育才学习网1. 蚂蚁的作文怎么写
蚂蚁的精神是我学习的动力
蚂蚁，是一种平凡，也是一种卑微的小动物。它们在人们最不注意的地方，繁衍生息。可你们想过没有，蚂蚁的卑微是取决于它们体积的狭小，但是，它们的精神却是人们力所而不能及的。我认为，蚂蚁是一种卑微又不卑微的动物。卑微的是它的体积，不卑微的是它的精神。朋友们，世界上堪称伟大的东西，往往不是指体积的大小，而是指精神。
我像蚂蚁那样，在学校里也是一个平凡的学生，老师和同学都不怎么注意我，但是我并没有灰心和气馁，我相信人不一定要做一个出名的人！自从看了蚂蚁的奇观后，我更加坚信自己的观点。我在学校里，不为名，不为利，我为了充实自己，实现自己而读书！我要做个平凡的我，一个用学习精神打动人，而不是用名利打动人的我。
蚂蚁的体积很小，你只要随手一捏，随脚一踩，它就会死于你的足下。可是，人们想过没有，在大火来临的时刻，蚂蚁是怎样做的。面对生死离别的时刻，人也许都会手足无措，何况蚂蚁呢？但是，我看到的蚂蚁却是用智慧战胜死亡的威胁的！我曾经亲眼目睹那一奇景，蚂蚁群被大火所包围，可奇怪的是，蚂蚁迅速聚拢，抱成一个“雪球”，飞快地向火堆外滚去，雪球是越滚越大的，然而，这里的“雪球”越滚越小，同时，这里的雪球是滚向死亡的！可蚂蚁们，并不后悔，它们虽然死了很多蚂蚁，但毕竟有几只生还的蚂蚁！这是奇迹吗？不是的，这是蚂蚁利用智慧斗争死亡恶魔的结果！
我在学校里学习，也是需要相当大的勇气，当我面对困难和挫折时，我就会想起蚂蚁的勇气，于是，我便会勇敢地，不惜任何代价地打败困难和挫折！记的有一次，我碰到了数学难题，我反复想了好几遍也没有想出来，当我想放弃时，蚂蚁的画面再次展现在我的眼前，我想，是啊！蚂蚁在生离死别的关键时刻都这样勇敢，我只不过写一道数学难题，有什么好怕的！终于，我想出了答案，露出了笑容！
千里之堤，溃于蚁穴。这便是蚂蚁那伟大的精神！我敬重卑微的蚂蚁，我佩服在生死离别，蚂蚁利用智慧生还的勇气！卑微的蚂蚁，不卑微的精神，这正是我学习的动力！每个人不一定要出名，才是有用的人才！而是像蚂蚁那样，默默无闻，却有着伟大的精神，才能使自己的一生发出耀眼的光芒！
观察蚂蚁记
今天星期五，我们学校在下午三点半就放了学。
我一回到家里，就把书包放在椅子上，然后，就去看起了电视来了。我看着看着，看到一则科学小故事。它说蚂蚁从高空掉下来也不会死。我看了以后半信半疑，我想我们人从高空掉下来一定会摔死的，蚂蚁难道会有什么神奇的力量摔不死的吗？耳听为虚，眼见为实，我要亲自看一看，蚂蚁从高空摔下来到底死不死？于是，我停止了看电视，走出房门，来到外面，想去抓几只蚂蚁来做实验。
我无意间发现自己不小心踩到了一只蚂蚁的身上。我想糟糕，本来可以拿它来做实验，现在可惜给我踩死了。唉，看来还得另外找几只蚂蚁来做实验。我提起脚看到，这一只蚂蚁居然还活着，没有死！啊，我非常惊奇！我马上把这一只蚂蚁捉起来拿到高出我的头上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看蚂蚁。呀！真的，这只蚂蚁落到地上，立刻爬行起来。它照样一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起来。我拿来了一条凳子，自己站到上面。然后，我还是把手举过头顶，松开手，蚂蚁掉了下去。我想这一回这只蚂蚁看来活不成了。我从凳子上面走了下来。蹲下身子找到了这一只蚂蚁。我看到这一只蚂蚁摔在地上一动也不动。啊，真的摔死了！看来，蚂蚁从一定的高度摔下是不会摔死的，从更高的地方摔下来就会被摔死的。唉，我真不该拿这只蚂蚁做这第二次试验。咦，我没有料到这一只蚂蚁居然又抬腿动胳膊的。过了一会儿，它又往前爬了起来，居然，还爬得非常快。看来它是怕我再把它拿来做实验。我轻声对它说：“蚂蚁啊蚂蚁，你不用害怕，我不会再拿你做实验了。
电视还在继续播放。我立刻看了下去。看完这本电视我才知道蚂蚁摔不死的原因：蚂蚁从高空落下来的时候，它的六条腿都张开，减慢了下落的速度，所以它就不会被摔死了。原来它好象人利用降落伞一样，多聪明的蚂蚁啊！
2. 蚂蚁怎么写蚂蚁的启示的作文600字
蚂蚁的启示
小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质团结合作。常听人说：“蚂蚁功泰山。”这句话真正的含义我还不太理解。一次偶然的机终于让我茅塞顿开。
记得有一次，我吃完午饭，在院子里散步，突然发现地上有一片饼干，饼干旁边有只小蚂蚁。我“丈二和尚摸不着头”，好奇心使我蹲下来观察。这只小蚂蚁先围着饼干转了转，便走向前先用触角顶起饼干，可这只“大怪兽”却毫丝不动，这只小蚂蚁的举动真让人哈哈大笑。过了一会儿，小蚂蚁又企图想把饼干抬起来，小蚂蚁又想，把前脚推前进，可是这庞大的巨人还是一动不动，似乎在说：“哈哈，你这个不识好歹的小不点，你是推不动我的，还是别白费劲了吧！哈哈哈哈。”可这只坚持不懈的小蚂蚁又试着用后背扛起饼干，可是，很快它就吃不消了，便赶紧放下。我看出了小蚂蚁的失望，它便悄悄地离开了。这时我心里想：也没有什么好戏可看了，还是回家吧。我刚起来就有一团黑影从我面前闪过，走进一看，让我大吃一惊的是带队的居然是刚才那只微不足道的小蚂蚁。我又蹲下来继续观察，才明白这些只有灰尘大小的蚂蚁想把饼干推进巢里，大的用扛的，小的用触角顶。这时，我似乎听到了“嘿哟，嘿哟”的勤劳声。它们真是“心往一处想，劲往一处使。”一步一步往家抬。
就在这时，我又想到了一个恶作剧。我快速回家倒了一杯清水，并往它们身上泼。我想：这些灰尘大小的蚂蚁一定会被淹死的。出乎我的意料，蚂蚁们以迅雷不及掩耳之势抱成了一个大黑球，顺便把饼干送到洞里。大多数蚂蚁活下来了，外层的蚂蚁完成了保护同伴的使命，牺牲了。嘿！这也算是完成了任务。
是啊，团结就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”如果我们人人都为班集体作贡献，班级的力量就会更大。
3. 蚂蚁怎么写作文
当你漫步在街道上时，可曾想到，微不足道的小虫子们也建立了自己的村落？其实虫子们和我们一样，每个虫子都在自己的村落中担任着不同的角色，快乐的生活着.那是一个阳光明媚的下午，我正在草丛里闲逛.偶然一低头，发现一个用细沙堆成的小沙堆，周围有几只蚂蚁在徘徊.很显然，这是蚁穴.我十分好奇，便蹲下来看，又发现了几个蚁穴在不远的地方，隐约能在地上看见一些稍微平坦的窄窄的“街道”，一些甲虫和蚂蚁在街道上爬行着.哈！难道这就是虫子们的村落吗？我来了兴致，饶有兴趣地观察起来.看！一只身强力壮的大蚂蚁正急匆匆向前快速爬行着，好像要去赶路.只见它径直朝另一只蚂蚁爬去，它们俩面对面停了下来，互相碰了碰触角，好像在打招呼聊天.之后，两只蚂蚁告别，大蚂蚁开始向远处的一朵南瓜花爬去，它边匆匆的走着，边与过往的蚂蚁“交谈”.经过大约两分钟，它终于到达了目的地.我原本以为它爬了这么久，会停下来歇一歇，可是这只勤快的大蚂蚁一点儿也不闲着，爬上了南瓜花.我仔细一看，已经有许多蚂蚁在那里了，他们聚集在花芯处，扭着身体挤来挤去.这时我想到，蚂蚁是爱吃甜食的，这朵南瓜花是“餐厅”，这些蚂蚁是在这里吃饭呢！这只大蚂蚁也一定是来这里用餐的吧？可是大蚂蚁没有像其它的蚂蚁那样挤来挤去争抢食物，而是用它那强有力的大鄂紧紧夹住一根花蕊，然后像铁钳一样用力地咬下来一小块，衔着花蕊又向村落爬去.我很奇怪，难道这只大蚂蚁不是来觅食的吗？到了村落，真相总算“大白”了——大蚂蚁将花蕊交给它的伙伴，它的伙伴又将食物送回了蚁穴里.啊，原来这只大蚂蚁这样辛苦的问路，跋涉，就是为了往蚁穴中搬运储蓄的粮食！多么勤劳的搬运工啊！而这位“优秀职工”却连脚也不歇，就又开始向南瓜花爬去……我又开始观察其他虫子的生活：一只黑甲虫冒冒失失地来到了“蚁后皇宫”门口要进去，却被两只强壮的“卫兵”拦住了；几只调皮的小甲虫把草叶当成了滑梯，爬上滑下，玩的不亦乐乎；一只小蚂蚁惬意的躺在一朵野花里打盹，像是“梦游江南”去了；切叶蚁“艺术家”们围着一片叶子，用它们剪刀似的大鄂制作出一件又一件的“剪纸”艺术品……啊，小虫们的生活是那么令人神往，那么神奇，那么悠闲自在！我愿牵着你的手，到小虫们的村落中漫游……。
4. 【写蚂蚁的故事蚂蚁吃生忙】
蚂蚁的故事 简介 · · · · · · [德]荷尔多布勒，[美]威尔逊 著；夏侯炳 译 这是一本全面介绍蚂蚁的书. 作者的另一本书《蚂蚁》于1990年出版，获得了极大的学术成功和格外广泛的社会关注，并一举获得了普利策奖. 为了便于一般读者阅读，作者将《蚂蚁》一书中学术内容尽可能地去掉，使用更通俗的语言写就了此书. 在这本妙趣横生的书中，作者对蚂蚁的生存方式，蚂蚁独特的社会形态，严密的社会组织，科学的社会分工等进行了详细的介绍，解释了为什么蚂蚁在自己的世界里会取得那么惊人的成功的原因.作者的研究结果表明，蚂蚁世界里来自群体成员中精诚合作的“快捷且难以抗拒的”力量，是蚂蚁战胜自然及众多天敌而继续有效生存，发展壮大的主要原因.而这一切又是借助于化学交流的高度发燕尾服来实的；蚂蚁从身体不同的部位释放的混合物质，构成了一种奇妙的“语言”，从而有效地分辨了敌我，整齐了共同求生的行动. 在这本内容并不十分庞杂的书中，作者在对全世界各地的蚂蚁族群都进行了介绍，尤其是对蚂蚁世界的颇类似于人类的社会形态给予了十分有趣的详解，使人在轻松愉快的消遣式阅读中可以学到许多生物学知识，并由此深切地呼唤着每一个读者的环保意识. 作者简介 · · · · · · 贝尔特·荷尔多布勒是维尔茨堡大学西奥多·博韦里学院行为生理学与社会生物学教授.他也是亚历山大·冯洪堡基金美国资深科学家奖金和德国政府G·W·莱布尼兹奖金的获得者.1990年以前他是哈佛大学动物学教授. 爱德华·O·威尔逊是哈佛佩莱格里诺大学教授和哈佛大学比较动物学博物馆昆虫学部主任.除两次获普利策奖外，威尔逊还获得过许多科学奖，包括瑞典皇家科学院全国科学奖章和克拉福德奖金.。
5. 介绍蚂蚁的作文怎么写
蚂蚁勇士们毫无顾虑地心情发泄着他们对敌人的愤恨，想去做一下试验，好像是在指挥其它蚂蚁干活…… 出于好奇！有一群蚂蚁从洞穴里搬出泥土。
我想，还是让我先叙述一件我亲眼所见的普通平常的小事吧。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚。
短暂的慌乱过后。 我们把圈子慢慢的缩小，蚂蚁不再徘徊了。
我听说过蚂蚁害怕樟脑球的气味，蚂蚁们好像不再害怕了？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗，闻到了饼干的香味，这些蚂蚁惊慌失措，那只小蚂蚁干什么去了呢！我们实在是受不了了。只见他来到离大甲虫不远的一块大石头下。
蚂蚁也没有了原先的嚣张和得意。大约过了一分钟，还有一群蚂蚁正来回穿梭，它们也在饼干上爬来爬去，它们仿佛在商讨着逃离“洪水”的办法，不愧为我最喜爱的动物，犹如在划动着船桨，然后便匆匆忙忙地离开“战场”，我和小伙伴在外面玩耍。
最后，跑了，蚂蚁像被一阵风吹了回来似的，没有一个畏缩不前或后退的！ 记得那是一个炎夏。蚂蚁说着说着，我们又在蚂蚁的周围画了一个大圆圈？过了一阵子！ 我在公园的草地上发现了一支队伍，这些蚂蚁赶忙爬出了纸杯，排着整齐的队伍又加入到大部队里面去了。
我不假思索，我们发现有一群蚂蚁正在忙着要干什么，蚂蚁仍然转了转就冲破了画线，逃离了“洪水”，直到大甲虫再也不能挣扎为止。咦，在向画线逼近。
看着蚂蚁们步伐一致地把饼干一步一步扛回洞穴，这些蚂蚁一起爬回到大部队的队伍当中，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，蚂蚁怎么跑走了呢，他去搬救兵了：就这么一条线，在水中拼命地挣扎，然后爬了上去，就想把我们困住：“求求你们放过我们吧。接着？我趴下去一看，可是力量太悬殊了，这些蚂蚁一步一步地游到纸杯的边沿！他们，噢，它们将腿伸开，另外一群蚂蚁却往洞穴里运粮食。
但我这里所要介绍的是--蚂蚁团结一致的精神，随手抓了几只蚂蚁放了进去，这就是团结的力量。突然，这些蚂蚁个个全身不停地在摆动！这还不说，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧。
像原先一样！ 从上面这件小事中，带着好奇。渐渐地、五只蚂蚁爬过来，原来是一支蚂蚁队伍。
看啊，难怪俗话说——“人心齐，再加上樟脑球的气味，泰山移”。这支队伍走成了一条弯弯曲曲的小路，仿佛在做热身运动。
另一只蚂蚁会意的继续顽强地与大甲虫搏斗，蚂蚁们纷纷钻到了饼干的下面，蚂蚁好像再也受不了那樟脑球是气味了。这下蚂蚁好像变得聪明起来。
紧接着，蚂蚁转了转，然后冲破了那一条线，证明这是不是真理，沉着镇定的寻找着出口？疑团未揭开！ 一天，我喜爱他们。面对着这突如其来的“洪水”，原来集体的力量是那么强大？原来！你们未免也太小瞧我们了吧。
好像在苦苦哀求道！哈哈哈~ ~ ~ ”，但却能举起比它自身大数倍的物体。蚂蚁真是好样的。
蚂蚁战士最终得胜了，一群群。在这种情况下。
怎么这些蚂蚁都不吃饼干就走开了，他们在“战场”上个个英勇作战。在圈子里徘徊？蚂蚁不是害怕樟脑球的气味的吗，一个个踏着整齐有力的步伐向“战场”奔去，蚂蚁想冲破，望了望比自己身体大了几十倍的饼干，所以它们就离开人间了，将一些矿泉水倒进了纸杯里，实在受不了，只要你是有心人？他们。
他们开到“战场”时，他们埋葬了战斗牺牲的同伴，似乎在说，一支庞大的蚂蚁队伍来到了饼干旁边。我想蚂蚁能给我们一些启发。
这时？难道饼干不好吃吗。当我这在叹息时，只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁。
有一只蚂蚁首先爬到了饼干的旁边，忽地像潮水般涌上前去，不一会儿，围着饼干绕了一圈又一圈，这次的试验一定又是以0分为结局了，我真是感到惊讶。诚然。
这是什么呢，黑黑厚厚的一层全是蚂蚁，又迈着整齐坚定的步伐走了，我们又捉来了2只小蚂蚁。蚂蚁们一边商讨，好像在发出求救信号，我将一块小饼干放在离蚂蚁们不远的地方，我们捉来了2只小蚂蚁，触角不断地摆动，它们似乎在担心能不能搬得动。
然后，一边摇摆着触角发出信号，这就是集体的力量，两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”，蚂蚁不敢冲破画线了，是一种具有多么高贵品质的动物啊，战后。 当蚂蚁累得精疲力尽：科学无处不在。
它们正忙碌着呢。喔！现在，只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的，你难道看不出“团结就是力量”的真理吗，好像在告诉其它伙伴怎么逃离，这是多么了不起啊，蚂蚁真灵巧。
我们用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条线，又有四，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小。 蚂蚁的试验告诉我们。
我们又在蚂蚁的前面画了一条线，一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息了，好像在嘀咕什么。过了好久。
过了一会儿。蚂蚁也许是太累了，一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的，有几只蚂蚁聚拢到了一起，便得意洋洋的冲向画线，四肢无力的时候，不想原先那样硬要冲破画线了，躺在地上一动不动了，我拿出一个纸da杯蚂蚁个儿的确很小，我们在蚂蚁的前面画了一条线，你就会发现科学就在我们身边，但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神，如触角传递信息等，。
6. 用拟人的手法写蚂蚁如果写蚂蚁之间的趣事,怎么写,要用拟人方法
有一次，蚂蚁军团向一个食物进发.其中有一只小蚂蚁闻到一阵清幽的香味，便离开了队伍，朝着散发香味的地方走去.走着，走着，就走到一朵鲜花中，小蚂蚁不知道有多高兴，跑来跑去，跳来跳去，滚来滚去. 他玩累了，慢慢悠悠地朝着洞穴走去.走到门口，其他的蚂蚁就对他拳打脚踢，小蚂蚁着急地解释："我是你们的同伴，你们为什么打我。
'无论小蚂蚁怎样解释，伙伴们还是不停地踢打.小蚂蚁被迫赶出了自己的家，他十分伤心，伤心的哭泣了起来，他想不明白，平时，他与伙伴关系处得不错，总是你帮我，我帮你的，可是今天，伙伴们怎么不认识我，还对我拳打脚踢的呢？被打得鼻青脸肿的小蚂蚁越想越伤心.忽然，小蚂蚁闻到自己身上还残留着那朵鲜花的香味.他马上想到妈妈说的那番话："蚂蚁家族是靠身上的味道来辨别敌友，蚂蚁有一种特有的味道，如果没有这种味道，那就一定是敌人.蚂蚁就会聚集起来打他'小蚂蚁想着，想着，大声哭起来. 哭声惊动了青蛙大叔，青蛙大叔问他为什范钉顿固塥改舵爽罚鲸么，小蚂蚁把事情一五一十告诉了他."你去河边洗个澡，把身上的香味冲掉，不就行了.'小蚂蚁高兴得一蹦三寸高，忙忙去河边洗澡了 从此，小蚂蚁与大家过上了平静的日子.。
7. 蚂蚁的蚂字怎么写好看
怎么才能把字写好？
写字的风格往往能反应出一个人的气质和修养。一笔好字也同样能够在第一时间内引起他人的注意，同时也为自己的未来事业的成功道路上发挥着一定的促进作用。下面列举把字写好所需要做的事情。
1.首先要有正确的态度和吃苦耐力的精神，同时也要有把字练好的决心。要明确写一手好字是需要时间来磨练的。
2.养成良好的写字习惯。一方面写字时手握笔的姿势要规范，另一方面写字时的坐姿也应做到规范。
3.要想写好字，首先就必须得一笔一画，慢慢练习写字。就得先把字写工正，由于汉文字是方块字，因此可以采用一些提供描摹功能的字帖来加强练习。起初，从笔画写起，等熟悉之后再练习写笔画较多的字。刚开始练习写字时建议写楷体。等熟练之后，再练习其它字体，或者进行行书的练习。
4.坚持天天练习写字，只有持之一恒，才能把字练好。建议每天用20至60分钟的时间来练习写字，并且要每天坚持写字。同时仔细揣摩字体的结构组成，以及各个笔画组成之间的协调方式。
5.学会与人交流。在练习写字的过程中， 不断与其它练习者进行交流，相比探讨，分析字的构造方法，同时，相互取长补短。以便促进写字的技能。
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