育才学习网1. 如何写谈话纪要
1.首先准备好之前的谈话笔记和任何有关文件。你必须大概知道谈话的主题是什么。你可以考虑使用磁带录音机。
2.尽量坐在你的老板或者主席旁边。这样做可以使你在不肯定的情况下，得到老板/主席的澄清。
3.写下日期，时间，地点，公司名字。
4.如果是公司开会，你就将预先准备好的出席者名单递给他们签名。最好是顺着次序签，这样开会时你就能确定谁在说话了。你必须写下谁迟到或者早退，这样做的话，你可以在开会后简短的告诉这些人他错过了什么要点。
5.把所有谈话的项目一一循着次序写下来。
6.写下所有决定，谁引发这个决定。写下谁赞成，谁反对。
7.集中在写下决定，避免写下详细资料。
8.不需要写和主题没有关系的资料。
9.如果有什么问题的话，你必须问主席/者执行官/老板，不是出席者。
10.谈话结束后，马上把他们写下来。（因为谈话过程你还很深刻）
11.如果是写纪录，就用和以前相同的形式/格式，写下来。
12.如果有附加资料，就把他们也贴在一起。
13.写下你的名字，然后签名，日期。
写的时候：
简明，精确。
不要把主观意见写下来。
把重要的决定和重要的信息写下来。
不太明白你所指的谈话时什么样的谈话。希望可以帮到你。
2. 访谈纪要如何写
一、会议纪要格式
会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成。
标题有两种情况，一是会议名称加纪要；二是召开会议的机关加内容加纪要。
会议纪要正文一般由两部分组成。
（一）会议概况。主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。
（二）会议的精神和议定事项。常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。
二、会议纪要字体
1、标题，三号字，黑体
2、内容标题，四号字，宋体
3、其他，小四号，宋体
三、落款
记录人：***
主持人签字
3. 家长约谈记录表怎样写
原发布者：gaolou125125
家长约谈记录表济阳街道办中心幼儿园1530安全教育记录表济阳街道办中心幼儿园班级安全隐患自查记录表20--20学年度第学期第周班级：责任人：济阳街道办中心幼儿园参观征求意见表尊敬的各位来宾：您好！最诚挚地欢迎您莅临我园考察指导工作，请您在考察结束之后，能够在百忙之中，把您的各种意见或建议给我们留下，您的每条意见和建议都是对我们最大的帮助和鞭策，将帮助我们在今后的工作，取得更好的成绩，最衷心地感谢您的帮助！体格锻炼观察表_____年_____月_____日天气：温度：意外事故登记册幼儿园（托儿所）名称：
4. 会议纪要怎么写
你好！
我们的秘书也不是学工程的，每次开工程例会她就头大，但也得学着做啊，别怕，不难，能做好的。
我们这的监理例会的程序是这样的：首先由施工单位汇报这短时间内工地的进度亟待解决的问题——这个你要仔细几下，一般他们会一条一条的说（如果实在是由语言障碍引起听不懂的话，你可以要他们提交书面提纲）；然后由总包单位（如果有的话）说一下（内容同上）；再由业主单位说说对前面的问题的解决方案（或大家讨论）；再就是质检站对工地情况的意见（也可能有讨论）；最后由监理（主持单位）提出意见合作会议总结。
所以，这个会议纪要也就由这些组成。关键在于施工单位和总包单位的发言，一般问题都由他们提出，后面都是就这些问题的讨论，重点就是如何解决工地上的问题。至于领导们的发言，套话记上一两句就行了，指示和命令一定要记下来。讨论的时候是最不容易记的，这时你一句我一言，你就要看看是谁说的，业主和监理的话是“指示”和解决途径，工程单位的一般是方案，但这一般在最后总结的时候应该有个定论的，没有结论的也会作为问题写入纪要的（主持人要说的），散会后再去整理到各个部门的发言下面，
开会的时候，你要有个大点的笔记本（别老是要翻页），要有点速记的方法，尽可能多的把上面说的重点记下来（当然，本单位的没听全还可以请他们再补充），不要想一次就能成形。写好后请主持人过目，他会给你修改补充重点的。这有个过程，几次下来，你可能就会了。
还有一个笨方法，但不知你们领导给不给：去买支录音笔，后面再多听几遍就写全了——这就要看你们领导的啦，呵呵。
这里给你一个格式，只是一个大框框，供你参考，里面的各条名称按你的需要修改：
附件：XXXXXX工程例会.doc
5. 例会纪要怎么写
纪要的写法有两种，一种是简单的拉单式的，像例会就比较适合。拉单式跟会议记录差不多，只是稍加梳理整合。如：某某年某月某日在何地召开了什么会议。会议由谁主持，那些人参加，研究了社么问题，干了啥事。（然后就对研究的问题逐一梳理，主要是要点，需要明确的、需要贯彻落实的）
一、听取了什么汇报，分析了形势，对什么提出了要求，作出了部署。
二、讨论了某某方案
三、确定了什么预算
四、
落款
日期
总着写的也有，一般就一个议题更适合一些。开头自然情况差不多，但接下来要提炼一些。一般都是用固定的用于，如会议指出，会议认为，会议强调，会议要求，会议明确，等等。
6. 幼儿园月约谈记录中共育策略怎么写
1、家园沟通个别化 家园合作，首先就要随时适当的沟通。
只有做好沟通，才能使家园双方特别是家长动态地了解孩子的发展情况，这样才能更好地共商教育策略，协同进行个性化的教育。孩子的发展是一个不断变化的、动态渐进的过程，为此，我们一改以往家园沟通仅开一两次的家长会、搞一周一换的家园共育园地或家园联系册的做法，随时地抓住各种机会与家长进行沟通交流。
我们的家园共育园地，除常规性的计划、家教指导等，我们还记录每天班级的动态的信息反馈，向每位家长进行反馈，让家长心中有数。让幼儿在活动中的表现特别是进步的地方进行展示，如那些小朋友在今天的什么活动中如何解决问题、如何表达、如何合作等，让家长及时了解自己孩子在园情况。
并且家长也配合主题，进行对幼儿在家情况的反馈，进行记录，并谈谈自己的想法，也可用便条形式，拿到班级来交流。因此接送孩子时，看家园共育园地成了我园家长每天的必修课；因此家园共育园地也成了家长与教师、家长与家长互动的良好平台。
如果说家园联系栏更多的是面向全体家长，那么，我们更关注个别化的沟通。个别化的沟通方式很多，除家园联系册、家访、电访、网络交流、便条等外，我们还为每个孩子建立了一本成长档案册，而这个袋子也很好地起到了“家园纽带”的作用。
在这个袋子里，我们向家长展示了我们收集的能反映孩子发展水平的作品，孩子的童言趣语、在幼儿园活动中的照片、孩子不同阶段的个案记录及动态发展评价，开放式地放在门口专门的展台上，随时让家长翻一翻，看一看，这样既便于家长掌握自己孩子发展的轨迹，清楚的了解同年龄段孩子的发展水平，同时也利于教师与家长之间建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。因为通过成长档案册，让家长更真切地感受教师对孩子的关爱，对工作的责任，这样家长会自然地产生很大的信任感，就非常乐意与教师接近和沟通，愿意支持配合我们。
现在我们好多家长还把自己对孩子在家表现、有趣的照片、孩子的想法、观点等记录带到幼儿园放入成长手册中。2、家园互动多样化 我们的家长来自各行各业，他们丰富的经验是我们宝贵的教育资源。
为此我们积极引导家长与我们合作共构幼儿园课程，充分利用他们的资源使我们的课程更加生动更有价值。我们的做法如下： （1）、家长参与教育环境创设：开展活动，环境先行。
为此我们发动家长参与我们的环境创设，与孩子共同收集图片、照片、查找资料等，这样让家长及时了解幼儿园近阶段的教学活动，同时也让孩子在活动前能未雨先缪，获得相关经验。 （2）、家长参与教育活动：也就是教师根据教育目标，请家长参与某些教育活动，协同老师带着孩子共同活动。
如开展主题活动《热闹的花卉节》时，家长在老师的倡导下，一起构想活动的程序、制作活动用品，联系车辆、农林局的相关部门，和老师一起带着自己的孩子到典雅那花木广场、龙川广场、引江，随时引导孩子观察身边的花草树木，感受花卉节的热闹场面，领略花木广场的秀美风光，记录孩子的点点发现和提出的问题，然后回园交流，将拍摄的照片展示出来，把家长的心得体会张帖在“畅所欲言”栏目，家长和孩子还主动收集了许多有关花卉的图片资料，为我们主题活动的开展起到了很好的推波助澜作用，如果单靠老师的单方策划、直接指令家长、幼儿是不可能收到这样效果的，也许会再现以往家长厌烦的情绪，造成走马观花的现象。活动也不可能深入开展下去。
（3）、家长参与亲子活动：以往亲子活动，家长一般以陪同、观众的身份居多，真正参与活动的机会很少，但从家长们洋溢着微笑的脸上，看得出他们对活动的兴趣还是很大。自我园参加《幼儿园开放性教育活动的研究》省级课题研究以来，我们让家长参与活动的策划，先发放家长调查表，搜集家长们对此次活动的建议，如活动地点、内容安排、交通工具（私家车或幼儿园派车）等，没想到家长们对这次活动兴趣很大，非常支持，还提了很多宝贵建议（安全问题、时间安排等）。
有的家长积极地帮助幼儿园联系车；有的帮助组织、清点人数；有的负责搬运所需物品。每班的家长都是一个团队，大家互相帮助、配合密切。
活动内容不仅有孩子的表演、单项运动比赛，还有家长参与的寻宝游戏、点心制作、花灯制作等。在欢声笑语中，增长了家长参与幼儿教育的热情，更能理解幼儿园教师工作的不易，家长和幼儿园这两颗心靠得更紧了。
活动结束后，家长们都意犹未尽，表示希望幼儿园能经常组织此类的亲子活动。？？？ （ 4）、家长进课堂、带孩子走出园门：在教育活动中，我们还经常借助家长的不同职业、特长、爱好等资源来提升幼儿的经验，丰富幼儿园的教育资源。
有时我们会根据家长的有些独特经验，开展一些活动，并邀请这些家长到幼儿园做老师，给孩子讲解。根据主题活动的需要，真诚地邀请厨师家长来幼儿园为孩子们制作江都的特色小吃，介绍饮食文化；邀请中学英语教师家长来园上英语游戏课，和老师探讨活动的开展；请旅游局的家长来园介绍祖国各地的风光美景。
同样家长带孩子们走出去也一样深受大家的欢迎，请在图书。
7. 会议纪要怎么写
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：清歆cc 会议纪要格式与范文会议纪要是根据会议记录和会议文件以及其他有关材料加工整理而成的，会议纪要是反映会议基本情况和精神的纪实性公文，是会议议定事项和重要精神，并要求有关单位e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333433623735执行的一种文体。
有的需要下发执行的会议纪要，可以“通知”形式发出。一、会议纪要格式会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成。
标题有两种情况，一是会议名称加纪要，如《全国农村工作会议纪要》。二是召开会议的机关加内容加纪要，如《省经贸委关于企业扭亏会议纪要》。
会议纪要正文一般由两部分组成。（一）会议概况。
主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。（二）会议的精神和议定事项。
常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。
二、会议纪要的三种写法根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：（一）集中概述法。这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。
这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。如果会议的议题较多，可分条列述。
（二）分项叙述法。召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，。