育才学习网1. 六大纪律和四个着力巡视报告怎么写
新修订的《中国**巡视工作条例》紧扣党的政治、廉洁、组织、群众、工作和生活“六大纪律”，进一步延伸了巡视监督“四个着力”内涵，为依纪依规治党、全面从严治党提供了有力的制度保证。
紧扣政治纪律，着力发现有令不行、有禁不止，阳奉阴违，拉帮结伙等问题 政治纪律是党的所有纪律中最重要、最根本、最关键的纪律，是各级党组织和全体党员在政治方向、立场、言论和行为方面必须遵守的基本准则，是维护党的团结统一的根本保证。 为督促党员干部时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，更加坚决地同错误思想、言论和行为作斗争，杜绝一切违背党的路线方针政策的言行，巡视工作条例明确规定，巡视组要着力发现违反政治纪律和政治规矩，存在违背党的路线方针政策的言行，有令不行、有禁不止，阳奉阴违，拉帮结派等问题。
根据这一规定，今后巡视工作将重点监督检查党员领导干部是否存在公开发表与中央不一致的言论，妄议中央、乱发议论；是否存在对中央决策部署打折扣、搞变通，阳奉阴违、自行其是；是否存在重业务轻党建，党内政治生活庸俗化；是否存在为谋求个人利益违规组织或参加老乡会、校友会，搞团团伙伙、拉帮结派；是否存在干预司法，妨碍法律法规实施等突出问题。 紧扣廉洁纪律，着力发现以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等问题 严格遵守廉洁纪律是党员干部的从政底线。
加强对廉洁纪律的监督检查，当好“千里眼”和“顺风耳”，用好监督利剑，始终是巡视工作的重要内容。 为此，巡视工作条例明确规定，巡视组要着力发现违反廉洁纪律，以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等问题。
根据这一规定，今后巡视工作将重点发现领导班子成员是否在行使行政审批权、执法权、人事权及国有企业“三重一大”决策权过程中以权谋私问题；是否干预和插手资金管理、资产处置、资源配置、资本运作和工程项目等市场经济行为，谋取私利或进行关联交易、利益输送；是否利用职权和职务上的影响，为亲友、身边工作人员及其他特定关系人谋取不正当利益，搞权钱交易、权权交易、权色交易；是否违规从事营利性活动，以个人或他人名义经商、办企业或者违规兼职取酬、从事有偿中介活动；是否借婚丧嫁娶等事宜赠送或收受礼品礼金，接受可能影响公正执行公务的宴请及旅游健身娱乐等活动安排；是否违反办公用房、公务接待、公务用车规定，谋求特殊工作、生活待遇；是否违规办会、公款旅游、挥霍浪费公共财产等。 紧扣组织纪律，着力发现违规用人、拉票贿选、买官卖官等问题 加强组织纪律是建设坚强有力马克思主义政党的必然要求，是我们党的优良传统和强大政治优势。
党的历史充分证明，什么时候组织纪律执行得好，党员的组织观念、党的意识就比较强。反之，就会影响党的事业健康发展。
针对当前一些地方和部门组织观念薄弱、组织管理涣散、组织纪律松弛等问题，巡视工作条例明确规定，巡视组要着力发现违反组织纪律，违规用人、拉票贿选、买官卖官，以及独断专行、软弱涣散、严重不团结等问题。 根据这一规定，今后巡视工作将重点监督检查领导班子及其成员执行党的干部工作方针和政策、执行干部选拔任用规定情况；是否存在违反民主集中制原则，擅自改变上级或党组织决定；是否存在个人独断专行，或者班子不团结、软弱涣散；是否存在诬告陷害、打击报复举报人，对抗组织审查等情况；是否存在跑官要官、买官卖官、拉票贿选等非组织活动，违规带病提拔、突击调整干部；是否超编制配备干部、超机构规格提拔干部、超审批权限设置机构，擅自提高职级待遇、擅自设置职务名称；是否在干部录用、职务晋升中徇私舞弊，对干部人事档案弄虚作假；是否存在谎报、瞒报个人有关事项，“裸官”仍在重要岗位任职等。
紧扣群众纪律、工作纪律和生活纪律，着力发现“四风”问题 违**的群众纪律、工作纪律和生活纪律，当前突出表现在违反中央八项规定精神，大搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，心存侥幸，顶风违纪，不收手、不收敛。 为此，巡视工作条例明确规定，巡视组要着力发现违反群众纪律、工作纪律、生活纪律，搞“四风”等问题。
根据这一规定，今后巡视工作将重点了解党的十八大后、中央八项规定出台后、群众路线教育实践活动开展后的顶风违纪行为，监督检查领导班子及其成员是否漠视、侵害群众利益，不顾群众意愿盲目铺摊子、上项目，干涉群众民主权利；是否对公共利益分配不公、优亲厚友，对群众生命财产安全临危不救、袖手旁观；是否不重视调查研究、不尊重客观规律，闭门造车、脱离实际，弄虚作假、欺上瞒下；是否消极应付、推诿扯皮，“庸懒散”、不作为，履行主体责任和监督责任不力；是否违反工作程序和保密纪律、疏于监管、造成损失；是否热衷享乐、沉溺奢靡，从事有悖于社会公德、职业道德、家庭美德的活动，造成恶劣影响。
2. 文章的第二段最后一句着力写游人之盛,有什么作用
《西湖游记二则》之晚游六桥待月记 文/袁宏道 西湖最盛，为春为月。
一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。
与杏桃相次开发，尤为奇观。 石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”
余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出， 未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 注：①为春为月：是春天，是月下 ②夕岚：傍晚的山光 ③勒：抑制 ④相次开发：一个接一个地开放 ⑤石篑：一个人的号 ⑥傅金吾：任金吾官的傅某 ⑦张功甫：人名 ⑧恋：迷住 ⑨绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳 ⑩湖光染翠：湖水成为绿色 ⑾设色：用颜色描绘 ⑿夕舂：夕阳 ⒀极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点 ⒁受用：享受. [心灵感悟] 作者撇开一般所共赏的湖光山色，着重描写西湖六桥（苏堤上由南而北的六座石拱桥，名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹）一带的春月景色，从初春的梅桃杏争妍到一天的朝烟、夕。《西湖游记二则》之晚游六桥待月记 文/袁宏道 西湖最盛，为春为月。
一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。
与杏桃相次开发，尤为奇观。 石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”
余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出， 未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 注：①为春为月：是春天，是月下 ②夕岚：傍晚的山光 ③勒：抑制 ④相次开发：一个接一个地开放 ⑤石篑：一个人的号 ⑥傅金吾：任金吾官的傅某 ⑦张功甫：人名 ⑧恋：迷住 ⑨绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳 ⑩湖光染翠：湖水成为绿色 ⑾设色：用颜色描绘 ⑿夕舂：夕阳 ⒀极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点 ⒁受用：享受. [心灵感悟] 作者撇开一般所共赏的湖光山色，着重描写西湖六桥（苏堤上由南而北的六座石拱桥，名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹）一带的春月景色，从初春的梅桃杏争妍到一天的朝烟、夕岚、月下的独特美景，用简洁轻快的笔墨加以描写，写出西湖“别是一种趣味”的风致。 为此，作者采取了总分的结构。
首先述本篇要旨，指出春时，月景、朝烟、夕岚为西湖最美之景（第一段）。分写时，在前详细勾勒了西子湖畔的春游图，由物及人，先从侧面写西湖桃花之盛，再写沿途观花的游人之盛。
花事正盛才有游人之盛，运用了烘云托月的写法（第二段）；在后生动地描写日出日落时朝烟夕岚的浓媚姿色，尤其是月下西湖的花态柳情，山容水意，妙不可言（第三段）。作者始先详写春日之景，并没有着力去刻画、描绘那种盛景，而只是用一个词语“竟不忍去”，由此就足见那种景色的迷人。
最后作者提出了自己与众不同的见解，即认为西湖的美景最适宜在“朝日始出，夕舂未下”时欣赏，这与一般人游湖选择在“午、未、申”三时不一样，表现作者与一般俗士迥异其趣，流露出作者寄情于山水的愉悦心境。不仅如此，在别人都急欲赏傲雪梅花时，作者却为贬作轻薄之物的桃花所恋，也表现了他与传统士大夫情趣相悖，而且作者在行文时并没有正面去写月景，只是说“月景尤不可言”，“别是一种趣味”，至于具体的月景，就只有留给人们去驰骋想像了。
写西湖春天的美景时，先写石篑多次对我说“急往观之”，“余（我）时为桃花所恋”，“由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里”是直接写景，写出了春天的西湖美不胜收；接下来说“歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣”，极言游人如织的盛况。游人为什么如此多？皆因西湖春景太美了。
这是有力的侧面烘托。 总之，文章以审美感受为线索，按照游西湖的先后顺序，用平实的文笔记叙了自己游西湖的感想和西湖美丽壮观的景色，而描绘春季杭州西湖美景时不尚夸饰，只就眼前之景点染几笔，却活画出西湖的“灵性”，表达了与常人不同的独到审美情趣，从而表现出作者的不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。
本文对於待月描写不多，只在文末几句点出.这种写法，有何特色？ 这篇山水游记，始终扣住西湖最盛，为春为月的春，月二字，腾挪变化，详写为春之盛，略写为月之美；题为晚游六桥待月记，却始终没有正面写待月的情景，怹的高妙处在于以层翻浪迭之笔，依次写出梅花，桃花之美，朝烟，夕岚之美，一景胜似一景，逐层描绘，不犯，止位，从而造成读者强烈的待月心理；待到千呼万唤始出来，却又必必一瞥，飘然而去，使人有着眼未分明之感，因而显得馀韵悠然，情味无穷.作者用这种空灵幻变之笔来写月景之美，旨在造成一种悬念，增添读者的。
3. 朱自清为什么着力描写背影
亲买橘子爬月台的背影，作者印象最深。那一回送行，整个过程，这一刻是父亲最费劲的，也是父爱表现得最强烈的一刻。在父亲的许多好处中，这次送行是最突出的，在这次送行过程中，过铁道买橘子是最突出的，在过铁道买橘子的过程中，爬那边月台的背影是最突出的，背影可以说是重中之重。着力描写背影，可以强烈地表现父爱，可以给人最深刻的印象。重中之重，也是精彩瞬间，形象的定格。突出这一瞬间形象，提起父亲，头脑里就出现这一形象，由这一形象又会想起前前后后的种种事情。再则，背影这种视角也新。背影引人想像正面形象，开拓了想像空间，无尽的想像更能引起感情的激荡。总之，将背影作为全文的焦点，可以凝聚作者对父爱的独特发现和深刻体认，给人留下不可磨灭的印象。
作者为突出背影，多处作了独具匠心的布置。
朱自清用“背影”作为题目，非常显豁地突出了背影。开头一段就说：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”显出“背影”非同寻常的意义，悬念驱使读者集中注意力探寻这个背影的意义。
快要写到父亲攀爬月台的背影，先作铺垫，一处说，“父亲是一个胖子”，让人想见他的身材；一处写他的衣帽——“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍”。两处肖像描写安排在背影之前，就是要让读者把它们跟背影的特写镜头整合起来。背影的特写镜头，写了手的动作，脚的动作，整个形体的动作，刻画得十分精细：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”值得注意的是，这一处动作描写只写攀爬的起始动作，不再写下去，在强光聚焦中，成了形象的定格。还用自己的情感反应去烘托——“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，感情的强烈表现将这个背影烘托得格外感人。
作者又捕捉到另一个背影，分手后，伫望着离去的父亲：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”此刻作者心中，从来没有像现在这样感受到父子情深，想到父亲的至亲至爱，想到自己先前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程，真是百感交集。这一次对背影逝去的追忆，包含无尽的牵挂。
末段回顾父亲这些年来的境遇，回顾这些年来的父子关系，最后又落脚到背影上来，与开头呼应：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格，永存在读者心中。
突出背影，是这篇散文成功的一个主要因素。由此可以得到一个启示，写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。
4. 个人先进怎么写
申请书
尊敬的XX单位领导：
我是XXX（这个稍微具体一点，比如说你是在你们那个餐厅的那个职位上），我自XX年来到（你所在餐厅的名称），在这里工作已有XX年，在这XX年中，我勤勤恳恳，爱岗敬业，在自己平凡的岗位上为单位贡献自己一份微薄之力。
然后你要介绍你的工作情况，最好是强调你对工作态度有多认真，比如从不迟到，比如主动加班什么的。你在工作中获得了什么成就，在单位获得过什么表扬，在同事中有什么样的口碑。要强调你对厨师对烹饪的喜爱及高水平厨艺的不懈追求，对客人的负责态度，对餐厅发展的强烈责任感。
然后再说一下你的个人品质，说明你的实力，比如你在哪个厨师学校毕业，有扎实的功底和比较多的实际经验啊，比如说为人正直啊，无私啊，与同事和睦相处啊什么的，强调你有组织有纪律，强调你为单位出力的决心。
最后 这次评选先进个人，我积极申请，因为我知道先进个人是对我们所有员工以往工作的肯定和以后工作的激励，如果我能评上先进个人，我一定在今后的工作中更加努力，用行动证明自己，请领导批准我并在以后的工作中继续考核我。
XXX
年 月 日
5. 把雨天观景的真实感受写下来,要抓住雨天的特点写,着力写好下雨人
十几岁人的心像一扇玻璃窗，虽然晶莹剔透，里面却挂一层帘子。可是，再厚的遮挡，雨的柔情，温暖的阳光也会溢进心房。
——题记
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……在这深秋，飘零的树叶似乎不太欢迎这凄冷的雨。天边隙亮处刺出并不明亮的光线，雨线密密斜斜，断断续续……
“真是‘屋漏偏逢连阴雨’，天就要黑了，这讨人厌的雨何时才能停啊？”手中无伞，埋怨连篇的我躲在屋檐下。可埋怨根本无济于事，你看：街面凹处泛起圈圈涟漪，急促而又接连不断，几片落叶打着旋儿在雨中划出一道弧线，车笛有气无力地拉长声音……再也不能压抑心中的愤懑，一股劲儿冲进雨里。
“天公不作美，这点小事还能困住我？”踩着水花，身后留下一片雨的交响乐。“喂，别挡路呀！”突然一双脚出现在我面前，我的手挡在额前。可是这人没反应，我抬头望了望，是个男生，一双眼睛在这雨织的天空下更加有神，手里握着伞，伞似乎很大。“很远就看见你在雨中狂奔，没有伞吧。我送你回去吧？”语气似乎有些调侃。雨斜入伞下，冰在脸上，还有一丝冷风。“我又不认识你，我淋一会儿没事，反正衣服也湿了。”甩下这句话又一次冲进萧萧秋雨中，虽然表面很客气，但我心里却不这么想：你是谁呀？刚觉得你有点面善，怎么像个坏蛋？
雨下得更急促了些。夜幕的脚步更近了。
“好心当成驴肝肺，有点悲哀呀！”一把伞出现在我头上方，转身一瞧，还是他。我有点儿不耐烦了，有点小锁眉头，正要开口。他一只手朝我推出，一只手将伞柄递到我手边，笑着说：“伞借你。”我不知该讲些什么，只是往后退了几步。他也许知道什么，“兴许以后我们会在同一个班级，或同一所大学，现在我帮你，以后你帮我，友情就是这样建立起来的啊。”“谢……”我还没有讲完两个“谢”，他已经步入雨中。身影越来越模糊。
雨，还在不停地敲击着这个世界，可我已站在伞下，伞外的雨似乎不再那么冷，那么冰，那么急促，变得舒缓而富有节奏。
霎间，天空变得温暖，雨变得温暖，那份过去的帮助和那份不知名的友情温暖着我的心。
我相信，十六岁的花季，有真诚的友情，有晴朗的雨天，当遇到这样一个友谊之雨天，当心门被雨敲开，当然会说：“下雨天，真好！”
（点评：作者以一件雨中小事展开对“下雨天，真好”的描写，正是在这个下雨天，作者认识到了真诚的友情，人间的温暖，本来还因天下雨无伞而气恼，通过雨中故事改变了作者对雨的看法，从而自然引出“下雨天，真好！”的主题。另外，作者注意了通过环境描写衬托人物心理，人物心理描写很成功，这都值得我们在今后的写作中加以借鉴。仇胜男）
下雨天，真好
师寨初中三（3）班丁继淙
雨，是天使晶莹的泪滴，坠入心灵平静的湖底，在你我眼中荡开层层涟漪，在人生中缤纷演绎……
——题记
下雨天，真好！没有季节，甚至没有缘由。
雨很美，不是吗？一直喜欢它的那份飘逸，那份超脱，那份淡淡的幽怨。于是悄悄地猜想，它是仙子吗？只为纯净世界，降福万物而来……
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地飘洒。诗圣杜甫有“好雨知时节”的诗句，在这样的春夜里，你只需静下心来，泡上一杯清茶开始着画：大地是一张上好的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿意的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落去，伴着禾苗出土的声音，一曲轻雅的《春江花月夜》便在你的心头响起了。这是一个多么美的境界！
夏雨像一个顽皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳着，吵闹着嬉戏着下来了。它“劈里啪啦”地在一切能敲响的东西上敲起来，然后“咚咚”地落在窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩的摇滚乐就要开始了！接着你会听到一段段美妙的旋律，为了把演出的场地照亮，它还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地演奏着各自的音符。还没等回过神来，一个又一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里，那铿锵的旋律美得让人热血沸腾。
金秋时节，雨也就有了金色。倾听着金雨，一切都变得沉默了，安静了。从这金色的雨声里，我仿佛听到了庆丰收的锣鼓，在金雨中，农民丰收了稻谷，老师丰收了希望，我也收获着美丽的心情。
冬雨是温和敦厚的，它不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；它不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；它不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏，多么美妙的旋律！
下雨天，是精灵带给你的天籁之音，她会让你拥有一颗最纯真、最美好的心灵，尽情地享受她带给你的无穷乐趣吧！
下雨天，真好！
6. 作者着力写院子景物的变化,用意何在
【甲】文先总说\“巴陵胜状，在洞庭一湖\”，设定下文写景范围。
以下\“衔远山，吞长江\”寥寥数语，写尽洞庭湖之大观胜概。一\“衔\”一\“吞\”，何等的气势！\“浩浩汤汤，横无际涯\”，极言水波壮阔；\“朝晖夕阴，气象万千\”，概说阴晴变化，简练而又生动。
\“前人之述备矣\”一句承前启后，并回应前文\“唐贤今人诗赋\”一语。这句话既是谦虚，也暗含转机，经\“然则\”一转，引出新的意境，由单纯写景，到以情景交融的笔法来写\“迁客骚人\”的\“览物之情\”，从而构出全文的主体。
\r\n【乙】文写山中景色及出游之乐。先写早晚晴阴烟云变化，后写四时景物的不同。
用对偶句描写，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。如\“日出而林霏开，云归而岩穴暝\”，一写早，一写晚，各尽其妙而又互为照应。
在写景中，又蕴含着事理的逻辑关系：因为\“日出\”，所以\“林霏开\”；因为\“云归\”，所以\“岩穴暝\”。这样，静态的描写又体现了动感，丰富了表现力。
\“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴\”是同样的句式，却又同中有异，节奏由二三变成了三二，形成错落之美。作者善于抓住景物的典型特征，以极其精练的语言刻画出来。
如\“野芳发而幽香\”写春，\“佳木秀而繁阴\”写夏，\“风霜高洁\”写秋，\“水落石出\”写冬，句句落实，一字不虚。最后用\“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也\”作总结陈述，写朝暮四时的游赏，照应前面的描写，总归为\“乐亦无穷\”，余韵不绝。