育才学习网1. 描写人物身躯的句子
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了。
不管是跟你说话还是玩儿，肩上扛着小纺车，凸额头，剃个光葫芦，胖胖的身躯，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
小平今年刚三岁，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条。
因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢。
老师看到题后，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，天灵盖上留着个木梳背儿。 中午由于下雪，我不能回家吃饭了；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节。
我有一个妹妹，今年一岁，长得很魁梧，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
宁佳音跑到跳高架的横杆前。靠近了，寻找“突围”的机会；问她嘴巴在哪里，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样，像个沉静的小哲学家，张开的两个手指一合。
突然他加快了步伐，一会左拐。高个子，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，又脚踏地，双臂猛摆，不偏不倚地落在筐内，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后。 她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣。
别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜，才穿双鞋子，塌鼻梁。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 这是个三十来岁的年轻人。
身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴，伸直了他胖胖的手臂，思考着。她很活泼，也很可爱，她就把舌头伸出来，非常好笑，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，但一下山就脱了，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动。
她笑了；衣服都很旧，手臂上还有五个小窝窝。 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花。
玲玲不到两岁，胖墩墩的。 我的表弟帆帆，今年五岁，很讨人喜欢，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，像是在思考什么问题。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 是美玉麽？白皙的皮肤衬着他浅浅的唇色，是纯熟的品红，个儿不高，胖乎乎的。
他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩？是幽幽的曦红？还掺杂了少许的腥红.，方脸盘。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸..唇角的微笑还是那么温柔，却不乏天使般的矜持。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，步履是那样轻盈，真像个小大人。 一群傣族少女姗姗走来，才五岁，一个虎跳，转身投篮。
太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛，怕刺破脚板，一天到晚总是晃来晃去的。
乌黑油亮的头发。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
这小家伙，靠近了，手里提着小灯笼满子四岁。
2. 躯的笔顺怎么写
躯的笔顺是：撇、竖、横折钩、横、横、横、撇、横、撇、点、竖折/竖弯。笔顺写法如下图所示：
一、躯的释义
身体。
二、说文解字
躯，体也。从身，区声。
译文：躯，身体。字形采用“身”作边旁，采用“区”作声旁。
三、组词
躯体、身躯、捐躯、躯壳、凡躯等。
扩展资料：
一、躯体 [ qū tǐ ]
身躯；身体。
二、身躯 [ shēn qū ]
身体；身材。
三、捐躯 [ juān qū ]
（为崇高的事业）牺牲生命。
四、躯壳 [ qū qiào ]
肉体（对“精神”而言）。
五、凡躯 [ fán qū ]
凡人的躯体，躯壳。
3. 写粉笔默默奉献,奉献自己身躯的作文
在讲桌一角，放着一个不起眼的小盒子，里面整齐的排列着又瘦又小的粉笔。
虽然它小而瘦小，但它无私奉献的精神却是我永远的学习榜样。 粉笔小小的，一身洁白的外衣，它从不装饰自己。
无论在什么时候它都是那么的纯洁，那么的朴实无华。 小小的粉笔用处可大哩！上课时，它是老师最好的助手。
“刷。
刷。”
粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐缩短了自己的身躯，却拓展了我们的知识之路。 那一行行清晰的字迹变成了以为导游者，带领我们在知识的海洋里遨游。
看，黑板上的子渐渐增多，可小小的粉笔却变小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暂，而它带给我们的却是知识的甘露。这是一种精神，一种默默无闻的精神。
它更像一种高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培着祖国花朵的教师。 我们的老师一心扑在教育事业上，洒下了多少汗水，耗费了多少心血，又为祖国培育了多少有用之才。
他们呕心沥血，从春到秋，冲满头青丝到两鬓飞雪，从无半句怨言，任学生踏着自己的肩头登上成功之路。这不正像粉笔那种无私的精神吗？ 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人！粉笔（作文） “唰……唰……”，粉笔在黑板上擦短了她那洁白如玉的身躯却铺长了同学们眼前的知识之路。
“唰……唰……”粉笔在黑板上磨擦着，书写着，洁白洁白的粉未缓缓的飘落着，她的身躯虽然变的越来越短。却为同学们展开了一个无比广阔的知识天地，那一行行清晰绢秀的字迹变成了一位导游者，带领着我们一同在知识的海洋里邀游，扬起理想的风帆，带领着我们一同在知识的果园中徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着它的甘美果汁，那果汁滋润着我们求知若渴的心田…… 擦黑板时，粉笔毫无怨言地站在旁边，任板擦儿轻轻地擦向黑板，擦去她用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉未儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑，像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神；更像一个高尚的人，这就是默默耕耘，辛勤培育祖国花朵的教师们。
她们一心扑在神圣的教育事业上，度过了多少个黑暗的夜晚批改作业，洒下了多少滴汗水，耗费了多少心血？又培育了祖国多少美丽的花朵，奉献出多少青春呀！她们呕心沥血，从春到秋，从满头黑发到两鬓飞雪，拿着微薄的工资，却从无半句怨言，让学生踏着自己的肩头登上成功的宝座，接受鲜花，掌声和奖杯，却从不居功自傲，这不正像那粉笔无私奉献的精神吗？ 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为她们不计较名利，个人利益，只知默默耕耘，无私奉献 每次走进充满未来气息的教室，一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着，偶尔发出几声明朗的笑声；教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。
但在教室里，那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发！可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。 虽然它的名字还是粉笔，可它去不再拥有修长，见着男生扔了一地的粉笔头，那一块踩在脚下的粉笔头，心里一种难过的感触油然而发，我一声不响回到了座位，朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼，不禁叹着气，摇了摇头…… 随着铃声的响起，一节课开始了……我看着老师挑选修长的白粉笔，在黑板上长篇大论地挥洒不出几下，又一只小粉笔头诞生了。
我也知道，又一只粉笔头要毁于一掷了。 我深深地发现，我们真的忽视太多的“小”了，因为小而不再留恋，因为小而离生活远去，因为小而被人们淡忘。
一颗小种子，它被人们不经意地抛弃，但它却能冲破坚硬的外客，冲破硬土的阻挡，向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽，春风吹又生”。
我不仅想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。 那一次，我读懂了粉笔的生命。
它象明星一样，因为年龄的老化而不再象星星般璀璨，象花儿一样，因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但，明星不有精美的作品和可爱的形象留下，花儿不一样芬芳，美丽动人，即使它只是昙花一现，但还是有人秉烛夜观。
那么！粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯，只是它老了，它小了。可浓缩是精华呀？！ 粉笔用默默无闻的精神，借助着老师的手，传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。
它！不愧是学涯中的朋友——粉笔 一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来，它天天在散发着精髓，奉献着它短暂的一生，直至他老却。 老师是一位辛勤的园丁，用阳光雨露栽培学生茁壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感触到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土，使文学得到更好的传送，难道我们不应该去拥有他，热爱他，赞美他？ 应该！真的应该啊！ 粉笔的生命，我终于读懂了你……。