈妈笑着对小猴子说：“你去买礼貌吧！”“好的，妈妈。”小猴子爽快的答应道。
第二天，小猴来到一家商店。他吼道：“有礼貌买吗？”服务员彬彬有礼的回答道：“没有，请你到其他商店吧！”小猴想：真有礼貌呀，难道这个服务员买了礼貌？接下来，几家商店都彬彬有礼异口同声的回答道：“没有礼貌买！”夜幕降临，小猴已经很累了，小猴慢吞吞地走到最后一家商店——小猴子他爷爷的的商店。
小猴问：“爷爷，您这里有礼貌买吗？”爷爷亲切的说：“孩子，礼貌是买不来的，是只能学来的呀！只要人有礼貌就会受人欢迎了！” 晚上，小猴失望的回到家。妈妈给又累又饿的小猴子一碗香喷喷的晚饭，小猴子接过饭碗狼吞虎咽的吃了起来。
吃完了一句很有礼貌的话从小猴子嘴里喊了出来：“谢谢您妈妈！”话音未落，小动物们兴奋地推开门冲进来，齐声喊道：“小猴子！你学会礼貌啦！我们都愿意跟你做朋友！”小猴低下头，终于明白了妈妈的良苦用心。 从此以后，小猴就变成了一个懂礼貌的好孩子了。
童话故事编写三：偷普通的蚂蚁 秋天到了，葡萄成熟了，一串一串的挂在绿叶下，晶莹剔透，红的像宝石、紫的像水晶，诱人极了！这时，一群蚂蚁来到葡萄架下，个个都垂涎三尺。 葡萄架的主人为了防止葡萄被偷走，特意在葡萄地里栽了一个稻草人。
但馋嘴的蚂蚁仍然被机灵的稻草人发现了，他大声喊道：“喂，小蚂蚁，你们知不知道，未经别人的允许，是不可以动别人的东西！”小蚂蚁听了，红着脸走了，可是他们心里仍然没有改变想法。 于是，他们私下商量，蚂蚁老大说：“你们听着，咱们一会儿再去一次，到时候，你们看得仔细点儿，只要我一走，你们就走，记住了吗？脚步一定要轻，等我停下时，所有蚂蚁都要迅速滚到旁边的草丛中。”
行动开始了，他们选了一条在草丛旁边的路，蚂蚁老大看看稻草人正在和小鸟高谈阔论。他们便低着头，弯着腰，一起迈着小碎步向前面走去。
这时稻草人似乎听见了什么动静，警惕地向四周望去。蚂蚁们见了，悄悄地躲进草丛中，等到没有露出什么破绽，才蹑手蹑脚地继续前进。
没过多久，大家就来到葡萄架旁，可是，怎样上去摘葡萄呢，大家叽叽喳喳地议论起来。为了不惊动稻草人，蚂蚁老大让大家四人一组，两人摘，两人运，轮流做。
马上，大家齐心协力，一会儿的功夫，一大串葡萄就被大家摘光了。 大家一起把葡萄运回蚂蚁洞里，酿成葡萄酒，制成葡萄干。
而稻草人发现树上的葡萄“不翼而飞”，很后悔自己没有看好葡萄园，让小偷们不劳而获。真是“道高一尺魔高一丈”啊。
童话故事编写四：小青蛙的哭泣 我们是小青蛙，以前，我们幸福地生活在碧绿的水塘里，白天，我们到田间为你们的庄稼除害，夜里，我们便可以跳上荷叶，尽情地引吭高唱，为你们的梦乡奏响一曲优美的旋律。我们尽心尽力为你们效劳，可是你们却不感恩图报，而是一而再、再而三地伤害我们，你们到底安了什么心呢？ 一天夜里，静得出奇，满天的繁星调皮的眨着眼睛，月亮的光辉洒遍大地，我们依旧出来为你们唱歌，突然，一只无情的大手向我们伸来，把我的朋友都捉走了。
顿时，我们被这突然袭击下的惊慌失措，忙乱之中的我跳进了一条臭水沟，找了个隐蔽的地方躲起来，才免一死。之后还不时听到那拼命挣扎的同伴发出了撕心裂肺的。
9. 编写一个有趣的童话故事,给我个提示,该怎么写..
老虎生病了
老虎生病了，躺在洞里不出来。它向森林里的小动物下了一
道命令，要大家轮流去看它。
第一天，小白兔带了一篮子胡萝卜来到了老虎的家。老虎假
惺惺地说：“谢谢你，小白兔。可是，你是知道的，我不吃蔬
菜，专吃肉。”小白兔为难地说：“那可怎么办呀？”老虎走
到兔子的身后，拍了拍它的肩膀说：“没关系，这儿不是有现
成的兔子肉吗，嘻嘻……”还没等小白兔反应过来，老虎一下
子扑了上去，把小白兔给吞了。
第二天，小山羊带了一些鲜嫩的青草给老虎吃。老虎看见
了，皱起了眉头，
问：“没带其它的好吃的吗？”小山羊恭恭敬敬地说：“很抱
歉，大王，我家只有这些。妈妈说了，多吃蔬菜对身体有好
处。”“你快拿走，味道真难闻！”老虎摆摆手说。小山羊只
得拿着青草走了。可还没走几步，老虎就从小羊的身后猛扑上
来，把它吞进了肚子。
第三天，小花鹿去看老虎。在临走前，伙伴们都告诫它：
“千万不要惹大王生气，否则会丧命的。”小花鹿听了，使劲
地点了点头，便上路了。它在森林里采了一大袋新鲜的蘑菇，
打算送给虎大王。小花鹿终于来到了老虎的家。此时，老虎早
已饿扁了，看到小花鹿自动送上门，开心得不得了。可鹿肉没
那么好吃，老虎眼珠子一转，想出了一条妙计。它热情地招待
了小花鹿，还请它一起品尝鲜美的蘑菇。正当小花鹿吃得津津
有味时，老虎龇牙咧嘴，扑向了小花鹿。
小白兔、小山羊和小花鹿一直没有回到森林，大家都很担
心。这一天，轮到小狐狸去看望老虎。它带着自己亲手做的蛋
糕出发了。小狐狸一路小跑来到了老虎的家。老虎见又有动物
来看望它了，心里乐开了花：今天，我又可以饱餐一顿啦！小
狐狸进了门，关心地问：“大王，您好些了吗？我给你带来一
只鸡肉蛋糕，尝尝我的手艺怎样……”老虎一听到“鸡肉”，
馋得口水直流，“啊呜”一口，就把整只蛋糕吞进了肚子。小
狐狸见到老虎吃得那么开心，可得意了。这时，老虎发现嘴巴
里甜甜的，哪有一丁点儿鸡肉味，气得它火冒三丈，指着小狐
狸的鼻子吼道：“你好大的胆子，竟敢骗本大王，活得不耐烦
啦……”说着向小狐狸扑去。聪明的小狐狸早有准备，来了个
后空翻，躲开了。老虎却扑了空。等它再想发起进攻时，头晕
晕的，脚软软的，“扑通”一声，倒在了地上。这是怎么一回
事呀？原来，小狐狸在蛋糕了放了大量的安眠药。至于说是
“鸡肉”蛋糕，是为了骗老虎快点吃下去。果然，凶恶、狡猾
的老虎上当了。
小狐狸安安全全地回到了家，并立刻写了一张告示：莫看老
虎，小心丧命。从那以后，再也没有谁去看望老虎了。
教师点评：
小狐狸用它的智慧战胜了凶恶的老虎，小作者用他的想象展
现了童话的乐
趣。他们都是智者，只有智者才懂得创造奇迹。
微笑past╱/ 希望可以帮到您，祝您愉快！
╥﹏╥ 很高兴为您解答
o（≥o≤）o 祝您早日把问题解决！
10. 编写童话故事
一天早上，小溪妹妹醒来发现自己洁白的身体变得很黑，就哭了起来，呜~~呜~~。
喜鹊听见了小溪妹妹的哭声就赶忙上去问：“小溪妹妹小溪妹妹，你为什么哭呀？”
“因为人类排放的污水太多了，我洁白的身体都被染黑了，”小溪伤心的说道。
“人类怎么能排放这么多污水呢？我这就找兔子商量办法去，”喜鹊说。
喜鹊找啊找啊终于找到了兔子，喜鹊说：“兔子，人类太可恶了，光排放污水都把小溪妹妹的身体染黑了，我们也快要没有水喝了。”喜鹊越说越生气。
兔子说：“咱们现在去找榕树爷爷吧，他肯定有办法。”
兔子和喜鹊来到池塘边，见到了榕树爷爷。
它们说：“榕树爷爷您好！”
榕树爷爷说：“你们好！你们来找我有什么事吗？”
“榕树爷爷，人类排放的污水实在太多了，都把小溪妹妹的身体染黑了，我们也快没有水喝了。”兔子和喜鹊同时说。
榕树爷爷想了想：“要不我们发布一则广告吧，告诉人类不要再排放污水了。”
于是它们写了一则广告：“人类，如果你们再排放污水，世界将会变得更脏，你们也就喝不到干净的水了，地球也会变成一个肮脏的世界，为了地球的洁净，请不要再排放污水了。”
广告播出了几天后，人们意识到了自己的错误，真的不再排放污水了，小溪妹妹又变得和以前一样漂亮了，小动物们也都高兴的笑了。
