育才学习网1. 互相汲取力量写一篇150字的小练笔
在课文《爬天都峰》中有三处语言描写，生动地写出了一老一小从对方身上汲取了力量，爬上了峰顶。
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
这句话写出了老爷爷对“我”的谢意，因为“我”的勇气鼓舞了他，让他有了爬上天都峰的力量。“居然”一词写出了老爷爷对自己能爬上天都峰感到出乎意料。可见，鼓舞的力量有多大！
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
这是“我”感谢老爷爷的话。“我”爬上天都峰的勇气来源于老爷爷，是老爷爷鼓励了“我”，让“我”拥有了爬上天都峰的巨大力量。
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
爸爸的话发人深省。从字面上看，老爷爷和“我”能爬上天都峰是因为“互相汲取力量”，但其实这句话还包含更深一层意思：人与人在相处时，要互相学习，互相鼓励，才能共同进步！爸爸的话可以说既总结了全文，又点明了中心。
2. 汲取教训用英语怎么写
Learn a lesson
例句
1.
大家也只能希冀球队教练从中汲取教训。
One can only pray that the team's manager learns something from it.
柯林斯例句库
2.
有些人从他们自己引起的问题中汲取教训，并且变得更为强大。
Some learn from the problems they have caused themselves, and come back stronger.
blog.ecocn.org
3.
华尔街因不知道从错误中汲取教训而臭名昭著。或许机器能做得更好一些。
Wall Street is notorious for not learning from its mistakes.Maybe machines can do better.
4.
我们应该避免的教训，是我们必须从历史中汲取教训。
For a lesson in what we should avoid, we must learn from history.
5.
你一定会犯错误；关键在于能够汲取教训然后继续努力。
You will make them; the trick is to learn from them and move on.
3. 怎样汲取别人的长处
我个人认为，你可以从以下几点来重点考虑：
1、多观察；
观察于细微之处，认真仔细的观察他人，可以发现他人身上的优点和缺点。
而所谓的缺点我们可以予以包容，而所谓的优点即是长处，我们予以发扬及学习；
2、多听；
学会聆听。是人与人处事时的必要环节。这也是有效沟通时必须要做到的一个环节。
听，认真的听。可以起到尊重对方的作用。他人的想法和看法很容易会发表出来。
此时，也是你学习的最佳机会！
3、多问；
这个多问，要有目的性的问。不能一直问下去。要知道，一口不能吃个胖子的道理。
问的场合，问的方式、方法要掌握。炒菜我们知道要掌握火候，而问，也要掌握火候的。这在于你在与人的交流、沟通过程中慢慢磨练出来的。
其次，也就是最后一个环节，那就是：学会记录。
而记录分为：在事后，头脑中的回顾。不妨在休息时用20分钟或者是几分钟将一天发生的接触的人和事在脑中回顾一下，这样便于人的记忆。
另外，记录，也就是在笔记本中记录，然后经常取阅。这就是我们通常说的温故而知新！
我对你的问题，简要的予以答复，俗语道：
话不在多，有用就行！
呵呵。。希望能够帮到你！
4. 怎样写关于反省的作文
考试反思 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。
平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。
只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。
不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。
下一次考试，我一定会努力的。
5. 以,名著中汲取营养为话题写一篇600字作文
以下内容仅供参考 腹有诗书气自华 如何冲出作文教学的传统藩篱呢？近几年的成败得失，使得我得到了一些有益的启示，在此，就如何培养和提高学生作文能力的问题发表一点浅见。
一、博览名著，汲取写作营养。
作文是语文能力的集中体现，阅读名著，不仅可以丰富学生的写作内容，而且能提高学生的写作技能。“颓笔如山未足珍，读书万卷始神通”以及“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的诗句，形象地道出了大量阅读对写作的重要作用，只有多读，才能运笔如神。但学生们的阅读中存在的问题是为读而读，读写脱节，针对这种情况，我指导学生从以下几个方面入手来逐步提高学生的写作能力。 （一）多读精美名著，培养写作兴趣
文学名著指的是世界文学史上，有定评的重要作品，是经过读者反复筛选和严格检验的艺海明珠，无论是思想内容还是艺术形式，它们都是出类拔萃的，具有深刻的认识作用、巨大的教育作用和高度的审美作用。仔细阅读，涵咏体味，自可开拓视野，丰富头脑。而且书中那深刻透彻的人生领悟，生动形象的文学描写、富有文采的修饰语句，精致新颖的个性创作，都深深地吸引着学生，学生自然有了浓厚的兴趣，随之有了强烈的创作冲动，一篇篇精美的习作接连产生。事实证明，许多写作能力较高的同学的创作兴趣都是从阅读文学作品开始萌发的。
（二）汲取营养，积累写作素材
文学历史的长河中，蕴藏着丰富的宝藏，每一部名著就是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙。认真阅读名著，就会获得历史和现实、社会和人生的种种知识。从中汲取养料，不仅提高学生的阅读能力，更重要的是丰富同学的写作知识和素材。俄国作家赫尔岑曾说：“歌德和莎士比亚抵得整整一所大学。”但学生在阅读中存在着随意性和无目的性。针对这一现象，我指导学生读前确定阅读目标，制定细致高效的阅读计划，让学生有意识地从名著中汲取营养，积累写作素材。学生们带着目标，带着计划，在文学名著的海洋中遨游，正像蜜蜂在万花丛中辛勤采蜜，古今中外的名著，成了他们写作素材的仓库。写出的作文内容充实，思想深刻，感情充沛，富有文采。
6. 反思怎么写
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
