育才学习网1. 动作怎么写
动作描写句子1、小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人。而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物。
和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。3、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀。
笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。4、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
5、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马；刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前。只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
6、寻寻觅觅，去找寻记忆中那幸运的花瓣。在那儿，低头一看，那娇弱的花扬着头倔强的看着我，我笑嫣着，低头，轻轻将它摘龋。
2. 怎样描写动作
“行动从思想中来”。人物动作是人物思想和性格特征的具体崐表现。在写人叙事的作文里，描写动作，是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。读后，故事中的人物会栩栩如生地呈现在我们面前。
在我们学过的作文里，只要写人物，必须描写人物的动作。我们在作文时，要想把内容写得充实、具体，就必须学会善于捕捉人物的动作。学会描写动作，就是学会了用“事实说话”，就可以避免内容的空洞，就可以把内容写具体了。
描写动作要注意以下几点：
(1)要注意选择人物在重大事件中，在关键时刻的动作来描写，这种动作最能突出人物的思想品质。
(2)人物的动作，往往不是单一的，而是由一系列的动作构成的。因此要善于抓住人物最有特征的动作，准确而恰当地运用动词，使人物的动作描写得形象鲜明，具有活力。
(3)人物动作的描写要全面些，不仅要写四肢的动作，还可以写躯干、头、脖子的动作。人物的脸部变化，也可以放在动作描写的范围里。
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3. 怎样描写动作
憘拑一、指导：
憖拕“行动从思想中来”。人物动作是人物思想和性格特征的具体崐表现。在写人叙事的作文里，描写动作，是刻画人物思想、品质和崐精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更崐加生动，更加鲜明。读后，故事中的人物会栩栩如生地呈现在我们崐面前。
在我们学过的作文里，只要写人物，必须描写人物的动作。我崐们在作文时，要想把内容写得充实、具体，就必须学会善于捕捉人崐物的动作。学会描写动作，就是学会了用“事实说话”，就可以避崐免内容的空洞，就可以把内容写具体了。
描写动作要注意以下几点：
1.要注意选择人物在重大事件中，在关键时刻的动作来描写，崐这种动作最能突出人物的思想品质。
2.人物的动作，往往不是单一的，而是由一系列的动作构成崐的。因此要善于抓住人物最有特征的动作，准确而恰当地运用动词，崐使人物的动作描写得形象鲜明，具有活力。
3.人物动作的描写要全面些，不仅要写四肢的动作，还可以崐写躯干、头、脖子的动作。人物的脸部变化，也可以放在动作描写崐的范围里。
憘拑二、示例：憖㈠补车胎拕 星期六下午，我到自行车铺去补内胎。一位修车的老爷爷，把崐我的车高高挂起，接着他用撬（qiao）板往瓦圈与外胎之间撬几下，崐轻而易举地扒开外胎，又用左手小心翼翼地把内胎抽出来。充气之崐后，先把内胎放进一盆清亮的水里，只见水里“咕噜”（gu lu）崐“咕噜”直冒泡，老爷爷赶忙拿出车胎。然后就用木锉（cuo）把崐有洞的地方，有节奏地锉了几下，那儿的皮子就变得薄薄的了。他崐找来一块小小的内胎，剪成一个圆块，又锉了几下，随后把锉过的崐地方抹上胶水，粘在有洞的地方。过了一会儿，老爷爷又把内胎放崐在水中试试。他一点一点地移动内胎，仔细检查，确信没有漏（崐lou）气的地方以后，这才放心地放进外胎里，把气打得足足的。崐他站起身来，高兴地对我说：“没问题了，可以骑了。”拑㈡换灯泡拕“灯泡坏了，灯泡坏了！”我们嚷嚷着。何老师知道了，手提崐工具袋，扛（kang）着梯子上了楼。他来到电灯下，把梯子靠墙放崐好，然后走到开关下，一拉灯绳，灯泡果然没亮，他又拉了下灯绳。崐接着，他移动梯子，对着电灯支稳，双手扶着梯撑（cheng），小崐心翼翼地一撑一撑地爬上去。到了顶端，他抬起头，用右手扶着天崐花板，左手慢慢地拧着灯泡，把灯泡拧下来后，他又从衣兜里掏出崐一个新灯泡拧上去。装好后，他再一撑一撑地从梯子上爬下来。走崐到开关处，拉了一下开关，电灯亮了，射出耀眼的光芒。我们拍着崐手又嚷嚷起来：“噢，修好了！修好了！”何老师看着我们笑着说：崐“你们这群小麻雀，就会嚷嚷，什么时候才会换灯泡呢！”拑㈢炒 菜拕 妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞（luo）起来，左手崐按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方崐块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后，再把油倒进崐锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“滋滋”的声响。妈妈先崐把切好的葱（cong）花扔进锅里。等葱花变黄，腾起一股香味，又崐把菜倒进锅里，抄起锅铲（chan），不停地翻动着。等菜慢慢由白崐变黄，妈妈再倒入酱（jiang）油、醋（cu），撒上盐，接着用铲崐子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，崐就出锅了。
妈妈炒的“糖醋白菜”，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别崐有风味。这是妈妈的拿手菜呢！
4. 描写动作作文怎么写
我有一个聪明可爱的同学，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特点，就是他的眉毛很黑，好像是用笔涂上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。
周斯杰的知识十分丰富，语文课、科学课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他的“长篇大论”。他说的话总是很具体、全面，而且能一下点中中心。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出个所以然来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。斯杰“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。
我真的佩服他有那么丰富的知识。周斯杰的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。比如：“忍，乃少林最高境界。”……要说他作文中搞笑的地方，一天一夜也说不完。
周斯杰不仅作文很搞笑，人也很可爱。他总做一些小孩做的事情，好像还没长大似的。像瞪着眼睛，手握成拳头，一副凶巴巴的样子，都是他常有的动作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。我敢预言，他将来肯定能成为笑星。
斯杰还是男生们的偶像，总是会创造出一些令他们很兴奋的游戏。
这就是一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩--周斯杰。
