育才学习网1. 怎样写关于电脑的说明文
几十年前中国人还视为神秘的电脑，逐步揭开了它朦胧的面纱，进入了中国的百姓家. 电脑是计算机的别称.由于此，人们往往把它和加减乘除联系起来，使我等曾寒窗苦读十六、七年的学子们充满了对它的企盼.上小学时，计算机采用笔算：上中学时，我学会了珠算，已达到了“见几无除九几”的最高境界；上大学后，笔算、珠算显然赶不上计算的速度，只好采用精度较差的对数计算尺. 参加者作后，要求计算的精度高，乘除计算采用了手摇计算机.这种手摇计算机，倒是名副其实，是专门用来进行乘除“计算”的.它虽然使用起来噪音很大，速度也远比不上现在广为应用的计算器，但在当时那可是难得的“宝贝”.1979年春，我家乡的党支部书记见到我在单位使用手摇计算机的情景，回老家后着实将我夸奖了一番，说我将那个喔喔叫的洋玩意摇得哗啦啦转，眨眼功夫就可以算出一个多达几十万的数字来，可真神了！ 最先对我进行电脑知识启蒙教育是来自于上世纪六、七十年代的有关杂志.在一篇关于应用计算机的介绍资料中，我看到了图外用计算机证明四色定理的介绍文章.四色定理，是地理学界公认的真理，是说绘制地图只需四种颜色就行了，但在当时缺少必要的证明.借助于计算机，用了两个多小时方才证明完毕.如果采用人工证明，那可真需要一代又一代的前仆后继. 上世纪八十年中叶，电脑带着它固有的神秘，走进了省城一些机关单位的大门，人们像迎接新媳妇那样迎接着最早一批电脑的到来.当时很多单位规定电脑要安装在专门房间，铺木地板，还要适当抬高；操作人员要穿套鞋才能进入，而且手脸要干净；等等.在某单位的领导会上，曾有这样的口头决定：非工作人员不准进入电脑房，以预防“病毒”感染. 电脑的广泛应用是社会进步的表现.人们对它的应用，从开始的传递报表、打印文件等一般操作，逐步扩大到本行业应用的各个方面，工作效率越来越高，越显示出电脑的神奇.我们公路行业采用电脑绘图，省略了画底图、铅笔中深、描图、晒图等诸多麻烦，速度奇快.而且，计算机绘图精度高，图页美观，深受使用者欢迎.人们现在进行业务交流，不再需要打印和邮寄资料，只要发个电子邮件即可，方便省事.一个几十克重的U盘，就记载着可观、丰富的资料，成为携带者随时使用的好帮手. 学用电脑是要下功夫的，否则就难以揭开它神秘的面纱.1998年，我还在岗时，原单位给我配置了一台电脑，使我获得了接触和学用电脑的机会.那年，我已经是笨手笨脚的五十五岁了.为了不留下终生的遗憾，我开始了小学生般的学习电脑的生活，一晃已经七年了.七年来，尽管从未间断过学习和操作，也记不清“拜”过多少师父，但至今指法仍不很熟练，更何况还有多数的领域尚未涉猎.如果不下功夫深入探索，电脑对我们永远是神秘的.至此，我才明白了人为什么要“活到老，学到老”的道理. 电脑储存的知识内容丰富，也包含着消遣的娱乐内容.用电脑游戏，亦无不可，只是应当适量.有句古语叫做开卷有益，是说大凡读书，总会有收获的.而今，未尝不可以说“开机有益”.闲暇之际，烦闷之时，打开电脑玩玩，练练指法，启迪智力，也算是一种收获. 春节前，我一下子有了两台笔记本电脑，一台是购买的，另一台是调皮的小徒儿“送”的：“请你在桌子上放一个笔记本，然后把你的下巴放在笔记本上.好了，这就是我送给师父的春节礼物———笔记本垫脑”.电脑和垫脑都使我精神愉快.我相信像普及彩电一样，电脑的普及也不会为时太远，而且比普及彩电的速度将会更快.。