育才学习网1. 如果写作文《亮点》,应该怎么写
当你在沙漠中跋涉，火辣的太阳就在你的头顶。
此时，你最需要的是什么？— 是一股清泉。那么这股清泉就是生命的亮点。
当你受到挫折，独自躲在房间默默流泪，自暴自弃。此时，你最需要的是什么？ — 是家人的理解。
那么理解就是生命的亮点。 我想谁也不会忘记发生在2004年年底印度洋的那场让人触目惊心的天灾人祸吧！当突如其来的海浪冲垮了正在海边嬉戏的游客和海岸的建筑时，如果你是一名受难者，那时的你最需要的是什么？— 是他人的帮助。
此时帮助就是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。 面对这场灾难，全人类都感到震惊、悲哀，但更多的是伸出援助之手，燃起了生命的亮点。
小说个人、学校，大至省市乃至国家，捐钱捐物成了社会的潮流，让每一个人在这个初冬的季节感到一股暖流流过，每个人用自己炽热的心与受难者一起重建家园，这次灾难造成了无数死伤，破坏了无数幸福的家庭，对此家人们悄然泪下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他们得到了无数的援助和关怀。现在，印度洋周边国家都开始重建家园，不久的将来，我们又将看见一个个幸福的家庭，一张张充满希望的笑脸，看见那片美丽的大海，我不禁想起了人们常挂在嘴边的一句话：只要人人都献出一份爱， 世界将变成美好的人间。
世界大体如此，需要的是人与人的关爱与帮助，正如一首歌中所唱：我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安！ 有人说灾难可以看出一个人的意志，确实如此，但依我看，灾难更多的看出了整个世界的团结，看出了人类之间的互助，看出了国与国之间的友谊，这些都是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。
铜镜中，泛起闪烁地、夺目的几缕金光。 “生当为人杰，死亦为鬼雄。”
乌江情，霸王泪。残阳铺江似血。
鸿门宴，义放刘邦小儿，不是不听亚父范增良言，而是我项羽博大的胸怀不惧刘邦的阴险。四面楚歌，无颜面对江东父老。
我项羽今日一死，成全了大汉“大风起兮云飞扬。” 茅庐未出，便知天下三分。
南阳卧龙，三试刘备爱才之心，“羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭”，草船借箭，神机妙算，赤壁之战，天下三分。最是痛惜刘备不听我孔明之言，火烧连营七百里。
受任于败军之际，奉命于危难之间。五日渡泸，深入不毛，七出祁山。
一手难放回掌，最终“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。诸葛孔明的才智，武侯祠香火不断。
“英雄难过美人关”。历史长卷上没有冷落女子。
“一顾倾人城，再顾倾人国”，美得妩媚，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”美得仪态万方。红颜祸水，周幽王烽火戏诸侯，使褒姒背上千古骂名。
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”把杨玉环骂得如何不是。我看却未必，越女西施不是成就了勾践“越甲三千可吞吴”。
杨家女将，不是个个逞能。这时，历史铜镜出现一位“白衣仙人”，他正饮酒自乐，这不是谪仙诗人李白？大诗人啊！为何“借酒消愁”呢？早知官场昏暗，又何必“仰天大笑出门去”，感慨“我辈岂是蓬蒿人”呢？诗人惆怅，吐出的三分是豪情万丈，七分是盛唐多彩的江山。
三分注定你才高八斗，孤高自傲。盛唐的画卷之中，不是帝王之像，而是你谪仙李白呀！…… 乌江岸，记载的永远是项羽的血；汩罗江，流淌的永远是屈原的泪；三国英雄，孔明的才智，永远最夺目…… 岁月的痕迹，历史的沉淀，闪烁一千年一万年。
龙女的故事 （江西省考生 2006中考满分作文） 大干世界，多姿多彩；人间生活，关爱灿烂。在我们的生活中，有这样一个真实的故事 （文笔简洁，点扣题眼。）
一个严冬的早晨。在一个偏僻的小巷里，却有许多人围在一起看着什么，忽然一个中年男子挤进了人群，（“挤”写出人多，同时也突出“他”想看个究竟的急切心情。）
他发现冰冷的地上竟蜷着一个哇哇直叫的女婴。这是一个被抛弃的孩子，他顾不得一些人的议论，毅然决然地把女婴拖了回家。
（“蜷”字用得准确形象。“顾不得”写出心情急切，“毅然决然”描绘出态度果断之势。）
这位中年男子便是本地的一位菜农。他家的经济并不富裕，一家人靠卖菜为生。
他的妻子见丈夫抱着婴儿回来时，先是吃了一惊，当她听完丈夫的叙说后，便同意收养这可怜的孩子。夫妻俩商量了一下，给孩子取名为“龙女”。
从此，龙女幸福地与父母生活在一起。可好景不长，好的名字并没给她带来幸福的命运，就在龙女11岁那年，一次她在放学的路上突然昏倒。
龙女的父母得知后，迅速将其送进了医院。（插叙身份、家境，为下文替龙女治病蓄势。
“吃了一惊”既写情态，又写心理。叙述故事，反映生活中的“亮点”——收养弃婴。）
医院办公室里传来了医生和龙女父亲的谈话： “你的女儿患的是肾功能衰竭症，两个肾的功能不久将会完全丧失，随时都有生命危险，要想治好这种病，只有换肾。” “换肾！？”龙女的父亲惊疑地问，猛然间又急切地说，“换，一定换，我就是要饭也一定给她换上！” （ 从“惊疑”到“急切”写出神情的变化，两个“一定”可见态度坚决。
2. 社保所工作亮点一句话怎么写
社保所工作亮点一句话总结如下：
真心服务群众，切实提供保障
关于社保所工作建议如下：
有一句话说的是：打铁首先就要自身硬。所以，首先要学好、熟知并精通相关的政策法规、专业知识、工作原理、办事流程；
二、积极、热情、主动、准确地向老百姓宣传国家的社保政策，让更多的老百姓了解、认识、明白社保是什么？社保与每一个人的关系 ；
三、把学到的东西与日常的工作实践紧密的结合起来，努力做到：学以致用，学用结合，学用互补，不断提升自身的社保专业水平，为群众解决、解答他们所关心的问题。
如果你能在三年内做好这些工作，你一定会逐步成为一个百姓心里的偶像。因为，老百姓需要这样的社保工作人员！
3. "生活中的亮点"作文怎么写吖
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
春光明媚
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨绵绵
春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春意盎然
春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？
春夜沉思
春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。月光如水平静柔和。我心如这月光，平静柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
参考资料：
4. 满分作文：含写作顺序,人物描写,亮点句
四招让你的文章“亮”起来
一、独特的视角
庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌。有的同学一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了，老师下班后还义务给他补课……诸如此类，千篇一律，不但让人大伤胃口，还给人胡编乱造、不切实际的感觉。而真正获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。每个人的生活都是有独特个性的，要善于从生活素材中，看见别人见不到的东西，挑选、提炼出那些新鲜、感人的材料，把有独特感受的材料写出来，就会令人耳目一新。比如有一篇以“关爱”为题的作文，这篇文章很容易把视觉定格在亲情之间，最多不过是陌生人的关爱。但也有的考生能联想到关爱我们生存的环境，关爱我们赖以生存的地球。能以丰富的知识展现我们人类家园的现状，给读者送去了知识和情感的双重体验。
可能有的同学要说，我们的生活太单调，只能唱唱老调。其实老调可以新唱，关键是怎么个唱法。如果用新的眼光，从新的角度去看寻常材料，也可以化旧为新。如朱自清的《背影》写父亲的爱子之心是老题材，但作者选取新的表现角度，采用特写的方法，突出表现父亲的几次背影，获得成功。
二、新颖别致的手法
一般性材料用新颖别致的手法来表现，可以达到化平淡为新奇的效果。如采用欲扬先抑、明贬暗褒的手法，可以避免平铺直叙，增强吸引力。《荔枝蜜》中对蜜蜂便是由否定到肯定直至赞美，而先前的否定正是为了最终的赞美。又如在记叙中引入具有象征意义的“物”，能衬托文章中心，产生较强的表达效果。《小橘灯》中对小橘灯的说明与赞叹，使读者对人物加深了认识并获得美感。此外，运用对比、烘托的手法，误会、冲突的手法，以及恰当地选择插叙、倒叙的写作顺序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。
三、写好开头与结尾
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅在文章中起着开篇布局的奠基作用，而且也带给阅卷者一份好心情。良好的开端等于成功的一半。开头，对于一篇文章所起的作用是不可低估的。
结尾应该是文章的圆满的收束，是文章的压轴部分。同文章的开头一样是至关重要的。结尾同全文的教育、启迪作用和感染力有着密切的关系。结尾巧妙，收束自然得体，能使读者感到余音缭绕、回味无穷，达到掩卷而长思的阅读效果。但有些同学草草结尾，随便了事，这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
四、要有具体描写
记叙文离不开描写，因为具体、形象的描写可以让人“如见其人”、“如历其事”、“如临其境”，从而大大地增强文章的感染力。尤其是细节描写，它赋予人物以生命；赋予情感以活力；赋予中心以光华。五、驾驭好语言如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，长短结合，整散相间，不同语气的句子交替使用，就能使文章更富有表现力。此外，恰当运用排比、比喻等修辞手法，或引用名人名言，格言警句，都会给文章增色，起到画龙点睛的作用。
总之，亮点的表现是多种多样的，在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。
5. 怎样写打造亮点的作文
高考作文素来被喻为语文卷内的“半壁江山”，作为一项“竞技运动”，谁技能出众、技能全面，谁就能出线，直至夺魁。如何提升作文的品位，吸引阅卷老师的眼球？这是大家关注的话题。其答案就是文章的“亮点”。
亮点一：胜人一筹的构思
构思是作文的关键一步，构思胜人一筹则文章胜人一筹。构思的胜人一筹必然要求立意要在准确的基础上求新、求高。
立意要新，就要善于从平凡的生活中捕捉典型而有意义的材料，从日常的凡人小事、常见情景中，去挖掘重大而有意义的主题。立意要高。写人，要揭示精神面貌，透视人格灵魂；写景，要景中有情，情景交融；写事，要揭开现象看本质。考场作文要避免“第一立意”，因为第一个立意往往是“英雄所见略同”，与别人撞车的可能性很大。为了避免撞车，就要采取第二种甚至第三种立意。这就要求考生多考虑几个角度，从中选择一个较新颖较深刻的立意，来提升文章的档次。
亮点二：鲜活丰富的内容
目前中学生孤芳自赏有余，关注社会不足，作文要有鲜活内容必须关注生活，关心社会。丰富的内容来自作者丰厚的积累和开阔的视野。所谓“读万卷书，行万里路”就是这个意思。读万卷书可以使我们的文章有书卷气，有文化底蕴，我们可以旁征博引，信手拈来，“腹有诗书气自华”。行万里路可以使我们见多识广，视野开阔，祖国在我怀抱，世界尽收眼底。鲜活的内容来自火热的生活与眼前丰美的现实。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，生活是取之不尽，用之不竭的源泉，只有这样才能“思接千载，视通万里”。比如“微笑”话题，就有考生写一个拾垃圾的中年妇女对周围人的微笑，写出他对生活的坦然和满足；如“重读父爱”这个话题，有考生写父亲晚自习接女儿回家，女儿骑车、父亲跑步，以表现真实动人的父爱。
亮点三：质地良好的语言
考场作文要力求语言的个性。中学生虽不像作家那般已形成一定的语言风格，但在语言运用方面至少有各自的擅长，有的质朴，有的华美，有的幽默，有的平和，有的晓畅，有的含蓄，这些语言都凸显个性，质地良好。
2001年全国高考的优秀作文《赤兔之死》的作者娴熟地运用了古白话写作，“文不甚深，言不甚俗”，酷似《三国演义》的语言风格。这样的语言在文章中俯拾即是，读来给人以美的享受。个性化的语言折服了阅卷老师，作文得了满分。
追求个性化的语言要善用修辞。在作文中有意识地运用一些修辞格，如比喻、拟人、排比、对偶等，使语言生动活泼起来。2005年湖南卷满分作文《奔腾的海洋》就有这样的语句：“水的心中只有理想奔腾的理念，它毫不顾及天空的脸色，山的表情，树枝的召唤。”文章大胆运用拟人手法，语言生动有力。
四、亮点四：赏心悦目的文面
好的文面能够让阅卷老师“一见钟情”，爱不释手。文面的赏心悦目，是强化文章内容的一个重要手段；文面的局促和杂乱，常常是文章内容含混和模糊的表现。高考阅卷对书写提出了更明确的要求：一类卷要求“字体工整”，二类卷要求“字迹清楚”，“字迹难辨”被归入四类卷。可见，书写并非“小节”，不可等闲视之。
说到文面，不能不说说错别字。错别字是考场作文的杀手。从2008年开始高考作文阅卷中实施新的错别字扣分方案，要动用高考的指挥棒，从根本上改变错别字比例不断上升的趋势，规定每错一个字扣一分，其目的就是要规范语言文字。
6. 以亮点为话题写一篇800字的作文怎样写
首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？” 也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥.” 也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑.” 也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意.” …… 我也想说一句：人的亮点各有不同，但是每个人都应发现自己的亮点，也许未有徐志摩、达芬奇与苏轼之成就高，但相信自己的亮点，通过行动放大，便可成为人生中不落的北斗星.以前，我在书上看过两则故事，对我感触颇深.大仲马这个文坛巨星，在年轻的时候竟流落街头，连自己的肚子也喂（填）不饱，过着颠沛流离的生活，然而有一次他去某报社应聘，却改变了他的一生，面试中，大仲马可以说是表现得很差.小小的职业也与他无缘，可在他即要离开之时，主编却对他说：“字写得不错嘛，小伙子.”大仲马突然像触了电似的呆若木鸡地看着主编，既而说了一句：”说完，转身跑出了报社.“我的字写得不错”，他暗自高兴道：“既然这样，为何不放大我的优点呢？”随即勤学苦练，成了文坛巨匠.大仲马挖掘了自身的亮点，成就了巅峰伟业.比起大仲马来，柏拉图的学生可就逊色多了.据说柏拉图垂暮之时，很想找个有真正本领的人来继之伟大哲理，于是，对其学生说：“我已经老了，希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论.”此后，学生们找了大半年，也未能找出个优秀的人.柏拉图苦笑道：“我可爱的学生们，其实你们都很优秀，但你们都未能挖掘出自身的亮点.”学生们虽恍然大悟，但却只有悔恨终身.亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己这后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”！亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星.。
