育才学习网1. 新华字典里面有几种查字的方法
新华字典里面查字常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
1、音序查字法
音序检字法是按字音查字词的一种方法。新华字典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。
这个方法适用于要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。运用音序查字法要具备三个条件，字音要读得正确；准确无误地了解这个字的声母、韵母；掌握字母的写法。
2、部首查字法
部首检字法属于按形查字中的一种方法，它是根据汉字的部首去查检的，凡字典正文中的单字是按部首归类进行排列的，都可以运用部首检字。
这个方法适用于在阅读中遇到不认识的字，可以用部首检字法查出读音和字义。运用部首查字法，必须具备三个条件，会数笔画数；会找部首；会笔顺。
3、数笔检字法
数笔画检字法也叫笔画起笔检字法，凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。
这种检字的方法是以一个字笔画数的多少和前两笔的笔形来查字的。数笔画检字的方法比较简单，只要能正确书写一个字，字的笔画数和前两笔的笔形都不出错，就能找到要查的字。在《新华字典》中，用这种方法可以在《难检字表》中查难检字。
扩展资料：
如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
用数笔画查字，必须做到三个“准”，笔画要数准，笔形要认准，笔顺要写准。只要做到了这三个“准”，就可以按“笔画总数——起笔笔形——翻阅正文”的步骤查字。
还有一些字，如果即不知道它的偏旁是什么，也不知道它的读音，这时候查找这些字就需要用到“难检字笔画索引”这一页，这一页是专门用来查找那些难检字。
2. 部首查字法怎么查
部首查字法步骤：
1、找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。
2、在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
3、按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首。
4、数清所查字的笔画（除去部首的笔画数），按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。
例如， 查“我”字 ：
第一步：数清整个字的笔画数为：7画；
第二步：找起笔笔画为：丿；
第三步：找第二笔笔画为：一；
结论：“我”字为“7画”、第一笔为“丿”、第二笔为“一”。所以查“我”字时，直接翻《二笔查字表》7【丿一】，即可见“我”字在字典正文的哪一页。
扩展资料：
一：部首查字法的运用：
1、部首的位置一般是：上、下、左、右、外；一般部首没有，可查中间。中间也没有可查左上角。
2、几个部首同时具备，可按下面顺序查：上下都有，查上不查下左右都有，查左不查右；内外都有，查外不查内。
3、独体字的查法：独体字是部首的查整体； 独体字不是部首的查起笔。
二：确定汉字的部首
1、形声字以形旁为部首，如：“柳”是“木”部；“睛”是“目”部；“聋”是“耳”部。
2、左右都是部首的字，先查左边，如：“休”字；上下都像是部首的字先查上边，如“早”字；内外都像是部首的字，先查外边，如“闷”字；左右上角与中间都像是部首的字，先查中间，如“坐”字。
3、不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首如：“才”“一”部；“上”是“1”部；“长”是撇部等等。
参考资料来源：百度百科--查字法
3. 查字典的方法有哪三种
一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。
另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。
还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。
4. 如何用部首查字法查字典为题写一篇作文
在练习1学习部首查字法前，要通过练习让学生明确其与音序查字法的不同之处.首先出示两个字“粮”“障”，让学生读，第一个学过，学生们读出后，老师就可以问，可以用什么查字法？（音序查字法，知道字的读音时就可用，这样一来就能知道这个字的写法和字义了）第二个没学过，怎么知道读音呢？这时候，板书“部首查字法”.（让学生明白当知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法.）2、结合练习，学习方法. 部首查字法步骤和方法的教学.首先要让学生了解部首查字法的主要环节：找部首—数笔画—翻页码—找到字.接下来的每一个环节，就可以结合具体的字来进行举例说明.（如查“障”字，先确定它的部首是“阝”，按“阝”的笔画数在“部首目录”中找到“阝”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“阝”部，把要查的“障”字除去“阝”部，按照“章”的笔画数，在“阝”部11画中找出“障”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“障”字.）这里不妨可以多找几个字带学生们查一查，找一找，最后带领学生一起背诵部首查字法口诀（部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好.）3、把握难点，突出教学. 具体地说，有以下几种情况：（1）左右都是部首的，先查左边，如：休、相（2）上下都是部首的，先查上边，如：早、空（3）内外都是部首的，先查外边，如：闷、困（4）左右上角与中间都是部首的，先查中间，如：坐. （5）下、左上角或右、左上角都有部首的，取下或取右，不取左上角. 如：“渠”，查“木”部，不查“氵”部；查“凯”，查“几”部，不查“山”部；查“别”，查“刂”部，不查“口”部（6）汉字的部首中有单笔和多笔的，取多笔不取单笔. 如：“灭”，查“火”部，不查“一”部.（7）不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首. 字典中把横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）折（乙，包括等笔形），作为5个单笔部首. 如：才，一部；上，丨部；长，丿部.（8）如果在字典中查字的第一笔或你认为的部首，没查到这个字时，就应该考虑整个字了.也就是常说的“字本身就是部首”. 如：见在“见部”，酉是在“酉部”，麻在“麻部”. 这类字并不多，我们也可以和学生一起将这些字收集和总结起来. 以上这些都是确定汉字部首的基本方法，在日常的学习中，要熟练掌握，最好是引导学生多想多翻阅字典（如新华字典），特别是要熟悉部首目录，养成勤查字典的好习惯.4、部首偏旁，巧妙区分举例说明：洋—氵、羊苗—艹、田闷—门、心 这些“部件”是组成汉字的基本结构单位，都比笔画大.它们无论在字的左、右、上、下、周围、中间，都叫“偏旁”.偏旁本身可能是字，如：羊、田、门、心；有的就不能单独成字，如：氵、艹. 共同“部件”也可以叫共同的偏旁.如：河、湖的共同偏旁是“氵”；教、救的共同偏旁是“攵”等.字典和词典根据汉字字形结构，把一些相同的偏旁或部分排列在一起，作为查字的依据.这相同的偏旁或部分就叫“部首”.如：河、湖是“氵部”，病、疾是“疒部”，鸵、鹅是“鸟部”，教、救是“攵部”等. 从上述内容可以知道，“部首”是“偏旁”，但“偏旁”可不一定是“部首”.如：教、救两个字的“攵”、“孝”、“求”都是偏旁，它们的部首只是“攵”，“孝”、“求”都不是部首.所以，偏旁和部首只能说有关系，但不是一回事. 教学偏旁，其目的是为了指导学生分析字形结构，帮助学生记忆字形，提高学生的识记能力.教学部首，其目的是为了指导学生根据汉字的部首，学会用部首查字法查字典，提高学生的识字能力.因此，我们自己在教学时可千万别给偏旁、部首弄混淆.5、把握教材，注重情趣n众所周知，学查字典是一件枯燥的事情，特别是特殊字的查找方法，以往的教学，教师尽管费尽周折、不厌其烦地讲解，仍收效甚微. ，就查横“一”部，再从“一”部3画里查找这个字. 学生在读过后，既明白了特殊字的查字方法，又学习了几种笔画，可以说一箭数雕. 作为教师，如果我们因材施教，引导学生们共同去读去悟，研究问题，解决问题，体验乐趣，何乐而不为呢？6、多查勤练，熟能生巧. “熟能生巧”，对查字典来说是再恰当不过了.除了三篇课文里出现的练习，平日的学习中，应当让学生们努力做到“三必三忌”、“三主动”. “三必三忌”：在学习生字之前，必自己动手查字典弄清音和义，忌等待老师教：遇到不认识的字，必自己动手查字典找答案，忌让别人告诉；翻字典时必须动作快，忌慢慢腾腾. “三主动”：主动定量记时；主动和别人比赛；主动参加集体组织的查字典竞赛活动.这里的“查字典竞赛活动”，可以由老师们组织开展，以试卷的形式开展查页码、查读音、查意思等题目. 要让孩子们相信查字典的奥妙其实很多（如，部首目录和检字表中的字头是按笔画从少到多排列的，而正文中的字头是按照音序和声调排列的.查字典时要按照所查字笔画的多少和音节的顺序，直接翻到相应的页码，而不必一页一页地往下翻，以节省查字典的时间），只要肯下功夫，一定会有新的发现. 正如陆放翁所说的那样。
