育才学习网1. 那一盏灯的作文怎么写
1 我心中那一盏灯
生活中，也许时常会有黑暗包围着我们，这时，我们就要在心中点亮一盏明灯，让它照亮我们前方的路，让它指引我们拥有生命的价值。初中第一次期中考试前，我整天无所事事，总不能静下心来复习，因为我已经习惯了小学的学习方式，不需要刻苦也一样能取得优异的成绩。考试的前一天，看着夕阳西下，想象着明日的成功，我情不自禁地笑了。晚上，看着宿友深夜还亮着的小台灯，我又笑了。
那是我永远忘不了的日子，我坐在考场里，盯着试卷上得意扬扬的X.Y.Z，我第一次不知所措，第一次觉得头脑发晕。 成绩下来了，我虽然也在笑，但这一次眼里噙满了泪花。
这对于从来都是处在同学羡慕和老师欣赏的环境中的我，无疑是个不小的打击。爸爸妈妈安慰我，鼓励我，但这些又似乎成了一种压力。我变了……
这天，只有妈妈和我两个人在家，我看着窗外的成家灯火，呆呆地出神，手中的书本良久不发出声响。妈妈走过来，轻轻拍了拍我的肩。我惊愕地回头，认为又会迎来一串说教，但是我错了，她的嘴唇动了动，却没有发出声音。我听到的，只有妈妈为我打开护眼灯的轻轻的声音。“妈……”我欲言又止。妈妈冲我笑了笑，说：“我们相信你！”说完，她走了出去，小心翼翼地拉上了房门。
自那次考试成绩出来以后，我本以为我就像一颗滑落天际的流星，在短暂的耀眼后马上归于暗夜，但在那一刻，忽地，有一股暖流钻进了我的心房，并在暗夜中点亮了一盏灯。我感觉到了自己思想的转变。
第二天，依旧的寒冷的一个星期一，但对于我却又有些不同，因为，我心中的阴霾被一盏灯驱散了。那句轻轻的、柔柔的“我们相信你”会永远在前方照着我的路，指引我走过困难，坎坷，它的光和热会一直伴随我，永远不会消失。
冬天的风，不再刺骨，轻柔地吹进我的心房。
2 古往今来，人们总是用圆或玉来形容月亮，而在我心中，月亮是一盏灯，那么明亮，那么美.
当我在月下漫步时，偶尔，仰望天空，总有一盏大灯在替我着凉前方的路.在我印下的脚印里，总有月亮的影子.
有时，那盏灯也会被薄纱盖住，我想是有人害怕这盏灯被破坏，所以特地用一些纱把它蒙住，它依旧能发光，知识只是没有以前那么亮.
可，这盏灯也有会熄灭的时候.那时，我抬起头仰望天空，却找不到往日天天陪我一起走的朋友.心中一股失落感由然而生.可以想象，当一个人每天都和一个朋友一块走，可有一天，这盏灯突然灭了，他一定会感到失落吧.因为他已经习惯了"月亮走，我也走"的日子，不管何地，总会有一盏灯与他随行.
当我做错了事时，如果那盏灯已经点亮了，我抬头一望，会感到，那战灯好象用他的光告诉我："你错了，再不反省就迟了！"然后，我会马上反省自己的错误并改正.
因为，有了这盏灯，所以，我能生活的更好！
2. 金点子怎么写
比如说 环保 创意金点子 先写标题，在写金点子；1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、尽量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、不要用机械的方法破坏、损害树木。 10、多种植植物。
11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。 12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题： 1、大家没有重视对植物的保护。 2、用过的废纸没有恰当的去处。
3、同学们有大手大脚的坏习惯。 金点子二： 我们所关注的环境问题：水资源的紧缺 我们认为可以改进的方法： 1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
比如说 环保 创意金点子 先写标题，在写金点子；1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。 7、尽量不用一次性碗筷。
8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。 9、不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、多种植植物。 11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。 我们的改进方案所面临的问题： 1、大家没有重视对植物的保护。
2、用过的废纸没有恰当的去处。 3、同学们有大手大脚的坏习惯。
金点子二： 我们所关注的环境问题：水资源的紧缺 我们认为可以改进的方法： 1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。 2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。 4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
我们的改进方案所面临的问题： 1、等待二次使用的水平时放在哪里。 金点子三： 我们所关注的环境问题：电资源的节约使用 我们认为可以改进的方法： 1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、离开房间后随手关灯。 3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题： 同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。 金点子四： 我们所关注的环境问题：塑料袋的使用 我们认为可以改进的方法： 1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。 3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题： 大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。 金点子五： 我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境 我们认为可以改进的方法： 1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
我们的改进方案所面临的问题： 1、学习太紧张，时间不多。 2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。
3. 以那盏灯为题目写作业200字
夜深人静了，
小屋的那一盏灯，
亮着，
亮着——
躺在床上，
望着那一盏灯，
一个花型的图案，
雪白雪白——
望着那一盏灯，
我看到了，
爸爸往日的笑脸，
妈妈勤劳的双手。
望着那一盏灯，
我听到了，
外公和外婆，
幸福的窃窃私语。
望着那一盏灯，
我想到了，
要努力学习，
回报祖国。
啊！
那一盏灯，
那一盏灯，
你是我心中最美的一盏灯！
4. 金点子怎么写
金点子一：
我们所关注的环境问题：
植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
我们认为可以改进的方法：
1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、尽量不用一次性碗筷。
8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、多种植植物。
11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题：
1、大家没有重视对植物的保护。
2、用过的废纸没有恰当的去处。
3、同学们有大手大脚的坏习惯。
金点子二：
我们所关注的环境问题：水资源的紧缺
我们认为可以改进的方法：
1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
我们的改进方案所面临的问题：
1、等待二次使用的水平时放在哪里。
金点子三：
我们所关注的环境问题：电资源的节约使用
我们认为可以改进的方法：
1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、离开房间后随手关灯。
3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题：
同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四：
我们所关注的环境问题：塑料袋的使用
我们认为可以改进的方法：
1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题：
大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五：
我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境
我们认为可以改进的方法：
1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
我们的改进方案所面临的问题：
1、学习太紧张，时间不多。
2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。
满意的话请及时点下采纳哟。：）~谢谢哈~
