1. 精致用英语怎样写
delicacy :['deləkəsi]
n.柔弱, 精致, 优雅, 谨慎, 佳肴
例句与用法:
1. The Chinese palace lanterns are famous for their delicacy.
中国的宫灯以精巧闻名。
2. The local people regard these crabs as a great delicacy.
当地人认为这些螃蟹是珍馐美味。
3. He provided local delicacies for his guests' meal.
他用当地的美味佳肴来招待客人。
4. Religion is a subject that must be approached with great delicacy.
宗教是一个必须慎重处理的问题。
词形变化:
名词复数:delicacies
2. 作文的开头和结尾如何写的精致
1 一、作文的开头 开头遵循的原则: 1.向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。 2. 精简性。
语言要精简,最好是开门见山。 开头常见的毛病: 1. 拐弯抹角离题千里。
落笔时,总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。
2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
3. 追求花样弄巧成拙。写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。
常见的作文开头: 1. 点题式。开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点文章的题目。
初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头:“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”
又如《爱迪生》。 2. 交代式。
开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”,如《视死如归》的开头:“一九三一年深秋(时间),王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被捕(事件)” 3. 描写式。或描写人物外貌,或描写动物外形,或描写建筑外观,或描写周围环境。
给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头:“一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快……” 4. 设问式。
开头就提出问题,或引起读者注意,或激发读者思考,或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头:“你可知道,大海深处是怎样的吗?” 5. 引用式。
开头或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语谚语,说明事理等等。如《桂林山水》的开头:“人们都说‘桂林山水甲天下’。”
6. 抒情式。开头直抒胸臆,以情感人。
如《别了,我爱的中国》的开头:“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”爱国深情一下子就出来了。 7. 总起式。
开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头:“马克思和恩格斯是好朋友。
他们共同研究学问,共同……” 8. 联想式。文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,供以烘托要写的事物。
如《春蚕》,开头从春天联想到养蚕,从养蚕联想到母亲,再回忆母亲养蚕的情景。 9. 倒叙式。
从事情的结果写起,引人入胜,再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头:“一九二七年四月十八日,我永远忘不了那一天,那是父亲的被难日,离现在已经有十六年了。”
二、作文的结尾 结尾常见的毛病: 1.画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。
2.公式化。空喊中号。
常见的作文结尾: 1. 自然式。事情结束了,文章也结尾了。
如《麻雀》的结尾:“我急忙唤回我的猎狗, 带着它走开了。” 2. 照应式。
结尾或点题,与文题遥相呼应;或与开头相照应,收拢全文。如《颐和园》的结尾是:“颐和园的景色可真美啊!”与开头:“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应,有力地突出了中心。
3. 引申式。结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华。
如《高大的皂荚树》的结尾:“想着,想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……” 4. 抒情式。结尾直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣,从中受到感染,受到教育。
如《再见了,亲人》的结尾:“再见了,亲人,我们的心永远跟你们在 一起”。 5. 评价式。
结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾:“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地、气壮山河。”
2俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。
那么,怎样写好文章的结尾呢? 一、自然结尾法 即用事情的结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章随之结尾。结尾的方法例如:《月光曲》的结尾:“兄妹俩被美妙的陶醉了。
等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。
又如:《飞夺泸定桥》:“红军主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”《李闯王渡黄河》:“闯王谢了船夫,带领大军胜利渡过了黄河。”
二、点题结尾法 这是一种常见的结尾方法。例如《美丽的小兴安岭》一课,作者按总述——分述——总述的结构,在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后,用“小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。”
作结尾,总结了全文,点明了文章的中心。如《大理石街》、《一个苹果》|《大森林的主人》等文章都采用了这种方法。
这种结尾法,适合写人、记事、写景状物的文章,是我们常用的结尾法。同学们写作时,要注意:如何总结全文,如何提炼文章中心思想,切忌重复文章基本内容,或重复开头等。
三、发问结尾法 即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。 例如:《一夜的工作》一课“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理,我看见他一夜的工作。
他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。
这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时,要注意设问,反问的目的是抒发真情实感,不要牵强附会。
四、抒发感情结尾法 即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。 例如:《金色的鱼钩》一课结。