育才学习网1. 步骤怎么写
此题需要根据原文来做的，请附上原文。
现代文阅读试题答题技巧方法1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍）第一遍：通读全篇，大致了解.先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快]第二遍：审清题意，回读原文.看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）.[宜慢，仔细，并回读检查]最后：理清要点，认真答题.根据答题要求，加工改造，概括提炼.（尽可能利用原文中的关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详第一步，通读全篇，大致了解.第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数.那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？1、了解文章的大致内容.哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？2、了解文章的大致结构，主要思路.了解文章叙述的基本要素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等.3、了解文章的思想、感情、主旨.注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：一、抓住文章中关键的词句.文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句.注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里.有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹.二、弄清文章的结构.从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想.从这一点来讲，弄清结构是记叙文阅读的基础.弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行.（ l ）找出文章的线索.记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索.阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构.（ 2 ）明确文章的顺序.记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法.顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写.如《皇帝的新装》.倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面.插叙：如《羚羊木雕》阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助.（ 3 ）理清文章的层次.理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环.（ 4 ）把握文章的详略.文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略.第二步，审清题意，回读原文.在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？1、找准了原文中对应题目的相关区域.看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关.2、联系上下文，抓住关键词句.只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的.3、分析综合，顺藤摘瓜.结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）.第三步，理清要点，认真答题.1、引用原文.题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上.2、抓住对应的关键词句.没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子.一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳.3、组织好语言作答.先根据分值理清好答几个要点，再作答.答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理.但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述.4、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可.。
2. 日记的步骤怎么写
军训第三天了，终于没有了新鲜感，所有的感觉只有酸痛，疲惫与麻木。
早操要集合，训练要集合，连吃饭也要集合，唯有自我解嘲：幸好上厕所不需要集合。 在校园中生活了那么多年，浑身都被不羁打上了烙印，在这个处处讲纪律，时时要规矩的地方，不自在，不自在，除了不自在还是不自在。
所以当在早操已感不适后的进食于我已无太大吸引力，随便塞了两口便随大家一起回来了。 上午的训练开始了不久之后便深感不适了，胸闷气短要昏倒，感觉是如此糟糕，一组齐步走，一组跑步，再一组齐步走……终于天昏地倒，我要倒了，模糊中听见有人惊叫，有人在报告教官……喝了几口水终于比较清醒了，又回去了，这会教官原本一直严肃的教官眼里有了关切之意：…“你行吗？”，“没问题！”，“有事打报告”，“好！谢谢！”。
这一回所说的“谢谢”的确是发自内心的了。 突然学会了从另一个角度看问题了； 教官的脸很严肃，但是仍然能看出生动； 饭菜不合平时一样，但也很可口； 太阳没有想象中那么毒； 大家一起进食，一起就寝还是很有意思； 训练那也不是那么枯燥…… 感谢自己，终于从另一个角度看问题，得以好好珍惜这半个月的生活，回想起前两天的抑郁，不期然有些害怕，剩下的唯有珍惜。
那就让我且行且珍惜吧。 文章的最后感谢十一连四班的教官张伟与全体同仁，感谢你们与我危机时的关切 ，谢谢！ 八连八连四班 李生芳6月22日 星期二 晴 绿色的军营吸引着无数热血男儿，很早就对军营有一种向往，喜欢军人的威武与庄严，喜欢军人言出行，行必至的作风，喜欢军人的刚毅，很早的看来，军人是顶天立地的男儿，军人喊一声，天崩地也裂，在这个天地间，军人是顶天立地的男人。
今天是军训的第二天，出于昨日的磨练，今天一开始并没有感觉到劳累，熊熊烈日伴随着我们度过了整整一个上午，一段时间甚至感到有呼吸的困难，我想中途或许会让我们回宿舍休息，可是我错了，在军营中，在这点小小的困难之前，，军人没有畏缩，那刚毅的品质究竟是怎么连成的，似乎找到了一点答案。 军营中有一种魅力，是什么吸引着一个又一个的有志青年，我要细心留意着。
军旅日记1一连九班 杨大伟午休的时间到了，大家都上床休息了，宿舍里很安静，不知为什么，我没有什么睡意，于是便拿着小板凳来到门口坐下休息，虽然今天阳光很烈，可是凉风刮的很紧，吹在肩膀上感觉十分清凉。 半个月的军训就这么开始了，由于高中时已经经历了一次军训，对军训生活的酸甜苦辣有很深的体会，所以之前对这第二次军训做好了充分的心理准备和物资准备，同时也对这次军训充满了希望，希望它能够成为自己大学生活的一个记忆的亮点（就像高中生活中军训所占的位置一样）。
不过军训已经过去两天了，期望中的军训生活跟实际中的似乎有些偏差，好像没有想向中的那么辛苦，不知道是因为天公作美，没有给我们太热的天气，还是因为军训刚刚开始，教官们还没有给我们上强度。但是整体上说，总是觉得这次军训也许不会有想象中的那么艰辛了。
但是军训生活毕竟不同于日常的学生生活，现在我基本上已经适应了这样的生活，也体会到了它的紧张与活泼。军训生活刚刚开始，今后不知道有什么样的困难和挑战在等待着我们。
但是我绝对不会把它们看成是难题，而是把它们当作磨练自己，提高自己的绝好机会，好好把握！八连军训日记八连 庞大磊 6月22日 第一天的第一件事，就是整理内务。在学校里，我们的原则是怎么舒服怎么搞，一切向安逸靠拢。
被子要最软的才好，乱糟糟才有温暖的感觉，墙上要有偶像，菲戈或是巴乔，水杯要手触可及，床头要有两三本书，女朋友送的饰物要挂在眼前，晃啊晃的。在这里，则是以整齐干净为原则，怎么整洁怎么搞，要统一，要整齐。
部队里没有个性，有的只有服从。 以前，听说过，在电视上也见过“豆腐块”被子。
今天，见到了现场版的“豆腐块”，折，压，伸，捏，整，一个“豆腐块”的工序，可不是十分简单。等到自己动手，就感觉更难了，一个个光着个膀子，好像是在干什么重活，等一个“豆腐块”叠下来，浑身像刚从水里捞出来一样。
在看看“成果”，怎么看不像“豆腐块”倒像“豆腐渣”。 昨天，练习站军姿，立正，稍息，左右转，向后转，齐步走。
平常走神走惯了，现在特不容易集中注意力。教官随时发出的命令都要执行，稍慢都不行，方向错了更不行。
刚开始练，自然是错误百出，我更是不行。还好，上天眷顾，好象上天对我特别的照应，看我第一次军训，就不把炎热的天气降临，两天都是，下午下了一点雨，很清爽，晚上也会很凉快，空气很透明，练起来心情也好，看着远处的请山，心胸也格外的宽广，真有一种兵的感觉。
军训日志----五连一班 郑占旗2004年6月22日 星期二 晴今天是正式军训的第一天，是到八达岭军训基地的第二天。 今天的训练科目是基本队列，立正，稍息，左右转，跨立，正步走，以及基本的军训口令科目。
头天晚上轮论到我值夜班，第一班，10:00至11:00，平生第一次体味到作为一名人民战士保卫战友的安全的神圣与职责，一名威武的值班站岗战士，一名英姿挺拔的感。
3. 怎么做,写步骤
先根据条件设出方程式：
(1). 有机物分子式不知道，不管，只需求02，所以只设02质量为X
C(a)H(b)O(c)+ xO2=== CO2 + H2O
CaAl2为干燥剂，用于吸水，碱石灰用于吸CO2,
所以试管A增加的为水，B增加的为CO2
mH20 + mCO2 = m有机物 + mO2
2.16 9.24 3.24 Y
解得Y=8.16
既然开始有3.24克有机物，充分燃烧后A管增加2.16克是生成的水的质量，B管增加9.24克是二氧化碳的质量。
根据质量守恒，需要的氧气质量就是2.16+9.24-3.24=8.16克
(2).C(a)H(b)O(c)+ xO2 === yCO2 + H2O
108 32X 44Y 18Z
3.24 8.16 9.24 2.16
解得：x=8.5, y=7, z=4
根据质量守恒，a=7,b=8,c=1
分子式是C7H8O
4. 工作总结怎么写得分几个步骤写,
活动总结格式一.基本格式（1）标题：一般是根据中心内容.目的要求.总结方向来定.同一事物因总结的方向-侧重点不同其标题也就不同.总结标题有单标题，也有双标题.（2）前言：即写在前面的话，活动总结起始的段落.其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的问题.时间.地点.背景.事情的大致经过.（3）正文：正文是活动总结的主体.正文的四个部分包括：情况概述.成绩经验.存在的问题和教训.今后努力的方向.其中成绩经验是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等.（4）结尾（5）署名和日期二.活动总结要素（1）活动背景（2）活动目的（3）活动执行范围（4）活动起止时间（5）活动开展情况（需要一些数据支持）（6）活动总体评价（7）活动要求三.活动总结的内容要求（1）标题：注意新颖，体现活动特色（2）首部：活动目的.活动时间.地点（3）主题：主要写明此次活动的口号（4）人员：主要参加的人员和单位（5）流程：活动的主要程序和相关负责部门（6）正文：做法.经验.教训四.活动总结的注意事项：写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况.对成绩不夸大，对缺点不掩饰.文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚.同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果.。
5. 发言稿的步骤怎么写啊
发言稿怎么写？一、谈话引题： 在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。
那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。 二、明确发言稿特点 1.老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。
2.小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢，情感真挚。
3.讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？ 学生交流得出：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。 4.写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲，你们写过或读过什么发言稿？都写进哪些内容？要注意什么？ 5.教师总结：不同场合所写的发言稿内容是不同的，要根据具体需要、具体环境而定。
注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
三、尝试习作 1.学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。 2.明确习作要求：①内容具体、适合当时需要；②感情真实；③语句通顺。
3.学生尝试写作。教师作巡回指导。
四、评改交流 1.教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。 评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。
2.小组交流评改。 3.全班学生互评互改。
4.推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。（老师可作为主持人创设一下情境） 5.教师小结作文情况。
教学建议： 1.明确写发言稿的特点是本次习作的难点，所以可以给学生读几篇发言稿，也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿，以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。 2.由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。
写好后可让学生当众说一说，增强现场感。 3.要在生活中积极创设写发言稿的机会，让学生能够“学以致用”，在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿。
人的生命只有一次，哪个人不愿笑口常开？哪个人不愿幸福、平安？哪个国家不愿繁荣昌盛？安全就像一根七彩绳，将我们一个个美好愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。可惜，一些事故隐患时常萦绕在我们身边。
你或许还清晰记得：妈妈在我们蹒跚学步时的指点；爸爸在我们上学时身后的叮咛；老师耐心教育我们放学按时回家。“珍爱生命，注意安全”是我们每天都要恪守的警言，安全对于我们每个人都是重要的，它是生命的希望；它是千家万户的幸福与温馨。
然而，在现实生活中，由于安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，我们经常看到一幕幕血的教训。一桩桩令人触目惊心的事件就发生在我们附近，我们身边。
试想一下：如果在路上，能遵守交通规则，放慢速度行驶；如果我们能够多听听父母的忠告，多想想老师的叮咛，在日常的学习中，能遵守校规校纪，严格要求自己，或许这一切的一切就可能不会发生。 危险像一只苍蝇在我们上空盘旋，伺机伤害我们的健康，酿成的悲剧不堪设想：火灾吞噬财产、交通事故猛如虎狼、食物中毒、疾病缠身、游泳溺水、玩耍坠楼……这些，造成了多少家庭的支离破碎。
一篇篇报道，令人胆战心惊，一幕幕悲剧，惨不忍睹。一个个生命，在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人沉重的打击。
我们失去的已经太多太多。难道只有失去生命之后，我们才知该反思吗？对生命的关爱，不能只是美丽的词藻，要有实际行动！ 悲剧不能重演，生命没有第二次，我们必须吸取血的教训，做到防患于未然，在人生的道路上，走好每一步，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二字。
同学们，“前车之辙后车之鉴”。他们用鲜血和生命换来的教训难道还不使我们警惕吗？难道不让我们痛心吗？难道还不能让我们将“珍爱生命，注意安全”铭记在心吗？愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免鲜血。
同学们，让我们以愚者为借鉴，拒事故于千里之外吧！ 在这个世界上有好多东西可以轮回，唯独生命只有一次，所以，为了我们的健康，为了家庭的幸福与安宁，让我们每个人都时刻敲响思想上的警钟：“珍爱生命，注意安全！”老师们、同学们： 大家好！ 在这新学期开学之际，怎样才能做一名合格的小学生呢？听听我的《三字经》吧。小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实不说谎 损公物 要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃不挑穿 惜粮食 节水电爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课不迟到 对老师 有礼貌好习惯 要养成 人人夸我呱呱叫 学校要发展，需要靠大家的共同努力，每一位同学的言行举止代表着学校的风貌。
希望同学们能按照老师的要求。
