除法坚怎么写

1. 【用乘法口诀求商应注意什么如题】

(一)铺垫孕伏 1.表内乘、除法口算:7*3 8*5 20÷4 72÷9 8*7 36÷6 32÷4 63÷7 9*6 4*3 42÷6 5*6 2.指名两位同学在黑板上用竖式计算,井口述计算过程和应注意什么.(二)探究新知 1.导入:加、减法可以用竖式计算,同样乘、除法也可以用竖式计算,今天我们就学习用竖式计算乘、除法.板书课题:乘、除法竖式 2.教学例6:(1)出示例6横式:5*9= (2)教师启发:乘法竖式的写法与加减法的竖式有相同的地方,因数与因数上下对齐数位写,乘号也与加、减法书写位置相同,下面也用直尺画一横线,横线下写积,一定注意相同数位对齐,最后在模式等号后写上计算结果.(3)学生在练习本上试做,教师巡视.学生可互相讨论.(4)指名学生到黑板上计算,然后订正.请学生口述书写及计算过程.①先写因数5; ②再写因数9,注意相同数位对齐; ③在乘数左边空一个字的位置写乘号“*”; ④在乘号和乘数下画一横线,两边稍长一点,要用直尺画; ⑤5乘9的积是45,写在横线下面,注意把积的十位上的“4”写在十位的位置上,积的个位“5”要与9对齐; ⑤在横式等号后面写上积45.(5)在教师引导下,师生共同总结乘法竖式计算的六个步骤,重点强调积的数位的写法,一定要相同数位对齐,其关键是积的个位与被乘数和乘数的个位对齐.(6)学生修正写错的题.(7)反馈练习:109页做一做.①独立完成; ②集体订正:竖式中各部分名称,写积时注意什么?(乘法竖式,对学生是一个新知,要充分发挥教师的主导作用,讲明新知,使学生掌握新知.) 3.教学例7.(l)出示例7挂图 ①引导学生观察挂图,理解题意:把8个苹果按每2个分一份,可以分成几份?②明确用除法计算.列式8÷2= (2)教学除法坚式的写法.除法竖式的写法与加、减、乘法的竖式不一样.哪不一样呢?①先写“ ”,表示是除法计算,被除数写在“ ”里,除数写在“ ”的左边,指导学生在练习本上照写.除数……2 8……被除数 ②8除以2商是4,把4对着被除数8写在 的上面.同时注明4是商.教师讲明,每2个是一份,可以分成4份,共分掉了(2*4=8)8个,就把2*4的积写在被除数8的下面,表示从原来的8里分掉 8个,8-8=0,说明正好分完,没有剩余,用“0”表示,竖式中这样写:在2*4=8,即分掉的8下面用直尺画一条横线,用被除数8减去2*4的积8,等于0,写在横线下面,写时注意与被除数的个位对齐.指导学生在练习本上逐步写.板书:③引导学生总结写除法坚式的步骤,重点总结商的对位及商和除数乘积的写法.(除法竖式,对学生是一个新知,要充分发挥教师主导作用,讲明新知,指导学生学会竖式写法,使学生掌握新知.) 4.教学例8:(l)出示例8:这个算式表示直接让我们求商.(2)被除数是63,除数9,商应是几?商应写在什么置?因为商7是7个1,所以要把7写在被除数个位的上面.(3)下一步该怎样计算?把9和7的乘积写在被除数的下面.最后一步怎样算?用减法,63-63=0,画横线,在横线下把“0”与被除数的个位对齐.得0表示正好分完,没有剩余.边讲边板书:(4)反馈练习:教师指导做 对重点步骤要强调.学生在课本上独立完成 ,教师巡视指导,后订正.教师要加强计算步骤及书写格式的指导,书写必须规范,培养良好的书写习惯.(三)全课小结 1.让学生观看板书,总结今天学的新知识,再次强调重点、难点.2.教师纠正、补充性地进行小结.1.竖式计算并口述计算步骤及写法.强调积、商的对位.6*5= 8÷4= 27÷9= 2.把不对的改正过来.(通过这一练习,使学生进一步掌握乘、除法竖式的计算步骤、方法、书写格式、特别防止积、商数位对错现象的发生.) 布置作业 1、用竖式计算下面各题 4*5 63÷9 6*7 8*9 2、食堂运来24袋米,平均分8天吃,每天吃几袋?(写出横式和竖式) 板书设计 竖式 。

2. 51除以3的坚式怎么写

51÷3=17 竖式如下:

根据竖式可以看出,51除以7是可以整除的,在竖式上先上1,余21,再上7就可以整除了了。结果是17。

拓展资料:能被3整除的数。

能被3整除的数的特征是:

①是3的倍数:如15、18、27、

②各个数位上的数相加的和是3的倍数

如: 264 2+6+4=12 因此264能被3整除

1263 1+2+6+3=12 因此1263也能被3整除

753 7+5+3=15 15是3的倍数,因此753能被3整除

(参考:较客观的官方网站。)

3. 219除6的坚式怎么写

除数是一位数的除法法则如下:

一、从被除数的高位除起,除的时候先看被除数的前一位,如果前一位比除数小,就要看前两位。

二、除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面。

三、每次除后的余数必须比除数小。

这里,被除数的前一位两个百里面没有一百个6,我们看前两位,21个十里面有三十个6,十位上商3,三六十八,还余3,把9带下来,39个一里面有六个6,六六三十六,最后还余3,所以这道题目的商应该是36,余数是3。

希望我能帮助你解疑释惑。

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