育才学习网1. 笔顺书空的意思
书空： 用手指在空中虚划字形。
笔顺书空，即口中念着一个字的笔画顺序，用手指在空中画写生字的意思。 笔顺： 汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”）。
先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿乀。
笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。考试时笔顺也很重要。
汉字的传统笔顺及各地区标准笔顺皆存差异。中国内地的笔顺标准为《现代汉语通用字笔顺规范》。
扩展资料 写字教学是识字教学的一个重要环节。 一、帮助学生寻找书写感觉。
1、正确的姿势 小学生写铅笔字采用坐势，其要求是：头正距桌面一尺；身直距桌沿一拳；臂开；足要两脚自然并列与肩同宽，平放地面。 对此方面做法是师示范，单个演示，整体练习，个别纠正。
执笔，应逐人给予指导。 2、正确的运笔。
用铅笔写字，因为手腕要着桌，不可能每写一笔都移动手臂，所以多数横画是靠“腕部内旋”完成，竖画多以“指关节内收后压”完成。 而相对较舒展的撇、捺，运笔的关键则在“缓行、急收”。
正确的运笔方法是写好字的基础，它必须经过反复训练感觉体会，才能有所把握。 3、勤作示范。
学生在对书写动作有了具体规范的体验后，要结合对书写要领讲解，勤作示范，要求学生边观察边进行“内心模拟”及“书空练习”，借此回忆内化感觉。 也可利用同步字帖，临摹描画字体，以此回忆体会感觉。
参考资料：百度百科——笔顺。
2. 书空是什么意思
“书空”意思：
1、用手指在空中虚划字形，称“书空”。
唐·李公佐《谢小娥传》：“余遂请齐公书於纸。乃凭槛书空，凝思默虑。”
译文：我于是请齐公写在纸。于是靠着栏杆书空，凝思默虑。
2、雁在空中成列而飞，其行如字，故称“书空”。
宋·赵师侠《菩萨蛮·舂陵迎阳亭》词：“残角起江城，书空征雁横。”
译文：残角起江城，雁在空中成列而飞，其行如字。
扩展资料
书空的作用：
1、“小手指”促成低年级学生写字质量不高的原因有很多，其中最主要的是注意力集中时间短，容易分心跑神，错过了对老师示范书写的观察，笔顺错误较为普遍。利用“随师书空”可以较好地解决这一问题。
2、“万能指”帮助记忆书空在字形教学中有着独特的作用。可以引导学生用手指在空中、书桌或手心比划字形，同时唱笔画或念结构，以达到对字形的掌握。
3、“金手指”解难点据说有很多的书法教育家提倡书空的作用，他们认为在书空中旋转、提按、轻重的变化练习对写规范字、端正字、漂亮字有帮助。
4、指导写字的过程看似单调，书空赋予了这样单调的过程以灵动、情智。书空让孩子们眼中有字，手中有法，脑中有智。
参考资料来源：百度百科-书空
3. “书空”到底有什么用
作用是：可以引导学生用手指在空中、书桌或手心比划字形，同时唱笔画或念结构，以达到对字形的掌握。
什么叫书空：书空练习是小学低年级写字教学的重要辅助手段，也是低年级语文教师在教学中常用的训练方法。“书空”，即教师在黑板或实物投影上书写，根据需要边写边提示笔画要点，学生伸出食指，边观察边模仿，有时在空中练写，有时在桌上练写，有时在手心练写。虽然此时的书写没有落在纸上，但痕迹印在脑中，可以帮助学生加深字形记忆，规范书写笔顺，强化运笔印象，对提高学生的识字、写字能力可以收到事半功倍的效果。
书空详细作用：
1“小手指”促养成低年级学生写字质量不高的原因有很多，其中最主要的是他们注意力集中时间短，容易分心跑神，错过了对老师示范书写的观察，笔顺错误较为普遍。有些学生写字时“比葫芦画瓢”，按照想当然的笔顺“画”出字来，就是我们常说的“凑笔画”，那样写出来的字自然是不规范的。而利用“随师书空”可以较好地解决这一问题。通常我在指导写字时，会这样要求：小手指拿出来，小眼睛看过来，小嘴巴念起来，小脑袋记下来。
2“万能指”助记忆书空在字形教学中有着独特的作用。我们可以引导学生用手指在空中、书桌或手心比划字形，同时唱笔画或念结构，以达到对字形的掌握。
3“金手指”解难点据说有很多的书法教育家提倡书空的作用，他们认为在书空中旋转、提按、轻重的变化练习对写规范字、端正字、漂亮字有帮助。小学生的作业中，两种字体较为常见：一种是笔画生硬的“火柴棍字”；一种是笔画软弱无力的“缠丝字”。从书法角度看，这都是笔法训练不足，需要对笔画书写进行训练才能够解决。“随师书空”在笔法训练上效果独特，远非独自临摹字帖可比。
4.指导写字的过程，看似单调，书空赋予了这样单调的过程以灵动，以情智。书空让孩子们眼中有字，手中有法，脑中有智。
参考资料
个人图书馆：
4. 汉字书空的提出
传统的书空性书写是没有节奏，伸着手指，边书空边说出笔画名称，这种书空破bai坏了汉字的笔画构成和字的整体构造，而且不容易记住这个字的笔画组成。
du而本文所探讨的书空性书写是指学生在学习汉字后，不执笔直接在纸上书写，而是握笔空写，在此过程中学生可以练习汉字zhi写法，调整握笔姿势，从而能更好地在纸上写出所学的汉字。书空性书写并不是要求学生脱离书本来写，而是让学生先在空中临摹dao汉字的写法，体验一下汉字的书写顺序和书写技巧，然后在此基础上再以规范的握笔和书写顺序写在纸上。
这种写字教学方式有别于传统的多写多练的写字教学，它倡导让回学生先体验在实操，一方面可以帮助学生规范握笔姿势，养成良好的握笔习惯；另一方面，答在减轻学生书写压力的基础上，还能帮助学生快速掌握汉字结构和笔画，提高学生识字的效率。
5. 书空是什么意思
关于书空的问题。书空的字其实在《中国手语》中不是很多的。我记得有“几、太、千、万”等等吧，还有一些半书空的，一半是手指，一半是书空。为什么会出现这些词呢。因为这些词是没有办法用其他手势取代，也许用书空是最好的表达方式吧。想一想，在聋人的自然手语当中，这些书空词怎么表达呢，也许有的词聋人从来就没有使用过。
有些人（特别是老师）与聋人谈话、翻译时表情丰富，即使有的词翻译不出来，他们往往会用表情或用一个形象的比喻讲出这个意思，从而不用“书空”，但听的人如果再把他们翻译的话写成文字是困难的。你也知道，聋人写话不连贯，颠三倒四，这是通病。他们是不用“书空”的，也不用在手心写字。
希望以上的对你有帮助。