补习班怎么写

1. 上补习班要写申请书怎么写

申请书的结构由标题、称谓、正文、结语和落款五部分构成。

(1)标题。申请书的标题有两种形式:

1)性质加文种构成,如《入团申请书》。

2)用文种“申请书”作标题。

(2)称谓。

另起行,顶格加冒号写明接收申请书的单位名称或领导人姓名。如“***团支部:”、“系总支领导同志:”等。

(3)正文。正文包括三项内容。

1)申请内容。开篇就要向领导、组织提出申请什么。要开门见山,直接了当,不含糊其词。

2)申请原因。为什么申请,也就是说明申请书的目的、意义及自己对申请事项的认识。

3)决心和要求。最后进一步表明自己的决心、态度和要求,以便组织了解写申请书人的认识和情况,应写得具体、详细、诚恳有分寸,语言要朴实准确,简洁明了。

(4)结语。

申请书可以有结语也可没有。结语一般是表示敬意的话,如“此致 敬礼”等。也可写表示感谢和希望的话,如“请组织考验”。“请审查”、“望领导批准”等。

(5)落款。

在右下方署明申请人姓名;并在下面注明年、月、日期。

2. 我的补习班老师作文

今天,我到补习班见到了新老师。

我的新老师姓徐,他是个帅气的大男生,他身高大约有1米7。他是大学生,利用暑假的时间,教我们写作业,自己又能赚钱。

他对我们都很好,给我们买了象棋,两根跳绳,和乒乓球,还给我们做了一个球桌。 他还教我们写毛笔字,他说我们要是表现好,他会用他的笔记本电脑放美国电影给我们看。

我们老师对我们的学习要求很严格,我们把作业完成后都要教给老师改。比如,今天我和江浩,徐熙庆,完成老师布置的学习任务后,就跑去打乒乓球了。

老师检查完我们的作业,说我们的字写很不好,老师就写了《行行重行行》这首诗让我们练习钢笔字。 下课了,老师陪我们几个男生和几个女生打篮球,我们老师的技术可真厉害,老师边跑边拍,弄的我们眼花缭乱,我们都不知道怎么抢老师的球,球就像老师的跟屁虫,怎么也弄不掉。

最后,我们还是向老师认输了,他不仅是我们的好老师,还是一个篮球高手。

3. 小学四年级作文(去上补习班)怎么写

上补习班

四年级 | 600字 | 叙事

昨天我第一次在上学期间去了补习班,妈妈告诉我:“你明年就五年级了,今年很关键!”虽然我很不愿意,但我还是去了。

到了补习班楼下,我跟爸爸说:“你不陪我一起进去?”爸爸说:“你妈妈跟补习班老师打过电话了。”我说:“哦,拜拜。”进了补习班。老师说:“你来了,为了你不跟刘祎鑫打架(暑假里补习班的一个朋友,虽然是朋友,可经常和他吵架)你就坐里面吧,”进去后,我把书包往后面一放就写作业了。

到了5点多,老师说:“吃饭了,蔡喜洋!”

我回答道:“哦,你们吃饭这么快啊?”

“嗯,快来吃吧!”

差不多7点半了,我的作业终于写好了。就和“胖子”(一个比较胖的朋友,大家都叫他胖子)聊天。老师听到了,说道:“别吵,好好写作业!”“写完了。”我和“胖子”异口同声的说道。“写完了给我检查!”我们把作业交给老师,老师果然检查出了很多错误,我和“胖子”马上订正了。

8点了,老师说:“没事做就背英语单词”我便默默的准备起来。过了一会儿,我正在默写,我爸来接我了,在楼下喊道:“洋洋,下来,回家了”“哦!”我便马上收拾了书包,走了。

坐上电瓶车,老爸问我:“作业写完了吗?”我回答到:“写完了!”“为什么你在家写作业都要写到9,10点钟啊?”“因为今天作业少啊”“星期六,星期天的作业还少啊?”“呵呵,反正我写完了,回家看电视去咯!”

看来补习班也不错嘛,作业既可以及时写完,不懂得还可以问呢。

4. 培训辅导班简介怎么写

首先要介绍辅导班的特色、特点和特长,要有鼓动性,要介绍优势,其次要说明辅导班学习的内容、时间、收费、上课地点、联系方法、以及一些注意事项。

下面举例如下:

培训辅导班简介一:

学习进度赶不上怎么办?还有问题没弄懂,可学校已经放假怎么办?担心学生开学后把知识全忘记了,怎么办?别着急,快到本培训班报名参加暑假辅导班吧。我们的团队由当过家教,带过辅导班的在校大学生组成。

如果您的孩子想要拥有适合自己的学习方法,学习更上一层楼,那么请交给我们。我们拥有丰富的学习经验,已经摸索出一套适合自己的学习方法,加上大学的思想,现代的理念,这不仅可以帮助学生解决学科上的问题,更重要的是可以帮助学生找到一套适合自己的学习方法。

培训辅导班以“服务学生,解答问题,提升能力”为宗旨,一切为了学生,力争使每一个接受辅导的孩子都能突破自我。以教学生学习方法、拓展思维为主,杜绝知识灌输,死记硬背。

5. 我不想补习作文

今天,我本是怀着愉快的心情去读补习班的。

到了补习老师的家里,那里有几学生在坐,过了一会儿,老师来了,发给了我们做练习,我就将我前几天的练习交给老师。过了很久老师就叫我过去,我本是以为他是叫别人,因为他没有说叫谁。

我忧郁了很久,最后才知道老师在叫我,原来我一道题写的很不好,老师就教我如何写,可是他竟然边教我边打。我本是就要哭了,他就说了一句“你怎样还能考101分”这使我哭了起来,那个成绩是我努力了好久才得到的,被他怎么说好象是我偷来的一样。

就在那个时候,我就有些狠那个老师,他比我以前的老师还贱!!!真不知道他的学生是不是很不喜欢他,我之前去别的地方补习的时候老师对我很好,渐渐我才喜欢上补习,可是,被这个老师的一句话使我之前的喜欢变成了讨厌。

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