育才学习网1. 我的迷惘作文
窗外的风迎面拂来，就像此刻我的心跳，轻轻的。
当太阳的最后一丝光芒从眼前消失时，这一天便结束了。迎接的接着是漫长的黑夜，。
明天，又将是新的一天，。今晚的孤独，今晚的惆怅，只有我一个人知道，。
我关上灯，独自在房间里感受着夜的静谧。距离下一个天亮还有10个小时，我就这样数着，静静地，等待着明天的到来。
每一次考试过后，等待是最折磨人的，我无法鼓起勇气去探听自己的成绩，因为没有勇气去面对。作文此刻内心的感觉，找不到比“迷惘”更好的词来形容。
明天又将麻木地面对自己的成绩，然后一遍遍写着各科的总结。记得以前考砸时，经常会扯着好友哭个够，直到对方的衣领完全湿透，才渐渐平服下来。
但是，现在，不会了。我望着窗台上靠太阳能运动的小花，它早已停止摆动，只是安静地站在那，。
我用手轻轻地拨动它的叶子，它只是动了两下，便停下了。因为没有阳光，所以不会动。
我觉得这个时候的我，很糟，真的很糟，担心又如何？考完了，是失败就是失败，。失败之后信誓旦旦地总结，之后又将是下一次的失败。
我早已厌倦这样的自己。看着QQ上亮着的标志，我鼓足勇气打开对话框试图询问自己的成绩，。
但在按发送之前，却有一字一字地删掉，我如此懦弱。天空完全地黑了下来，整个房间只有电脑的光亮维持着，此刻的感觉与外面的世界形成了鲜明的对比。
灯火璀璨的世界，为何此刻照不亮我漆黑的心房？迷惘的心情涌上心头，我害怕着明天的到来，同学们之间的谈话，似乎总离不开成绩，。每一次宣布成绩以后，总有哭的和笑的同学，更多的，是没有感觉，或许是没有把感觉表现出来的人。
我愕然，读书的过程何时因为成绩而多了一分恐惧？开始怀念起儿时那种求知的欲望，但是现在，我们的热情似乎随着成绩的打击而慢慢消退，我要如何才能寻回儿时的感觉？抬起头，是两座完全挡住视线的书山，我们悲哀，学习为何已成为一种负担？我努力地寻找着以前的感觉，却在这过程中一次又一次地迷失，我害怕这样的自己。似乎正走在一条找不到出口的路。
我端来冰水，一饮而尽，我只能通过这样的方式麻醉自己，让自己保持清醒。我不敢去想象明天又将会是怎样的一天，或许成绩进步了，或许还停留在原地，或许，已经退到尽头了。
刺骨的晚风夹带着秋天的气息，我深深地吸了口气，。明天的结果，我已无力去想，此时，尽了力，或许已成为我唯一自我安慰的方式。
我只能像现在这样，在黑漆漆的房间里，静静地看着窗台上已停止摆动的小花，在下一个天亮来临之前，继续着，将懦弱寄存于花朵之下。
2. 这一次我真的很迷惘作文
“迷茫，这件事真让我迷茫”风沙遮住了我的眼睛，使我不知去处。在一个夏天里，我告别了我的母校，走进了初中这个陌生的校园，在初中这个陌生的学校里我踏上了我的另一段旅程，展开了另一追求。
在这个旅程中我第一次遇上了这样一件棘手的事情，这件事情真让我迷茫，令我好迷茫。那次，是上数学课，一上数学课，我就犯晕，我讨厌数学。但我还是勉强自己听。记得上次，我跟同桌换位，坐在里面那个位置，我有不懂得地方都虚心的请教他，他也肯教我。可这次不同，他见我坐进来，就坐到他同桌的位置去了。难道我真的很烦吗？不肯教就拉倒，不直说又何必躲我。可那道题我真的不会，转身去问前面的那个男生，他也只是摇摇头。再硬着头皮去问问同桌，我见她已经写好了，却不肯教我。当时，我真是有说不出的迷茫，有说不出的无奈。我知道自己的数学比不上他们，可我还愿意问，愿意去学习，至少证明了我并没有放弃数学啊！可就是遇上这样一般“好”同学。
沦陷在迷茫中的我尽管是下课的铃声响了，但始终还是无法敲醒沉浸的我。
一个人在路上想了很多，仍然走不出这片迷茫地沙漠。我不懂他们为什么不肯教我，而是那么地排斥我。曾经的我就像一只刺猬，身上长满了刺，我怕会刺伤别人，便把身上的刺一根一根的拔掉，而且是连血带肉的拔掉，尽管拔得很痛、很痛。但我也咬紧牙根拔掉了。匆匆的时光抹平了我的伤口。我现在已经是一只没有刺的刺猬了，反而被别人所伤，他们伤得我好痛好痛，我没有任何抵抗的工具。
我走出了这片沙漠，这次中我已经知道了凡事要靠自己，不可以再靠别人。我要重新找回那些刺，再重新插上那些刺。
3. “别再使我痛苦迷惘”的读音怎么写
别（bié）再（zài）使（shǐ）我（wǒ）痛（tòng）苦（kǔ）迷（mí）惘（wǎng）
释义：不要又一次地让我令我难过困惑而不知所措。
相似句子：
1、别再使我悲痛怅惘。
2、别再使我悲伤惘然。
3、别再使我难过怅然。
歌曲《别再使我痛苦迷惘》
它的作者 ——阿.斯卡拉蒂（A.Scarlatti） (1660~1725)是16~17世纪的意大利作曲家，是歌剧发展史上起特别重要做用的意大利作曲家，而且被认为是所谓那不勒斯乐派的创始人。
16世纪——16世纪科学开始萌芽，在 欧洲， 教会 的教条主义受到冲击。
哥白尼 发表日心论
1519-1522年 麦哲伦船队环绕航行世界
16世纪内欧洲一再受到 鼠疫 的摧残
16世纪是 文艺复兴 鼎盛的时期
17世纪——17~18世纪的欧洲美术是美术史发展的一个重要阶段。这是一个承前启后的阶段，它上承文艺复兴，下启欧洲的19世纪。17世纪的巴洛克艺术影响了后来的罗可可艺术，影响了19世纪的浪漫主义、印象主义以至20世纪的野兽派和表现派 ；17世纪的学院派古典主义影响了后来的新古典主义和立体派美术等；17世纪的现实主义艺术倾向，对后来的18世纪市民艺术、19世纪的现实主义也都有着明显的影响。
16、17世纪的欧洲，漫长的中世纪已经结束，文艺复兴带来了人们的觉醒，束缚人们思想自由发展的烦琐哲学和神学的教条权威逐步被摧毁了。封建社会开始解体，代之而起的是资本主义社会，生产力大大解放。资本主义工场手工业的繁荣和向机器生产的过渡，促使技术科学和数学急速发展。
4. 关于 迷惘的诗词
1.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头
2.人生若只如初见，何事西风悲画扇？
3.举杯投筑不能食，拔剑四顾心茫然
4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.
5.锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年.
庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃.
沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟.
此情可待成追忆， 只是当时已惘然.
5.当路谁相假？知音世所稀.只应守寂寞，还掩故园扉.
6.而今死去侬收葬，未卜侬身何日丧.依今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁？
7.名岂文章著？官因老病休.飘飘何所似？天地一沙鸥.
8.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟.
9.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁.
10.少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁； 而今识尽愁滋味，欲说还休.欲说还休，却道天凉好个秋.
11.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.
12.我本将心向明月，奈何明月照沟渠.
13.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.
14.自顾无长策，空知返旧林.
15.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路.
